挫折作文大全(6篇)
在學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的挫折作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
挫折作文 篇1
不經歷風雨，怎樣見彩虹？生活中也一樣，不經歷點挫折，也就不會走向成功。
那天，我有一道數學題不會，我絞盡腦汁，回想老師講過得每一種方法，也仍然解不出來，我有點想放棄了，心想:什么破題，這么難，這根本解不出來啊，肯定出錯了，算了，不解了，等明天老師講吧。可我感覺這樣做不對，我覺得這道題也許會讓很多人解不出來，如果我要是解出來的話，那老師會對我刮目相看的。
結果，我弄了半天，終于出結果了，最后我那道題還做對了。同學都非常羨慕我，說:“我要是她就好了。”我一直是班級里最優秀的，但那天我煤氣中毒，再加上我有點感冒，中毒的`有點嚴重，家長把我送到醫院，來來回回差不多一個月，可一回去，老師說得什么我都聽不懂，我有點想輟學的想法，我跟老師說:“我不想學了”老師說我沒出息，我一生氣，就發誓要做給老師看，結果我考的也非常好。
不要害怕失敗，你要想辦法打消這個念頭，不要因為這一點挫折就逃避，要勇敢面對。
挫折作文 篇2
一個人，總有一定的目標。也許這一輩子都在為實現這個目標而奔跑，可是奔跑的路并不平坦，即使期望平靜的生活，也免不了摔跤，如果不站起來，便是輸了。
——題記
十九世紀初，英國軍隊被拿破侖所率的大軍擊潰，將軍落荒而逃至一個農民的牛棚里，當他身心交困時，看見一只蜘蛛在狂風中織網。網被狂風一次次刮破，蜘蛛一次次重新編織，將軍被這只小精靈震撼了，回去重振旗鼓，在滑鐵盧擊潰了拿破侖大軍，蜘蛛當然也沒有放棄，因為它想要活下去，再猛的風也阻擋不了笑對挫折的心。它仿佛在向人們宣告它的勝利，又好像在嘲笑我的懦弱。
比賽結束了，我才意識到比賽是如此殘酷，淘汰者是多么可憐。盡管我深知這次表演不盡人意，但我好勝的心依舊受不了打擊，看著別人享受鮮花和掌聲，我邊附和著邊走出聽講室，坐在墻角感受無人問津的.孤獨，“我為什么會失敗?’我突然感覺看到了那只勝利的蜘蛛!它對我說”即使跌倒一百次，也要一百零一次站起來，如果失敗與挫折令你墮落，那我真是瞧不起你。”盡管
這些話像針一樣直扎我的內心，卻也說得如此有道理。
我安靜地走回觀禮臺座位上，給他們掌聲。我一定是做得不夠好，才沒獲得成功，我也應該面對挫折，給別人獻上祝賀。第一名上臺領獎了，臺下響起了雷鳴般的掌聲，我真心為他們道賀。
遭受挫折是必然的。面對挫折永不灰心，學會把痛苦當成享受，把災難當成機遇，在挫折中不斷吸取教訓，總結經驗。
面對挫折，笑對挫折。
挫折作文 篇3
在我們成長的過程中，或多或少會遇到一些挫折，一些困難，但與之相伴的是一些快樂，一些幸福，這些小事猶如星星點綴著我們小小少年的心空。
四年級的暑假，媽媽給我報了一個游泳班，游泳班老師會教求生的.本領，可以幫助我們遇到大水時逃出困境，但是，回想當初想練成可不容易。
