關于挫折的作文精品（14篇）
在生活、工作和學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的關于挫折的作文，歡迎閱讀與收藏。
關于挫折的作文 篇1
總說人生如夢，夢中也有險阻；總說人生如戲，戲里也有角逐。行于世站于現實，挫折當已是看慣、看淡、看倦、看煩，每當前路霧霾轉身塵埃，只得金雞獨立勉強過來。
伏爾泰曾說：“人生布滿了荊棘，我們唯一的辦法是從那些荊棘上快速跨過，”前路險阻，已無退路，每當處在現實和希望的錯口便開始躊躇，擔心跨不過去，擔心邁不開腳，擔心如果就地一躍又會跌倒，那么我們面對挫折時，何不相信自己？
相信自己能夠挺過去，給自己一個適當的目標，我們渴望遠方，我們向往美好，我們選擇前行。英國一個小女孩的母親從小教育她，只追前一名，這一個單純的思想使她不斷前進，每次都努力奮起，即便學習很苦、進步很苦，還會面對否定、嘲笑，但她相信，只要勇敢地朝目標邁進，就一定會戰勝挫折，走向成功。選定一個小目標，逐步實現它，進而逐步實現大的目標，就像參加馬拉松比賽，每個拐角每個標牌都可以成為戰勝挫折，收獲成功的推進力量。
相信自己能夠挺過去，給自已一個正確的方向。汪國真說：“既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程”；“既然目標是地平線，那么留給世界的只能是背影”。戰勝挫折是為了什么？我們都會這樣審問自己。為了給自己一個交代？為了豐衣足食？為了揚名天下？或者只是一種不可或缺的生命歷程？想來都不是如此，其實，不論面對的挫折是什么，我們直面它，抗擊它的最根本目的.，便是去到我們最初想要去的地方，怎能忘記初心，在半路就返航？因而，直面挫折，相信自己，標明方向，跨過挫折、超越自我。
相信自己能夠挺過去，給自己找尋方法。丹麥童話作家安徒生曾被批判，被諷刺，從幼時被視為“天才”的神壇上重重跌落，本該從此一蹶不振的他，沒有就此擱筆，止步不前，而是選擇不斷完善，不斷進步，最終那些徜徉在海中的精靈，插上翅膀翩飛至萬代不衰。面對挫折，找好方法，完善修補、邁向成功。
人生在世，誰都會有面對挫折的時刻。相信自己吧，用目標和方向進行指引，用正確的方法作為驅動，戰勝挫折，收獲成功！
關于挫折的作文 篇2
彩虹是我喜愛的景物中最高貴的一個，她并不時時出現，只有在一場瓢潑大雨后，她才會邁著優雅的步子，姍姍的出現在人們眼前。她總是嫵媚地躺在半空中，展示著身上七彩的衣裙，這總讓我聯想到時裝模特兒，但彩虹卻與她們不盡相同，模特只能頻繁的換著服裝，她們只是拿著高薪的“衣服架子”。彩虹卻總是穿著那一件衣服，從沒有換過顏色，但卻從沒有人會感到厭煩。她總能穿出不同的韻味，她可以穿出紅色的熱情奔放，橙色的活力四射，黃色的高貴典雅，綠色的清爽宜人，青色的隨性淡然，藍色的純凈無暇以及紫色的嫵媚。
愛上彩虹是在一個雨后的下午，我猛地抬頭，便看到了那樣耀眼、壯麗的景象。一條弧線橫跨天際，仿佛連接著世界兩端。赤橙黃綠青藍紫，這七種顏色如此協調的并肩躺在一起，毫不突兀。沒有誰會刻意的顯露自己，因為只有它們在一起時，才會組成最絢麗的色彩。彩虹的周圍是一圈光暈，她宛如上帝一般，俯視著蒼生，冷眼看著世間百態。
曾經看過這樣一篇故事，講述了一個殘疾女孩的媽媽開導她的`女兒。母親領著女孩來的屋外，天上是雨后的彩虹，女孩被這美麗的景象驚呆了。母親告訴她，彩虹其實也是陽光。女孩不明白，平時的陽光為何沒有這般綺麗。母親微微一笑，告訴女孩：空氣中殘留的雨霧把陽光折射了，從而產生了七彩的光芒。所以，彩虹是受過挫折的陽光！
