挫折的魅力八年級主題作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的挫折的魅力八年級主題作文，希望對大家有所幫助。
挫折的魅力八年級主題作文1
挫折就是一首歌，我們應(yīng)當(dāng)靜靜地傾聽;就是一首詩，讀懂它你會有更深的感觸;就是一面鏡子，能讓我們更加清楚地看到自己;就是是口井，即使你身陷其中，仰起頭來也能看見一方希望的天空。挫折在生活中隨處可見，我們在成長道路中，必須要面對一切它們。
書里面有一道題，“用剪刀在長方形紙片上沿著一條直線剪成兩部分，使這兩部分既能拼成平行四邊形，又能拼成三角形和梯形，應(yīng)該怎么剪?”我靈機一動，就從對角的那條線剪下來。試著拼了幾次，都只能拼成平行四邊形和三角形。我嘆了口氣，又開始剪，可是，剪出來的兩個圖形，都只能拼成平行四邊形和三角形，始終拼不出梯形。
我垂頭喪氣的坐在那里發(fā)呆。老師來了，她，中等個兒，五官精致，皮膚白皙，總是扎著干練的馬尾辮，彎彎的眉毛下，一雙眼睛溫柔而迷人，嚴(yán)起來，有一股自內(nèi)而外的“厲”，笑起來，又是如此可親而富有魅力。她只給我提示了一下，我就知道怎么做了。解題的快樂在我心里蕩漾。
可好景不長要考試，我在最后一個題瘋狂的嘗試�？墒冀K沒有拼出來。我以為老師會批評我，可是并沒有，而是手把手的教我們拼。剛開始時，我認(rèn)為補習(xí)班很不好，還時常不高興去上，但是上了幾節(jié)課以后，我和老師、同學(xué)慢慢認(rèn)識了，于是學(xué)習(xí)的興趣也就高了，漸漸地開始嶄露頭角，經(jīng)過幾節(jié)課的學(xué)習(xí)，我的成績一下就到了前面，課上老師經(jīng)常表揚我。
我對補習(xí)班的態(tài)度從差到好，每到周六按耐不住激動的心情，現(xiàn)在已經(jīng)喜歡上了補習(xí)班，而且在上課時表現(xiàn)得非常出色，作業(yè)也認(rèn)真完成。我后來才發(fā)現(xiàn)，原來被我叫做“強迫班”的補習(xí)班是那么有趣，現(xiàn)在我知道了父母叫我們?nèi)プx補習(xí)班是為我們著想，他們想讓我們的學(xué)習(xí)成績好起來，也算是為我們將來升高中打下一個良好的基礎(chǔ)，讓我們更能適應(yīng)將來升高中。
最容易通向慘敗之路的莫過于模仿以往英雄們的計劃，把它用于新的情況中。讓挫折變成我們的基石，只有面對挫折才能走向更好的自己，讓自我成長。
挫折的魅力八年級主題作文2
我們每個人的成長，都會經(jīng)歷著這樣那樣的挫折。成長中沒有了挫折，就不會看見那風(fēng)雨后的彩虹，高掛在天空中;成長中沒有了挫折，就沒有坎坷的道路;成長中沒有了挫折，就沒有連綿起伏的山嶺。
每當(dāng)我看到自行車的時候，總是會想起自己學(xué)騎自行車的那一幕。每次看到別人騎自行車瀟灑的樣子，我便下定決心學(xué)會騎車。于是乎，在一個寒假里，我在通向母親單位的那條小路上展開了騎車訓(xùn)練。這是一輛頗有老式風(fēng)格的自行車，車座很高，即使是安穩(wěn)地坐在上面，也感覺很不適應(yīng)。
