實用的挫折作文【精華】
在生活、工作和學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的挫折作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
挫折作文 篇1
挫折是堅石，敲碎你的想象；挫折是狂風，吹毀你的努力；挫折是清水，洗滌你的思想。
對于我這個所謂的蜜罐里長大的孩子來說，挫折，是一種多么大的考驗啊！
就算是生活中的難題，我也得使出自己的洪荒之力才能戰勝。小學老師總夸我很負責地為班級服務，幫助他做事情。可一進初中，我才發現我其實是世界上最不負責任的班干部：忘記收作業，忘記檢查清潔……我什么事都做不好，我只知道在老師提起時內疚一番，或者在班級清潔被公開批評的時候偷偷埋著頭在座位上流淚。可是回過頭想一想，過去的不都過去了嗎？這點小事兒算什么？
小學時候的我渴望考進新巴中，可當我得知成績的時候，那顆熱血澎湃的心驟然冰冷了下來。殘酷的現實把我遠大的理想拍下了三分之二。天哪！老天爺怎么可以這樣對我！我強忍著眼淚，拖著灌了鉛似的雙腿走出了那個遙不可及的校園，我不敢回頭去看，甚至直到現在我都不知道那時候的我是怎樣面對的。總而言之，這個挫折終究還是被我消滅了。
世界上沒有過不去的.坎，也許我遇到的困難根本不算什么，但我知道：人生難免有挫折。就算是很小的難題，經歷多了，人就會堅強起來。然回首，那是一個個堅實的腳印，是我一步步踩下的成長痕跡。
挫折是人生路上的風雨，經歷風雨的洗禮，才能留下生命的痕跡，才能提升生命的價值，才能書寫生命的意義。
因有挫折，我更堅強！
挫折作文 篇2
從小，我就迷戀圍棋，喜歡看“圍棋少年”動畫片，想象著自己就是動畫片中的圍棋高手。于是，在暑假期間媽媽給我在青少年宮報名上了圍棋班，就這樣開始了我的“圍棋生涯”。
時間就像河水一樣匆匆流走，終于到了考級這天。我得意洋洋從考場里出來時，媽媽趕緊問我怎么樣，我自信十足地說：“保證通過！”
大約過了幾天后，我接到通知書，居然考級沒有通過。怎么可能？我不敢相信！就這樣一個假期的心血和汗水融化成了一片眼淚，我抑制不住自己的`情緒，頓時仆倒在床上痛哭起來。
媽媽看到我的成績后，摸摸我的小腦袋語重心長地勸到：“冰冰，人生不會永遠都是一帆風順的，也會有遇到失敗、挫折的時候。你無非是沒有通過考級，應該勇敢的面對挫折。不要哭，你還是好好總結一下沒有通過的原因吧。”聽了媽媽的話，我停止了哭泣，心情稍微平靜了一些。媽媽接著說：“你是不是在下棋時分心了？還是太驕傲了？” 我聽后，一直思索著。媽媽微笑著繼續說：“你現在面對的挫折并不大，也許在不久的將來，你會面對更大的挫折。不過，希望你懂得化悲痛為力量。”我是懂非懂地點了點頭。
是啊！人生不可能一帆風順，也許會遇到挫折，會失敗。我應該去尋找失敗的原因，爭取今年通過考級。
挫折作文 篇3
人的一生，可以說是坎坷的一生，遭遇挫折的一生。然而，在坎坷與挫折面前，每個人的態度也是迥然不同。有些人只會憎恨挫折，有些人選擇躲避挫折，也有些人勇敢面對挫折。而我卻要感謝挫折，沒錯，我要感謝挫折，是它才讓我明白：“失敗乃成功之母”！
我天生有一張圓圓的臉。小學里，不少人覺得我很可愛，下課后，總有人用手捏我的臉，一邊捏一邊說：“小G的臉圓得象大餅啊！”每當這時，不知怎么，我都會油然一股驕傲之情，為有張引人注目的“大餅臉”而高興。
轉眼間進了中學，和剛認識的同學漸漸打成了一片，有人見我臉大，就幫我取了個綽號：大餅臉。同學們紛紛響應，我聽到了這個綽號也覺得好笑：唉，又叫大餅，不過既然同學們喜歡我，也是一件好事啊！于是，這個“大餅臉”的綽號就被全班普及了。同學們總是左一個“大餅”，右一個“大餅”盡管我不怎么喜歡這個綽號，可這是同學們對我的喜愛，我怎能拒絕呢？
