挫折的作文通用15篇
在學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的挫折的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
挫折的作文1
在國外的西方國家很流行一種新的教育方式，叫做挫折教育，所謂的挫折教育就是指讓受教育者在受教育的過程中遭受挫折，從而激發受教育者的潛能，以達到使受教育者切實掌握知識的目的。
說到挫折教育，我媽媽也想在生活中找點事想讓我也受一點教育，可是我媽媽一直都沒有想好，怕這樣對我的學習有影響，可是越怕什么也就越來什么，這不，我班就發生了一連串的有趣事件。
剛開學后的幾個星期，我班在一天中發生了一連串的丟東西的事件，中午有一桌同學，一男一女一起丟了錢，女同學丟了100元整，男同學把班級六個同學交的水費丟了，加起來一共將近有160多元，當丟錢的兩個同學將此事告訴老師以后，老師便在中午告訴我們要把自己的MP3，MP4，手機，錢，等各種貴重物品都要隨身攜帶著，如果再有丟東西的，就自己負責。結果下午第四節課一上課，又有一名女同學說自己的手機不見了，告訴了老師，又向自己的手機打了電話，還是沒有找回來。老師問了這位同學當時把手機放到了什么地方，那位同學卻說她把手機放到了書桌里，老師也不仔細地問問同學，那位丟手機的女生今天是不是真的帶了手機，是不是真的丟了。
挫折的作文2
面對困難時，你是選擇退縮還是前進？面對挫折時，你是選擇堅強還是懦弱？面對危險時，你是選擇機智還是蠻干？讀完《魯濱遜漂流記》，這些問題就迎刃而解了！
小說講的是這樣一個故事：魯濱遜喜歡冒險，當上了充滿刺激和驚險的水手。由于一次貨船失事，魯濱遜一人流落到一個荒島上，陷入絕境的魯濱遜以人們難以形象的堅強和毅力，勇敢地向各種困難挑戰，以他不屈不撓的堅強意志，依靠自己的智慧和辛勤勞動，開荒種地、砍樹動，開荒種地、砍樹建房，圈養山羊、建造船只。憑著他積極的人生態度，不僅使自己生存下來，而且還救了一個即將被土著人吃掉的俘虜“星期五”。在他用智慧救出一位西班牙船長后，魯濱遜終于結束了自己20多年的荒島生活。
魯濱遜的離奇遭遇告訴人們：當遇到困難、挫折等不幸時，只要有勇氣、有毅力并充分調動自己的智慧，就可以做出自己想象的奇跡來。
生活中這樣例子有很多：桑蘭，一位年輕的體操運動員。因一次比賽失誤，永遠不能站起來走路。可是她憑著自己的毅力，不僅學會了用木棍打字，還成為了一名優秀的主持人。
偉人改變環境，能人利用環境，凡人適應環境，庸人不適應環境。那些成功的人不是比常人聰明多少，而是在與常人相當的智慧與意志的基礎上更好的處理了自己和條件之間的關系。
無論你失敗了多少次，再試一次，為什么不呢？
成功的秘訣很簡單，無論何時，不管怎樣，我們也絕不允許自己有一點灰心喪氣。
挫折的作文3
一個酷熱的下午，我在家里無事可做，于是隨手拿了一本《魯賓遜漂流記》，讀了后心久久不能平靜，有無數的話想說。
這本書記敘了魯賓遜漂流到一個荒無人煙的小島上生活了二十多年的經過，用自己的聰明才智克服了一個又一個困難。在嚴酷的生活面前，他敢于戰勝困難，不畏艱險的精神讓我佩服。