我坐好后，逐漸開始蹬車，新手上路不免有些搖搖晃晃，我只好小心翼翼地在路上行駛著。“哎!”慌忙中我喊了一聲，車也在聲落之時向一側(cè)傾斜。若不是母親在后面用力攔住，我可能早就與大地親密接觸了。
沒想到看似簡單的事情，卻不那么容易。我站在車子之間的縫隙當(dāng)中，“重新再來吧!”我推著車子走向起點，地上的沙土與車輪摩擦著，發(fā)出“哧哧”的聲音。我再一次出發(fā)了，這次我吸取了教訓(xùn)，凝視前方，保持著極度警戒，雙手緊握著車把，額頭上慢慢滲下汗珠，緊張的心情甚至使我無法呼吸。
等到車穩(wěn)住時，我才開口與母親說：“您撒手吧，看我能堅持多久�！绷钗以尞惖氖蔷镁脹]有得到回答�；仡^望去，母親卻站在遠(yuǎn)處向我招著手——她早已放開了手，剎時，我狼狽地摔在地上。本想向母親展示我已經(jīng)能夠騎車了，可關(guān)鍵時候卻掉了鏈子，剛騎一小段就不由自主地摔倒在一側(cè)。挫折這塊絆腳石一直伴隨著我，若隱若現(xiàn)，使我防不勝防。但是，我堅信：挫折往往會成為成功的先導(dǎo)。
我嘗試通過其他方式立穩(wěn)車，盡量將車與自己融為一體。雖然沒有母親的扶持，我?guī)状螢樽约喊踩黄葻o奈地從車上跳下。走過石堆，沙地等千難萬險，終于順利驅(qū)車回到起點。我欣慰地笑了，擦了擦頭上的汗。
“大海里沒有礁石就激不起浪花，生活中經(jīng)不住挫折就成不了強者�！彼裕砷L，需要挫折。
挫折的魅力八年級主題作文3
成長之旅，就像是大海里的一條小船，時而風(fēng)平浪靜，時而波濤洶涌，跌宕起伏�！安唤�(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功�！比松y免會遇到挫折，但不言棄，努力前行，就會邁出成長的一大步。
初中的一次考試讓我記憶猶新——我居然掛科了�？吹骄碜由蟽蓚�紅色的數(shù)字，瞬間感到一陣?yán)溧侧驳娘L(fēng)吹向我的后背，吹涼了我的心�？吹狡綍r分?jǐn)?shù)比我低的同學(xué)都考得比我高，看到卷上一個又一個的紅叉叉，我暗暗地低下了頭，不敢發(fā)出一丁點聲響，注視著算錯的數(shù)學(xué)題直發(fā)呆。心想著：“完了，又該被批評一頓了�！�
果然不出所料，當(dāng)晚我就被老師叫住。我心知肚明，是因為數(shù)學(xué)成績，以致我不敢看老師的臉，甚至恐懼那嚴(yán)厲的目光。老師問我上一次的排名與成績，與這次對比，下降得很多。再加上老師那針針見血的話語，我啞口無言。
回到家，看著試卷，心里像打翻的調(diào)味瓶，看簡單的、難的，不該錯的都錯了，真有一種說不出的滋味。這時，媽媽來了，我欲言又止，不知道怎么向她開口不及格的事，也不知道她知不知道這件事，十分糾結(jié)。突然，媽媽開口了，告訴我老師跟她說我數(shù)學(xué)不及格的事了。
“我……我……，我下次一定會努力的�！蔽艺f道。媽媽并沒有像其他家長一樣，嚴(yán)厲的罵孩子，而是讓我要好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真的，努力點。雖然話不多，卻讓我從她的眼神中看到了無盡的失落。每個家長都希望“望子成龍，望女成鳳”，看到子女的失敗，必是失望，恨鐵不成鋼啊!
