一次挫折作文通用15篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都經常接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編精心整理的一次挫折作文，希望能夠幫助到大家。
一次挫折作文1
在這個世界上，挫折無處不在，我們要戰勝它，但并不是那么容易的。
那一天早晨，我早早地起了床，窗外的鳥兒嘰嘰喳喳的唱著歌兒，讓人心情愉悅。叫上哥哥和我一起去打籃球。雖然我不會打，但我深愛著這項體育項目。
我抱著籃球，來到籃球場。對著球筐，蹦著雙腿跳起來，把球投出去。 “啊，沒有投進去”。我大聲叫了起來。心想：只不過是投籃嘛，我一定能行的。
我繼續投籃，晴天霹靂，我屢投屢敗。失落極了。就在這時，在一旁觀看的哥哥向我走了過來，無情地說： “真沒用，投籃也不會。”哥哥一把奪了我的籃球，身輕如燕地跳起來，把球投到了籃球筐里，他的手像兩塊磁石一樣，吸引著飛舞的籃球。
我看到這兒，心里產生了羨慕之情，跑過去叫哥哥叫我打籃球，哥哥竟爽快地答應了我的要求。
“先學習運球吧！”哥哥說。“什么是運球啊？”我疑惑地說。哥哥向我解釋著：“運球就是可以邊走邊打球或著跑。”我拿著球，邊走邊運球，但不一會兒，球就跳走了。哥哥示范了一下，我感慨萬千： “真的是看似簡單做起來難啊。”但我們沒有放棄。我跟著哥哥做了幾遍，終于學會了。
接下來就是投籃了，這是我最害怕的地方了。但我告訴自己，一定要戰勝它，雖然還是屢投屢不中，我毫不氣餒。哥哥不是說過“失敗是成功之母嗎！”終于，經過多次的練習，終于成功了!
學會了打籃球，我也明白了一個道理：挫折總圍繞在我們身邊，我們只有迎難而上，才能戰勝它。
戰勝挫折，讓我們一起行動吧!
一次挫折作文2
上小學二年級的時候，我的成績很好，我有很多朋友，老師同學都很喜歡我。
第二學期的時候，我們的班主任領進一位新生，說：“咱們辦轉來一位新同學，叫張介夫。張介夫，你做到周瑜揚后面。”“張介夫，多土起的名字。”我心想，我很瞧不起他。第二天，上數學課，數學老師說：“昨天留的思考題誰做出來了。”我把手舉得高高的，誰知張介夫也舉起了手。“周瑜揚，張介夫，你們到黑板上來做。”數學老師說：“周瑜揚，張介夫，你們倆做的都對，就是張介夫做的簡便一些。”我噘起了嘴，心里很生氣。第二節語文課的時候，老師布置了一篇作文，題目是《我喜歡的小動物》。寫動物我拿手，況且這篇作文以前寫過，老師一定念我的文章，可誰知老師念的是張介夫的文章。下課時，小紅，小名都在張介夫那聊天，就連我的好友小劉，小趙也在他那聊天。現在記分牌上的比分是3：0，他徹底把我打敗了，我心里難受極了。我第一次遇到這么大的挫折，在那一刻，我的眼睛濕潤了。我強忍著沒有讓淚水留到我的臉上。
一連幾天，我很難過，吃飯，學習，都無精打采的。媽媽看出了我的心思，問怎么回事，我把事情的經過告訴了媽媽，媽媽語重心長的對我說：“張介夫是比你聰明嗎，不是的。你忘了我對你說的話嗎？天才是百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感。再說了，有對手是壞事嗎？這不是讓自負的你從身找出不足嗎？我明白了媽媽的用意，以后更發憤學習了。從此，我對張介夫的怨恨消失了，在學習上我們互相切磋，共同進步。