現在的父母都十分溺愛孩子，都想望子成龍，一天到晚都只知道讓他們學習，不洗自己的衣褲，不整理自己的房間。他們的父母雖然注重了學習，但忘了教會他們學會生存，忘了教會他們做環境的主人，一但離開了父母，像魯賓遜一樣漂流到荒島，就會急得哇哇大哭，無法生存。而魯賓遜卻不像這樣，反而沉著冷靜，知道第一步安家，之后必須解決吃飯的問題……他積極樂觀的人生態度與他在島上能孤身一人生活28年密不可分。
在某段中，我看見他把在孤島上的“好處”和“壞處”公正地排列了出來。雖然魯賓遜只是簡簡單單的排列了一下，但是他卻使魯賓遜能理智的面對現實。從絕望中看到希望的火花，從而得到內心的安慰，獲得堅持下去的勇氣和信心。我也取得一個經驗教訓：在最不行的處境之中，我們也可以把好處和壞處對照起來看，從而找到苦中作樂的事情。
最后，我也要像魯賓遜一樣，用自己的智慧戰勝一切困難，做環境的主人。
挫折的作文4
人生往往都會有挫折，當人們面對挫折的時候，此時此刻的表現又各不相同。我也有許多挫折，但其中有一個令我記憶猶新。
那是一次英語單詞王，我考得十分差。起初，我剛聽到消息學校要舉行英語單詞王的時候，我一點兒也不緊張，反正英語單詞王實在下個星期舉行。
過了幾天，到雙休日了，老師故意少布置了一些作業，強調我們一定要把英語單詞背的滾瓜爛熟。我回家之后卻只是把英語單詞看了一遍，記都不記，根本就沒有把這一樣作業放在心上，回家只顧著玩。
過了幾天，回到學校，馬上就開始考英語單詞王了。試卷發下來了，我一看第一面，心里想：老師還說回家要多讀，不然考不了90分。我沒讀，我都相信自己能考100分，這些題目太簡單了。第一面，我就順順利利一路平安地寫完了，一共只花了10來分鐘。當我翻到第二頁的時候，我就愣住了，因為我一眼掃過，有好多都不會寫。一直到收卷的時候，我才慢吞吞地交上去。
過了幾天，我聽我們班的英語課代表說英語的成績出來了，我心里膽戰心驚，因為我把試卷交上去之后對了對英語書，有好多錯了。果然，當我拿到我的試卷的時候，居然連我們班成績最差的都考了89分，我失望極了。
不過我覺得自甘墮落是不行的，我們應該勇于面對，在哪里摔跤就在哪里站起來。這次英語考差了，下次就考好點，多讀多記英語單詞。
挫折的'作文5
在我的學習中，我遇到了許多挫折，這讓我很煩惱。比如：字寫的不好看、書背的慢，考試、做練習時馬虎…… 爸爸媽媽總是說我的字寫得不好，我也覺得不好。可是該怎么辦呢？媽媽認為應該多練字。于是她便從書店買來本字帖，我一看見這些字帖頭就疼，可是前幾天，我才正真體會到了寫字的樂趣。
那天，侯老師要我們寫一段話。好的貼在墻上，不好的淘汰。于是我回家就用黑筆寫了一段話，本以為不會把我選上，下課時去看看有哪些人被選上時，竟看到我寫的字被貼在第二行的第四個。原來我覺得練字也不是那么難嗎！ 我的書背的也非常吃力，常常是背了上句忘下句，經常卡殼。像第六課，我就背了三小時（還是前三個自然段），原因是不熟。媽媽的要求也很高，不許錯一個字。
媽媽叫我讀幾遍在背書，我不聽，所以一背錯，就從頭開始，拖時間。現在我背書聽媽媽的，先讀再背。背書快多了。 說起我的馬虎，那可是全班數一數二的。考試時、練習時，最容易馬虎的就是我。不是漏字，就是錯字。不是錯字，就是病句。不知被扣過多少冤枉分。 從今以后，我一定要細心，細心，再細心，改掉馬虎這個壞習慣。我的考試、練習才能有保障。 這就是我在學習中遇到的挫折。
