【精品】挫折作文8篇
在學習、工作乃至生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的挫折作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
挫折作文 篇1
不要因為路線上的風雨而妥協，要相信風雨過后總會有彩虹。
仰望，火紅的太陽，美麗的樹葉.哦！也是象征新開始的初秋。記得去年這個時候，我剛進初中班。第一次考試平均分只有105！我很煩，雖然表面上裝作和平時一樣，也不在乎。但私底下一邊掐大腿，一邊罵自己沒用。也許是機緣巧合，我聽到高考的同學唱《最初的夢想》:“如果夢想不曾跌落懸崖，那是千鈞一發，你怎么會懂得執著，走得遠遠的……”世界似乎在那一刻停止了旋轉。我很想明白什么.
耶！夢想會墜落，我們在成長的旅途中也會墜落。但是要不要放棄，不敢追求？命運之神不能單獨照顧你。如果每一次考試都只是一次機會，那不是沒有意義嗎？所以，只能靠自己成功。摔倒爬起來；考場失意，起來準備下一場挑戰吧！這個世界不容納有優點有缺點的人，只容納接受挫折不愿意放棄的人。
俗話說，“失敗是成功之母。”沒有母親，沒有兒子？沒有經歷過失敗的人，怎么會有成功人士的`笑臉？就算失敗了一萬次，也要在一萬一次站起來，做一個不能被別人打敗，也不能站起來的巨人！成功是由挫折建立起來的。只有經歷過挫折，才能說“我能成功！”
我有錢，因為我有挫折！挫折只是意味著失敗嗎？沒有！挫折也意味著近期的成功，在風雨飄搖的道路上成長！一旦有了挫折，就在成長中留下了足跡。至少你失敗了，但那些不敢嘗試的人，只是幻想自己能成功，一無所有！
想到這里，我漸漸平靜下來.雖然那次失敗有著可怕的痛苦，但我覺得我從挫折中得到了——的禮物。
我有錢，因為我有挫折！
挫折作文 篇2
平靜的湖面煉不出精悍的水手，安逸的生活造不出時代的偉人。
對于挫折，我們是昂首挺胸向前，還是手足無措，那對于舒適的環境，我們是獨立面對挑戰，還是盡情享受。
例如魚。我們都知道“人們對于那些特殊品種的魚都是百般地呵護，精心地飼養。魚兒們當然也享福了，它們不愁爭尋魚食了。但在這種好的生活環境中，卻很容易死亡。因為它化失去了本來具有的生存能力。為了避免悲劇的發生，人們改變了飼養的'方法。在這類魚中，放入了體形較大且較兇殘的魚與它們爭食時，它們反而生長地較快。其實當自己周圍有了敵人的存在，就有了危機感，那么它就會努力地去尋求生存的能力。
魚是如此，我們人不也一樣嗎？在家中，有哪個不是家人手中的明珠，總是無憂無慮的盡情享受著愛的滋潤，也沒有什么事使我們擔心。這種生活太過于平靜，這樣會害了我們。有一天，當我們走進校園或者踏進社會也就不會這樣安逸了，我們要獨立面對很多人、事和問題，如果我們沒有這方面的嘗試和鍛煉就會顯得手無足措了。
所以，我們要學會接受挫折。也許它充滿危機，充滿競爭，不再舒適，不再安逸，沒有大人幫助，我們也應該鼓足勇氣去面對，也許它很苦，但能磨煉人的意志。
作為學生，我們首先要面對的當然是學習。這時，沒有誰能夠幫助我們。一切的決定權都握在自己手中。如果面對一次的考試的失誤而喪失信心，就斷定自己“低人一等”，也無趣去面對后面的考試，這樣永遠也不會成功，這是阻在我們面前的挫折。如果我們不懂得去接受第一次挫折帶給我們的教訓，然后堅定信心去勇敢面對接下來的考驗，又怎能戰勝挫折？
在接受一番磨練之后，我們會變得更堅強，自信更有毅力，戰勝挫折之后，我們不會顯得手無足措，不再嬌氣，不再懦弱，會憑著自己的努力去戰勝挫折。