這話真是對極了，彩虹是被折射的陽光，她不能象其他陽光一樣直接照射大地，于是她選擇用自己的方式展現自己的美麗——讓眾生仰視她！如果她順利的照射下來，不經歷任何困難，那么她只會和那些普通的陽光一樣，被人們習以為常的忽略。這陽光的折射，就像人生的挫折，折射使陽光美麗起來，挫折也會使人生美麗起來。不止是彩虹，人也是一樣。經歷過挫折的人，會比較禁得起生活的考驗，他們更容易成功。
相信我，彩虹是受過挫折的陽光！
關于挫折的作文 篇3
湛藍的天穹下，蛹在一截枯枝上結了一個繭，很丑陋，也很卑微。已經到了破繭而出的季節了，但那只蛹還是不肯出來，不是不肯，而是不敢……
昏燈、苦雨、黑夜
面對試卷上那紅的刺眼的分數，我的大腦一片空白。這是我最為擅長的科目啊！怎么就考敗了呢？想著考前爸爸千叮萬囑的樣子，想著爺爺在期待我回家等著好消息的樣子。想著老師的時刻提醒：
“這在小學最后一年，你們一定要考上理想中學。”鼓勵我們的樣子。這樣的成績讓我第一次感到前途的渺茫，我該何處何從？我多么希望這只是個噩夢。但眼前紅的刺眼的分數再次提醒我這次考試是真的考敗了。我的心好像在炸裂，我感到自己快要崩潰了，渾身一點力氣也沒有。
這樣的日子渾渾噩噩的過著，我還在想著那樣差強人意的成績，心里沉甸甸的。直到有一天，爸爸把我帶出來，說是到湖邊放松下，我便去了。撐著小船到湖中央，坐在船頭，望著荷葉，它把我的.視線全遮住了。我便愈發感覺到我的渺小，整個身體仿佛只剩下空殼，微微起伏的湖水好像隨時就會把我搖曳得支離破碎。
“瑞陽快看！”爸爸指著遠處的荷葉喊我。這才將我從頹敗的思索中拉了出來。“快站起來看啊！”我不由的直起身站了起來向遠處望去。
多美啊！眼前那翠綠的荷葉，一片一片仿佛綠色的絨毯，蓋在微微蕩漾的碧波上。我仿佛感受到了自由、輕松、快樂。和著荷花飄蕩的清新氣息與荷葉的濃郁清氣，我努力呼吸著這自由、輕松和快樂的氣息，閉上眼睛，感受著……爸爸語重心長問我“這與剛才看的有什么不同？”是啊，坐著就一葉障目，只有打好自己的根基才能站得高，望著遠。我怎么能為一個小小的障礙而自怨自艾停滯不前呢？
從那以后，我變了！我摧毀了自己內心的枷鎖，變得活潑了，開朗了，也自由了，我想我在人生的道路上邁出了關鍵的一步，也是永恒的一步！挫折往往讓我們學會堅強，學會自信。
湛藍的天穹下，那截枯枝上的繭早已經裂開了，飛出了一只漂亮的蝴蝶，它與伙伴們飛舞著，飛向那遙遠的天際，在它身后，卻留下不可磨滅的印記。當然，還有那截枯枝上的空繭……
關于挫折的作文 篇4
生活就像寬闊的大海有時風平浪靜、有時驚濤駭浪。正所謂“人生在世、不如意事十之。”故而，生活就需要我們面對挫折時無所畏懼。
“昨夜西風凋碧樹。挫傷細枝，望盡天涯路”，此乃人生之第一階段：經歷苦難。蘇東坡在朝廷為陪時，遭受奸臣的陷害和朝廷的不公平對待。但他面對漫漫人生路，以博大的胸懷去寬容，并以樂觀的態度對待挫折，寫下了無數晦炙人心的佳作。古今中外，多少英雄豪杰，風流人物跌倒在挫折腳下，鑄成千古遺恨。
“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，此為人生第二階段：直面挫折。我國國家領導人經歷三起三落，但他沒有被挫折打倒。他始終堅信真理，正義一定會勝利。最終他站穩了腳跟，并擔負起建設國家的艱巨任務。在他的帶領下，我國經濟取得飛速發展。他的堅定信念和英明決策使我們尊敬他，愛戴他，敬佩他。