4月12日，那天是星期六，也是我的生日，我的好朋友都拿禮物給我“祝壽”，我的好朋友張介夫也來了，他說：“你還愿意做我學習上的勁敵嗎？”我們倆的手緊緊握在一起。
一次挫折作文3
不經歷風雨，怎么見彩虹
——題記
“xx，66分！”王老師漫不經心的瞥了我一眼。什么？我如觸電一般，在那一刻，我分明看到好朋友的同情，老師的憤怒而又漫不經心的目光以及同學們得意洋洋的笑容。我無精打采地接過了老師手中的試卷，隨即映入眼簾的是無數個“X“。“咳……“我垂頭喪氣。老師講題時，我心不在焉。“xx，干什么呢？”老師的一聲呵斥使我慌了神，忘記了這里是課堂。趕快的把呆若木雞的腦瓜轉向黑板，吐了一句“倒霉！“
放學回家后，媽媽笑咪咪的端上了一盤還在蕩漾著水珠的葡萄，這使我渾身不自在。想想媽媽每天忙里忙外的，獻上這樣一份“禮物”？咳，我無力的咬著葡萄，感覺是麻木的，“味兒甜嗎？“媽媽關切的問我。“酸，酸死了！”接著，我戰戰兢兢的從書包里掏出了皺巴巴的語文試卷，還沒向媽媽遞過去，媽媽就搶走了：“什么？我看看！”“這是……”“66分！”我的心里如針扎一樣，媽媽半天不做聲，只是一味的盯著試卷。過后，她終于開口了：“加油……”說著，將一個水靈靈的葡萄放到我嘴里，那個葡萄，至今回味還好甜，好甜……
從那以后，我發奮學習，因為那次考試挫折過后，我不斷進取。
又一次語文考試……
“xx，99分！”王老師再次叫到了我的名字，與幾年前不同的是，我看到的是老師鼓勵的目光，同學們肯定的眼神，我知道，66分變99分不僅僅是把數字換一下那樣簡單……我不禁潸然淚下，因為有誰知道經過這次的挫折而成功的歷程有多么不容易。只有我清楚。那一刻，我猛然體會到了挫折其實也很美麗，美麗在與挫折后的那段成功……
挫折也是一種美麗的象征。挫折使我不斷進取；挫折使我更加堅強；挫折使我提高自信；挫折使我變得更加光彩耀人．
驀然回首，難忘你，難忘你帶給我的那次通向成功的挫折。
一次挫折作文4
不錯過每一次挫折，這實在是一種奇怪的說法。挫折令人沮喪、悲傷，甚至失去信心，為何還要說：“不錯過挫折”呢？
誠然，我們常因挫折而產生許多負面情緒，但挫折中也蘊含著難以覺察的道理，如果能認真反思體會挫折，找出產生挫折的原因，并從中有所吸取，這便能體會到不錯過挫折的深意。
明代的大教育家王陽明先生，一生致力于“格物致知”精神，為后世留下許多經典，影響頗深。但他也曾在探索的路上遭遇許多挫折。
一天，他為體會“格物”的深意，搬來一張板凳，坐在院子里看竹子，想借此得出深厚的道理，但他連坐七天，除了頭痛別無所獲，最終王陽明放棄了“格”竹子的方法。
但他并沒有因此灰心，而是從挫折中尋找方法：“格”竹子失敗，究竟是因為我心志不堅定，還是因為沒有從實踐入手，只是一味空想呢？最終他在挫折中探索出動手實踐的真理，將其與理念相結合，得出“格物致知“的深意。
