挫折作文優秀【6篇】
在平日的學習、工作和生活里，大家都經常看到作文的身影吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的挫折作文7篇，希望能夠幫助到大家。
挫折作文 篇1
隨著歲月的流逝和年齡的增長，我經歷了很多事，它們像天上的星星一樣，多得數不清。在許多往事中，有一件事像電影一樣時時浮現在我的腦海，使我難以忘懷。
我記得清清楚楚，那是四年級上學期發生的事。在一次作文競賽中，老師極力推薦我去參賽，對我抱著極大的希望。老師多次幫我輔導作文，同學們還把剛買來的'作文選借給我看，爸爸媽媽時時鼓勵我：“孩子，一定要為咱家、為班級爭口氣啊！”比賽結果出來了，我榜上無名。同學們那失落的眼神，老師那鼓勵我的話令我坐立不安，心里的愧疚，時時縈繞在我的腦海。
不知不覺，淚水像斷了線的珠子一樣嗒嗒落下來，打濕了我的手帕。不知什么時候，一雙溫暖的手搭在我的肩膀上。我一看，媽媽來了。她語重心長地對我說：“孩子，別哭了。要振作起來，在學習的道路上難免會有些坎坷，這只是一點兒小挫折，你就萎靡不振，將來你踏出社會，還怎么談得上自立自強呢？你要記住，遇到困難，只要勇往直前，成功終有一天會屬于你的！”聽了媽媽的話，我恍然大悟。媽媽也露出了滿意的笑容。
是呀，今天雖然失去了光彩，但是要相信明天會更加美好。要用自己的勤奮，去迎接燦爛美好的明天。媽媽，您的話讓我受益匪淺，我會永遠把它記在心中！
挫折作文 篇2
人的一生難免遇到挫折，挫折是人生最好的老師，有誰不想讓最好的老師多教教自己呢？其實，挫折給人帶來的不只有痛苦，也有快樂。這次，我就真正嘗到了走出挫折的甜頭。
前段時間，我事事不順，先是被認為有抄作業的嫌疑，然后是被同學認為我“養成了抄作業的習慣”，最后又被那個同學認為我在挑撥他和其他同學之間的關系。哎，這情形真的可以說是一盆又一盆的污水不斷地往我臉上潑，于是對他的恨就開始在我心中一點點漫延開來。
其實，我并不是那種斤斤計較的小人，但這次的事件著實令我很氣憤。于是，一場“明爭暗斗”就在我與他之間拉開了帷幕。“明爭”就是每次見面少不了的怒目相向，“暗斗”就是利用職務之便，誰是紀律監督員就嚴格要求對方，哪怕是一點小錯誤也要記上一筆。
自從發生了這件事，我似乎就成了班上的人人都嫌的學生。雖然成績還好，但聽了別人的“誣陷”，他們總覺得我的品行有多么的差。我的性格也隨之大變，變得很黑暗。我想：如果我是一個藍眼的外國人，眼珠恐怕也有至少一半因為這件事而變成毫無光澤的黑色了。這是我常說的話。這件事給我的打擊是巨大的，我沒想到在我的朋友中友誼深度數一數二的`他，居然會在背后為了區區一點量化分一刀，更沒有想到萬老師居然會輕易的相信一個謊言。我的心上已經蒙上了一層陰影。如不是每天等候我的朝陽，不知現在我的心理會黑暗到一個什么程度。但是每當我迎著火紅的陽光撥開心上的霧霾，卻發現它在笑。
事情過去了多日，我便試著原諒他，因為我不想就此墮落，不想就此耽誤我的前途，更不想辜負了那片朝陽。
事件終究結束于萬老師的談話。直到那次談話，我才明白，“有則改之，無則加勉”是萬老師的真正目的，他當然不相信我會抄作業。他把親切的話語化作有力的雙手，撥開了我心上的那層陰霾，讓陽光灑滿我的心間，灑滿我內心的每一個角落。
挫折看似“不可逾越”，但其實走出它很簡單，只需要保持一個良好的心態，只要讓陽光灑滿自己內心的每一個角落，將每一處的消極都給秒殺掉，就能從痛苦的挫折中品到回味悠久的不一般的快樂。
