面對挫折作文(推薦)
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的面對挫折作文，歡迎閱讀與收藏。
面對挫折作文1
埃斯特洛夫斯基曾經說過：“人的一生如洪水奔流，不遇著島嶼和暗礁。難以激起美麗的浪花。”是啊，人生的挫折不正是那島嶼和暗礁嗎？只要我們微笑著面對，就一定能夠成就輝煌的人生。
微笑給人以樂觀的心態(tài)，讓人遇困境不氣餒，那個泛州湖上的東坡居土不就是最好的例子嗎？被貶他鄉(xiāng)，他在船頭高吟：“浪淘盡，千古風流人物。”他的一生都在宦沉浮沉，沒有沉淪，沒有頹廢，而是以微笑面對，一片片佳作流芳百世。這是一個令人景仰的靈魂，面對風吹雨打，他傲立于命運的.潮豪不退縮，從不輕言放棄。有人說蘇軾是一個徹底的樂觀者。是的，磨難少不了磨礪他人人格的學府，讓他散發(fā)人格的芬芳。微笑給予了他希望，讓他不被挫折所打敗，讓他擁有了輝煌的一生。
微笑給人一堅定的信念，讓人堅持自己的夢想，實現人生的夢想。李時珍從小立志學醫(yī)，要寫一部完整的藥書。雖遇到無數的困難與挫折，但他仍然堅持著，用微笑面對挫折，終于歷經27年，完成了醫(yī)學名著《本草綱目》。實現了自己的理想。試想，如果沒有一個陪伴他的樂觀的微笑，他要如何才能實現自己多年的夢想。是微笑給了他力量，給了他信念；是微笑讓他17年如1日。的確，是微笑將他送上了成功的巔峰。
微笑給人勇氣，讓熱無畏于困難，成就不凡的人生。盧家雷氏癥將霍金永遠的定在了輪椅上，但他沒有放開生活的希望，反而微笑著以自己堅定的意志是自己成為了科學界的巨人，劉偉雖失去了雙臂，但他卻用微笑編制出一雙隱形的翅膀，帶著自己飛向美好的未來。是微笑，讓他身殘志不殘，將他們從弱勢群體帶到了萬人之上。
微笑面對失敗，不要抱怨生活給予你太多磨難，不要抱怨學習給予你太多曲折，大海如星失去巨大的翻滾就會失去雄瀉，沙漠如果失去飛沙的狂舞聚會失去壯觀、如果人生只求兩點一線一帆風順，生命也就失去了存在的魅力。
面對挫折作文2
當生活中遇上失敗時，給自己一個微笑吧！因為它可以給你面對困難，挫折的勇氣。
前一周，有一場年級大考極為重要！要在年級上名的，一向驕傲的我當然不想在怎么重要的考試中丟臉。可是天不從人愿，唉，在考場上，我被幾道趣題所困，我決心解出題目。草草稿紙上刷刷的寫字聲，在一番奮斗之下我終于有了一些成就但時間已經不多了，還有15分鐘，怎么做得完呀？我只好帶著遺憾步出考場。
幾天后，成績公布了，這次效率怎么這么高呀！唉，怨天怨地也沒用，66分，意料之內呀！媽媽的.嘮叨是躲不了的啦，回到家，卻沒有意料之內的怒罵。責怪，她一臉慈祥的說：“孩子，不要被一時的挫折擊垮，給自己一個鼓勵的微笑，還有下次呢，就算灰心又怎樣呢？”悶悶的應了聲“恩”，我慢慢的走回房間，看見梳妝鏡中的自己拉下臉，一副“生人勿近，后果自負”的表情。不，不能做這樣的自己！想起媽媽的話，我擠出一抹鼓勵的微笑，握緊雙拳，下次要更努力呀！
很快，期末考試到了，我努力的復習又調整了做題方式，在期末考試中取得了優(yōu)異的成績，老師同學都替我高興，向我道賀，看著一張張真誠的笑臉，我想起了媽媽的話。但不同的是，這次給自己的應該是戰(zhàn)勝挫折后欣慰開心的微笑。要更加努力呀！回到家，我我把成績告訴了媽媽，媽媽也替我開心：“孩子，記住媽媽的話，成長需要挫折，用微笑面對生活中的挫折，才能活得快樂！”