隨著青春期的到來，我變愛照鏡子了，總是觀察同學們的發飾，希望自己的頭發也能好看些。于是，我在周日的夜晚搗鼓了一夜，用五顏六色的橡皮筋編成了一個短小的麻花辮，第二天，我就頂著個“麻花”喜滋滋的上學了。這次，一定會很好看的！當我走進教室時，小Z立刻喊道：“哇，好可愛。”我別提有多高興了，但還是顧作鎮定地說：“哈哈，沒什么。”可當男生小C看到時，他瞪大了眼睛，臉部肌肉隨即緊張起來，隨即，用手捂住了嘴巴，一手指著我，竟哈哈大笑起來，“你們看小G，大餅油條，哈哈…”我頓時語塞，臉“唰”
的一下紅了，同學們紛紛笑道：“哈哈，大餅油條。”
“小G，我正好沒吃早飯。”
“你的油條可真短啊！”
“真的太好玩了…”
同學們一句一句的'嘲諷像利刃一樣刺進我的胸膛，我無語回答，只好像小丑一樣被他們嘲笑，我恨死了我像大餅一樣的臉，這張臉帶給了我無盡的恥辱。
晚上，我回到家櫥的鏡子前，這張臉又大又圓，從側面看除了鼻子就是平面的，眼睛、嘴巴被說成是芝麻陷料，而整張臉就像一個被人吃剩下丟棄的大餅！我閉上了眼睛，無法正視自己，淚水順著眼角流下，帶著我的痛苦，滴在了地上。我也對美的追求，但他們為什么不欣賞我的美呢？
媽媽走進來，環抱住我，小聲的說：“我知道發生什么事了，你不需要傷心，同學們雖然傷害了你，但你的善良、天真、人緣好、刻苦、努力不正是你最美的東西嗎？外表不代表一切，重要的是心靈美，我認為你是最美麗的。”
我的耳畔響起媽媽的話語，外表能說明什么？心靈的美才是關鍵的，我雖然外表不美，但我有一顆快樂的心，這不是真正的財富嗎？我又快樂的笑了，我從同學們給我的挫折中走了出來，我戰勝了這次挫折，擦干淚水，高興地端詳起鏡中的我，我是最美的。
我快樂，因為我美麗；我自信，更因為我美麗；我堅強，還是因為我美麗。我學會了識別真正的美，學會挖崛出真的美麗，我感謝那次挫折。
挫折作文 篇4
人們往往關注成功的光輝，卻忽視別人為了成功而經歷的挫折與痛苦。
在暗無天日的囚牢中，我嘗試著掙扎，卻發現被束縛得更緊。“別嘗試反抗，一切都是徒勞。”一個藏在內心深處的小人對我說。于是，我放棄了掙扎。束縛似乎放松了，我也得以獲得片刻的喘息，我感到前所未有的舒心，我聽到它在偷笑。短暫的安逸過后，我開始不滿足于這無窮的黑暗了，我又開始反抗，但這無形的膜還是不停地壓縮，我握緊拳頭，以至于指甲深深地嵌進肉中。我手上感到一絲粘稠。——出血了。我不禁咧了咧嘴唇。四周一片死寂。只有那陰冷的笑聲顯得格外刺耳。它激起了我心中的憤怒，我竭盡全力，卻毫無作用。
我開始感到一絲悲哀與絕望，在這無盡的黑暗中，我竟如此的無力！沒有人來幫助我，沒有事來激勵我，似乎，連世界都將我遺忘。或許，我，本身就是一個錯誤？是不該存在的？
我暗自落淚，在發覺并無旁人時，我開始號啕大哭。漸漸的，我發現這層束縛越來越緊，甚至于讓我窒息。淚水在這層膜中不斷上升，在我發現淚水已浸沒我的肩膀時，我停止了哭泣。淚水居然也奇跡般地退去。這讓我在痛苦之余不禁感到了一絲安慰。同時我也意識到，哭，是無用的。那只會讓你在失敗與痛苦中越陷越深。于是我竭盡全力，不顧一切地用嘴去撕，用腳去踹，用拳頭去砸。堅固又柔韌的'囚牢隨之不停地震蕩，搖晃。隨之而來的還有“嘶嘶”的撕裂聲。
終于，我的眼前出現了一絲亮光。這無疑給我帶來了無限的激勵。我開始瘋狂地撕扯。拳頭伴隨著怒吼如冰雹一樣砸在囚牢上。終于，青天白日將我照亮，我感到了前所未有的溫暖。我的翅膀已生成。我站在高高的枝頭上，搖搖欲墜。又一個挑戰擺在我面前。是飛？還是留？經歷過生死折磨的我已不再猶豫，縱身一躍，跳下了高高的枝頭。我的身體開始急劇下落。我奮力撲打著被淚水浸透的翅膀，在忽上忽下中艱難飛翔。