挫折的作文6
人的一生有許多人要感謝：父母的恩情，老師的教育，但是可能沒人會想經歷挫折，更沒有人會感謝挫折，而我卻要對它誠懇的說一聲：謝謝你!我為什么要感謝挫折呢?因為是它使我有了堅強的意志;也是它，讓我有了強壯的身體。可以說，一個人如果沒有經歷過挫折，他即使再聰明也一無是處。
是挫折打磨了我，讓我變的強大，也是挫折教育了我，讓我學會如何生活記得以前我總是不把東西放到一個固定的地方，所以，總是丟東西，有一次，我和哥哥去北京參加夏令營，走進一個首飾店，我在眾多的首飾中精挑細選，最后花了三十元給媽媽買了一個景泰藍手鐲，我對這個手鐲愛不釋手，不管到哪我都帶著它，直到晚上熄燈……
第二天早上，指導員叫我們集合出發時，我突然發現，給媽媽買的手鐲不見了!可是由于時間緊迫，不允許我找了，我只好無奈地上了火車。回家后，我傷心的把事情的來龍去脈告訴媽媽，媽媽并沒有責怪我，反而安慰我，因為她知道：我心里還有她。但即使這樣，我的心里還是很慚愧。我決定改掉這個毛病，來補償我心靈的損失。從此以后，不管是什么東西，我都把它放到一個固定的地方，丟東西的事情也就很少發生了!挫折，我感謝你，是你讓我學會了如何生活。
挫折的作文7
初學滑板時，我站在滑板上，前輪打滑一下，我不小心跌倒了。
第二次，我站好后，雙手抓著姥姥的手，面對面，姥姥如螃蟹似的走法拉著我，我則慢慢地小心翼翼滑著，突然，前輪不受控制，瘋了一樣的亂滾，我又一次的跌倒了。
第三次，站上去對我來說已不算難事，輕輕松松就站上去了，雙手抓住姥姥的手，依舊慢慢地滑著，雙腳用力地踩著滑板兩端，生怕又犯上次的錯誤，這回算有了點進步了吧，滑了半天算有驚無險，大意之時，一顆小石頭剛好絆倒了后板，前板直接抬到一米，我被狠狠地摔了一次，滑板也跌了出去，重重地摔倒在地。
那次摔傷恐怕是最嚴重的一次，我的左手心劃出了血跡，胳膊摔青了，膝蓋更是磨破了皮，疼得難以忍受，自那天起，我有一個星期不玩滑板了。
一星期后，我和姥姥在路上溜達，忽然！一個比我小2，3歲的男孩滑著滑板從我這正好沖過去，轉眼間又出現在眼前，留下的只有一陣風。好快！我想說。好厲害！我在心里贊嘆，我仔細觀察他的動作，一切都好像在我眼前被放慢了似的：右腳不動時，左腳站在滑板上來回擺動，左腳不動時，右腳又來回擺動，一起擺動時，如果右腳擺前，左腳就擺后，右腳擺后，左腳自然就擺相反方向。
我眼睛一亮，急忙上樓拿著滑板就急急忙忙下了樓梯，讓姥姥再陪我試一次，居然——成功了！
挫折的作文8
最近，我認真拜讀了曹文軒教授的《草房子》一書，書中一個個生動感人的故事，真是讓我得到了廢寢忘食的地步。
秦大奶奶為了擁有一片屬于自己的土地，不斷拼搏，終于如愿以償。可是，就在這時，她的老伴秦大累死了，土地充公了。秦大奶奶為了這片土地，去縣上奔省里，但都無濟于事。但秦大奶奶仍不肯罷休，她仇視油麻地小學的孩子們，還帶著鴨群到處搗亂……后來在她重病時，油麻地的人們給了她極大的安慰，她被人們的真情感動了，她變了。于是，不管嚴冬還是酷暑，秦大奶奶總是站在烈日或寒風中，看著油麻地的一草一木漸漸長大。不管油麻地小學放學多遲，她總是要等小姑娘們來，給她們扎小辮，為她們講故事……在她終于得到人們的歡迎，在熱愛著油麻地，保護著油麻地時，竟為了油麻地小學的一只南瓜喪失了性命。秦大奶奶的精神多么讓人難忘啊！她用她的執著和愛心最終擁有了心中永遠的一塊土地。
