[合集]當(dāng)我面對(duì)挫折的時(shí)候作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編精心整理的當(dāng)我面對(duì)挫折的時(shí)候作文，希望能夠幫助到大家。
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當(dāng)我面對(duì)挫折的時(shí)候作文 篇1
人的一生都會(huì)有挫折，當(dāng)然我也不例外。每當(dāng)我遇到挫折時(shí)，都會(huì)想起父親曾經(jīng)說過的一句話：”摔跤了，咱不怕，只要能站起來，你就是好樣的！“
記得有一次，媽媽帶我去小廣場(chǎng)學(xué)習(xí)滑旱冰，那是我第一次學(xué)習(xí)滑旱冰。我剛一穿好鞋了，剛想站起來，剛要抬腳開滑，只聽”哐“地一聲，就摔了一個(gè)大跟頭，”哎喲！疼死我啦！“剛才還喜氣洋洋想學(xué)滑旱冰的那一股勁兒，頓時(shí)被這”開門紅“摔得煙消云散。我一想到滑旱冰要摔那么多跟頭，就賴在地上不起來了。這時(shí)，媽媽走起來，說：”堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)，孫婕雲(yún)，站起來吧！你能行的！“突然，我又想走了父親曾經(jīng)說過的`話，于是，我又堅(jiān)強(qiáng)的站了起來。媽媽扶著我一步一步的往前挪，可是滑旱冰可不像你想像的那么簡(jiǎn)單。只要你想往前走一大步，一使勁，就會(huì)滑出好遠(yuǎn)，還沒等你反應(yīng)過來怎么回事呢，你就已經(jīng)被摔的屁股開花了。媽媽和我就這樣反復(fù)了三十多次，我終于可以自己滑了，我成功了。
每當(dāng)我遇到挫折時(shí)，我都會(huì)想起父親的話，父親的話將激勵(lì)、伴隨我一生。
當(dāng)我面對(duì)挫折的時(shí)候作文 篇2
挫折，是成長(zhǎng)路上的墊腳石，它或許讓你一敗涂地，但它也督促你成長(zhǎng)，指引你走向成功。當(dāng)我面對(duì)挫折的時(shí)候，不曾氣餒。
夕陽西下，成績(jī)單在我手中不安分地被風(fēng)吹動(dòng)，飄動(dòng)的聲音如同磨刀霍霍，激起心中那潭叫失望的水。一束殘陽照到我臉上，卻仍是那么赤熱。灼熱的空氣將我與歡聲笑語隔絕，能聽到的`只有嘲笑與諷刺。再回想老師的目光，失望中的那份怒氣讓我難以忘記，成績(jī)單上的數(shù)字也仿佛在我心中狠狠地刺了一刀。
這個(gè)炎炎夏日，我在挫折手下一敗涂地。
深夜，幾盞孤燈在寂靜與黑暗中搖曳著，那樣脆弱。筆尖與紙張摩擦的聲音，如同母親在耳邊輕聲吟唱，微風(fēng)拂起窗邊的一席簾。月光灑在桌上，忽隱忽現(xiàn)。握筆的手有些酸痛，但仍在機(jī)械地?cái)[動(dòng)著。白紙黑字，就像是個(gè)個(gè)生澀的字符，令人睡意朦朧。眼皮像灌了鉛一般，眼前也逐漸模糊，清醒在不斷傳來的哈欠聲中漸漸瓦解——但那一天灼熱的風(fēng)仿佛吹過，那一個(gè)難忘的眼神悄然閃過，我只得再執(zhí)筆，與挫折抗?fàn)帲钡健?/p>
夜深人靜，鐘表的滴嗒聲伴著平穩(wěn)的呼吸，在黑夜中回響。
夏日的一縷涼風(fēng)，從我耳邊拂過，坐在操場(chǎng)的樹蔭下，注視著夕陽下的人影逐漸遠(yuǎn)去，心中的失敗被一陣微風(fēng)帶走。面龐上的倦意散去，掛上了自信的笑，向遠(yuǎn)處的同學(xué)招手。