挫折作文 篇3
有的人喜歡鮮花鋪就的平坦大道，誰知挫折痛苦后的`崛起？有的人喜歡陽光普照后的安閑小路，誰知挫折黑暗后的升華？有的人喜愛生機勃勃的林間草地，誰知挫折無奈后便是光芒環身？
權者是最易受挫的。挫后不改志向的，都成就了一番偉業。漢高祖劉邦對西楚霸王項羽，節節敗退，終于九朝痛苦一朝扳回，成就了幾百年的大漢王朝。漢中王劉備，剛時參軍，便敗事連連，東奔西跑，哪次不是虎口逃生？可還是成就了蜀漢，雖說時日不長，到也在歷史上留德一篇佳話。成吉思汗鐵木真，少年家族敗落，整日躲避仇人追殺，可還是為曠世奇國奠下了堅基。毛主席也是一位智者，八年抗戰四年內戰三大戰役，一個個都如天衣無縫可查，但他初年的艱苦年代何人當知，長征兩萬里，過草地，爬雪山，沒有一處不要命的。
武者也亦受挫，但佳話可傳于千秋萬代。韓信的胯下之辱于普通人來看，尚為怒不可遏，如復仇無望，消沉無臉見世人者，大有人在。但他還是隨主征戰，終成佳話。抗金大將岳飛，朝中力排眾議，萬里遠征敗敵于一發，誰說他無能也？水滸傳》中多如牛毛的挫折憾不動一百零八星宿，是上天不滅宋啊。
挫折作文 篇4
人生變化無窮，高深莫測。它如同大海，時而風平浪靜，時而巨浪拍岸；又如晴雨表，時而晴空萬里，時而烏云密布。生活中的我們總要品嘗它的各種滋味，在一次次的碰壁、失敗、挫折中汲取智慧，獲得成長。
那是一個烈陽高照的日子，知了在樹上“知了——知了”地叫著，這沒完沒了的聲音使我本就十分煩躁的心情又多了幾分氣惱。就在這時，“小廣播”傳來了一則更加令我煩躁的消息：語文今天要突考！面對這個消息，我驚慌失措：怎么辦？這單元我還沒復習呢！完了，準沒好果子吃了！無奈之下，我只有懷著揣揣不安的心情硬著頭皮考試。自然，沒有準備的考試只能是一團糟，我極不情愿地迎來了我學習上的“挫折”。
面對使我無地自容的分數，我陷入沉思：也許，“挫折”二字并非突然的襲擊，而是人生中不可避免的考驗。為什么在每次突考時，我考試的成績都會令我感到失望？雖然每次考試結果一出來，我總會深深地反省自己，可反省沒有結果，一次次的.捶胸頓足也于事無補。現在，我終于明白了，“臨時抱佛腳”并不是高明的做法，突考給我的教訓就是要告誡我日積月累的重要性，所謂“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海”說的也正是這個道理啊。
“不經歷風雨，怎能見彩虹”——有首歌唱得真好，人生就是由無數的挫折累積起來的，若禁不起大風大浪，禁不起重重艱險，也就不能戰勝自己。面對挫折，我要做的是振作精神，以飽滿的情緒繼續奮斗！
感謝挫折，是它讓我懂得了：挫折未必是壞的，相反的，它能教會我一些東西。因為學習上有了挫折與失敗，我才能懂得如何奮力地將那只行駛往錯誤方向的獨木舟調整到正確的方向；才能懂得戒驕戒躁、精益求精；才能懂得在摔倒中再次站起來去迎接更多的挑戰。
挫折作文 篇5
山之仁，在于涵納了蒼天古木，也收容了遍野小草；孕育了豺狼的兇吼，也滋護了弱小的悲嘯；或者環抱雙手，讓流水變成湖泊，或者裂開身軀，讓瀑布倒掛前川，山謙卑地靜立著，緘默地忍受著時間的風沙輾轉的痛苦和人類的姿意給他的挫折。
水的流動，卻更像是智慧的追求，個性并且張揚，流動便是它惟一地宿命。它并不會思索著怎樣直面擋路的頑石，而是輕柔的繞開，只讓幾縷青苔去教會頑石流水的意義。它也從不化解，任由飄零的樹葉，人類的污穢隨著水流逝，卻從不允許它們在水面上發芽，只叫無盡的孤獨告訴他們水流的`意義。在水的心中，無彼無此，遇曲遇直，一顆痛苦的小石子，就會換來水的澎湃。