“紅門”中的杜雍和為了再次支撐起敗落的家，帶著杜小康到遙遠的蘆葦蕩去放鴨，鴨群卻誤吃了別人的魚苗，因此船鴨被扣，一切完蛋。年幼的杜小康，堅強地承受著爸爸再次倒下的打擊，他沒有灰心喪氣，想方設法湊到一些小錢，在油麻地小學擺了一個小攤，給這個負債累累的家帶來了一絲希望……
看來，只要有勇氣，有信心，生活總是充滿希望的。讓我們用微笑面對困難和挫折吧！
挫折的作文9
生活的陽光總是在風雨之后到來。碑文是又一個陽光燦爛的日子！隨著學年的開始，開幕式也如期舉行。隨著一陣掌聲，校長開始講話。總統熱情洋溢的演講把會議推向了高潮。
烈日下，我們心不在焉地聽著，鼓掌和點頭。我們無聊死了。哈哈~笑對生活有好處！我聽到一位同學的話時，臉上帶著一絲苦笑。雖然它像微風一樣從我的耳邊輕輕地吹來，但它在我心中激起了波浪。你還記得雨后的空氣是多么清新，空，天空是多么蔚藍，空，地面被雨水沖刷得多么一塵不染，雨后才出現的彩虹高高地掛在空上，雨后的一切都比以前更有活力，生活因為雨水而變得更加精彩！烏云不可避免地會聚集在生命中，這也叫風和雨。雖然這很痛苦，但它為我們的成長提供了機會。就像一場大雨，總有一天會過去的。
就像海倫凱勒，一個又盲又聾的女作家一樣，她在老師的幫助下以不屈不撓的毅力取得了非凡的成就。人生的旅程并不總是一帆風順。只要你對困難和挫折微笑，即使你遇到沒有出路的困境，你也會豁然開朗。我們應該嘲笑生活，積極面對挫折，努力追求夢想。畢竟，風雨過后總會有陽光。只有當遇到挫折時，一個人才能站起來，沒有經歷風雨，怎么能看到彩虹？挫折是給我們勇氣和毅力的星星，我們永遠不會放棄。星星構成一顆明亮的星星空，這構成了我們人生的起起落落。擦擦額頭的汗水，擦擦眼睛的淚水，請繼續前進！
挫折的作文10
這次，我要感謝挫折。
今天早上，本該萬里無云的天空在我起床后變得烏云密布，時不時地有一聲悶雷在耳邊響著。盡管如此，我的心情還是美麗的。因為昨天考了一場小測，我和同學對過應用題了，可能考到95分呢。今天應該是我的幸運日，我心里美滋滋地想著。
到了教室，我才發現有些不對勁兒。老師早早進班，組長也把試卷發下來了。只見老師用可惜的眼神望著我，同桌“幸災樂禍”地看著我，我趕緊快步走向課桌，心里七上八下。當我看到了那鮮紅無比的分數——八十五！世界立馬變成了一幅空白的畫卷，仿佛只剩下我和那張試卷，我不由癱坐在凳子上，眼神空洞，眼角淚水充盈，同桌看到這兒，忍不住安慰我：“別哭了，下次繼續加油！”于是我擦了擦淚水，開始做今天新發的練習試卷。
這張試卷很簡單，我心里卻不敢再有半分輕視，在這種境界里，我思維如泉，下筆如有神，趕在收卷前還認真檢查一遍。很快，我的努力收到回報。傍晚一張100分的試卷出現在我眼前，我十分欣喜，又很快冷靜下來，在夕陽映照下一步一步走向前去……
不經歷風雨，怎能見彩虹？挫折，使我明白自身缺點；挫折，使我不斷進步。所以，我不應該感謝挫折嗎？
