有關挫折作文四篇
在日常的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的挫折作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
挫折作文 篇1
十五歲，一個花一般的年齡。十五歲的我們雖然依舊單純，卻也學著深深地思考，十五歲的我們仍舊弱小，卻也學著去面對生活。
十五歲，我學會了面對挫折。
我，從小，可以說是一個小皇帝，失敗了，總愛哭，總等著長輩來撫平我的傷口。然而，十五歲，我卻勇敢地用自己稚嫩的雙手撫平了傷口。
十五歲時，初二上學期期末考試，我以失敗而告終，成績名列班級的三十幾名，但破天荒地，我沒有哭，咽下了那苦澀的淚。因為我學會了自己面對挫折。
回到家，長輩也沒有太多的責怪，他們說讓我自己選擇，我想了很多很多，我明白了一句話：生活是公正的，你對它付出多少，它就對你回報多少。
在以后的日子里，我開始預習下學期的一些課程，并買一些參考書，我還向學習好的同學請教，改變了學習方法。終于，下學期的生活來臨，我謹記上次的'失敗教訓，不敢有絲毫的馬虎。最終，我又懂得了一句話：功夫不負有心人，我又重拾自信，勇敢地戰勝了挫折。
十五歲的光陰，已漸漸遠去，但十五歲時的感悟卻銘記在心。人生之路下可能平平坦坦，所以，我們不要苛求一生順順利利，只要勇敢地面對挫折，跌倒了就再爬起來，就是生活的強者。
最后，我要說：十五歲，謝謝你，是你讓我學會了堅強，讓我學會了獨立面對挫折。篇七：善待挫折
長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。——題記
人無完人，金無足赤，每個人的一生都不可能絕對完美，任誰都會有成功，得意；但也有失敗與挫折，我們應用“天行健，君子以自強不息”的精神，善待挫折，直面挫折，讓挫折成為成功路上的墊腳石，踏著它，走向成功。
東晉的陶淵明，善待挫折，靠著自己內心“不為五斗米折腰”的意念，毅然放棄了做官，回到田間，過著自己耕種的日子。
唐朝的李白，善待挫折，面對著天子對其失寵，高聲唱道“我輩豈是蓬蒿人”，乘著月光，豪邁地離去。“天生我材必有用，千金散盡還復來”，再加上“天子呼來不上船，自言臣是酒中仙”，終究鑄出了詩仙——李白之名。
宋朝的蘇軾，善待挫折，面對“烏臺詩案”，他臨危不懼，在獄中仍把酒言歡，后終究被釋放，但“烏臺詩案”卻在歷史的長河中閃爍著蘇軾的豪邁與情誼。
善待挫折，就等于直面不幸，就等于直面人生。任何人想成就一番事業，就必須善待挫折，在挫折中奮進，在失意中崛起，最終你將站在事業乃至你人生的頂峰。
有人曾說：“冬天到了，春天還會遠嗎？”，是啊，我們只要秉承著這句話，那么雨過天晴后，就將會有彩虹的絢麗；暴風雨過后，就會感知到陽光明媚的美好；戰爭的黑暗過后，就會知道和平年代的珍貴。
大海無垠，那么人生就好像一艘船，全靠自己的思維力度與時代的選擇來改變風向與前進。縱使海中有暗礁，有暗流，有危險，但那只還不過是人生中小小的一個坎，如果這個小小的坎都過不去，那還談什么人生的理想，又怎能實現人生的愿望。只有經歷無數個或大或小的坡你就會發現在這大海中有一片陸地，那是生存之地，只有敢于善待挫折的人才能登上去，享受未來生命的美好與快樂。
人生中有挫折才有進步，有失意才有成功，讓我們為了明天的美好，善待挫折。
挫折作文 篇2
一次，在放學回家的途中，我看到了一個小朋友騎自行車。他的腳騎著自行車，一只手抓著自行車的龍頭，而另外的一只手卻抓著另外一位小朋友的臂膀。還有說有笑的。
正當我替這個小朋友感到擔心的時候，他突然叫了一聲。我看見那個小朋友的自行車向另外一位小朋友所騎的自行車的方向拐去。一下子就撞在了一起。車子倒下去之后，就沿著路邊一路滑了將近四五米。我見狀立刻停下車子，向他們跑過去，只見那個沒有好好騎車的那個男孩的臉部破了幾乎有一大半，之后，我送他到了最近的醫務室后，只見醫生把他的臉半邊都包了起來。之后，他的父母來了，看見了他們的孩子之后就說是我把他們的孩子弄傷的。無論我怎么解釋他們都不相信。并且還要我把我的家長找來。我不愿意。他們就對我準備使用暴力。我頓時感到即使有數十張嘴也無法解釋清楚。
隨后，我又想：難道做一個好人真的就有這么難嗎？突然，我想起了另外的那個孩子。于是，在第二天的.放學之后，我就在馬路旁等他。一會兒，我發現了那個小男孩。我立刻跑到他的面前，讓他去做證我并沒有把他們的小孩弄傷。可是，他拒絕了。因為他說他根本就不想被卷進這件事情當中去。我頓時感到出現在我面前的唯一的希望破滅了。不過，我之后又堅信我一定可以讓他去為我做證我并沒有把他們的孩子弄傷。不過，我試了許多的辦法。結果都無濟于事。最后，我對他說：“你能不能想一想，如果每一個人都像你這樣的話，還有誰敢繼續幫助其他的人呢！”也許他是被我的這一句話讓他感到恍然大悟，他對我說：“走，我替你去做證。