“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”，此為人生之三階段：獲得成功。孔子，我國著名思想家。儒家學派的思想至今仍然影響著中華子孫，并為世界人所敬服，這與孔子的人生信念和生活態度有很大的關系。在當時孔子的思想并不為魯國統治者所采納。孔子周游列國宣傳推廣自己的思想學說，但是仍然得不到諸國當政者的青睞。其中所遭遇的壩場和苦難數不勝數，但是孔子沒有放棄。他的.信念支持著他繼續堅持自己的理想，轉而著書立說。終于，儒家學派成為影響中華民族幾千年的最雅雯學派，成為歷代統治者執政的指導思想，至今我們還在向孔子學習。
然而，不畏挫折的堅強品質并不是先天的。它關乎人的德行，也關乎學時。有德行、有學識才能更好的勉勵自己，不向困難和挫折屈服。
古人云：“天行健，君子以自強不息;地勢坤，君子以厚德載物。”這兩句話高度凝結了中華民族的民族精神，激勵著億萬的中華兒女英勇不屈。
無論是致力于事業學習還是人際交往，無不需要我們盡心竭力、奮發向上，不斷前進直面挫折我們必須積極樂觀，堅定信念，才能“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”。
關于挫折的作文 篇5
有一天晚上，爸爸媽媽都出去了，家里只剩下我。老師布置了一大堆的作業，其中有幾道數學難題。我冥思苦想，也只想出了五道。不一會兒，我的心里就打起了退堂鼓，我想：明天就要交了，這可怎么辦呢？我急得抓耳撓腮，像熱鍋上的螞蟻。
我拿起電話，準備向我們家的智多星——爸爸求救了。爸爸聽了我的情況，笑了笑說：“傻孩子，遇到難題怎么能退縮呢？要學會‘明知山有虎，偏向虎山行。只有這樣，才能真正解決困難。你說是嗎？”我聽了若有所思。看來只能靠自己了。我深吸了一口氣，開始艱難地在數學世界里摸索。一會兒用這種方法，一會又用另一種方法，一會又在題目上圈來圈去，一會在草稿紙上寫寫畫畫。就這樣，半個小時過去了，一個小時過去了，一個半小時過去了……
我的手心滲出了汗，漸漸，我失去了耐心，變得焦躁起來，再也坐不住了。無奈，我又一次撥通了爸爸的`電話。爸爸仿佛看到了我抓耳撓腮地模樣，先笑著說：“平時誰自稱小小智多星呀？怎么一遇到困難，就要退縮了嗎？”我正準備反駁他，爸爸又語重心長地說：“從哪里跌倒，就要從哪里站起來。爸爸相信你，一定可以的！”聽了爸爸的話，我沉下心來，心想：這一次一定要攻破這道題，不攻破絕不休息。愛迪生可失敗過一千多次呢！我可不能因為一次失敗就氣餒。志氣在我心中燃燒著，手中的筆變成了一把寶劍，助我在數學的世界里斬妖除魔，攻克一道道難題。終于只剩下最后一道了，而這一道就是困擾我最久的難題。時間已經接近十點了。要不要放棄呢？我思索著，不，我不能半途而廢，我一定要完成它！我又一次進入了奇妙的數學世界，做著做著，汗水浸透了衣衫，我的眼皮開始打架。又過了半小時，我終于解出來了，我不禁大喊了一聲“成功了！”我有一種莫名其妙的喜悅感，我想這就是成功的快樂吧！這個時候，爸爸回來了，我給他看了我的“成果”，他驚呆了。爸爸摸著我的頭高興地說：“兒子你真棒！這里邊還有我不會的題目呢！看來，我這個智多星該退休了。”
那天晚上我睡得特別香，這個挫折不僅讓我收獲了成功的喜悅，也我明白了“有志者事竟成”的含義。必須有堅持不懈的意志，才能成功。
關于挫折的作文 篇6
上帝創造了人類，給予他的并不是成功和榮譽，而是各種各樣的挑戰，挫折和苦難。然而這些都是機遇，走向成功的機遇。當你遇到挫折時，不要悲傷氣餒，要堅信自己已經離成功不遠了，因為你已經站在了成功的起點上，向盡頭的成功整裝待發了。