從挫折搭建真理，不僅需要我們有靈活變通的頭腦，更需要有堅定的意志和自信心。愛迪生尋找合適的燈絲上千次，每次都認真排查錯誤，從挫折中找規律，最終找到了鎢絲；詩人賈島反復對比”推敲“二字，在一次次推翻自己的挫折中成就千古名句，發人深省；梁啟超，康有為在“百日維新”變法失敗后，不甘放棄，即使流亡國外仍不忘祖國，從一次次的挫折中探索救國的真理。
不錯過每一次挫折，對我們來說可能十分困難。看見大人物的事跡時心中感慨萬千，自己遇到挫折卻容易放棄。其實，這也正是走向成熟的過程，坦然面對挫折，不放棄所堅持的正確的道路，縱然坎坷萬千，微笑接納便是。
將人生中的挫折當作是獨一無二的風景，學會用心理解感悟它，讓挫折成為走向成功的基石！
一次挫折作文5
20xx年的春天，在這萬物復蘇的季節里，我像一只快樂的小鳥“飛”到上海，“飛”進菊園學校。可是我怎么也沒想到，憧憬中的大都市竟讓我經歷了一次我做夢也意想不到的挫折……
我在以前的學校品學兼優，是老師眼中的好學生，成績從來沒下過90分。可是在這里的第一次考試，讓我飽滿的信心跌入谷底。語文考的很差，作文被扣掉十一分，才考了七十幾分！對我這樣的人來說，簡直是嚴重的打擊，語文成績平時一直在90分以上，我想：慘了！要讓媽媽失望了。自己當時都快哭出來了。數學還要慘！簡算、應用、計算方面大大失分，我自己都看了好幾次名字，看看老師是不是發錯卷子了。計算錯就要罰做簡算題。英語更不可理喻，老師當時都沒念我的分數。才三十八分，我揉了揉自己的眼睛，生怕把八十三看成三十八了。這時，我想起了自己從來都不相信的一句話——現實總是殘酷的。
又過了一段時間，在這段時間里。我算是沒有浪費我的生命，每天早晨六點半起床：讀英語！在學校里被罰寫作文、抄單詞。下午放學后又被留下做簡算。回家后有家教。兩個小時以后才能做作業。做完作業后做練習、讀課文、背單詞、睡覺。每天除了新聞聯播，可以邊吃飯邊看，其他就再沒有干別的事的時間了。雖然我已經很努力了，可是仍然拿不到自己想要的成績。我原本以為只要努力、用心、不松懈、不放棄，就一定能把殘酷的現實變成像童話般的完美現實。可是現在我已經不再相信自己了。自信在我的悲傷，自責中一點一點的消失。那個學期我幾乎都沒笑過。
可現在完全不同了。在這個學期中。我改變了許多，成績慢慢恢復了，被打濕的翅膀也干了。丑小鴨變成了美麗的白天鵝。翅膀展開了。在老師和同學們的幫助下，我重新找回信心，拾起勇氣，展開翅膀再次起飛。飛向那片還未知的領域。
驀然回首，那些失敗和挫折都已化為我人生中最寶貴的財富。我一定要繼續努力，不給這樣的挫折重新發芽的機會。
一次挫折作文6
生活是一本書，一本每個人獨一無二的歷史書。它不可能是一帆風順的，總有一些小挫折。
我很喜歡游泳。我受爸爸影響，跟爸爸的同事“深造”，現在有點成績。而且我想，游泳非常輕松，只是會嗆些水，一點兒不累。可是，我錯了。
這個暑假，爸爸給我定了一個目標：“在暑假鍛煉結束后，要能一次性連續游五百米以上，一次游泳累積游一千米以上”。我已能接近這個數字，眼看成功近在咫尺，我便爽快地答應下來。
第二天，我就向目標發起挑戰。前面五百米我都順利游完了，之后一直到八百米情況都還好。可是，到了九百米以后，我就有些吃力了。之前還很輕松的我怎么會突然之間就累了呢？我此時已快接近目標了，不可能回頭了。男子漢大丈夫，怎能言放棄？我硬著頭皮往下游去。