遵照媽媽的人生宣言“笑對挫折”，我活在一片陽光藍天下，不管有多大的困難與挫折，我都會用微笑面對它。因為我認為，微笑像晴天，能趕走生活中的下雨天！
面對挫折作文3
夜晚很安靜。我獨自坐在書房里。看著桌上的試卷和試卷上不令人滿意的結果，水模糊了我的眼睛，我為自己的失敗感到難過。就在我沉浸在悲傷中的時候，我媽媽推開門對我說:我上次說過總有一段時間金子不會發(fā)光。沒有人能成為永遠勝利的將軍！聽到這些話，憤怒似乎上升，我真想把張才的87分試卷撕成碎片。我皺皺眉頭，緊緊地握著我的試卷。過了一會兒，一張試卷變成了一張皺巴巴的破紙。
我母親理解我的心情，告訴了我很多事實，但這對我一點也不起作用。淚水又流進了我的眼睛，禁不住落下來。我母親開始變得焦慮，把希望寄托在我父親身上，但他忙于工作，11點后沒有回家。媽媽打電話給爸爸，告訴他我考試沒考好。爸爸終于從繁忙的日程中抽出時間回來了。
爸爸讓我先洗個澡，然后他開始找光盤。當我洗完澡時，他還在找。我有點困惑。是什么讓爸爸值得尋找這么久？光盤能解決我的不滿嗎？你不用為功夫付錢！爸爸終于找到了張珍貴的影碟。打開影碟后，他獨自去了洗手間。我再次陷入沉思。一首歌能解決什么？“水手”這首歌出現在我的眼前。
歌手鄭志華一瘸一拐，但他從困難和挫折中走了出來。真是令人欽佩！再想想《懷念秋天》的'作者史鐵生。他的腿癱瘓了，但他從未放棄。他做了很多工作。這真是太神奇了！學習中的挫折是什么？這次沒有做好并不意味著永遠沒有做好。我不應該氣餒和無所作為！聽著這首充滿激情的歌曲，憤怒和悲傷完全消失了。
盡管生活的道路充滿了煩惱和挫折，但我們不能被它們嚇倒。讓我們帶著崇高的理想勇敢前進。
面對挫折作文4
“喂，一會兒老師要來發(fā)卷子了！”一個響亮的聲音從班里傳出。我快步走進教室，端坐在座位上，小小的心里充滿了緊張與激動。要知道，那次數學考試我寫得很亂，做題也馬馬虎虎，要是考不好怎么辦？我的心里像進了只小青蛙，一直“怦怦”地跳個不停。
數學老師快步走進教室，平時那快樂、慈祥的臉變成了一張“布滿陰云”的臉。“怎么回事？這次考試怎么都考得這么差！那70多分80多分的成堆！”聽了這話，我更緊張了：啊！看我那水平，一定和95分說“拜拜”了！嗚嗚……我肯定考得不好，怎么辦呀……
“張馨月，89。5分！”聽到老師念出我的名字，而緊跟的是“89．5”，我的腦袋就如“晴天霹靂”立刻變得一片空白。我的臉紅紅的，低著頭快步跑上講臺領卷子，總覺得同學們的目光都向我望去，好像在說：“天哪，你平時考挺好的，這次怎么只考了80多分！”我領了卷子之后，身子趴在桌子上，只感覺全身有氣無力，便把臉深深埋在胳膊下，鼻頭酸酸的，頓時，淚水就像斷了線的珠子一樣不斷地往下掉……我甚至不愿再看那張試卷一眼。
哭夠了，傷心夠了，便把頭抬了起來。我總不能一直這樣哭下去了吧！待我抹干眼淚，便認真看著我出錯的題，一時間，后悔、自責、恍然大悟似洪水沖進腦子里，把傷心、痛苦沖的一干二凈：原來這題是這樣做的'！呀！那題不該馬虎！我拿起鉛筆，不由自主地仔細驗算和改錯，當初的傷心一下子不見了……