有篇文章作者寫道：一個星期天，在公園里看到兩位母親牽著她們各自的孩子學走路，突然一個孩子倒了，頓時坐在地上大哭起來，母親連忙趕過來，一把把他抱起來，一邊哄他一邊把他抱進車里，拿玩具給他，孩子這才停止了哭鬧聲，高興的像什么事都沒有發生似的。另一個孩子也摔倒了，然而他母親并沒有跑過去扶住他，而在一邊鼓勵他，讓他起來。小孩附著哭鬧聲，搖搖晃晃站了起來。當一個星期過去后，作者再次來到這個地方，又看到了那兩對母子，但是令作者吃驚的是，先前的那個小孩仍坐在小推車里由母親推著走，而自己爬起來的孩子，卻在歡快的追著媽媽跑。
由此我想到，正是由于先前的小孩害怕挫折和痛苦，他拒絕了踏上成功之路的起點也就拒絕了走向成功，而后者卻不是，他敢于向困難挑戰，最終沖破了束縛，走向了成功。
敢問有哪一個成功者不是經歷了重重的困難和挫折，不畏艱險，憑借自己不區的信念和毅力最終走向成功的？
還記得司馬遷在《報任安書》中所說的著名的語段嗎？ "文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左秋明，闕有《國語》；孫子臏腳，《兵法》修列；不韋遷蜀，后世《呂覽》；韓非囚秦，《說難》，《孤憤》，《詩》三百篇，大抵圣賢發憤之所作也。'
面對挫折，我們要有前進的勇氣和信念，即使一百次的'失敗也要一百零一次的站起來。相信成功在向自己招手。因為我們正在成功的道路上前進著。
上帝愛我們，才會懲罰我們，給我們一個苦澀的開始。讓我們一次又一次去經受考驗，慢慢體會生命，去品味人生的真諦。只要我們踏上了起點，那么成功的終點便指日可待了！
關于挫折的作文 篇7
從小被父母捧在手心的我，遭遇挫折的次數寥寥可數，或許正是因為生活的一帆風順，我才會在遭遇挫折時被輕易的打倒，一闋不振，難以恢復以往的狀態。
歷數小學時期的生活，就像一汪平靜的湖水，可以激起朵朵水花的石塊，大概就是一年一度的大隊委競選了。從三年級就進入大隊部擔任部長的我，在五年級時憑著當時的自信與驕傲，打算競選大隊長，為的，只是不想在小學的時光中留下遺憾。
一個月的備稿、練習時間很快過去，斗志激昂的我站上舞臺，完美的笑容，無瑕的演講，臺下洶涌的掌聲以及統計票數的同學帶來的我全校排名第二的消息，都讓我在接下來的幾天里嘴角不由自主的上揚，暗暗期待著公布結果的時刻，我認為我贏定了——至少在大隊輔導員念出大隊長當選人員之前，我一直都這么想。
結果有些出人意料，兩名大隊長一個是得票第一的女生，一個是校主任的女兒，沒有我。我當時只覺得無比的諷刺，接下來的幾天也都提不起精神，再也沒有了以往的`干勁，對待大隊部的例行校園檢查也不再向從前那般認真。
直到我從班主任口中得知，我落選并不是因為我不夠優秀，也不是因為那個女生的母親在學校的特殊職位，只是因為學校需要一個低一級的大隊長，在我們畢業后可以繼續管理好大隊部。“若不想留下遺憾，那就繼續去爭取。不要被挫折打倒。”這是班主任最后將我摟在懷里，在我耳邊輕輕說出的一句話。
從那時起，我開始用更多的熱情對待工作、對待同學。終于在五年級的下半學期當選了校形象代言人，代表學校參加了許多綜藝節目與公益活動。在櫻花飄落的季節，與校領導們一起，在相機前結束了沒有遺憾的、美好的小學時光。
人生的旅途中，最可怕的往往不是挫折，而是遭遇挫折后的一闋不振。所以，請謹記：直面挫折，我們要不畏不懼。
關于挫折的作文 篇8
貝殼如果因為心中的一顆沙粒而感到痛苦，它永遠孕育不出珍珠。
流水如果因為前方的斷崖而感到痛苦，那我們永遠不會目睹“飛流直下三千尺”的壯觀景色。