當(dāng)我面對(duì)挫折的時(shí)候，我不曾氣餒，當(dāng)我迎來成功的時(shí)候，我放聲歡笑。
當(dāng)我面對(duì)挫折的時(shí)候作文 篇3
在人生的道路上，我們時(shí)常會(huì)經(jīng)歷風(fēng)雨——成功、打擊、鼓勵(lì)、榮譽(yù)、挫折。挫折是每一個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷的一件事，今天，我就來講講我小時(shí)候受到的挫折吧！
記得為一年級(jí)的時(shí)候，去過學(xué)校的藝術(shù)節(jié)比賽，由于當(dāng)時(shí)我只拿了鼓勵(lì)獎(jiǎng)，所以很不開心，這件事也激勵(lì)著我學(xué)書法。
一年級(jí)學(xué)書法時(shí)，我是和一位姓王的老師學(xué)的，因?yàn)楫?dāng)時(shí)我在那個(gè)班里是最小的，盡管我的字再難看、再丑，老師也置之不理。
在王老師那兒學(xué)了一兩年，我轉(zhuǎn)到了姓葉的老師那兒。葉老師不是一般地嚴(yán)格，有一次老師說寫五張作業(yè)，我錯(cuò)把它聽成了“每天寫五張”，哇，我的手可真累啊，字別提多難看了，龍飛鳳舞，這哪像字兒啊，分明就是亂畫一陣。星期六，作業(yè)到了葉老師的手中，瞬間被撕成了渣渣。
還有一次，因?yàn)槲业奈展P姿勢(shì)不對(duì)，被老師敲了好幾次，菜都夾不了，當(dāng)時(shí)我很想哭，但我告訴自己：“不能哭，一定要讓葉老師對(duì)我刮目相看。”
從此以后，我?guī)状蜗胍蛲颂霉亩际沁@句話激勵(lì)了我，讓我堅(jiān)持了下來。
我的.字也越來越好了，再回憶起以前受到的挫折，也是值得的。
當(dāng)我面對(duì)挫折的時(shí)候作文 篇4
當(dāng)我面對(duì)挫折的時(shí)候
每個(gè)人的成長(zhǎng)過程中都會(huì)遇到挫折，它既是一個(gè)人成長(zhǎng)的阻力，也是一個(gè)人成長(zhǎng)的動(dòng)力，面對(duì)挫折我們學(xué)會(huì)擺正心態(tài)，化不利為有利化阻力為動(dòng)力。
曾有人說；挫折就像一塊石頭，對(duì)于弱者來說是絆腳石，讓你卻步不前，而對(duì)于強(qiáng)者來說是墊腳石，使你站得更高；失敗為我們帶來挫折，也為我們提供了總結(jié)和改進(jìn)的機(jī)會(huì)。他山之石可以攻玉，善于借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)的人往往少走彎路。
在學(xué)習(xí)中有時(shí)我們難免會(huì)遇到挫折，只要我們能從中汲取教訓(xùn)就能戰(zhàn)勝挫折走向成功。我的一位同學(xué)學(xué)習(xí)一向很好，可是最近一次物理考試她只考了50分。比班上好多同學(xué)都考的差，這讓她很傷心，一連幾天她都悶悶不樂，我們安慰她也沒多少效果。
相反，我的另一位同學(xué)卻很樂觀很高興的過每一天，當(dāng)我們問她，她說，失敗并不可怕，我覺得這次的教訓(xùn)激勵(lì)了我。我決定要好好努力學(xué)習(xí)，我們一起加油吧！這讓我想起了夏洛蒂的'一句話“失敗并沒有把我們壓垮，為成功而努力，這本身就賦予了人生極大的樂趣。”
是啊，如果當(dāng)初她不這樣想的話，她可能也會(huì)和第一個(gè)同學(xué)一樣一直消極下去，最后吃虧的還是自己。
而第一位同學(xué)給我的啟示是；如果一經(jīng)打擊就灰心喪氣的話，永遠(yuǎn)是個(gè)失敗者。