當我把試卷拿回家，本以為看見試卷的父親一定會勃然大怒，沒想到父親卻把我摟進懷里，安慰我說：“沒事，一次考不好沒關系，以后認真點就好了。錯題都會做了嗎？改錯了沒有？”我點點頭，父親笑了，和我一起分析錯題。他的態(tài)度給了我很多安慰。
當我面對挫折的時候，我選擇了自信地站起來，而沒有選擇在頭痛苦的深淵里掙扎。于是我悟出了一個道理：面對挫折的時不要傷心，而要認識到自己的過錯，堅強的度過，才會走得更好、更遠、更上一層樓。
面對挫折作文5
我的性格很倔強，要讓我向別人承認錯誤，那可真是一件難上加難的事。但是通過那一次挫折，我戰(zhàn)勝了自己。
星期六，我去參加美術班學習。上課的鈴聲響了，同學們已整齊的坐好，這時，老師昂手挺胸的走了進來，嚴肅地說道：“咱們把上次課畫的畫給圖上顏色。”我拿出一支顏料，輕輕地擰開上蓋，右手拿起毛筆往顏料頭上蘸了蘸，由于長期沒有使用顏料頭干裂，使勁的擠 ，可還是紋絲不動，于是我使出九牛二虎之力，“嗖”的一聲顏料飛濺出來，全貼在了前一排一位女同學的背上。我緊張的環(huán)顧了一下四周，沒人發(fā)現，繼續(xù)擺弄我的顏料。可是手不停的哆嗦，心理害怕極了，心想告訴她嗎？如果告訴她，肯定會引來一場“戰(zhàn)爭”，不告訴她我的良心會受到譴責。我膽卻的走到她面前，告訴了她事情的'真相，他當時就哭了。我一時沒了主意，不知怎辦才好。心想早知道就不告訴你了，反正也沒人知道。這時老師走過來說：“脫下來吧，我?guī)湍阆匆幌矗骸闭f來也奇怪，老師并沒有怪罪我，反而輕聲的問我：“張桐，這是怎回事？”“我—我——一個字也說不出來，嘴里像堵了石頭似的”“張桐跟同學說一聲對不起，好嗎？”這時我抬起頭瞪著老師，心想：“我又不是故意的，為啥要向她說對不起”。老師好像看透了我的心思，耐心的對我說：“不管是什么原因，把別人的衣服弄臟了就要說聲對不起。”這時。教室里鴉雀無聲，同學們正期待的看著我，于是我鼓足勇氣，誠懇的對她說了一聲：“對不起。”
人生的道路曲曲折折，天才偉人也犯錯誤。跌倒爬起來重新上路。我終于改掉了我的倔脾氣，我的做法引來了同學們的一片掌聲，啊！我終于戰(zhàn)勝了自己。通過這次挫折使我懂得了做人要誠實、要勇于承認錯誤，人與人之間要坦誠相待。
面對挫折作文6
所謂門檻，邁過了是門，邁不過就是檻。
我相信各位一定有遇見過困難和挫折，我也相信各位都不是錦鯉轉世神龍附體，都還是普通人吧！那么大家在遇到挫折時是怎樣的呢？如果你有困難，不妨來聽聽我的故事。
四月的風有些暖，但仍帶著冬的余息。我趴在課桌上悶悶不樂，與周圍形成了鮮明的對比。
是的，導致我煩悶的是一個重磅消息：我被選上參加閱讀競賽了。這個消息，猶如一顆炸彈狠狠地砸在我的頭上，把我砸得暈頭轉向，七暈八素，更絕望的是，我比其他選手少了一個月的時間，我只有三天！想到這里，我不禁想：這樣懸殊的實力差距，別說獲獎，及格就是個奇跡了。我頹廢地癱坐在椅子上，似乎連最后一絲希望也被攝魂怪吸走了。三天，三天能做什么呢？什么也不能做，我嘟囔著：“這簡直就是趕鴨子上架，硬著頭皮往前沖。”
放學了，我第一次沒有與朋友同行，打算自暴自棄了，反正成功的概率幾乎為零，零又有什么意義呢？
我拿出筆擰開又關上，又擰開再關上，如此反復來消磨時光。外面的天要黑了火燒云即將送走最后的光明，迎來第一片黑暗時。突然窗臺上裝了水的玻璃瓶不知道由于什么光學原理，突然折射出一道短短的小小的彩虹。