成長如果因為有了挫折而痛苦，那人生將不會出現成功、幸福、希望。
挫折是成長之路上必經的岔道口。一個人沒有了挫折的支撐，那他永遠也不會面臨選擇，去決定他下一步踏上的旅程。張海迪如果沒有經受挫折，那她永遠也不會成就她偉大的事來；馬克思如果沒有經歷貧困，那他永遠不會成為革命聽領頭人。
挫折是痛苦背后的曙光。如果你認為挫折是你的絆腳大石，卡住了你的咽喉，凝固了你的血液，那么你錯了。在挫折中，蘊涵了巨大的的財富，你潛心文覺，那么它送給你的便是成功的密匙，引導你打開擋在你面前的`每一扇大門。如果你棄之于不顧，那么他回報你的將是一望無際的黑暗。
這次期末考試我的成績遠遠不如預算的結果，想到自己付出了這么多，每次面臨的卻都是失敗難道我真的不是學習的料嗎？我埋怨老天的不公，但也沒有辦法。
想到我每天在桌子前挑燈夜戰的情景，又想到父母為我送飯的情景，我的淚總會不由自主的流下來。為什么？為什么？為什么？
不想了越想越難過，看一看課外書吧，我自我安慰。打開臺燈忽然發現桌子上的餅干渣在動，我推推眼鏡想看清楚。之間及直銷螞蟻在搬這餅干渣，餅干渣一動一停，好像他們辦起來很費勁真有意思！我拿來放大鏡，想仔細看一看這些小東西。我拿了根鉛筆放到他們面前。只見領頭的螞蟻先爬上了鉛筆，他像一個指揮官，陸續又有幾只小螞蟻爬上來，他們想用力將餅干渣拖過去，科室了幾次都沒有成功。那只帶頭的螞蟻將餅干渣抬起來后面的螞蟻用力推，就這樣花了大約30分鐘，餅干渣終于被螞蟻從鉛筆上運了過去。
我突然領悟到，連這么小的螞蟻都面對挫折不放棄，我們人類更應該敢于面對挫折！
我明白了我明白了……
挫折就在我們身邊，你若強它就弱，你若弱它便強。只有你有敢于面對挫折不怕困難才會成功！不經歷風風雨雨怎能見彩虹？
挫折在我身邊。
關于挫折的作文 篇9
漫漫的人生旅途中，很少有人是一帆風順的。在這條大道上，有無數座山等待我們去翻越，而那一次，演講比賽，我翻越了一座大山。
過去的我內向，下課時常常獨自一人趴在課桌上奮筆疾書，做那些如山般的作業，或者與書為伴，卻很少和同學們在一起歡聲笑語。
直到那一次，班中歡樂一個班主任，說學校里馬上就要有一場演講比賽，然而那老師的手指指向了我，說：“你去吧，代表我們全班。”我感到不知所措。不知老師是鼓勵我還是怎樣，夸我中氣十足、聲音雄厚。我有點受寵若驚，畢竟我很少被別人這樣的鏈揚過。
因此，在以后的日子里，我不斷地磨練自己。每天放學回家自己面對著鏡子大聲朗誦。起初，父母認為我有點精神失常，問我是不是瘦了什么打擊。我將事情的原委告訴他們后，父母大力支持我。于是乎他們就成為了我最忠實的聽眾，耐心的評委，一遍又一遍、一天又一天地改進我的一詞一句，給了我信心和勇氣。
時光飛逝，轉眼間就到了比賽當天。看著那些面無表情的評委，看著那攢動的人群，我瞬間呆滯了，腦中一片空白。望著班主任，我想通過眼神告訴他我決定放棄了。而此時，他卻給予我一個溫暖的微笑，仿佛告訴我要放輕松，相信我一定能行。我緊閉了雙眼，深吸了一囗氣。不知怎地，那演進稿上的.一字一句如泉水一般涌現在我的腦海中。我滔滔不絕地演講著，口若懸河。激動和喜悅充滿了我整個身體。最終，我成功了。
在以后的日子里，我漸漸地大膽起來，接受著一個又一個對自己的挑戰。
在以后的日子里，我更深地融入到班級這個大集體中，在各項活動中幾乎都有我的身影。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”今后，在人生的道路上，我將更加努力，挑戰并超越自我，翻過那一座又一座“高不可攀”的山，欣賞山后的無限風光。因為我知道，這些山就像虛掩著的門一樣一推就開，只不過，我們不愿意去推罷了。