左一劃，換氣，右一劃，又是左一劃，換氣，右一劃……這樣的動作不知有多枯燥了。可是終點線還是不見蹤影。漸漸的，我開始頭暈、頭悶，剛想多吸口氣又被一個水花嗆得半死，我累得要死，簡直游不動了。要是這時能上岸躺一會，那該有多好！可是，終究還是要游下去的呀，只剩下不到一百米，我就能實現我的目標了，我憑什么放棄？我仰躺在水面上，休息了一會，繼續我的挑戰。
感覺上又游了好久，我還是看不見終點線。我感覺時間無比漫長，其他道的人飛快地從我身邊經過。從前我游得快時那種驕傲完全沒有了，看到有人游近我，我想追，但卻沒有能力追上去了。我只好耐下性來，堅持我的挑戰。黑色的“T”形線隱隱約約的出現了。終于，期待已久的終點線就在我前方的不遠處了。我加速，不顧一切地向前沖去。我觸到了墻壁，我成功了！
上岸后，我穿好衣服，靜靜地坐在凳子上。雖然滿足和喜悅充滿了我的腦海，但重要的是，是我自己戰勝了挫折。這讓我想起了課文中的一句話“只要有堅定的信念，希望之光就會驅散絕望之云”。
一次挫折作文7
“xx，66分！”王老師漫不經心的瞥了我一眼。什么？我如觸電一般，在那一刻，我分明看到好朋友的同情，老師的憤怒而又漫不經心的目光以及同學們得意洋洋的笑容。我無精打采地接過了老師手中的試卷，隨即映入眼簾的是無數個“x“。“咳．．．“我垂頭喪氣。老師講題時，我心不在焉。“xx，干什么呢？”老師的一聲呵斥使我慌了神，忘記了這里是課堂。趕快的把呆若木雞的腦瓜轉向黑板，吐了一句“倒霉!“ 放學回家后，媽媽笑咪咪的端上了一盤還在蕩漾著水珠的葡萄，這使我渾身不自在。想想媽媽每天忙里忙外的，獻上這樣一份“禮物”？？？咳，我無力的咬著葡萄，感覺是麻木的，“味兒甜嗎？“媽媽關切的問我。“酸，酸死了！”接著，我戰戰兢兢的從書包里掏出了皺巴巴的語文試卷，還沒向媽媽遞過去，媽媽就搶走了：“什么？我看看！”“這是。”“66分！”我的心里如針扎一樣，媽媽半天不做聲，只是一味的盯著試卷。過后，她終于開口了：“加油。”說著，將一個水靈靈的葡萄放到我嘴里，那個葡萄，至今回味還好甜，好甜。
從那以后，我發奮學習，因為那次考試挫折過后，我不斷進取。
又一次語文考試。“xx，99分！”王老師再次叫到了我的名字，與幾年前不同的是，我看到的是老師鼓勵的目光，同學們肯定的眼神，我知道，66分變99分不僅僅是把數字換一下那樣簡單。我不禁潸然淚下，因為有誰知道經過這次的挫折而成功的歷程有多么不容易。只有我清楚。那一刻，我猛然體會到了挫折其實也很美麗，美麗在與挫折后的那段成功。
挫折也是一種美麗的象征。挫折使我不斷進取；挫折使我更加堅強；挫折使我提高自信；挫折使我變得更加光彩耀人．
驀然回首，難忘你，難忘你帶給我的那次通向成功的挫折。
一次挫折作文8
一年一度的學校大隊委競選完畢后，我的心情一直忐忑不安。回想起當時那結結巴巴的演講，唯恐……我不敢往下想。
漫長的一天終于過去，第二天臨近大課間，廣播里傳來了“請雷一諾、黃奕喬、聶飛揚……到一樓會議室集中。”聽了這話，我的心不禁“咯噔”了一下，一股不祥之感涌上心頭：這些都是參加大隊部競選候選人的名單，為什么沒有報到我的名字？難道……不，不是的，一定不是這樣的，肯定是老師弄錯了，要不就是老師有別的事情找他們。我立刻安慰自己，盡管如此，我還是很不安。