挫折作文 篇3
挫折，它讓你明白生命本來就是一條布滿荊棘與坎坷的路，使你懂的不是每一段路程都鋪滿鮮花，不是每粒種子都能發芽。當然烏云是遮不住太陽的光輝。于是你會再次揚起生命的風帆，向理想的彼岸進發……經過那一件事使我明白了挫折的真諦！
那是一個烏云密布的夏天，天氣陰森森的，我的心情怎么會好的起來呢？上周四考完的數學，我和同學對完題，便知到自己錯了好幾道大題，而這次月考還是較簡單的，我頓時像霜打的茄子？？蔫了！果不其然，一場“大災難”終于降臨在我的`頭上。
第一節課就是數學，老師邁著有力的步伐，面帶微笑的走上講臺？？當然手上還抱著那一摞厚厚的試卷，唉！老師只把上90分的同學的名字念了，還真不少，多半個班，自然沒有我的事。老師說，其他同學的分下午那節課再念。什么？！還要念出來！多丟人呀！我堂堂的一個中隊委經如此“頹唐”！這一上午我都不知是怎么過來的。
終于盼到了下午那節課可怕的數學課，老師念了分：可半天都沒有念到我的名字，終于在最后一刻：“高媛70分！”什么！？我竟然考了70分！同學們向我投來了惋惜的目光，老師失望的看著我，我好似失明了，失聰了，腦子一片空白，老師講的什么我什么都沒有聽到……
下課了，老師讓我去他的辦公室一趟，我一聽心更慌了。我的步子緩慢得像蝸牛似的，終于來到老師的辦公室門前，那門好像地獄的大門，我先聽了聽，手一點一點向上移，終于我眼一閉進去了……
睜開眼，我發現老師正在認真看我的試卷，你們知道當時我的臉有多么紅，心有多么慌！老師告訴我：“有……不該錯……挫折是人生之樹上一顆奇異的果實，不懂它的人則知道，只有看到挫折的真諦，才可以進步，你明白嗎？”
我的眼睛濕潤了，我堅定的點了點頭，走出了辦公室，那一刻我明白了挫折的真諦！
從此以后，我努力學習，終于在這次期末考試我以優異的成績回報了老師和父母，我又一次明白老師的話，有一次領悟了挫折的真諦……
在我們的生活中，人生的道路是曲折的，充滿著荊棘和崎嶇的山道。很多成功者都要經歷挫折和遭受磨難，正因為這些阻礙才使得他們走上成功之道！我終于領悟了挫折的真諦！
挫折作文 篇4
我們就像一只只小船，在生活的大海中奮力前進。但生活中難免有挫折，就像大海中難免有風浪一樣。而我們也要與挫折為伴，努力到達美麗的彼岸，見到彼岸的陽光。
那一天，天空格外地陰沉。一張考卷攤在我的桌子上。考卷上那個鮮紅的分數讓我感到格外刺眼，仿佛正在嘲笑著我。考卷上的一個個紅叉，仿佛都扎在我心上。我心里格外沉重，像鉛一般，暗暗責怪自己，怎么才考了這點分數，回去怎么向父母交代。
走在回家的路上，天陰沉沉的，幾乎密不透風。大片的黑色的云在天上徘徊著。今天天氣真壞，我心里想著。道路兩旁的樹草，平時生機勃勃，煥發著活力。可是，今天卻一副沒精打采的樣子，都垂著頭，不知在想什么。一陣寒風吹來，吹得樹苗不住地搖晃，枝葉不停地發出沙沙聲，一副弱不禁風的`樣子。路上的行人也都行色匆匆，我覺得他們似乎都不屑看我一眼。我的內心失落極了。這時，又有一陣寒風吹來，冷得我瑟瑟發抖，寒意頓時遍布了我的全身，我打了個冷顫，趕緊扣緊了外套，向家的方向大步走去。
回到家，在柔和的燈光下，我看到了這樣一個故事：一個年輕人向一位哲學家請教如何成功。哲學家給了年輕人一顆花生，讓年輕人用力將它捏碎。年輕人先是用力一捏，花生的殼碎了，年輕人又用力一捏，花生的皮也碎了，只剩下花生仁，但年輕人無論怎樣用力，就是捏不碎它。哲學家意味深長地說：只有一顆堅定的心，才能取得成功。