關于挫折的作文 篇10
有人說：挫折是無窮無盡的煩惱，也有人說：挫折是擊倒后的眩暈，還有人說：挫折是充滿坎坷的道路，而我去說：挫折是人生的一筆寶貴的財富，有陽光，必定有烏云；有晴天，必定有風雨；那么有挫折，必定有成功。
孟子說：“天將大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行佛亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能，”挫折，每個人都經歷過，但每過人面對挫折的做法都不同，有人逃避，有人勇敢面對與它斗爭！
那么，你面對挫折你 是正視它、承認它，還是心里失常，怨天尤人，甚至是自暴自棄？大家都知道羅溫·艾金森吧！它是憨豆先生的扮演者，他患有嚴重的口吃，對于演員來說這可是致命的打擊。他知道自己很難真正地克服口吃，因此在句中極少說話，只是偶爾含混不清咕嚕幾句。但是這樣就大大增加了表演的難度，需要艾金森將原本用語言就能表達出來的笑點，創意轉換成夸張，搞笑的表情和動作。為此艾金森每天都在鏡子前研究自己，揣摩最佳的幽默效果，最終憑借豐富的肢體動作和多種面部表情走紅全球，成為世界級的.喜劇明星。
司馬遷，坦然面對挫折，他受過嚴酷的宮刑，憑借著頑強的毅力，成就了《史記》；韓信，坦然面對挫折，他受過胯下之辱，當兵屢次不受重用，但他不言放棄，最終成為開國將軍；愛迪生，坦然面對挫折，他獨自一人做實驗，經歷了幾千次的失敗后，終于發明了電燈；越王勾踐兵敗被俘，屈身于吳，臥薪嘗膽，奮發圖強，最終滅掉吳國。
挫折只不過是人生路上的小水溝，只要跨過水溝，前面便是寬闊的道路；挫折只不過是一處小沙漠，只要走過去，便是涼爽的綠蔭；挫折只不過是一場暴風雨，一旦過去了，便是美麗的彩虹；挫折只不過是一陣風浪，只要這陣風浪吹過，便是平靜的海面，面對挫折只要你有信心，那么成功就屬于你。
俗話說“陽光總在風雨過后”名人之所以成為名人，他們都經歷了種種磨難與挫折，面對挫折，他們咬緊牙關，奮力以不屈不撓的精神與他斗爭！勇敢的面對挫折吧！用它來磨煉自己奮飛的翅膀，讓更強勁的翅膀帶我們飛向成功。
如果說成功是白天的陽光，那么挫折就是黑夜的星辰，沒有黑夜中星辰的降落，就沒有白天陽光的升起。勇敢面對挫折吧！明天必定有明媚的陽光。
關于挫折的作文 篇11
人的一生當中，不可能一帆風順的，一定要經歷過挫折，有些人面對挫折自暴自棄，甚至放棄生命，有些人會把挫折轉化為他以后成功的力量。在我們的同齡的人當中就有個別學生遇到挫折，心里就受不了，自暴自棄，選擇離家出走，甚至輕生。
在我們身邊有一群特殊的人“殘疾人”，他們作為殘疾人正面臨一種巨大的挫折，但是，他們并沒有放棄生命，而是自強不息的活了下來。海倫凱勒是代表之一，美國女作家，自幼因病成了一個雙眼失明的`人，她在黑暗世界摸索，可是她并沒有放棄生命，而是自強不息的活了下去，而且在她在世的時間里創作了許多作品。一個兩眼失眠的殘疾人都沒有放棄生命，而我們如此健全為何要放棄生命呢？