忐忑的感覺一直持續到傍晚。寫作業的時候，那些平時不費吹灰之力的題目，今天似乎一下子變成了“哥德巴赫猜想”——世界難題，總出差錯。
過了一會兒，媽媽回來了，她微微有些擰著眉頭，神情不大對勁，一副讓人看了心冷的表情。我小心翼翼地問：“媽媽，是不是名單下來了？”“嗯，是的，你不太理想……”“轟”，這句話如晴天霹靂，在我的腦子里炸開了。
比賽前那幾個星期的“日夜苦戰”，頓時化為虛有。我不由得鼻子一酸，再也忍不住了，眼淚不爭氣地掉了下來。
“別哭了！”媽媽嘆了一口氣，“媽媽的心情和你一樣，哭有什么用呢？振作起來，明年還可以再次競選。”媽媽說她的，我依然呆呆坐著，迷曚的目光，苦澀的淚水，眼前一片模糊，什么也看不清。
“雖然競選失敗了，但一次失敗算得了什么呢？”媽媽邊說邊擦去我腮邊的淚水，“你已經很不錯了，以后的路還很長，還會遇到更多坎坷和挫折，努力面對現實，才是最棒的！”
媽媽攥緊拳頭，在空中揮了揮手，“怎么樣？有信心嗎？”看著拳頭劃過的那道美麗弧線，我重重地點了點頭，眼前頓時明亮了許多……
一次挫折作文9
樹枝上懸掛的黃葉顫顫巍巍，寒風經過枝頭，“嘩啦”作響，有的被席卷到空中，猶如蝴蝶輕舞，有的被打下地面，翻著跟頭，樣子狼狽。
這條小路只有著我一個人，無力的雙腳拖在秋葉上，發出“沙沙”的聲響。這個秋季的寒冷超過了以往，涼意從腳漫過腰間，直到吞沒了被夕陽拉得長長的影子，滲到了我的心里。初中，這個學習的黃金時段誰知卻被這張考卷擋住了光明無限的前程。
誰不想自己前程似錦？為了前程可以拼命。那時，人生字典里只有努力，再努力。可生活就喜歡開玩笑，但為什么它偏偏挑這一次，在這重要的時候，我戰敗了，在這人生的轉折點上，我被擊倒了。就像一只小鳥剛要起飛，翅膀卻被折斷了，絞心之痛，刻骨之深。
天色漸晚，已是小雨淅瀝。臉上不知是雨是淚，自己仿佛是一頭困獸，在牢籠里徒勞地咆哮。此時真有一種叫天天不應，叫地地不靈的感覺。只能任由苦悶越積越深，卻不敢發泄，唯恐旁人聽見。
望著漣漪陣陣的水面，突然靈光一閃……
生命，你也許會抱怨它來也匆匆，去也匆匆，偏要跋山涉水，遭遇挫折重重。可“不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”？此時，頓悟。
蘇軾，在你失魂落魄，流落四方時。在你心灰意懶，空洞的眼神做著混沌的夢時，站在赤壁之岸，看波濤洶涌的赤壁之水時，你是否也有所悟？雨后的彩虹是最美麗的。
梵高，一位擁有八百多幅價值連城的作品，一生窮困潦倒的平民作家，一個拿到割掉自己左耳的狂人一個世界畫壇名副其實的怪才，一個面對生活的強者，一個將生命的堅強與熱烈演繹得淋漓盡致的人，是否也有所悟？挫折是畫畫的顏料，是生命的調料，是生活的佐料。
面對挫折，一笑而過，風雨后是彩虹，大雪后是新生。挫折是火，點燃前進的路，當挫折過后便是甜甜的笑。
雨停了，依舊是寒冷，心里卻暖和了。望著清新的世界，感到了一個新的自我。我又成熟了許多，我想，這是因為我看懂了挫折吧！
微笑著，面對挫折。
一次挫折作文10
不經歷風雨，怎么見彩虹？
——題記