我恍然大悟。我想：一次失敗、挫折算不了什么，我應該勇敢面對，努力戰勝它。于是我仔細分析試卷，在平時多加努力，準備在下一次考試取得好成績。一束柔和的燈光照亮了我的內心，我想：在與挫折相伴時，我是快樂的。
挫折就像風浪，我們應鼓起風帆，向彼岸前進。在與挫折相伴時，我是快樂的。
挫折作文 篇5
如果說人生是一道彩虹，那快樂是紅色，傷心是黃色，而挫折就是藍色。有人說，挫折是一種不幸的東西，他會給你帶來悲傷和難過，甚至是失敗，可是我覺得挫折也許是一種美。
有一次，我在期末考試前，做足了功課后，早早睡了。第二天我滿懷信心的進入了考場進行考試。可是一個星期后，我知道了我的分數，考的并不理想。我心里失落極了，這種挫折感把我的身心都占領了。這種感覺讓我心痛不已，明明我已經這么努力了，可為什么就是考不好呢？那幾天我的心情一直沉落在低谷，我一直在思考，我沒有成功的'原因。最后我知道了，這次的失敗是上帝送給我的一次機會，是為了不讓我驕傲，讓我更加努力學習。原來挫折是一種機會，是一種希望，也是一種快樂，更是一種讓人能夠更加努力的美。
從此以后，我更加努力學習，認真聽講，不讓老師口中的任何一個字，從我耳朵中漏出。回到家中，我認真背書，認真復習白天學習的內容。又一個學期過去了，功夫不負有心人，最終我取得了一個好成績。
其實，挫折不一定是人生中的一顆絆腳石，也可能是一顆墊腳石，挫折是機會，也是美好，如果沒有挫折，這人生就不會完整，要知道挫折也是一種美。
挫折作文 篇6
歷史是一面鏡子，穿越挫折與痛苦的歷史，我想起了他們。
——題記
一
曾幾何時，他“仰天大笑出門去”，高吟“我輩豈是蓬蒿人”。官場的爾虞我詐，世俗的道貌岸然，無情的現實冷卻了一腔熱血。“御用文人”的金幌，怎能罩住你那放蕩不羈的心 ?終于，在經歷了仕途的挫折與痛苦后，你釋然了。
重返魯地，尋幽豪飲，同銷萬古情愁；南下吳越，夢游天姥，寄難酬鴻志于山水間。雖不是“廊廟器”，可“天生我材必有用”。萬古之痛，不過濁酒一杯。當心豁然開朗，挫折后的痛苦不再是逆水行舟的浪，而是鼓帆而行的風。于是文學的.藝苑里綻放出你浪漫主義的奇葩!?
青蓮居士，數載宦海沉浮，痛哉，苦哉!一腔浪漫豪情，幸矣，樂矣!?
二
當虞姬橫刀一抹，湛藍滑過矛尖，鮮紅流過雪白的頸。壯士掩面，烏騅悲鳴。你英雄的傳奇是無人企及的神話。破釜沉舟是你的豪言壯語，烏騅來回奔馳，每一回合的廝殺，都使尸骨成山，流血漂櫓。?
當楚歌的旋律從四面八方傳來，像蝕人心魄的魔音一般折磨著你的耳鼓，縱情的眼淚沖垮了你的偉岸。
當“力拔山兮氣蓋世”的偉績褪色成一頁泛黃的丹青，與斜陽下漢家傳唱的“大風起兮云飛揚”一起遠去，只留下你的長長的讓人捉不到的背影。
你用一句“無顏以對江東父老”而痛苦終結了曾經輝煌的一生，卻不知，沒有挫折的人生不一定是壯美的人生，而沉湎于挫折后的痛苦不能自拔的人生注定是悲劇的人生。
三
“歷史的灰燼，盛進古銅色的香爐，青煙縈繞著蒼老的記憶。”挫折，挫折后的痛苦，在每個人身上演繹著成敗，在歷史的洪流中沖刷著興衰。面對挫折中的痛苦，李白得意淡然，失意坦然，正視痛苦，而不是放大痛苦。項羽兵敗自刎，失敗的痛苦渲染了滔滔烏江之水，把自己的壯麗抹殺得所剩無幾。
“天將降大任于斯人也，必先苦其心志。”如果是鐵，就要經歷跳進熾熱火海的痛苦，才能鍛造出最具鋒芒的劍；是石，就要經歷海沖浪打的痛苦，才能將自己割得棱角分明；是蚌，就要經歷研磨的痛苦，才能孕育出光彩奪目的珍珠。這樣在遭遇挫折中摸索前行，而不在放大痛苦中迷失方向，帶著理想的拐杖，穿過痛苦的沼澤，即使“山窮水盡”，也會“柳暗花明”!