在挫折前的“弱者”和在挫折前的“強者”我想到了自己。在四年級下學期的時候，寒假玩瘋了，上學時就有些懶惰，有時作業也不交，因為心里老想著玩，每天的作業我都減半完成，或者根本就不完成。玩完之后又會十分擔心作業怎么辦，到了第二天，心里老是左思右想，不交作業會被老師如何處置呢？心里又十分后悔，真不是滋味，可是一到做作業，又犯懶了，心理想：“哎，不想做了，去玩吧，可是又不能不做。”這時有只小天使和小魔鬼的對話出現在我的腦海里，小天使說：“去做作業吧，做完才安心，不然明天沒作業交，又要被老師處罰了。”小惡魔說：“不要做了，去玩吧，學習有什么好玩呢？還不如去玩。”經過心里的掙扎，我還是聽了小惡魔的話。第二天，結果又被老師處罰了。幾乎每天都被老師叫到辦公室去，可是我十分后悔，又還是不交，最后，班主任告訴了爸爸。媽媽，晚上爸爸媽媽還責備了我還打了我一回，從那以后我在也沒有不交作業了。
以后，我們要在學習上遇到的挫折和生活上的挫折都要向老師，同學，朋友，家人傾訴，不要在心里悶著，要做學習上生活上的“強者”吧。
讓我們直面挫折，珍惜生命。
關于挫折的作文 篇12
流水在碰到抵觸的地方，才把它的活力釋放。
——題記
漫漫的人生路途中，不但有鮮花，還有荊棘；不但有成功，還有失敗。人生路途中處處布滿了荊棘，充滿厄運。意志堅強的人、明智的人，正是在這一次次失敗和逆境中逐漸變得堅強，獲得一次次的成功。他們的生命正因挫折的存在才鞭撻自己努力前行，到達人生的巔峰。生命因挫折而美麗。
什么叫挫折？人生為什么會遭遇挫折？
挫折即是人生路途中的各種困難。遭遇挫折是人之常情，古今中外，哪有一位文人志士沒有走過一段荊棘路？只有在走過荊棘路之后，生命才會變得更加美麗。
美國總統林肯22歲經商失敗，27歲精神崩潰，34歲爭取國會提名失敗，46歲競選副總統失敗……失敗與挫折錘煉著這一世紀的偉人，如果沒有這一次次的失敗與挫折，如果他一遇挫折就一蹶不振，誰又會知道林肯這位偉人呢？
中國有句古話叫“蚌病成珠”。如果后說珍珠是蚌在經歷磨難之后的結晶，那么成功便是失敗的獎賞。就像登山，當你在半山腰時克服了疲憊，當你在后悔莫及時選擇了堅持，那么等待你的將是“會當凌絕頂，一覽眾山小”的壯麗美景。
挫折往往是在飽受么磨難后會收獲一份豐厚的'禮物。
司馬遷遭受李陵事件，被處辱刑；可他暗自忍耐，茍且偷活，著成了我國第一部紀傳體通史——《史記》，為國家和民族做出了巨大貢獻。
如果沒有屈原被放逐的苦難經歷，也不會有千古絕唱《離騷》的誕生。他們真是因這些苦難的經歷，才使自己被后人熟知，他們的生命也因此更加美麗。
挫折也是一種美，但這種美，只有少數人才能感知其色彩。挫折對弱者開說，只是一塊塊絆腳石，只知道再次遇到它時繞路而行，卻不知應把它踏在腳下。有人曾說過，世界榮譽的桂冠，都是由荊棘編織而成的。
前事不忘，后世之師。在激烈的競爭中，難免會有挫折，我們要把挫折的絆腳石踏于腳下，把坎坷的荊棘路踏平，鋪設通向成功的羅馬大路，讓生命中因有挫折的存在而更加美麗。
直視挫折，用頑強與之搏斗，讓生命更加美麗動人！
關于挫折的作文 篇13
漫漫的人生之路中，往往不是一帆風順的。也許每隔幾步就會遇到一座大山，這座山的名字叫做挫折。就看你能不能把握住自己的步伐：有些人，他們好吃懶做，嬌生慣養，遇到這座大山沒有勇氣去登山，最終只能跌落深谷，一事無成;有些人，他們遇到挫折，并沒有害怕退縮，而是鼓起勇氣去登山，最終翻越了大山。挫折雖然總是在阻攔你，但也是在磨練你。
海倫在沒有聲音，沒有光明的情況下，沒有自甘墮落，最終用自己的筆桿征服了世界;愛因斯坦經過種種數據錯誤，處處實驗失敗，但他仍沒有放棄，堅持不懈的努力，終于獲得了驚人的成果;“雜交水稻之父”袁隆平不顧政治風暴的險惡，不顧他人的反對，堅持不懈的研究，終于為中國農業做出巨大貢獻。這些名人成功的原因不都在于它們面對挫折的自信嗎?要想越過挫折這座大山，首先必須要有克服挫折的勇氣和信心!