我盯著那短小的彩虹，突然我的心情明朗起來，我想起了我在書上看到的一段話：“不要怕脊背是陰冷的，只要面向太陽，生命就是美好的”。我突然覺得有時候巍峨的`困難只是假象，只要你堅持不懈愿為之而努力，他就會產生一種慣性帶動你前行，這樣“不可能”就是“可能”并最終成為奇跡。
有人說沒有誰的生活會一帆風順，但是只要滿懷希望就能所向披靡。是的，挫折什么的只是漫漫人生路上的一塊絆腳石，是一道不太友好的門檻，挫折會給我們帶來恐懼和慌亂，但其實只有面對恐懼和挫折才能真正的戰(zhàn)勝它。魯迅先生也早就告訴過我們：“真的猛士敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血”。
面對挫折作文7
法邦思想野帕斯卡有一句名言：“我是一枝有思惟的蘆葦。”他的意念是說，人的性命像蘆葦一樣懦弱，外界的傷害、尖利的害器、心坎的膽怯等皆可把人置于逝世地。一些外在的果艷，如天然災禍、利器的損害，有時爾們可能能干替力。但己更是有思維的.該咱們面對艱苦跟挫折，發(fā)生內口的害怕時，應當怎么干呢？
人的畢生不可能飽經風霜，總會有磕磕絆絆，這就是我們常說的挫折。挫折是一把單刃劍，有利有弊。若正確面對，能夠使本人沉添能源，再飽風帆；若過錯面對，則成了心中的暗傷，使大家一敗涂地，越來越低沉。這樣來說，正確面對挫折是極其主要，也是極其必要的。
然而，人們返去大情理道的沒來認真正面對挫折時，經常表示的無能為力，大刀闊斧。
挫折就象是一片荊棘叢，應你面對它時，達觀取嘆氣只會使它蔓延到內心，所以事不宜遲就是樂觀。正如法國有名息家巴爾扎克所說：“甜難是生涯最惡的老師。”而“歡喜是盼望之花”，“啼，就是陽光它能打消人們臉上的冬色”。面對挫折，有了內心的樂觀，交下去，就是沉著的思考。由于激動的大腦就像繁忙的中心處置器，假如一味持續(xù)，成果就是死機，無奈繼承操作。我們要多斟酌挫折的來龍去脈，“什么事情應當做”，或“什么事件不應該作”，“應該采用什么措施脫離窘境”心面都要有一把權衡“標尺”，并付諸實行。
動物園中的樹是不斷向上的，其中一局部功績來從花匠一直地給其剪枝。剪枝對成長中的樹苗來說，何嘗不是一種挫折？但樹苗恰是經歷了這一次次“挫折”，閱歷了風霜雨雪的浸禮，才干長成參地大樹、棟梁之材。
在漫漫人活路上，必定要正確面對挫折。
面對挫折作文8
如果你因錯過太陽而流淚，那么你連繁星也將要錯過。——題記
"長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海"，是李白對挫折的態(tài)度；"不經一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香"，是裴休對挫折的理解；"會當擊水三千里，自信人生五百年"，是古人的挫折的挑戰(zhàn)。
微笑，標志著自信、雅量和大度，這是一種胸懷、一種境界。
清代小說家蒲松齡，千次應試舉人無一次成功。但他并沒有因此悲觀失望，他笑對挫折，立志寫了一部"孤憤之書"——《聊齋志異》。自信的蒲松林用微笑點燃人生，用微笑電亮輝煌，最終聞名于中國文壇。