突然，我覺得我好象從地獄里面被其他人給救出來了一樣。覺得前途一片光明。并且，我還接收到了那個孩子父母的道歉信。我覺得這件事情讓我知道了原來想要當一個好人也不是這么容易的。即使自己做了卻被別人誤解，也不能就這么算了。應該找出有力的證據來證明自己的清白。即使在請求目擊者或者是當事人時遇到了挫折，也不能就這么放棄。要努力的讓他/她肯為你出來做證。另外，自己也要為自己作出解釋。
挫折作文 篇3
人生路上，坎坎坷坷，總會遇到各種各樣的挫折。只有在挫折中奮進，在挫折中堅持，一個人才能真正的成長。
那一天，雨過天晴。拿著考砸的數學試卷，我的心忐忑不已。我在心中反復的詢問自己：最后一題真的解不出來嗎？我真的只是粗心嗎？……可惜，終不得其果。
我帶著郁悶的'心情，在公園里漫步。突然，一只停在葉子上的蜻蜓映入我的眼簾。為什么它不自由飛翔呢？我心中不由產生了疑惑。我走近它，蹲下認真觀察，只見蜻蜓薄而透明的翅膀上掛著豆大的雨滴。唉——真是一只與我一樣可憐的蜻蜓。我站起身來，正準備離去，可那令我震撼的一幕卻在我心中久久不散——
公園里的孩子們也發現了它的蹤影。我本以為它會被孩子們擒入手中，可曾想到……它抖了抖翅膀，使翅膀上的雨滴掉落，用那被打濕的翅膀，奮力飛起，停在了三米高的樹枝上。是那強大的求生欲望，讓它擺脫了困境！我似乎有所感悟。
蜻蜓在困難中奮進，在絕地里求生，何嘗不曾觸動了我的心弦？我低下頭，不由想起了那張分數不高的試卷，想起了那還未解出的最后一道題。難道我能因為遇到一點困難就退縮？難道我能因為遇到一點挫折就放棄？難道我能因為遇到一點失敗就萎靡不振？
我抬起頭，看見蜻蜓扇了扇翅膀，飛向了天空，越飛越遠，漸漸飛離了我的視線。我忽然間豁然開朗起來。
我趕緊回到家，把試卷放在書桌上，又開始思考那道難題。一次失敗，兩次失敗……但我并沒有因此氣餒，我在心中鼓勵自己——我一定會成功的，就像蜻蜓一樣！終于，皇天不負苦心人。在兩個小時后，我成功地解出了這道難題。我長吁了一口氣，也露出了久違的笑容。是的，我成功了！
人生路上，坎坎坷坷。面對困難和挫折，我們只有堅持不懈的奮進，努力奮斗，才能取得成功。也只有在挫折中愈挫愈勇，我們才能真正的成長。
挫折作文 篇4
電影《阿甘正傳》主角阿甘說：人生仿佛一盒巧克力，你永遠不知道下一顆是什么滋味。生命是無法設計和預料的，因此，遭遇挫折不可避免。但是，有的人因此沉淪頹廢，有的人卻百折不撓，越挫越勇，過程不同，結局自然兩樣，個中關鍵，無非是當挫折來敲門，你是否做好了準備。
第一個準備是健康的身體。
一代偉人主席，在長沙求學的青年時期，和同學一起，揮斥方遒、指點江山，立下了拯救民族，振興中華的偉大理想。而當時，西方列強嘲笑中國人是“東亞病夫”，青年主席因此發出了“文明其精神，野蠻其體魄”號召，他不但和同學周世釗等人一起以攀越麓山、橫渡湘江等方式來鍛煉身體，還和同學約定冬天在井邊以涼水洗澡磨練意志。
時勢造就英雄，英雄反過來推動歷史發展。沒有強壯的體魄，哪里還有秋收起義和星火燎原的井岡山？沒有強健的.體魄，面對反圍剿失敗后的萬里長征，革命的領路人早消逝在嚴酷的雪山和泥濘的草地里了，哪里還有后來的“數風流人物，還看今朝”？
第二個準備是堅強的意志。
遍覽古今中外，遭遇挫折而有所作為的人不勝枚舉。遭受宮刑的司馬遷在《報任安書》里說：“文王拘而演《周易》；仲尼厄而做《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語》；孫子臏腳，《兵法》修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說難》、《孤憤》……大抵圣賢發憤之所為作也。”
在現代，中國殘聯主席張海迪在5歲時候遭遇打擊，胸部以下全部癱瘓，面對人生巨變，她沒有沮喪和淪陷。身體的殘疾不能改變，那么就以頑強的意志與命運斗爭。最終，她通過不懈的努力翻譯了《海邊的診所》、編著了《輪椅上的夢》等書籍，贏得了人生。類似的還有盲人、《千手觀音》聾人舞者邰麗華、殘疾作者史鐵生等。他們的經歷或許各異，成就也不盡相同，但是他們卻有一個共同之處：身體殘缺了，意志不能向命運低頭，以不屈的意志來抗爭命運，贏得生命的尊嚴。
英國作家培根說：超越自然的奇跡多是在逆境的征服中出現的。挫折不可怕，只要我們有健康的體魄為基石，以不屈的意志為動力，就一定能戰勝挫折，駛向成功的彼岸。
當挫折來敲門，你準備好了嗎？
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