挫折的作文11
挫折就好像一座座高山，阻礙我們成長的路。但你只要爬上山頂就會發現山頂的景色最美。
以前爸爸買了一支笛子，開始練習如何吹奏。看到爸爸吹得如此的輕松自在，毫不費力的就能吹出好幾首家喻戶曉的民謠。我一時興起便跟爸爸借了一 下，按照爸爸的嘴型試試看，沒想到一試就成功。第二天，我跟爸爸再借了一次，費了九牛二虎之力，竟然吹不出任何聲音，只能聽到絲絲的氣音。當下覺得十分懊惱，于是我嚎啕大哭了起來。
隔天我開始反省自己，并去請教爸爸，爸爸也很樂意指導我。在反復的練習中，我糾正了我自己的嘴型，并了解如何把氣吐得更為圓潤及飽滿。在這次的經驗我體會到一個道理堅持到底,永不放棄。如果我當初放棄了,不再練習，那我就不可能再進步了。
其實，挫折就像一條條擁擠,狹小的窄巷一樣。雖然路非常的難走，但只要轉個念頭，下一個轉角又是柳暗花明。因為挫折是上天給我們的禮物，它讓我們更進一步的認識自己，并擁有了重新學習和改過的機會。所以當你遇到挫折和阻礙時，請不要灰心和沮喪，勇敢的走下去吧!
挫折的作文12
小草如果因為沒有大樹的陪伴而感到寂寞，那么我們永遠也不會見到遼闊的原野；貝殼如果因為心中的一粒沙子而感到疼痛，那它永遠也孕育不出珍珠；流水如果因為前方的懸崖而感到絕望，那我們永遠也目睹不到飛流直下三千尺的壯觀景象。
記得曾經老師給我們做過一個實驗：把一張平平整整的紙放在兩個高物之間，再把杯子放在紙上，一下子杯子就墜了下來。后來老師又把紙折了幾下，又放在原處，杯子這次竟沒有下墜。老師說人生如果沒有經受幾次波折，是不會成功的。
張海迪如果沒有經受挫折，那她不會成就偉大的事業。馬克思如果沒有經歷挫折，那他不會成為革命的領頭人。荊棘鳥在追尋荊棘樹的路途中，命運給它施以狂風、暴雨、海浪。而荊棘鳥在無數次與挫折的抗爭中，它從未停止飛翔。
挫折也曾壓預制了我們前進的道路，小時候我們跌倒了，為什么大了不會在跌倒，因為我們學會了站起來，我們克服了生命給我們帶來的第一個挫折。長大時我們失敗過，為什么有些人在失敗上停下來不往前走了呢？因為他們怕了，怕再去經受另一個挫折。
成長之中我們都需要挫折來磨煉，因為經歷過挫折的生命便是那絢麗無比的彩虹。
挫折的作文13
挫折是崎嶇的、坎坷的；面對挫折是痛苦的、艱難的；戰勝挫折是激動的、喜悅的。
記得有一次，語文老師讓課代表把之前考的語文試卷從辦公室抱到教室時，我們心想，終于要發試卷了。有的人心里十分緊張，有的人心里十分興奮。
當老師報分數時，報到A-B的人，都捏了把汗，此時，老師說：“這十個人都是不及格的！”突然，“鄭昊程”這三個字鉆進我耳朵里，我慢慢地挪上臺，拿到試卷，一看五十六分，一個個鮮紅的叉映入我的眼前，我回到座位上時，整個人都蒙了，我自己訂正時，我可以撿回三十多分，我就明白了，我是因為太粗心馬虎才失的分。
坐在我面前的小黃整天嘲笑我，我就化嘲笑為動力，每天認真復習，認真看題，每當他嘲笑我時，我就心想：你只是團空氣，只要努力了，就一定有收獲，只要認真復習，就會取得好成績。
第二次考試，我認真看題，仔細的寫著每一道題，當試卷發下來時，我的了九十三分，我的臉上露出了滿滿的自豪感，心想：我這段時間的臥薪嘗膽可算是沒有白費。