蒲松齡的成功在于他笑看挫折，把挫折、失敗當成一種動力。蒲松齡使我們明白，成長使我們覺悟。因此，我會笑看挫折，用微笑來照亮黑暗，點燃希望。讓自己有一個完全屬于自己的舞臺，超越自我。
笑對挫折，便有了成功的`姿態(tài)。
中國女排在先失兩局的情況下，笑對挫折，才實現了驚天大逆轉，最終登上了雅典奧運會的最高領獎臺；吹口琴的華人"蓋茨"——沈望傅，曾是一位高考落榜生，不甘的他笑對挫折，成為了全球多媒體帝國——創(chuàng)新科技公司的創(chuàng)始人；曾被學校逐出校門并拒之入學的愛因斯坦笑對失敗，最后被授予"物理之父"的稱號。
他們的成功在于笑看挫折為成功的起步，讓自己能更專心的去奮斗。
有了他們的陪伴，我終于明白：不是所有的挫折都意味著失敗，懦弱才是人生的敵人。下定決心，告訴自己Nener give up。
面對挫折，便有了成功的信念。
這便是生活，為了理想而微笑面對一切。人生在世，挫折是必不可少的，而對于許多人來說，微笑面對只是我們走向成功的奠基石……
笑對挫折，只為讓自己的人生更意義。
面對挫折作文9
《頂碗少年》這篇課文使我印象十分深刻，也給了我一些啟示。
文中，少年表演雜技失誤時，沒有放棄，盡管觀眾給了他很大的壓力，不看好他，他還堅持表演，憑借自己不服輸的毅力，戰(zhàn)勝了重重困難，取得了成功，最后獲得了大家的掌聲和發(fā)自內心的敬佩。
我們日常生活中，有些人遇到些困難就退縮，經歷過失敗就不敢再次嘗試了。這樣怎么行呢？我們應該向文中的少年學習，不怕失敗，敢于嘗試，要學會拼搏。要記住：困難并不可怕-，我們應該以正確的態(tài)度去面對，要迎難而上。
就拿我們的發(fā)明大王——愛迪生來說。愛迪生受人尊敬，人人都佩服他。但是，他難道就沒有經歷過失敗嗎？就說他發(fā)明電燈的'時候吧，他開始用鐵、銅、鋼等一千多種材料做燈絲，都沒有成功。當時，他的助手對他說：“你已經失敗了一千多次了，成功已經變得很渺茫，你還是放棄吧！”但愛迪生卻說：“現在我的收獲還不錯，最起碼我發(fā)現有一千多種材料不能做燈絲。”最后，他經過六千多次試驗，終于發(fā)現了用“鎢”做燈絲是最好的，從而發(fā)明了電燈。試想，如果愛迪生在助手勸他放棄時照做了，我們現在可能還在光線很暗的油燈下學習呢！
可見，偉人之所以能夠取得成功，是因為他們能夠正確對待失敗，從失敗中獲取教益，從而踢開“失敗”這塊絆腳石，踏上成功的大道。
在日常生活中，我們每個人都不會一帆風順，總會遇到這樣或那樣的挫折，經歷失敗。我們應該像文中的少年那樣，勇于面對失敗，并從中汲取教訓，做到更好。讓我們記住：失敗是成功之母，只有經歷過風雨才能見彩虹！
面對挫折作文10
用微笑面對生活。有這樣一句名言：“用微笑面對生活，不管一切如何！”我非常喜歡這句話。因為他詮釋了一個深刻的做人道理，有人說，生活是甜蜜的，一路上充滿了歡聲笑語，有人說，生活是苦澀的，一生中經歷了數不清的艱苦與辛酸……我要說，生活是多彩的，就看你如何去描繪，去嘗試，只有你有一顆樂觀向上的心，即使在寒冷的'冬天也能感到生活的溫暖，漆黑的午夜也能看到光明，用一種樂觀的態(tài)度去面對生活，用微笑來面對一切。