啊，如果她和第二位同學(xué)那么想的話該多好，快樂而有目標(biāo)的努力，為自己的未來加油。總的來說，想要取得成功首先就得改變自己，積極尋找成功的路徑，為自己創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì)。
當(dāng)我面對(duì)挫折的時(shí)候作文 篇5
回家的路一下子變得格外漫長(zhǎng)，好不容易邁著沉重的步伐，我好不容易到了家，迎面而來的是父母的責(zé)備……終于，我熬過了爸爸的“連珠炮”，自己鎖了門，呆在房間里里，顯的那么憂傷，再看看那柜子里一疊的獎(jiǎng)狀，冰冷的淚水又一次滑落下來。
雨又下了起來，我再也抑制不住自己的心情，跑出家門，來到小區(qū)里大喊大叫，也許雨才懂得我的心聲。一陣狂叫之后，我的`心也平靜下來了，理智的思考了起來，眾人的嘲笑與譏諷畢竟只是耳邊風(fēng)，總結(jié)失敗，獲取經(jīng)驗(yàn)，微笑面對(duì)生活才是永遠(yuǎn)的勝者。我回到了家，洗了個(gè)澡，躺在床上面對(duì)著考卷，漸漸地陷入了沉思，畢竟知道一次失敗并不能代表什么；畢竟知道失敗是成功之母；畢竟知道世上沒有常勝將軍，但這抹不去的失敗的陰影卻給我那幼小的心靈以沉重的打擊，好像總也逃不出失敗的厄運(yùn)一樣。
失敗并不可怕，真正可怕的是錯(cuò)誤的面對(duì)失敗。畢竟如愛迪生說過的那句話一樣“成功是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水”。這就是最終面對(duì)失敗的人生真諦。
當(dāng)我面對(duì)挫折的時(shí)候作文 篇6
幸運(yùn)并非沒有恐懼和煩惱；厄運(yùn)并非沒有安慰與希望。——培根
是呀，人生怎么可能沒有挫折的磨練呢？比如，就是那件發(fā)生在上個(gè)月的事。
那天，卷子如期發(fā)送，望著那醒目的紅叉叉，我直接給澆成了透心涼，89，我從未有過的分?jǐn)?shù)，打破了我的低分記錄！看這個(gè)，死的心都有了！回到家，我仔細(xì)研究了錯(cuò)的題，發(fā)現(xiàn)，計(jì)算扣了十分！超錯(cuò)數(shù)的，沒進(jìn)位的.，點(diǎn)錯(cuò)小數(shù)點(diǎn)的……細(xì)想，這又能怪誰呢？還是自己大意了，才釀成大禍。
這時(shí)爸爸說：“這又怎么了呢？失敗人總是會(huì)碰到，誰又是一帆風(fēng)順的呢？沒關(guān)系！寶劍鋒從磨勵(lì)出，梅花香自苦寒來。只有經(jīng)歷一番寒徹骨，才有梅花撲鼻香。在困境中堅(jiān)持不懈，勇敢地面對(duì)困難，最終會(huì)苦盡甘來的。”爸爸的話好像又點(diǎn)燃了我的勇氣，我沒有一蹶不振，而是化悲憤為力量，準(zhǔn)備迎接新的挑戰(zhàn)！第二天，我便配合父母練計(jì)算，慢慢的，我浮躁的心放下了，在第三單元測(cè)驗(yàn)中，我沉著應(yīng)戰(zhàn)，做題認(rèn)真。果然，世上無難事，只怕有心人，在經(jīng)歷磨難后，我終于“咸魚”翻身取得了100分得好成績(jī)。
于是我懂得了：遭遇挫折，不應(yīng)放大痛苦。擦一擦額上的汗，拭一拭眼中欲滴的淚，繼續(xù)前進(jìn)吧！相信總有一天你會(huì)看見藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，青青的草，還有嘴角邊的甜甜的笑……
當(dāng)我面對(duì)挫折的時(shí)候作文 篇7