分！”王老師漫不經心的瞥了我一眼。什么？我如觸電一般，在那一刻，我分明看到好朋友的同情，老師的憤怒而又漫不經心的`目光以及同學們得意洋洋的笑容。我無精打采地接過了老師手中的試卷，隨即映入眼簾的是無數個咳．．．“我垂頭喪氣。老師講題時，我心不在焉干什么呢？”老師的一聲呵斥使我慌了神，忘記了這里是課堂。趕快的把呆若木雞的腦瓜向黑板，吐了一句“倒霉!“
放學回家后，媽媽笑咪咪的端上了一盤還在蕩漾著水珠的葡萄，這使我渾身不自在。想想媽媽每天忙里忙外的，獻上這樣一份“禮物”？？？咳，我無力的咬著葡萄，感覺是麻木的，“味兒甜嗎？“媽媽關切的問我。“酸，酸死了！”接著，我戰戰兢兢的從書包里掏出了皺巴巴的語文試卷，還沒向媽媽遞過去，媽媽就搶走了：“什么？我看看！”“這是分！”我的心里如針扎一樣，媽媽半天不做聲，只是一味的盯著試卷。過后，她終于開口了：“加油．．．”說著，將一個水靈靈的葡萄放到我嘴里，那個葡萄，至今回味還好甜，好甜
從那以后，我發奮學習，因為那次考試挫折過后，我不斷進取。
又一次語文考試
分！”王老師再次叫到了我的名字，與幾年前不同的是，我看到的是老師鼓勵的目光，同學們肯定的眼神，我知道，66分變99分不僅僅是把數字換一下那樣簡單．．我不禁潸然淚下，因為有誰知道經過這次的挫折而成功的歷程有多么不容易。只有我清楚。那一刻，我猛然體會到了挫折其實也很美麗，美麗在與挫折后的那段成功
挫折也是一種美麗的象征。挫折使我不斷進取；挫折使我更加堅強；挫折使我提高自信；挫折使我變得更加光彩耀人．
驀然回首，難忘你，難忘你帶給我的那次通向成功的挫折。
一次挫折作文11
人生什么都具有，酸，甜，苦，辣，咸樣樣俱全。可哪個人不希望自己的生命歷程能風平浪靜，誰不夢想自己的事業能夠一馬平川。然而，現實是殘酷的，人生不是陽關道，而是充滿荊棘的小徑，坎坷漫長。人生不是艷陽天，而是陰云密布的天空，無情墮落。
那天，陰云密布。開始評比期末名次了，我得意洋洋，只見其他同學抓耳撓腮，干瞪著天花板。“地獄之聲”響起，這對我們同學來說太不幸了，考得好的同學會得到老師和家長的褒獎；考得差的同學愁眉苦臉，免不了要品嘗一碟“魚香肉絲”。“考考考，老師的法寶，分分分，學生的命根”呀！
我得意的聽著：哼，我一定進前十，哈哈······想到這時，老師已將名次報完。額······怎么沒有我的排名呀！老師語重心長的對我說：“這次考試你排在第17名，在總體來說成績良好，但對你來說就是不及格。”我宛如晴天霹靂一般僵住了，啊！我的成績向來很好，沒有差過的，怎么會······我的眼中含著不甘的淚水，我不會因此罷休，他們能難道我不能嗎？對！超越他們我的眼神漸漸變得堅定越發自信，不再驕傲。
在第二學期我奮發圖強，廢寢忘食，成績直線上升，我站在頂峰，不經有所感悟。
成功靠的是努力，而不是偶然的機遇，奇跡都是在挫折后呈現的。如果沒有挫折越王勾踐怎么會臥薪嘗膽，強忍內心痛楚，最終得以復國，如果人生沒有挫折，那么貝多芬又是如何寫出《命運交響曲》演奏出強勁有力的旋律。
挫折是不可避免的，任何一次挫折都將是人生的一次淬煉，走向人生高峰。
一次挫折作文12
以前，我遇到過一些生活和學習上的不如意，可是這一次讓我感受更深刻，更牢記。