古代著名文學家蘇秦不顧天氣寒冷，連夜苦讀，終于戰勝挫折，成為了一代著名的文學家;古代著名文學家司馬遷不顧受腐刑的痛苦，終于寫成了膾炙人口、名傳千秋的《史記》。古今哪一位能夠戰勝挫折的.人不具備堅強的毅力和堅定的信念?
如果我們把現在的困難當做是挫折的話，那么我們就是小題大做了，真正的挫折要比困難復雜的多，讓人經受不住。然而，真正能夠戰勝挫折的人，那就只有這位著名的美國總統林肯。
林肯的一生挫折無數：他22歲生意失敗;23歲，競選議員失敗;24歲，生意再次失敗;26歲，情人去世;27歲，精神崩潰;29歲，競選州長失敗;39歲，國會議員連任失敗;47歲，競選副總統失敗;49歲，競選參議員再次失敗;55歲，當選美國總統。
挫折雖能擋住我們一時的去路，但擋不住一世的去路;每一次挫折都是一次磨練，每一次挫折都是一筆財富。當我們經歷了重重磨練之后，就能一鼓作氣，在人生中拼搏出一番成就!
關于挫折的作文 篇14
在我們學校六號樓的大堂里，有三四十只風箏在隨風舞動，在這其中，有一只風箏顯得格外精致，而這只風箏就是我制作的，它讓我領悟了一個重要的道理。
為了迎接我們學校的藝術節，全校的班級都有各自的文化主題，而我們班的主題就是一一風箏。因此我們班的老師就開始教我們做風箏。
老師開始講課啦，她自己先向我們示范了一遍，就讓我們自己動手做了。我先拿出剪刀、線和兩條竹篾。我先用剪刀把竹篾兩端剪平，再在一條竹篾的兩端刻了個了凹槽，接著我把這條竹篾，彎成半圓形，用線在兩端的凹糟上打結，就這樣，這跟竹篾成了把“弓”。然后用左手把另一根竹篾按在“弓”的中央，再用右手打結，可是在打結的過程中，我一不小心用力過猛，把弓給按斷了。
而就在那一瞬間，整個世界仿佛變得灰暗，失去了它原有的色彩，又好像有千萬只無比寒冷的箭直穿我的心田，讓我的心情非常的低落。看著眼前弄斷的.“弓”，心想：唉！剛才在所有努力，就這么沒了。“真是竹籃打水一場空”啊！反正，“弓”都斷了，不做算了。就在這時，老師她看到了我桌子上斷了的“弓”，就走了過來說：“小鴻同學，你為什么不繼續做呢？”“反正“弓”都斷了，還做什么？”老師聽了我的話，說：“我們做事一定要堅持不懈，不能隨意放棄。‘不經風雨，怎能見彩虹？’雖然你現在重做一遍是很難的，不過你可以吸取上次失敗的經驗，做一個比這次更好的風箏！”
聽了老師的話，我豁然開朗，于是，又按著老師的示范，再吸取上次失敗的經驗，當做到給“弓”打結的時候，我就沒有重蹈覆轍，而是更加小心翼翼，就這樣，我做好風箏的骨架，接著就在骨架輔上卡紙，上顏色。不一會兒，我的風箏，就這樣大功告成了！
在藝術節的當天，我親手把我的風箏掛在學校大堂的攔桿上，在微風吹拂下，我的風箏顯得更加精致。就是這只風箏使我懂得了在我們通往成功的道路上，總會有些挫折將我們擊倒，但只要我們能重新站起來，吸取上次失敗的經驗，這樣，我們就能把挫折擊敗，走向成功。
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