在這一次競(jìng)賽中，我又再一次被符式彬超過，剛聽到這消息，心里的滋味我弄不清是酸是苦，但我強(qiáng)裝笑顏，一副不以為然的樣子。
上第一節(jié)課時(shí)，老師讓我們說一說競(jìng)賽后的感受，同學(xué)們各抒已見，一點(diǎn)也緊張。當(dāng)老師讓我說時(shí)，我心里緊張極了，連一句完整的話都說不出口，淚珠就像斷了線一般涌了出來，但我盡量控制不哭出聲。老師卻露出一幅驚訝的神色，她說：“你真是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子，換了我早就哭出聲了。這一次競(jìng)賽就能評(píng)價(jià)你一個(gè)人的全部了嗎？不，你為什么不看看單元測(cè)驗(yàn)中你以96分的好成績(jī)名列前茅，為什么不瞧瞧你近段時(shí)間寫的'字工整了許多呢……”老師的一番話讓我平靜了下來。
事后，我冷靜地分析了我為什么考不好的原因。一方面是我粗心大意，不注意審題；一方面是我寫字潦草，有些字影響了改卷老師的閱卷，特別是作文的書寫，也許老師都看不清楚；但是更重要的一點(diǎn)是我太懶，這學(xué)期我連一本課外書都沒看，在考試前一個(gè)晚上，我臨時(shí)抱佛腳，看了一些作文，但完全沒有效果。我應(yīng)該學(xué)習(xí)符式彬那主動(dòng)學(xué)習(xí)的精神，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，成績(jī)才能更上一層樓。
光說不練不行，我要從下一個(gè)學(xué)期開始，不，從現(xiàn)在就開始努力。
當(dāng)我面對(duì)挫折的時(shí)候作文 篇8
人的一生不可能一帆風(fēng)順，偶爾可能有逆風(fēng)或者碰上暗礁的時(shí)候。可是這也不一定是一件壞事，如果你只要有信心，加油努力，那么你一定會(huì)戰(zhàn)勝這些挫折的。
有些挫折也不是一下子就可以抹平傷口的.，有可能好幾天才可以走出陰影來。比如上一次我們?cè)谧闱蜿?duì)訓(xùn)練，踢比賽的時(shí)候，我們?nèi)藬?shù)少，對(duì)方人數(shù)多，但是大多是四年級(jí)的。上半場(chǎng)，我們好幾次一人突破，結(jié)果我們一個(gè)人就被對(duì)方七八個(gè)人擠在一塊，根本不能動(dòng)彈。
下半場(chǎng)，我們?cè)诤蠓揭粋�(gè)防守失誤，一個(gè)隊(duì)員手球了，被裁判判罰了點(diǎn)球，對(duì)方的主力一腳射門，我方守門員判斷對(duì)了方向，但是沒有判斷對(duì)高度。與皮球擦手而過，結(jié)果球進(jìn)了。然后不到一分鐘，時(shí)間到，對(duì)方贏了。我們輸?shù)煤懿环䴕猓撕蠛脦坠?jié)課我們都比較浮躁，沒有認(rèn)真，在我們踢完一場(chǎng)激烈的球賽后，我們感覺到看著別人興奮的表情，自己卻覺得與我無關(guān)。
但是過了一段時(shí)間，我們覺得：踢足球就是為了我自己，是因?yàn)槲蚁矚g，所以輸贏不算神馬。然后我們就開開心心的踢球了，不管輸與贏。
其實(shí)生活中還有很多這樣的事，挫折只是上帝在考驗(yàn)?zāi)悖柟饪傇陲L(fēng)雨后，只要你敢于去面對(duì)，敢于去挑戰(zhàn)，用心面對(duì)挫折，你會(huì)感覺到：挫折是生命中的一部分，有了它，生活才會(huì)有滋有味。有了它，我們才能戰(zhàn)勝更多的艱難險(xiǎn)阻！