“看！多么美麗的蝴蝶！”
呵！我心中感到一絲無奈，他們只看到了此刻的美麗，哪知道我背后的幸酸與挫折？
我默默地飛向遠方，向我所向往的地方飛去。留給他們的，只有背影……
挫折作文 篇5
轉眼間，暑假又到了，每次如果考砸便得回鄉下幫二伯炒茶。
今年當然也不例外了，又考砸了面對那分數，我心里十分無奈，消沉。
乘車來到鄉下，沿著小路，路上那些樹都彎下了腰，我的心情更低迷了。
回來了啊！杰，是不是又考砸了？二伯關切地問道。
見我低頭不語，他要我早點休息，第二天帶我上山去玩。
不是回來勞動改造的嗎？怎么還能玩？我丈二和尚摸不著頭腦。
第二天，我們沿著崎嶇的山路，來到山上。映入眼簾的是那城市里永遠欣賞不到的美景，還有那清新的空氣。只是我的心緒不佳，這樣的分數，怎么迎接即將到來的中考？遠遠的晨霧模糊。二伯卻一臉燦爛：走，到山頂去，那邊風景更好！層層疊疊的茶樹青翠欲滴，田壟間的雜草被農民伯伯收拾晾在岸邊，整個茶園黃綠錯綜，井然有序。忽然，二伯蹲下身，從干枯泛黃的雜草堆里抓起一株綠色的植物，一旁的我便發現那植物被連根割斷，怎么卻還如此翠綠？二伯見我發愣，揚了揚手中的植物，告訴我，它叫薊，是茶園的頑固敵人。
那它怎么根部被割斷了還沒枯萎呢？我倍感驚奇。
是啊，這植物雖然可恨，但它的`頑強卻讓人肅然起敬哦！二伯撫弄著手中的薊，接著說，它在根被割的時候，會流出白色的血液，并在每一個斷面迅速凝成痂，于是重新生根發芽，因而它不會像其它雜草那樣枯萎了。
那它豈不是永遠不會被割死了？我頓時來了興致。
是呀，這就是薊的精神，我們也不忍心趕盡殺絕，給了它新的歸宿，你看！二伯用手指著山旮旯。
順著他手指的方向，我看見那旮旯，一簇簇的薊不見其發端，也不見其終極，那深深淺淺的綠，在陽光下仿佛在流動，在歡笑，在不停地生長著。仔細看時，綠色的大條幅上，一顆顆紫紅色的花朵就像一個個張滿的帆，在綠色的海洋中乘風破浪。
我佇立凝望，覺得那一片盎然的薊不只在我眼前，也在我心上緩緩流過。流著，流著，它帶走了這些時在我心上的焦慮和低沉，考試失利的烏云也漸漸散去，心若在，夢就在，一切都可以像薊一樣重新再來！我沉浸在這片花海的光輝中，別的一切暫時都不存在了，有的只是精神的愉悅和生活的美好。
真的很慶幸這個暑假，讓我認識了薊，感謝薊讓我勇敢地走出挫折的泥濘。
比起薊的生命來，我們在人世間停留的時間和空間是不是更長和更多一些？是不是也應該像薊一樣擁有一顆固執而簡單的心？當挫折降臨時，我不再哀傷悲嘆，我會坦然面對，讓失敗的傷口結成 痂，以新鮮樂觀的姿態，讓創傷的斷面萌生新的希望！
挫折作文 篇6
秋雨在屋外絮絮地下，驚動了燈前伏案思考的我，桌面放著答案，和幾顆未吃完的龍眼。“咚咚”，雨打在玻璃窗上，讓想去拿答案的雙手顫動了一下，眼前仿佛又出現了那被敲落一地的龍眼……
那是一棵纖細的龍眼樹，每當秋天龍眼熟透時，外婆就會從墻角拿起一個木棍，對著龍眼樹的樹干拍打，“啪啪”，每一次拍打都會使龍眼樹大幅度抖動，交錯的樹葉樹枝相互振動摩擦，“沙沙”，串串飽滿金黃的龍眼經不起抖動，紛紛如斷線的珍珠般散開，在下一次拍打時掉落在地上，發出“咚咚”的響聲，而未成熟或是太小的龍眼則繼續生長，第二年又返青。
我曾擔心脆弱的龍眼樹總有一天會被外婆敲斷。而事實上，那棵樹干不僅沒有斷，反而越長越結實，如謎一般。
一次回外婆家，與鄰居小孩發生了點爭執，心中雖是不服，卻不敢據理力爭，只得憋著一肚子氣回到屋中。外婆覺察到我心中的不快，于是把我領到院中龍眼樹前，將那根打龍眼樹的圓木棍遞給我：“心中有什么委屈就盡情地打，打完了，心里也就舒服了。”確實，對龍眼樹的一陣亂打發泄了我心中的苦悶，打完后我就如同忘了這件事一般，高高興興地進屋了，留下外婆在樹下收拾著打落一地的龍眼……