開學第一天，我們班報好名，老師發完嶄新的新書，接下去老師就檢查寒假作業。我悄悄地拿出我的寒假里做的圖畫作品，再看看旁邊同學的作品，覺得還是他們的好，我想我可能過不了老師的檢查關。果然，何老師仔細審查了一下，只有一幅圖畫通過，另外的三幅都沒通過。當時我難過極了。
中午，我垂頭喪氣地回到了家，媽媽看見我這副的表情，就知道我有什么傷心事了。媽媽向我走過來，親切地說：“雅雅，你怎么了，是不是有傷心事兒，跟媽媽說說。”我回答說：“媽媽，我的圖畫沒通過。”媽媽聽后，用一個親切的笑容看了看我，說：“寶貝，加油，只要努力一定能畫出好的美麗的圖畫的，我來幫你，別灰心。”媽媽說完，連忙讓爸爸去給我準備午餐，而媽媽自己走進樓上的書房，給我挑選精美的圖畫。等我吃完以后，媽媽說：“這幅不錯！經過我的同贊。我們就著手畫起來了。
我趕緊用鉛筆描好草稿，媽媽看后說哪里還要補充，我就看看，應該補得就補，不應該補的就不補，草稿打好后，我和媽媽一起來描線，一起來圖色，媽媽還給我一點建議，圖畫增添什么，那幅畫變得漂亮不少。
還有兩幅小報，因為這兩幅小報顯得不夠大氣，老師叫我再去修整一下。媽媽看了看，的確有點小氣。于是媽媽增添了許多美麗的小事物，還把色彩涂得更濃，其余都是外框讓它變的更漂亮。很快做完了，在我和媽媽眼中，那是多么漂亮的圖畫作品了。
第二天，我又把作品交上去了，老師為我豎起了大拇指，同學們嘖嘖稱贊。紛紛夸我的作品精美。此時的我，心時樂開了花，比吃了蜂蜜還要甜。
在這里，我明白了好的作品一定要仔細地，認真地畫，而且還要時常地修改，這樣的作品才是完美的作品，以后我做每件事都要仔細認真的完成。還要感謝我親愛的爸爸媽媽的支持和鼓勵。以及老師的嚴格要求。
一次挫折作文13
“告訴大家一個好消息，我班兩位同學的作文在報上刊登了……”老師的話音剛落，教室里就沸騰起來，大家都在猜想到底是哪兩位“幸運之子”呢?我對此滿懷希望，因為我也投稿了。
可我滿懷的希望卻落空了——發表這兩篇文章的是我班班長和小靜。我雖然也向她們表示了祝賀，可不知怎么，好強的我卻一直開心不起來。細心的班長似乎看出了我的心思：“你一定是為落稿的事不高興吧!也沒什么呀，不經歷風雨，怎能見彩虹?我相信你能行，寫作并非一日之功，難道你忘記我們的口頭禪了嗎?‘也許文思泉涌只是偶爾，卻能恍然大悟;也許東臨碣石頓生豪情，也未必能以歌詠志’，所以你一定要堅持……”
經過班長的“點撥”，我想開了些。夜晚我仰望天空，縹緲的星空給了我無邊的思索和靈感;我絕對不會放棄，只因成功拒絕放棄。終于，機會又來了，我重新提起了筆，滿懷希望地寫了一篇環保征文，鼓足勇氣把它投入了郵箱。顫抖的手已經告訴了自己，是沒有信心?還是害怕再掉入失敗的深淵?“噢，不，你絕對會行的!”我依然安慰著自己。等待的日子是漫長的，半個多月過去了，恐怕又沒希望了。不過不要緊，幾經挫折的我似乎已增添了幾分成熟，我已不再乎結果。然而，這次我竟獲得了“環保”征文三等獎。
這次小小的挫折使我明白了：路是人走出來的，而成功是從挫折中磨煉出來的。難道不是嗎?愛迪生經過一千多次實驗才發明了電燈;馬克思在極度困境中完成了《資本論》;司馬遷撰寫《史記》17載……歷代名人哪一個沒有經受過挫折?