挫折作文 篇7
社會逼著孩子多才多藝，逼著孩子參加各種興趣班，沒有特長的孩子是會吃大虧的。十一七天假期小記者活動安排的很是豐富，假期的第一天，孩子們來到商丘古城，參加了“迎國慶，贊古城，愛家鄉”的繪畫大比拼。來的孩子們有相當一部分是學習繪畫的。其實女兒沒有參加過繪畫興趣班，也沒有畫畫的專長，但是對于孩子們來說根本不知道這次的活動其實是一個殘酷的比賽。因為競爭永遠在空氣中彌漫著，從生命開始孕育的那一刻開始，競爭也開始了。社會上的一切都有競爭，學生之間也存在，誰出色誰最先圓夢。
對今天的比賽孩子們充滿著期待和向往，有比賽就有成功和失敗，登上古樓，動筆畫下古城，加上節日的色彩，對于繪畫的外行，和這些在畫海拼搏多年的小畫家比，這本身是一種不公平的較量。在站在古樓的一剎那，才給發現孩子報名應該是一種錯誤，走進這個活動我就有預感，孩子是要經受挫折的。
比賽結束后，沒有拿到獎項的孩子們都流下了眼淚，她們趴在父母懷中放聲痛哭。
女兒也不例外，趴在我懷里哭了半天，雖然她很用心在想在思考在畫，但是對于高手如云的小畫家里，女兒只是一個沒有學習畫畫的最普通的學生，是根本和獎項無緣的。報名參加活動只是為了讓孩子多經歷，多鍛煉，雖然流下傷心的淚水，但是這也未必不是件好事。
人不可能永遠笑，淚水有時也需要滋潤我們干涸的心田。我班參加了三個孩子都是哭著下的城樓，剛開始感到心好痛，早上六點多起床，折騰幾個小時，是這樣一個結果，但是又一想，這些孩子在學校都是如此的優秀，都是表揚的'對象，得獎的高手，如今她們也敗了，她們也嘗到了失敗的滋味。
在我和其他家長解釋安慰半天后孩子們又笑了，以后好好學習畫畫，有機會再和她們比賽。我們不可能永遠失敗呀，孩子們還有希望。加油！
經常嘗到成功喜悅的孩子們第一次經歷這樣的痛，也許哭是最好的情感釋放，有許多家長抱怨活動的安排不合情理，認為沒有獲獎的孩子也應該有一定的獎勵以資鼓勵，給孩子前進的動力。從另一方面講，挫折會帶給孩子更深的體會，尤其是這些只經歷過成功，永遠天真浪漫的孩子們。失敗對她們來說應該是一種別樣的“享受”。
失敗乃成功之母，經歷是一筆財富。孩子們用淚水詮釋著對未來的憧憬，她們用淚水澆灌著未來的笑臉，人生不可能一帆風順，小小的挫折將會給美好的未來打下基礎，讓淚水預示著更大的成功。
挫折作文 篇8
在人生中，有許多小挫折，這不，上學期我就遇到了一個——
在期末考試前的一次數學模擬測驗前一天，我沒有怎么復習，做完作業看了一會兒電視便睡覺了。第二天早上，我滿懷信心地開始答題，不一會就做完了。我看了一眼時鐘，還有二十分鐘呢。于是，我粗略地檢查了一下心思便不在考卷上了。
收卷后，我發現有一道應用題錯了，就算其他全對也只有94了。想到這兒，我有一種不祥的預感。
果然，下午蔣老師捧著試卷來到班上，嬉鬧的同學馬上回到座位，喧鬧的教室一下子安靜了。蔣老師嚴肅地說：“本次考試批評……”報了一串名字后，蔣老師把兩道箭一樣的目光向我射來：“今天尤其要批評李文昕，半圓的應用題錯了兩道。”“我考了60/70/80分？”我不斷地胡思亂想著。90分以上的人報完了我都沒聽見，只覺得頭嗡嗡作響。隨著一個一個的名字，分數越來越低，我的心也繃得越來越緊。“李文昕，79。”終于報到我了，我非常震驚，我還從來沒有考過這么低的分數呢！當時真是羞愧難當，恨不得立馬鉆到地底下去。
回到家吃晚飯時，我吞吞吐吐地告訴了爸媽這次考試的情況。爸爸媽媽聽了都感到很意外。不過還好，沒有出現想象中的“暴風雨”。爸爸語重心長地說：“這次考砸了，是壞事，但也是好事。你要認真總結一下，找出栽跟頭的`原因。吃一塹長一智。在哪里跌倒，就在哪里爬起來。”我仔細看了一遍錯題后發現，基本上都是太馬虎，沒看清楚題目就做了，還有的是計算錯誤。于是，我又做了一些相關的練習。我決心要從這次挫折中走出來，重新證明一下自己。
“士兵不打無準備的仗”，我先把數學書認真地復習了一遍，在期末考試的時候認真審題，認真檢查。當期末考試后蔣老師報出“李文昕，100+20”時，我為自己打了一個漂亮的翻身仗而開心地笑了。
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