從此這棵龍眼樹成了我發泄情緒的地方，每次在學習生活上遇到了什么挫折和失敗，我總會在下一次回來外婆家時，第一時間來到龍眼樹下一陣亂打，將挫折和不快的記憶埋葬在被打落一地的龍眼里。但在之后遇到的挫折卻越來越多、越來越大，而龍眼樹則默默承受著敲打，在落下一地龍眼后，在下一年結出更好的龍眼。
又是一次考試失利！又是重蹈覆轍！我又一次來到龍眼樹下，掄起木棍又一次敲打著龍眼樹。但我忘了，我已不再是那個軟弱無力的小孩，那強大的力量震撼了整棵龍眼，搖下來的不再僅是成熟的龍眼，還有未熟透的龍眼籽，數不清的.樹葉，以及經不起打擊的樹干！
當心中的郁氣散去時，樹下早已是一片狼藉，我看著一地的殘枝和龍眼，望著只剩下幾根光禿禿樹枝的龍眼樹，想著龍眼樹從此可能就要走向枯死，心中不禁愧疚不已。
“沒事，龍眼樹越打長得越好。每一次敲打都能疏通它的樹干，將病葉病枝敲下，使龍眼樹更健康。”說到這里，外婆突然嚴肅起來，“落一地的果是暫時的，但這能使樹干更堅韌，從而在下一年結出更好的果。”
眼前桌邊的龍眼就是龍眼樹再次的結果。我將手移開了答案：龍眼樹用堅韌包容了挫折，從而長得更好，軟弱無力的我曾選擇了逃避，而現在，我必須用堅韌包容挫折。
挫折作文 篇7
挫折是剪刀，是剪斷現實與理想的一把鋒利的剪刀;挫折是撕開陰霾的天空的閃電，凈化你的心靈;挫折是水，蕩滌我們心中的塵埃。農民伯伯田里的稻子因挫折更飽滿，巍巍黃山的黃山松在風雪中因挫折更挺拔，而人生因挫折更精彩!跌倒了，別指望別人扶你起來;受傷了，別指望別人為你解疼。只有戰勝這一切，你的人生才會更精彩。
是挫折激勵我學會了騎自行車。看見武漢街頭一輛輛嶄新的共享單車，我真是羨慕極了，真想學著大人們在馬路上飛馳。一天晚上我和媽媽租了一輛“摩拜單車”在操場上練習騎車。剛開始，我雙手緊握車把手，轉身一個馬步，一只腳踏在踏板上，另一只腳踮著地，小心翼翼地學著媽媽平時騎車的架勢。
剛想“啟動”，不料，沉重的單車怎么也不聽使喚，手也沒握住把手，一下摔在了地上。“哼”，看我的，我毫不示弱，擦了擦手上的灰土，我又端起剛才的架勢，顫顫巍巍地“啟動”了不聽話的車子。不知是不是我初次接觸車子還是什么緣故，一下子沒控制好，摔了個四腳朝天。
自行車還壓在了我的腿上，屁股也首當其沖地和跑道來了個親密接觸，疼的我直齜牙，直喊：“疼死我了，誰來幫幫我?”不管我喊得多起勁。可遠處的媽媽似乎對這一切視而不見，我氣不打一處來，一骨碌就從地上爬了起了，扶起車子，“我還不信了，沒有你們的幫助，我一樣能學會騎車!”我又再一次做了嘗試：眼觀前方、把好方向、踮步、跨上車子、騎行……
一次又一次的重復著這步驟，一次又一次地摔倒，一次又一次地爬起，一次又一次地調整動作幅度，終于我能獨自騎行一小段路了。“我會騎車啦!”心中不禁為自己歡呼。當我經過媽媽身邊的時候，心中激蕩著喜悅和自豪。是的`，正是一次次的不成功，一次次的跌倒，激勵著我學會了騎車，體會到了騎車的快樂。
學習中，我也從一次次的挫折中成長，從開始作文無處下筆，到現在寫作文能夠信手拈來;從看見奧數就抓耳撓腮，到現在能輕松的攻克一道道奧數難題;從不知道如何念那些難懂的英文單詞，到現在能大段大段背誦英語名篇。我在挫折中成長了，我在挫折中體會到了成功的快樂。
每個人都要受一種傷，叫做挫折，每個人都要走一段路，叫做人生。一個人若沒有人間的酸甜苦辣，那么他則么會茁壯成長?一個人若沒有遇到過挫折，怎么能明白成功的來之不易?我們要在挫折中成長，越挫越勇，才能面對美好的人生。
挫折作文 篇8
一個君王，不幸兵敗被圍，接著可能就會全軍覆沒。這種情況下，是不堪屈辱，拔劍自刎，還是忍辱負重，以圖東山再起?