第一次走進游泳池，我不僅被那一池清澈的池水迷住了，藍盈盈的清澈見底，炎炎夏日，它送給我絲絲清涼。老師先教的是“跳水”，聽到這個詞，我的心里不由得害怕起來，那池子看上去好深啊！老師說：“跳水時，鼻子不能呼吸，要是呼吸了就會嗆水。”嗆水！天啊！看著那深約兩米的水，我根本不敢跳啊！兩條腿都嚇得哆嗦起來，心想都怪媽媽把我生的屬鼠，搞得我現在膽小如鼠，就這樣心里一直忐忑著，時間艱澀地流過，輪到我跳水了，當老師伸出雙手來接我的時候，我狠狠地搖了搖頭，老師看我猶猶豫豫，便虎著臉說：“快跳！再不下來就讓后面那個人把你推下去！”我馬上回頭看了看，后面根本沒有人呀！老師卻趁機把我拉了下來，“撲通”我掉到水里，嚇得魂飛魄散，但是，就在我掉到水里的時候，我突然感到水原來并不深呀，我漂著呢，而且還挺涼快！我不再害怕了，開始練習跳水一次、兩次、三次……啊，跳水這一關我終于通過了！
接下來的是憋氣，這個任務聽上去好像簡單點兒，但萬萬沒想到，是一個非常驚人的作業，那就是在水下憋氣100次，天啊！這簡直是聳人聽聞！沒辦法，練吧！我和小伙伴們的頭一下一下扎進水里，變成了一群小鴨子，時間慢慢地過去了，我們一次一次地練習，最后總算是練會了。
那一晚回家的時候，游泳館已經沒人了，仿佛是我們陪伴它進入了夢鄉。怎么說呢，經歷了以后才體會到，其實游泳也是一件很好的事，在這些天的訓練中，我總算學會了游泳，還得了個紅紅的大證書呢，我希望在以后練習中，有更好的技巧讓老師來教我們。
成長的過程多么奇妙，有快樂，有幸福，但也會有困難，有坎坷……正是因為有了克服困難的收獲，才讓成長的道路變得更加美好。
挫折作文 篇4
不要因為摔過跤而不敢奔跑，不要因為風雨而詛咒生活，不要因為迷了路而忽視了自然風光。只有一步步克服挫折、挑戰挫折、享受挫折，才能找到生活的閃光點，享受成長中的每一面的精彩。
——題記
人生百年，沒有人能一帆風順，命運總無情地在我們前行的道路上設下萬道坎坷。然而當我們堅強跨過一道道難關，勇敢越過一座座險峰。我們驚喜發現，這一路上挫折特有的力量鞭策著我們奮勇前行，攀上理想的巔峰。
磨難能歷練人生，綻放光彩。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”貝多芬雙耳失聰，卻能在磨難中創造不朽的交響曲，撼人心靈。那是因為他不屈服命運的壓打，頑強抗拒厄運，才能譜出人類的心靈之歌，還有李寧等人。這些曾因挫折而后來大有成就的`人，挫折是他們植根的土壤，最終成為參天大樹，開出燦爛之花。
一個風和日麗的早晨，我們用數學課進行了一次測試。我與其他女生有所不同，我喜歡且熱愛數學。我不愿看到數學考試失利。可是，當我懷著忐忑不安的心理，卻迎來了挫折的考驗。當我聽到時，我的心頓時如鉛石般沉重。這種痛苦的滋味蔓延在我心中許久。隨后，我長期活在陰暗的世界里。
但我知道，我應該正確面對挫折，應反省自身的缺陷與不足。我不應該選擇逃避。人生就是由無數的挫折累積起來的，若禁不起大風大浪，重重艱險，也就不能戰勝自己，而被壓倒所屈服。
挫折未必是壞的，而是財富。因為學習上有了挫折與失敗，我這才懂得如何奮力地撐著那只在逆水中行駛的獨木舟。
“不經歷風雨，怎么見彩虹？沒有人能隨隨便便成功。”彩虹固然美好，然而也只有在風雨之后才可以見到這樣美麗之景。挫折伴我成長，讓我學會堅強，讓我的生活變得精彩。
挫折作文 篇5