成功總是建立在挫折上，沒有經歷過挫折的人，不可能真正體會到成功后的喜悅。記得徐特立先生曾經說過：“有困難是壞事也是好事，困難會逼著人想辦法，困境中會鍛煉出人才來。”的確，在逆境中，堅強的人會愈挫愈勇;往往總徜徉于成功中的人反而經不起“磕磕碰碰”。
挫折，激勵著我永遠拒絕放棄，它是一塊墊腳石，使我站得更穩、更高。
一次挫折作文14
學習擊鼓總有漏拍的時候，練習舞蹈也會邁錯腳步。是啊，每個人都有犯錯誤的時候，也經歷過挫折，經過挫折后，我們變得更加成熟，更加懂事，更加珍惜。
二月，陽光明媚，溫暖的陽光照耀著大地，花池里的鮮花分外妖嬈。在這樣一個風和日麗的日子里，我參加了競選班委的活動，這是我五年級第一次參加了競選活動，心里那個激動呀，如翻江倒海！下午，我和其他同學一樣，懷著無比興奮的心情。看到老師和同學，我心里更緊張了。
競選開始了，當老師宣布請同學上臺演講時，我緊張得雙腿像灌了鉛似的，整理了兩分鐘，我才夢游般地走上講臺，開始自我介紹，我左手緊緊地抓著衣角，用顫抖的話語說“尊敬的老師，親愛的同學，下午好！我想競選……”盡管我早已把稿子背得滾瓜爛熟了，可每說一兩句話就會停頓一下，我真是太緊張了。大腦中記的東西有些早已跑掉了。
演講完畢，開始投票了，我不由自主地測著自己能得多少票，想著想著，心跳不由加速跳動起來。由于太緊張，手心里出了密密一層汗，我在心里祈禱，希望同學能支持我，給我投一票。
選舉結果，我23票、崔婧蕓15票，蘇萬欣10票，看著我的票數，我知道已經沒有勝算：沒有達到競選要求――票數過半，只好宣布學習委員暫時空缺，雖然這次班委競選我很遺憾――沒有當上，但我努力了，不會后悔。讓我高興的是，最后我也當上大組長，成了一名班委。我在以后的工作會更加努力，爭取當明年的學習委員。
今天，是個特殊的日子，也是個讓我終身難忘的日子。
一次挫折作文15
《老人與海》這本書讓人了解到什么才是人生，什么才是勵志的書，什么才是一本實實在在的好書。——題記
在現實生活中，我們會不斷地受到挫折、失敗。許多人因為這樣，失去對生活的熱愛。而《老人與海》卻講述了一個老漁夫桑地亞哥在艱難的環境下奮力地與大海搏斗的情形。書中提到過，在老人的漁船上那面破舊的帆布，就像是一面失敗的旗幟，仿佛在宣告著老人永遠都捕不到魚的倒霉運氣。但是，他沒有放棄，一直出海捕魚。而在我們生活中，大家卻不能堅持，面對失敗就選擇放棄，和那已經生活倒霉的桑地亞哥相比，那些逃避的人根本不知道什么才是挫折。也許我們可能會因為考試的失利，從而使自己失去信心。或者因為老師、同學、家長的批評，而自暴自棄。在那時，想想這個堅強的老漁夫，看看他是如何面對生活的、面對自己的心，自然就會釋然許多。
《老人與海》這本書告訴我們怎么去面對生、老、病、死，告訴我們心該有多寬，那就是如海一般。老人是孤獨的，他是在理想的道路上前行的旅人，但桑地亞哥又是不孤獨的，因為他的意志是那樣的堅強。
人不是為失敗而生的，一個人可以被毀滅，但不可以被打敗。無論是與書中桑地亞哥相比，還是在現實生活中與那些艱難的人相比，我們的生活算的上很好的了，所以我們更要熱愛生活，而且要學會堅強的面對失敗。我們的路還很長，在今后的人生中，也許還會遇到更加的困難的挫折在等待著我們，但是只要想到那個老漁夫，他的堅強和對生活的熱愛，就會一直鼓勵著我們，使我們也學會堅強，從而讓自己去面對困難，解決困難。