山和水并行著，讓靈魂在歲月的風沙中磨練、輪回、遭遇。“你為何要一直流動呢？”山問，“難道萬頃良田不值得你孕育？難道萬千挫折不值得你面對？難道萬種痛苦不值得你化解？”水沒有回答，只是依然把痛苦放大，卷起千層浪，淹沒村莊，猙獰得張揚。
“我何嘗不想面對挫折，我何嘗不想化解痛苦！”水說，“只是我必須匯入海洋，必須放大這痛苦，在無盡的流動消逝中教會人們，用幻滅的海洋告戒人們，必須謙卑地做人。”
山沒有回答，只是打開了懷抱，讓人們躲進懷中，讓水在山腳下盤旋，讓果實在樹上生長，讓人們得以生存。
“有多少幻滅的海洋，便有多少山的希望。”山說，“我要面對挫折化解痛苦，給人們家園，忍受一切的風霜。”山靜立著，水流動著。
水，卻史無前例地凌亂，兩岸的風景，只是浪花翻起時的告別，水里的魚兒，只是轉身的一個再見。在水里，一切都走向終結，一切痛苦，都顯得巨大。
山和水對視著。
“其實，你我并不是對立著的。”山說，“我們都在等待。等待有一個人，能理解挫折，能放大痛苦。等待一個人，在山的頂峰默讀水的流動，在水的旁邊誦頌山的倒影！”
山開始流動，水開始靜默。
水開始堅強，去面對挫折。
山開始柔弱，去放大痛苦。
簡評：在高考作文“等級評分標準”中，“有文采”和“有創意”被列為發展等級評分的重點。《山水的挫折》為此提供了一個很好的范例。
文章使用了擬人、象征和隱喻等手法，賦予山和水理性的思維和鮮明的個性特征。山的博大、包容和堅韌，水的自由、任性和張揚在文中都得到充分展現。山用寬容化解痛苦，讓萬物在希望中自由生長：水用放縱放大痛苦，讓人們在幻滅中去尋覓做人的真諦，它們不同的理解和態度，啟示讀者多角度地認識和思考，不管是化解痛苦還是放大痛苦，目的都只有一個：豐富自己的人生，堅定地勇往直前！
全文語言蘊藉深厚，文采飛揚，經得起細細品讀。
挫折作文 篇6
在我們的日常生活中，我們不可避免地會遇到一些麻煩。雖然我只是一名小學生，但我也不例外。有一件事給我留下了特別深刻的印象。
下學期是二年級。為了迎接期末數學競賽，我每天晚上都在家努力學習，但是成績還是不好。總會有一些問題，比如錯誤的符號、錯誤的數字、錯誤的數字等等。就在我不知所措的時候，我想到了一個方法:我可以先放慢做問題的速度，然后在提高正確率后逐漸加快做問題的速度。所以我停止了計時練習，但有意識地放慢了正確回答問題的速度。幾天后，錯誤問題的數量大大減少了。由于準確率很高，我想解決的下一個問題是速度。然而，我沒有想到經過一段時間的努力，即使我盡了最大努力，3分鐘內正確答案的數量并沒有顯著增加。我不放棄，我該怎么辦？看到比賽的`日子一天天臨近，我感到很困惑。我媽媽在旁邊看到了它，并提醒我:“早上，遇到困難時，你不能心急。只有當你有一個穩定的心態，冷靜的分析和對癥下藥，你才能最終解決困難。”聽完媽媽的話，我整理了一下心情，仔細分析了最近幾天解決問題的情況，發現了幾個問題:單詞寫得太大，很多寫錯了就修改了。看來我還需要改變我的寫作習慣和解決問題的心態，所以我盡量寫小一點的字，避免亂涂亂畫和寫錯誤，并逐漸把正確的速度和速度融合到最好的狀態。數學競賽開始了。我冷靜地接受了挑戰，最終取得了優異的成績。
生活就像爬山。挫折和困難只是你進步的障礙。如果你不前進，你就會后退。只有用你的頭腦，你才能找到解決困難的方法，打開成功之門！
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