雖然面對挫折是痛苦的艱難的，但是也正是因為挫折激發了我的斗志，使我臥薪嘗膽獲得了成功，所以我要感謝挫折。
老師點評：用反彈琵琶的寫作方法，寫出了挫折的兩面性，一是讓人痛苦，另一種是激發人斗志，借助自己的學習事例，告訴我們挫折并不可怕，用頑強的斗志擊敗他。
挫折的作文14
“哎呀!”我腿一軟，摔了一跤，鉆心的疼痛纏在我的腿上不肯散去。我咬緊牙，眼淚在眼眶打轉。我心想：我一定可以的!于是，我小心翼翼的爬了起來。過了一會兒，腿不再那么疼了，但爬山還是很吃力。我有了些許抱怨之心。
我見腳步放慢了一點，竟發現了漫山遍野的不知名的小花和那些高聳入云的大樹。為什么我以前沒有發現呢?一陣陣花兒的清香和樹木的芬芳，沖淡了我心中久久散不去的怨氣。我深吸一口氣，似乎與花兒融為一體。有時，遭遇挫折也是一種享受。我喜滋滋的想。遭遇挫折，放慢腳步，那些從未發現的美好事物一下子涌到了我的跟前。
腿上的傷痛在淡去，心中的傷口在愈合。樹林真是美好。那些樹葉輕輕搖曳，似乎在唱著快樂的歌曲。不知不覺中，我來到了一座菩薩像前。這座石像在一個小水潭中間，水面上有幾片葉子，和幾塊可以讓人走進去的石頭。要去嗎?我反復問著自己。拼了!我要試一下!我小心翼翼地踩在石頭上，保持平衡。一塊，兩塊……在周圍人群的驚呼下，我來到石像旁，拍了一張照。我很高興，因為我克服了恐懼!
終于來到了高處。我望著山下美麗的風景，陷入了沉思。人生旅途上有種種挫折，挫折并不可怕，關鍵是你有沒有勇氣面對它。遇到挫折不要抱怨，放慢腳步，也可以看到最美的風景。
云，輕輕飄過;風在指尖流過。陽光灑在我身上，暖暖的。
挫折的作文15
挫折，它會“送給”你打擊，使你難過。它是我們每個人的人生中必須要經歷過的。而第一次挫折的威力遠遠超過以后的任何挫折，可以說：“第一次挫折，就是“它們”的老大。而我也有過第一次挫折......
叮鈴鈴，上課鈴打響了。這節是發英語試卷的課，我胸有成竹的坐在自己的座位上，非常自信地等著發到我的試卷，便興奮的想了想：“95以上，絕對拿到手!”時光緩緩流去，“李澤濤，89.5!”老師這一叫聲喚醒了我。“怎么可能?”我急了。便飛快跑上去拿試卷。我晃了晃頭，閉上眼睛，一睜!只見試卷上有兩個大大的兩個紅數字，不!是三個:89.5 。的確是這個分數。但還是有點不相信。
到了下課，我哭了，這是我在學校第一次哭。本來，我以前英語成績都沒低過95，而這次我居然考差了!心里難受極了!心想：“我要努力，我要學會堅強，擦干眼淚吧!請面對現實，絕不退縮!”
“失敗乃成功之母”，這次的失敗只是一次小小的挫折，每個人都會有失敗，但要從失敗中吸取教訓。遇到困難與挫折時，請你不要逃避與退縮，世界上雖然沒有完美無瑕的人，但只要努力去做好自己，去認真對待自己的缺點，不就變得更加完美了嗎?讓我們學會堅強，一起去克服困難吧!
【挫折的作文】相關文章：
戰挫折,贏挫折作文02-28
關于挫折的作文：挫折是美麗04-15
挫折的作文：挫折是人生常態04-12
關于挫折的作文：正視挫折09-15
難在挫折，成在挫折作文06-30
面對挫折，打敗挫折作文05-15
關于挫折的作文：挫折與成功作文09-04
挫折作文08-21