沒有挫折作文（精選10篇）
在學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的沒有挫折作文（精選10篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
沒有挫折作文1
假如生活中沒有挫折，生活也就不會多姿多彩；假如生活中沒有挫折，那么我們也不懂得什么是艱辛，什么是辛苦。
走向生活的道路中都充滿了大大小小的山和山上那刺人的荊棘，而只有成功過的人才知道一路的艱辛，那汗水和辛苦使我們更加珍惜來之不易的成功，在成功的基礎上更進一步從而取得更大的成功。
如果生活中沒有挫折，就沒有真正的成功，我們也就意識不到成功的快樂成功的辛酸。
挫折會磨練我們的意志，挫折雖然會讓我們歷經千辛萬苦，但是我們的意志在不知不覺中變得堅強了。尤瑟娜曾說過：“不幸的人總是比幸運的人要經得住意志磨難。”
這句名言經常在我想認輸的時候提醒我，激勵我，是我又站起來和挫折作斗爭，等成功了，才發現自己已經遍體鱗傷。但我是快樂的，因為我戰勝了困難，把挫折打敗了。
誰經得住更多的挫折，誰就是生活中的強者。
生活中不能沒有挫折，若是沒有挫折，我們的意志也許就不在堅定；若是沒有挫折，我們也許就不知道成功的滋味。
挫折讓我們的生活有滋有味，五彩斑斕。我們要勇于面對挫折，并戰勝挫折！
沒有挫折作文2
每個人在成長的過程中總有許多挫折的經歷，總要經受挫折的磨練，我也不例外。那次的挫折經歷給我留下了深刻的印象，它使我反思，使我勇敢地面對現實，使我變得堅強起來。
離春季田徑運動會一步步靠近了。星期二下午的體育課上，班上準備選運動員。先是四人為一組，進行二百米賽跑。我在第一組，信心十足地站在起跑線上，不過令我不滿意的是這次沒斜著排開，更倒霉的是我偏偏在最外圈。老師一聲令下，我們便像離弦的箭一樣沖了出去。我正想搶道，卻因為早上晨練時跑了七圈，腿部又酸又疼，顯得有些力不從心。結果可想而知，雖然我盡力了，但還是落后了……
回到家，我并不很在意，認為這個并不重要，反正第二天還要選運動員。誰知，我又是在最外圈，又落選了。回家后，放下沉重的書包，我真想大哭一場。難道是我真的不如別人？還是……我多想做一個運動員啊！哪怕是替補的也好，只要能展示自己，我都無所謂。我忍不住放聲大哭，不知是委屈還是認為自己沒有把握好機會，但這件事對我心靈深處的創傷實在太大了。
這時，家人忙走來安慰我——“別太傷心了，這次失敗并不代表永遠呀！”“失敗乃成功之母，你有這次失敗的經歷，就會比別人多一次經驗呀！”望著他們關切的目光，我的心情好了許多。我繼續進行每天的晨練，沒有放棄！我在努力，我在尋找機會。恰好，老師要在去年和剛選拔的運動員中進行最后一次挑選，這真是天賜良機！我興奮極了，心口撲通撲通地跳著，真像揣著一只小兔。老師讓我們進行了壘球、二百米和五十米賽跑的選拔，最終，我如愿以償地當上了運動員，并且在運動會上取得50米冠軍的好成績呢！
挫折，給了我成敗的經驗；挫折，給了我堅強的性強。如果沒有挫折，我永遠不知道成功的來之不易；如果沒有挫折，我也就將不會有此時成功的喜悅。我慶幸，我有這次挫折的經歷，使我成熟了許多，更使我對以后的人生充滿了希望！感謝挫折！
沒有挫折作文3
如果人生沒有了挫折，我們不會收獲到那么多的生活知識；如果人生沒有了挫折，也不會把我們磨煉得機智聰明。可見，挫折雖然可怕但也重要！
初一那年，我經歷很多挫折，也懂了不少，現在想想其實那時候的挫折是好的，起碼讓我懂得了這么多。
六年級的時候，我也是一個愛跟閨蜜說別人的壞話，各種看別人不順眼，別人也只好默默的接受了，也不敢怎么反駁，我當時也是說過就算了，也不管別人的心里是什么樣子，是怎樣的傷心。到了初一，我終于懂得了那種感覺，那種傷心顧慮的感覺。