曾經，我聽說這么一個故事：一個商人經歷了一個巨大的變故，瞬間從擁有億萬資產的富翁，一下子變成了一個一無所有的窮光蛋。他的老婆和孩子一時接受不了這殘酷的事實，離開了一無所有的他。他雖然很沮喪，也很痛苦，但還是能理解他們的做法，他認為這是作為一個商人必須所承擔的風險。他并沒有從此萎靡不振，而是積極重新開始，他調整好心情，再苦再累的活，他都做過，雖然很辛苦，但是他每天用微笑去面對生活，勇敢地面對現實，他從不抱怨現實的殘忍，生活的困頓，他懷著自己樂觀向上的心，努力奮斗了十年，終于皇天不負有心人，他成功了，這位商人經過自己不懈的努力，又重新開創(chuàng)出了屬于自己的一片藍天。他用微笑面對生活，生活讓他笑得更燦爛。
所以，不要一味地抱怨上天是不公平的，路途中時而地坎坷艱辛，波瀾不驚，時而垂柳經拂，平淡如水，關鍵是看你如何來把握生活，享受生命。讓我們用微笑面對每個人每件事，你就會看到陽光燦爛，迎接你的也是一路的歡聲笑語。
這件事情，讓我懂得了：人生在世，痛苦，失敗，挫折是在所難免的，我們應讓自己用積極的態(tài)度去對待生活，管它結果如何。微笑面對失敗，在失敗中總結教訓，你會變得更堅強，微笑面對痛苦，一切都將煙消云散，煩惱將不再糾纏。
面對挫折作文11
彩虹，只有經歷過風雨的洗禮才能變成璀璨的明珠，雛鷹，只有展開翅膀才能飛向廣闊的天空，梅花，只有受過寒冷的苦，才能發(fā)出屬于自己的光芒。
六年的小學生涯，已經圓滿的結束了一大半。前幾年的順風順水，隨便翻翻課本，就能考一個不錯的成績。可是這幾次的連續(xù)失敗，使我我的心情蓋上了一層灰蒙蒙的紗，一張張試卷浮現在我的腦海里，終究顯得有些力不從心了。回到家，卸下沉重的書包，皺巴巴的.眉頭，還是沒有得以舒展。
看著我頹廢的模樣，姥姥拍拍我的肩，笑了笑，將我領進了廚房，姥姥開始和面，搟面皮，我百思不得其解，姥姥笑吟吟的說，咱們包餃子，放松一下心情，姥姥的手指輕柔的捻著面皮，撒著雪白的面粉，我在一旁和好餡。她靈活的手指，開花一般的灌好餡，左一捏，右一捏，一個個元寶一樣的餃子展現在我的面前，輕捏開口，如同玫瑰花的花瓣的褶皺，姥姥一連做好十幾個餃子。幾個餃子軟塌塌的頹在那里，沒有了剛在的美麗容貌，真丑啊！失望至極的我不對餃子抱有任何希望，20幾分鐘后，取出餃子，那灰撲撲的面團好像穿上灰姑娘的華麗衣裳，像一個豆蔻少女，亭亭玉立，美麗動人。
在蒸籠里，它們經過高溫磨礪，它們在滾燙的熱水中灼熱難忍，那些白白的餃子在沸騰的熱水里溫潤起來，褪去了灰撲撲的外表，呈現了美玉般的雪白潤滑。一個個小生命微微顫動，開始鮮活起來。
是啊，如果沒有面對挫折的勇敢之心，如果沒有燙人的高溫水汽，又怎能擁有了美麗的外表，抗住高溫與壓力，那纏住你前行路上的絆腳石，就會變成你通往云顛的墊腳石，成功便又與你近了一步。
面對挫折作文12
1. 主題不夠嚴肅，思想之中尚有糟粕。
2. 情節(jié)情節(jié)曲折，敘事過程有一定的起伏感，體現了情節(jié)的曲線美，引人入勝。
3. 情節(jié)波折性較強，于平常之中生意外，能引起讀者的注意。
4. 情節(jié)變化不落于俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，事件的發(fā)展過程體現了作者的創(chuàng)新構思。
5. 情節(jié)發(fā)展較平緩，缺乏一定的起落性。
6. 情節(jié)變化平淡無奇，缺乏新意。
7. 情節(jié)平直，毫無懸念，平鋪直敘似記流水賬。