這次的考試失利給了我前進(jìn)的動力，燃起拼搏的火焰。為了不辜負(fù)媽媽的期望，接下來的一個月，我起早貪黑，上課認(rèn)真聽講，常常復(fù)習(xí)課文，更加努力的學(xué)習(xí)。功夫不負(fù)有心人，終于在下一次的月考中收獲一個好成績。的的確確，只要我們肯努力，挫折并不可怕。
成長的道路并非一帆風(fēng)順，當(dāng)我們的小船遇到?jīng)坝康娘L(fēng)浪，讓我們揚起帆，坦然面對，勇于抗?fàn)帲谝魂嚳耧L(fēng)暴雨之后迎來美麗的彩虹，在平靜的海面，踏著挫折，長驅(qū)直行。
挫折的魅力八年級主題作文4
晉代詩人陶淵明獨愛菊花的隱居避世，周敦頤獨愛蓮花的“出淤泥而不染”，可我，獨愛野草那“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。喜歡它那頑強的生命力，喜歡它那不屈不撓的精神，喜歡它面對挫折時的勇氣與信念。
每一株小草從地下鉆出來時，必須要經(jīng)歷的一課用自己的堅持與頑強，從堅硬的土壤下鉆出，有時遇到石頭，更要以自己弱小的身體與之抗衡。每一只雄鷹在天空中展翅飛翔前，必須要經(jīng)歷的一課是被自己的母親推下高高的山崖，在面對著粉身碎骨時展翅高飛。每一個名人在聞名全國之前，必須要經(jīng)歷的一課是“苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為”。他們在面對挫折頑強與堅毅打動著我的心，引發(fā)我一次又一次的深思。
挫折，是一把雙刃劍，有勇氣去面對它戰(zhàn)勝它的，可以從中吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，不斷的進(jìn)步，不斷的成長。無能的人在面對它時，只有一次次的退縮，一生注定的平凡，注定了祿祿無為。
猶記得當(dāng)我一個人面對著陌生的人與陌生的環(huán)境時的恐懼，猶記得當(dāng)我考試失利，一落千丈時的灰心喪氣;猶記得當(dāng)我為了一道難題而困惑的愁眉不展;猶記得當(dāng)我……每當(dāng)這時，我便想起了那些人，那些物，想起他們在面對困難時的勇氣，想起他們那不屈不撓的精神。
與他們比較，我還有什么痛苦可言呢?我是幸福的，擁有明亮的教室，擁有父母的關(guān)愛，擁有朋友的支持。不必為了饑飽問題而擔(dān)心，不必為了沒有教室沒有老師而困擾，面對那小小的挫折，有了父母朋友的支持與愛，又算得了什么呢?
我們常希望前方道路的筆直寬闊，卻常遇到轉(zhuǎn)彎與崎嶇，我們常希望種下的'種子能五谷豐碩，卻常遇到旱災(zāi)與蟲害。人生就是這樣的，有了失敗的痛苦才更能體現(xiàn)成功的喜悅。強者在面對挫折時不肯底下高高的頭，在不斷的努力下收獲成功，弱者才智慧在挫折面前屈服，留著眼淚嘆息失敗的苦痛。我愿做一只破繭而出的蝴蝶，做一棵頑強不屈的小草，用自己的汗水與努力換取振翅飛舞時的喜悅與成功。
挫折的魅力八年級主題作文5
看提示的努力、勤奮、檢查證明書，證明我的微笑而感到自豪，安慰臉上蕩漾開來。別人看，可能會嫉妒，可頌贊，但我知道，所有這些都是來之不易的證書，我成長在成長的足跡，歡樂和眾多的挫折。
看著那一張張滲透了高興，勤勉的獲獎證書，考級證書，欣慰驕傲的微笑在我臉上蕩漾開來。他人看見，或許會傾慕，或許會稱頌，但只有我自己曉得，張張證書都是那末來之不易，它記載著我成長的萍蹤，成長中的高興與無數(shù)的挫折。
我的成長并不是風(fēng)平浪靜，可以說隨處都有坎兒，磕磕碰碰，在失敗中摔倒，又無數(shù)次的在挫折中爬起來，向前走，又摔倒，又爬起，繼續(xù)向前……
我明白的記得，我考鋼琴十級時，曾無數(shù)次期望時候停住，由于太苦了!無休止的練琴，讓我厭倦。但音樂的美好，讓我不能不從新將雙手放在琴鍵上，彈，練!天天六個小時的妖怪式練習(xí)，將酷愛自由的我困在了狹窄的琴房里。
手指練得發(fā)燙，泡下冷水，繼續(xù)練;手上彈得起了水泡，涂下藥油，繼續(xù)彈;雙手又酸又痛，歇息一下，再繼續(xù)。耐勞，高興的實習(xí)，本來讓我覺得沒什么瓜葛，只要能考級過關(guān)就行了。然而，當(dāng)我完全地將全部曲子彈給教師聽時，1句冷冷地“不行!”，完全襲擊了我，那一刻，我傷心，我無奈，我渺茫!
教師的襲擊讓我倍感失敗，從未云云遭到挫折的我，很懊喪。挫折像一座高山，擋住了我進(jìn)步的路，我曉得，只有高興向上爬，翻越挫折這座高山，我才能勝利。我喘息著向上爬，跌到了站起來，繼續(xù)爬。在挫折中，我學(xué)會了剛強，學(xué)會了尋覓法子。當(dāng)我終究爬過“挫折山”時，我曉得，我已經(jīng)勝利了。十級的考級證書被我握在手中。
成長是跟自己競走，被挫折絆倒其實不可怕，只要剛強點，跨過成長路途中的挫折，成功就會在成長的路上等著你!