面對(duì)挫折是一種高尚的行為，戰(zhàn)勝挫折后的喜悅更是不可多得的。所以我們要敢于面對(duì)挫折，多多戰(zhàn)勝挫折！
當(dāng)我面對(duì)挫折的時(shí)候作文 篇9
“面對(duì)挫折的時(shí)候，不放棄，而且不斷堅(jiān)持不斷努力，我們才有可能成功！”這是小學(xué)的時(shí)候父親對(duì)我講過的一句話。
那時(shí)，這句話是是我努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力……
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴響了，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地回到了教室。這節(jié)課是英語課，英語課代表走到了講臺(tái)開始領(lǐng)讀。過了一會(huì)兒，老師來了，我注意到了她的手上拿著一大一沓試卷。突然，我慌了，因?yàn)槲乙庾R(shí)到這很有可能是上次月考的試卷。因?yàn)樯洗卧驴记拔覜]有好好預(yù)習(xí)英語，導(dǎo)致了上次月考的`題目我有很多不會(huì)做。我那時(shí)已經(jīng)沒有心情讀書了，滿腦子都在想著我的月考試卷，生怕我會(huì)考砸。可是，怕什么來什么，讀完書后，老師叫組長(zhǎng)把試卷發(fā)了下來。當(dāng)試卷被遞到我的面前時(shí)，我完全傻了眼。剛剛八十六分，平時(shí)月考我都是九十幾的，可是這次才剛剛八十六。我的心情就像是晴天霹靂一般，我都不敢相信這是真的。我完全沒有心情聽課了，一直呆呆地看著自己那張八十六分的試卷直到下課。下課了，同學(xué)們都出去玩了，而我卻一個(gè)人待在教室里，心情跌到了低谷。
我的朋友拉我出去玩，我根本就不理會(huì)別人，我沉浸在自己的悲傷的心情里。
當(dāng)我面對(duì)挫折的時(shí)候作文 篇10
看著眼前的紙張我恨不得把它撕掉。這可是我最喜歡的動(dòng)漫人物了。為什么對(duì)比半年前的畫可以說是一點(diǎn)長(zhǎng)進(jìn)都沒有，反而退步了許多。
凌亂的線條，胡亂的筆觸，讓整體看起來越來越糟糕了。我放下了筆托著下巴，眼神空蕩蕩的。想著想著，睡意像一股旋風(fēng)在我四周打轉(zhuǎn)。不一會(huì)我的.上眼皮就和下眼皮打架了，進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
夢(mèng)中的世界還真是奇妙。因?yàn)椤鞍捕ā狈路鹁拖袷钦嫒艘粯诱驹谖颐媲啊？磥磉@只是一場(chǎng)夢(mèng)，畢竟動(dòng)漫里的人物怎么會(huì)出現(xiàn)在生活中呢？我上前去想要抓住他，可是四周就像是無盡的道路。最神奇的是，四周就像是電影院中放映著我以前經(jīng)歷過的事。有些像是完整的影片。而有些就像是一些圖片。我繼續(xù)跟著“安定”的腳步。他在一張圖片面前停了下來指了指它。我走上前去。圖片上是一個(gè)女孩，旁邊是一把刀，一把扎著蝴蝶結(jié)的刀。我想起來了，我真正喜歡美術(shù)還是在三年前，當(dāng)時(shí)正好博物館展出了一些刀。我一進(jìn)入博物館，第一眼喜歡上的就是那把叫“安定”的短刀。那之后正好刀劍亂舞動(dòng)漫化了。“安定”也成為了主角。從此我才愛上了畫畫，愛上了美術(shù)。我也通過美術(shù)認(rèn)識(shí)了許多志同道合的朋友。平常和他們一起交流心得，一起進(jìn)步。哦！原來這才是我畫畫的理由。