8. 過程詳細，結尾卻簡略不全。結構不合理，給人以虎
9. 頭蛇尾之感，篇幅不完整
10. 構思不合常理，內容漏洞百出，不能反映生活的真實。
11. 情節(jié)大起大落，轉換太快，不夠連貫自然。
12. 修辭比喻生動形象貼切，本體與喻體形神相似，文章的趣味性與說服力都大大增強了。
13. 適當地運用對比比較等手法，通過事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。
14. 不失時機地運用排比的手法，從多方面說明事物的特征，既增強語勢，又給讀者留下了非常深刻的印象。
15. 巧妙地運用擬人手法，使文中的物像具備了人的行為特征人的思想情感，使之從側面體現文中主人公的`心靈歷程。
16. 選材能夠選擇生活中具有典型意義的題材，事件的代表性較強。
17. 選材新穎獨特，不附平庸，一掃迂俗之氣，令人耳目一新。
18. 雖述平常事，但分析透徹合理，理性挖掘較深，凸現了事件的本質。
19. 事件雖小，但反映出較深刻的道理，具有一定的普遍性。
20. 從多方面多角度選材，充分體現了人物的個性特征，人物形象豐滿。
面對挫折作文13
未經歷坎坷泥濘的艱難，哪能知道陽光大道的可貴？未經歷風雪交加的黑夜，哪能體會風和日麗的可愛？未經歷挫折和磨難的考驗，怎能體會到勝利和成功的喜悅？因此，我們要直面挫折，勇往直前。
如果人生是一望無際的大海，那么挫折是一朵驟然翻起的浪花；如果人生是湛藍的天空，那么挫折則是一朵漂浮的淡淡白云。我們都希望大海風平浪靜，卻常常有漩渦和急流。人生旅程并不是一帆風順的，挫折會經常伴隨著我們，但它也是激勵我們前進的、巨大的、無形的動力。所以，在面對挫折時，我們要有堅定的信念和信心。
面對挫折，李白許下了“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的壯志；面對挫折，孟子說出了“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身……”的闊氣。所以，在面對挫折時，我們要有勇往直前、愈挫愈勇的精神。
杜甫仕途失意，貧病交加，卻能夠寫出史詩；屈原不愿同流合污，而被放逐，卻著成《離騷》；亞洲飛人劉翔在2008年奧運會上未實現理想，黯然退出比賽，卻能夠調整自我，一年后重回賽場。因為有了積極面對的態(tài)度，杜甫才能一如既往地心系天下，憂國憂民；因為有了積極面對的態(tài)度，屈原才沒有沉淪，寫成《離騷》；因為有了積極面對的態(tài)度，劉翔才能在質疑、失望中爬起，走上百米賽道。因為有了積極面對的'態(tài)度，才會在“山重水復疑無路”時，出現“柳暗花明”。所以，面對挫折，我們要有積極面對的態(tài)度。
蒼鷹不停地翻飛盤旋，執(zhí)著地追求；企鵝則在那靜靜地等待，翹首企盼風平浪靜的一刻。所以企鵝永遠不知道大海的浩瀚，蒼鷹則是搏擊長空的高手。
面對挫折，迎難而上，也許就不是面對雜草叢生的前途枉自嗟嘆，而是披荊斬棘，舉止而上的堅定！
把挫折踩在腳下，明天就是拔開浮云見麗日之時！
面對挫折作文14
挫折挫折是什么？依賴的人說：挫折是高不可攀的山峰；懦弱的人說：挫折是無法跳出的黑暗；而我要說：挫折是令你振奮的強心劑；挫折是能激發(fā)你潛能的法寶。