花草歷經了風雨的吹打，才會更加珍惜眼前的春色；你我歷經了挫折的傷痛，才會倍加珍重前途的曙光……
經過一段時間的鍛煉，自認為球技大漲的我召集了各路豪杰，向一貫稱霸“球林”的“夢幻隊”提出了挑戰：本周六上午八點，在校籃球場舉行籃球聯誼賽。
說是聯誼賽，其實大有爭鋒之意。對方也躍躍欲試，爽快地答應了。于是，在敲定了出場陣容后，我們如約相見了，并邀請體育老師來做裁判。
比賽開始了！看，賽場上運球如飛的我靈活地打入對方的陣地。妙傳，阿寶接球，扣籃，得分！
“好球！”我隊的粉絲們歡呼雀躍，激動不已，“加油！加油……”
此時的我內心更加驕傲起來，一再強攻。我想：好戲才剛剛開始，看我怎樣撼動你們的霸主地位！
但是，急功近利冒然勁取的心態讓我們的弱勢漸漸明晰，對方迅速改變戰略，屢次從我方球員手中斷球。那超人的'運球速度，完美的傳球，準確的投籃……一系列的動作使我們目瞪口呆，賽場上的我們完全淪為了他們的“球奴”，似乎這場球賽就是他們的專場演出，而我們都是些小丑樣的配角！
唉，結果可想而知，我們以巨大的差距慘敗。看著懸殊的比分，想想剛才人家那精彩的球技，我們都蔫了，沉默不語。本是挑戰人家，可把自己的臉給丟盡了……
“球可以輸，但人不能敗！”這時，體育老師走了過來，“一切都可以從頭再來！”
對呀，仔細想想，勝敗乃兵家常事，如果因為一時的失敗而沉淪下去那才是真正的失敗呢！我開始反省自己：球技仍需苦練，心態定要擺平……
這是一次失敗的經歷，但我從中卻收獲了很多很多……
挫折作文 篇6
每個人在生活上都有不少的挫折，當然，我也不例外。這件事，使我感到后悔，也使我的意志更堅強。在面對種種挫折時，你是否能夠真正地面對著它，從成長道路上重新站起來呢？
在小學五年級的時候，我的成績一直居高不下，受到了父母、老師和同學的稱贊。那時的我一直想要考上重點中學，因此不斷地努力、奮斗。直到六年級，姐姐因為工作需要而將電腦接上了寬帶，那時的我還沒有受到網絡不良因素的影響。直到有一天，我和我同班同學一起聊天，他忽然提到他最近玩了一款網絡游戲，非常好玩，還和其他同學一起談起有關那款游戲的內容，聊得很投入。過后，那位同學叫我也去下載那款游戲，還說改天到我家教我玩。
那時的我已聽說不少學生因網絡游戲的影響而輟學，甚至走上的犯罪道路，因而心理上有些矛盾，不知道自己會不會也那樣。我左思右想，直到有一天，我終于決定下載了，因為我覺得我能夠控制自己！就這樣，我毫不猶豫地把游戲給下載了。幾天后，那位同學來到我家玩，那一次以后，我覺得那款所謂的游戲很好玩，一有空就上網玩游戲。一天天地過去了，我逐漸迷上了網絡游戲，一玩就是幾小時，連起來喝杯水都嫌煩！那時的我還不知道自己已經上癮了，所以沒有去控制自己的行為。那個期間，我上課時老走神，眼前只有游戲里那絢麗多彩的畫面，直到期中考試，才發覺自己的'成績一落千丈。就這樣，我連上好中學的事也拋到九霄云外，整天除了玩游戲就沒有別的了！
直到一天，我發現自己變了，朋友少了；與父母親、姐姐之間的溝通少了。而學習方法也變了，就說復習吧，我寫完作業也不去復習，以前的我經常復習得很晚，而現在卻和以前大不相同。
于是，我下定決心，不再玩游戲，并努力學習，讓自己從挫折中站起來，并且要將剩下的時間用來努力學習，彌補浪費的時間，考上好中學！