夢(mèng)醒了，但是成長(zhǎng)的道路不會(huì)結(jié)束。謝謝“安定”讓我進(jìn)入了神奇的二次元，也是他讓我認(rèn)識(shí)了那么多的伙伴。也是他在我遇到挫折時(shí)給我莫大的鼓勵(lì)。
當(dāng)我面對(duì)挫折的時(shí)候作文 篇11
挫折，是人們?cè)谌松缆飞辖?jīng)常面對(duì)的一塊絆腳石；挫折，是讓你走向成功的一個(gè)考驗(yàn)；挫折，是使你成為一只破繭而出的蝴蝶的一次成長(zhǎng)。挫折，并不是你想的那樣糟糕，當(dāng)我面對(duì)挫折的時(shí)候，總是想要度過這一個(gè)難關(guān)。
一年級(jí)的時(shí)候，同學(xué)們都是剛走進(jìn)校園的。老師讓我們大家上去自我介紹時(shí)，每個(gè)同學(xué)都緊張極了。自我介紹好似一個(gè)天大的擋路石，讓我在走出第一步時(shí)摔了一跤，好不容易搬開了擋路石，我鼓足勇氣走上了講臺(tái)。我說道：“大家好！我叫……”下面那些議論紛紛的同學(xué)讓我覺得面紅耳赤，我馬上沖到了臺(tái)下。
晚上，媽媽對(duì)我說：“孩子，當(dāng)你遇到挫折的時(shí)候，一定要堅(jiān)持、勇敢，不能被挫折給打倒了。”我聽了，在夢(mèng)中不斷的思考，決定明天再去自我介紹一次。第二天，我興致勃勃的走上臺(tái)，大聲地自我介紹起來，這時(shí)教室里十分安靜，沒有一點(diǎn)兒聲音，聽完我的`介紹后，同學(xué)們拍起了手掌，我十分高興。當(dāng)自己遇到挫折時(shí)，一定要堅(jiān)持、勇敢。
現(xiàn)在，我一直有著面對(duì)挫折的法寶——堅(jiān)持、勇敢。挫折，其實(shí)還是在你成長(zhǎng)過程中的一個(gè)導(dǎo)師。我在人生的路上，多次遇到挫折，但我總是度過了這道坎。我要對(duì)自己大聲說：“永遠(yuǎn)也不要害怕挫折。”
當(dāng)我面對(duì)挫折的時(shí)候作文 篇12
挫折，是我們生活中常見的字眼。是啊，有挫折并不是壞事，只要我們有自信，用心去對(duì)待，那么你一定會(huì)戰(zhàn)勝它，揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸。
我們每個(gè)人都會(huì)害怕挫折、拒絕挫折，我們大多時(shí)候在挫折面前都會(huì)恐懼退縮！可我們都沒有真正發(fā)自內(nèi)心地思考過，原來挫折只不過是生活的一部分，然而，正是這一部分讓我們每個(gè)面臨挫折的人更加堅(jiān)強(qiáng)，更加成熟！正是因?yàn)檫@一小部分，我們的生活才會(huì)精彩！
病痛是挫折，在它面前，我沒有屈服，盡管是多么無奈……因?yàn)椴⊥矗叶昧烁改傅钠D辛；因?yàn)椴⊥矗腋惺艿搅擞H情的珍貴和友情的真摯；因?yàn)椴⊥矗殷w會(huì)到了人間的真愛；因?yàn)椴⊥矗颐靼琢松拇嗳跖c可貴；因?yàn)椴⊥矗叶昧藞?jiān)強(qiáng)……正因?yàn)檫@些挫折，讓我學(xué)會(huì)了一般人學(xué)不到的東西，讓我感受到生命的精彩！
如果生活中缺少了挫折，一生總是一帆風(fēng)順，又怎么會(huì)有生活之精彩之說？如果生活中缺少了這僅僅的`一小部分——挫折，精彩的生活便是無稽之談。挫折是一種壓力，沒有壓力，我們前進(jìn)的動(dòng)力從何而來？因此我們需要這種壓力，它能夠化為動(dòng)力助我們成長(zhǎng)，能夠讓我們的生活更精彩。