那是在我上小學二年級的時候，經常忘帶作業(yè)，丟三落四的，為此老師非常生氣，當著全班同學的面嚴厲地批評了我。下課后，一些淘氣的同學也來挖苦、譏諷我，他們都說我一定沒做，就連我關系最好的朋友都不相信我，還和大伙一起指責我。我又羞愧又氣惱，強忍著奪眶而出的淚水跑出了教室，一個人孤零零地蹲在花壇旁，想著老師失望的表情，想著同學刺人的話語，我真不想在這個班級里學習了，卻又有些猶豫，畢竟我喜歡這個班級，曾經是那么的渴望在這個班級學習呀。就在這時，我無意中看到腳邊的花壇上爬過來一只黑亮的不知名的小甲殼蟲。若是平時我一定會觀察它到底要去哪兒，但今天我可沒有那樣的好心情，便用手指把它彈到一邊，它先是把身體團成一個球，不一會兒，又探出頭和幾只細細的腿，停頓片刻，又慢吞吞地從原路爬了過來。這不知趣的家伙，沒看我煩著嗎？這次我搞惡作劇，索性把它翻了個個兒，讓它來個八腳朝天。那小蟲真是倔強，小腿不停地又蹬又揣，最后借助一個小土坷拉才翻過身，居然又徑直地向原路奔去，原來花壇上有幾粒米，它一定把米粒當成自己的午餐了。這次我不忍心阻止小蟲了。看著它如愿以償地抱住米粒，又頂著米朝著大概是它家的.方向爬去。小蟲終于實現了它的愿望，一只小蟲還能為實現自己的愿望而不懈努力，我碰到這么點挫折，就承受不住，真丟人。此刻我的心境如雨過天晴般開朗起來，我昂起了頭，不再委屈和氣惱，因為我知道只要堅持，我一定可以像這只小甲蟲一樣不畏挫折，實現理想。
經歷了這件事，我明白挫折并不一定是壞事情，特別是對于我們這些一帆風順的孩子，挫折可以把我們磨練得更堅強，讓我們勇敢地成長。相信我，不久的將來我們這些經歷過挫折的孩子將成為國家的棟梁。
面對挫折作文15
在一個急功近利的物質社會，人們常聽到和見到的是天才，成功者和幸運者的故事。可是，這些人到底有多少呢？假如，你不是天才，并且，沒有那么幸運，經常遭到挫折，難道，你就不活了嗎？
活，當然要或。而且都想要活的更好一些。那么，你應當怎樣做呢？
人的一生不是一帆風順的，會經歷許許多多的挫折。那么，應當怎樣去面對挫折呢？
當你面對挫折的時候，你不能自責自已，從次，不再有信心，不再用心做事情。當你面對挫折的時候，想的更多的，應該是“為什么”，原因在哪里？還應總結，在實際行動。當你面對挫折的時候，應善待挫折。杜牧也曾說過：“勝敗兵家事不期，包羞忍辱是男兒。江東子弟多才俊，卷土重來未可知。”作文
我看過這樣一個故事，主人公的名字叫李俊。一次，考試試卷發(fā)下來，他眉頭緊鎖，一個58分的成績，對于一個考試從不及格的學生來說，別提對他的`自信心打擊有多大了。一下課，他喉嚨一動，然后要求老師給他補課。可是，老師并沒有答應，而是，讓他自己去探究，摸索，與同學們一起進步。在期末考試里。他的成績尚可——可可成績都及格。
他在面對自信心嚴重受挫的時候，并沒有退縮，而是勇敢的面對，他知道，一分耕耘，一分收獲。他并沒有去自責自己，從此不在學習。作文
朋友們，你們不是天才，不是神。但是，我們是健康的，比殘疾人要營運多了，所以，我們會努力，會奮斗。因此，你要記住這樣一個真理——
當你面對失敗與挫折，切莫責怪自己。
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