身為太史令，就因為替一個征戰沙場的將領不知是真降還是假降辯護幾句，卻觸怒皇帝，遭受腐刑。從此以后怎么做?是整天以淚洗面，屈辱而死，還是咬緊牙關，自強不息，做出一番事業呢?
本是生龍活虎的游泳健將，陡然之間高位截癱，這樣的打擊讓人難以承受。是從此一蹶不振，郁郁而終，還是堅強起來，奮斗不止，創造出新的輝煌呢?
勾踐、司馬遷、張士柏選擇了后者。
公元前494年，越王勾踐帶了五千殘兵敗將逃到會稽，被吳軍圍困起來。他沒有絕望，而是采納大臣的建議，“審辭厚禮”向吳求和，等待東山再起。勾踐用美女、金銀珠寶賄賂吳王和吳國眾臣，自己為吳王當馬夫、送茶送飯，還用妻子做人質。勾踐贏得了吳王的信任，被釋放。勾踐回國后，臥薪嘗膽，發憤圖強，一面繼續進貢吳國，一面聚兵練習。最終，他率精兵數萬，徹底打敗吳國，實現了洗辱復國的志愿。
越王勾踐能屈能伸，把慘敗當做自己的.墊腳石，成為春秋時期的最后一任霸主。
太史令司馬遷呢?由于李陵一案身受宮刑，蒙受大辱。但是他沒有消沉下去，發憤寫完了皇皇巨著《史記》，成為我國偉大的史學家、文學家、思想家。
是的，文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐，乃賦《離騷》;左丘失明，厥有《國語》;孫子臏腳，《兵法》修列;不韋遷蜀，世傳《呂覽》……前達賢人，哪一位賢人不是飽經磨難，把挫折墊在腳下，最終讓生命綻放光彩呢?
張士柏經歷了從游泳健將到高位截癱的巨大變更，并未一蹶不振，反而以此為動力，勤奮學習，完成了許多健康人都做不到的事情。這樣的情況豈止張士柏，還有當代保爾張海迪、著名科普作家高士其……在逆境中成功的人不勝枚舉。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”遇到挫折的人因能正視自我，挖掘自己的勇氣和巨大潛力，奮勇拼搏，而最終成才。雄鷹翱翔天宇，有折損羽翼之痛;駿馬奔馳大地，有失蹄斷骨之險。巴爾扎克說得好：苦難是人生的一塊墊腳石，對于強者是財富，對于弱者卻是萬丈深淵。面對人生路上的一個個挫折，你是選擇做生活的強者還是弱者呢?把挫折放在眼淚中浸泡，挫折就會一點點膨脹;把挫折時刻掛在嘴上，美好的追求就會隨著口中的氣息一齊消失得無影無蹤;把挫折系在手上，雙手就舉不起任何的重量;把挫折捆在腳上，雙腿就不能闊步邁向前方。只有把挫折墊在腳下，才能讓自己站得更高，看得更遠，奔向充實的生活，享受歡樂的人生，創造輝煌的事業。
點評
本文以“把挫折墊在腳下”為題，將直面挫折的主旨形象地表達了出來。本文無論是開頭、中間還是結尾，都采取了段落排比的形式，增強文章的氣勢。開頭采取設問的形式，提出問題，啟發讀者思考，讓讀者在思考中繼續閱讀下文，并逐步明確文章的中心，從中受到啟發。