挫折其實(shí)不是惡意的，是天災(zāi)，就戰(zhàn)勝天；是人禍，就反思自己。人的一生不可能風(fēng)平浪靜，正因?yàn)槿绱耍覀儽仨毭鎸?duì)挫折，必須擁有挫折，我們的生活也是因挫折而精彩。
當(dāng)我面對(duì)挫折的時(shí)候作文 篇13
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”這句話使我受到了很大的啟示，因此，它又成了我的座右銘。
記得二年級(jí)下半學(xué)期的期中考試出現(xiàn)了作文。批完后，試卷發(fā)下來時(shí)，我傻了眼，作文不但寫跑題，而且用詞不當(dāng)，前言不搭后語。回到家后，爸爸并沒有責(zé)怪我，而是和藹的對(duì)我說：“這次沒寫好沒關(guān)系，重要的是認(rèn)真面對(duì)，看看究竟是哪塊兒沒寫好，一定要找到相應(yīng)的辦法解決。”雖然爸爸的話我聽不太懂，不過我明白了要多看書，多問問為什么。
有一天，我看到“書籍是人類進(jìn)步的階梯”時(shí)，我跑去問爸爸什么意思，只有多讀書，多問為什么，還有多讀一些輔導(dǎo)類的書籍，人類社會(huì)才會(huì)不斷的.進(jìn)步“爸爸回答說。
期末考試就要到來了，我做好了充分的準(zhǔn)備，我認(rèn)為這次的作文一定能寫好。因?yàn)橥ㄟ^期中考試的總結(jié)和檢討，通過多讀書和讀好書，我已掌握了寫好作文的要領(lǐng)。
從今往后，我會(huì)一如既往地多看書，并且記筆記，那是因?yàn)橛形业淖毅憽睍侨祟愡M(jìn)步的階梯“在激勵(lì)著我。
當(dāng)我面對(duì)挫折的時(shí)候作文 篇14
挫折，是我們生活中常見的字眼。是啊，有挫折并不是壞事，只要我們有自信，用心去對(duì)待，那么你一定會(huì)戰(zhàn)勝它，揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸。
看著無數(shù)張成績(jī)單，讓我想起了一個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的人。是他，讓我懂得了挫折并不可怕。
記得那是上小學(xué)時(shí)。自從四年級(jí)上學(xué)期開始，平時(shí)名列前茅的我成績(jī)突然下滑，后退了十幾名。為這事，我無數(shù)次的自責(zé)，雖然父母、老師也十分努力地教導(dǎo)我，成績(jī)還是沒趕上去。于是，漸漸的我變得內(nèi)向、自卑。成績(jī)也越來越差。
我不再相信自己是一個(gè)好孩子，我已不是曾經(jīng)的我了。每次考試卷發(fā)下來，我都會(huì)痛哭一場(chǎng)。以前，我不知道挫折到底是什么，我總是覺得它離我很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。現(xiàn)在長(zhǎng)大了，我終于嘗到了挫折的痛苦，而我卻沒有信心去戰(zhàn)勝它。
一個(gè)清晨，我很早就出門了，無意間踢著路旁的石子。別的孩子三三兩兩的從我身邊走過，他們是那樣的高興，有活力，無憂無慮。我想，他們一定都是學(xué)習(xí)好的`學(xué)生。這條通往學(xué)校、本來不長(zhǎng)的路，我仿佛走了好久好久…… 終于到了學(xué)校，我大步地邁著樓梯。“哎呀……”只聽一聲尖叫，旁邊一個(gè)骨瘦如柴的小男孩摔倒了。見此情形，我急忙把他扶了起來。小男孩緩緩的拖著他那弱小的身子站
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