初一剛開學剛分班。我和一個男生坐在一起，那個男生也是像我看別人不順眼一樣各種看我不順眼，到處講我壞話。我也反駁過，畢竟我也不是那種圣母，但是只要我一反駁他就非要把事情鬧大，我不喜歡那種別萬人當作焦點的感覺。所以，反駁過一次，我就沒怎么反駁了，每次也只是冷笑一下。但是每一次他去別人那里講我壞話，一會兒笑一會兒用那種很厭煩的眼神。搞得別人看我也是一種很厭煩的眼神。我記得有一次，上了半節課，老師說自習然后他對我說”我們兩個調一個位置，我坐里面好玩手機”我答應了，而且還是很爽快的答應了。之后他坐我那個位置坐下去估計半分鐘，他就站起來拍了拍他的褲子，然后又放下心來，對他旁邊那個男生說“沒事沒事，她坐過，擦都擦干凈了！”我明白了，明白他在我下課出去玩的時候趁機踩我的板凳，上課的時候看我坐下的時候他肯定高興呀！不過，當時的我也沒怎么在意。他給我的挫折還不止這些。
之后，他因為成績不好被分到了差生班，到了初一下學期，雖然他原來的兄弟還是對我很厭煩，但是，之后我在班上都是與他們和睦相處，對每個人都好，人緣也再不受別人的陰影。但是他就算分了班還是找我的麻煩。那次我和一個女同學在操場的椅子上坐好聊天，是他叫一個男生來我們這里轉悠，我也不知道他到底想干什么。我牽著那個女同學就往他那里走，我說了一句“你不要這么煩好不好！”他準備罵我的，他罵人都是各種難聽各種受不了，然后那個女同學看見他準備張口就一巴掌給他甩過去。然后她帥氣的拉著我走。
從這以后，我都不講別人的壞話，因為我深刻的體會到了這種感覺！這是那個男同桌給我的啟示！
還有三年級的時候，我的學習是各種不好。每天都會被老師叫去辦公室，有次老師還憤怒到扯我的頭發。我都忍了。之后我奮發圖強，每天努力的做功課。到了五年級，又分了一個班，我成了真真正正的學霸！
我的這些事例，都足夠說明挫折不是一個壞東西。而是讓我們前進的理由。
沒有挫折作文4
在一望無際的田野上，盛開著各式各樣的小花，蒲公英一族也住在那兒。“媽媽！媽媽！為什么今天這么大風呢？”小蒲公英種子緊緊抓住媽媽，白又軟的頭發隨風飄舞著。“孩子們，你們該自己去闖蕩了，走吧！”蒲公英媽媽搖了搖纖細的腰肢，小種子輕飄飄地，離媽媽越來越遠了。
“我不要離開媽媽，嗚嗚……”小種子哭啊哭，跟著風姑娘，漫無目的地飄蕩著。它感覺一點也不好，騰空的長途旅行令它頭暈腦脹，它想：讓我歇歇腳吧！隨便什么地方。
風姑娘好像聽到了它的心聲，柔和地把它放到一個毛絨絨的大狗上，這只大狗可兇了，“汪汪”地吠個不停，小種子趴在它背上，一動也不敢動，生怕落入它那血盆大口，毛絨絨的東西開始狂奔了，弄得小種子暈乎乎地，好像漫天都是閃閃發亮的小星星，“風姐姐！快帶我走吧！”小種子絕望地叼著，忽然間，它被一盆水淋得濕濕的，：啊！下雨了！“小種子被雨砸得很疼很疼，它失去了知覺。
“孩子，醒醒！”小種子耳畔響起了一個慈祥的聲音，它吃力地睜開眼，四周黑漆漆的。“孩子，我是石頭啊！”低沉的聲音在空蕩的空間回蕩。“哦，我現在是在石頭縫里嗎？”是的，我可以為你遮風擋雨，卻也將水分擋在外面，你能不能活下來，就看你自己了……小種子渾身一顫：沒有水！意味著什么……
小種子將根深深地扎進了泥土里，它已經好幾天沒有喝過水了。它只能在泥土里抽出一點點，一點點的水分，“我……我要堅持下去，長大了，就好了！”一個聲音回蕩在它的腦海里，它咬緊牙關，拼命地讓自己向上長，不浪費一分一秒的時間，不知經過了多少次的暈厥，多少次地被信念喚醒，終于，它看到了久違的陽光，也迎來了自己的花季，它變身紫色的花，任過路的人觀賞，贊嘆。可是花季是短暫的，漸漸的，它也有了孩子，一家人在一起，倒也快樂。照顧著孩子們，已成為真正的蒲公英的它似乎真正的懂了：每一個家族的延續，都要經過很多挫折，只有那樣，才能茁壯的成長，延續家庭。
一天，狂風大作，蒲公英看了看天，它知道，孩子們也要重走它的路了，孩子們死死地拽著它，它含著淚用力地搖了搖腰肢，看著孩子們愈飄愈遠。它的腰肢軟了下去，漸漸變黃、枯萎，跌落在土地上。“蒲公英，你還好嗎？”石頭看著這個由一個小小的種子一路百般辛苦成長，開花，生子，孩子遠離，最后枯萎快要老死的它問。“嗯，石頭叔叔，原來每一顆種子，都得經歷這些過程，也只有這樣，才可以讓種子得以延續……”蒲公英疲軟地癱在地上，氣若游絲的它聽到過路的一個小女孩唱道：“人都應該有夢，有夢就別怕痛……”它微微笑著，聽著愈漸遙遠的甜甜的歌聲“黑色的童話，是給長大的洗禮……”
它短暫生命里最后出現的聲音，是一直陪伴它的石頭：“蒲公英，生活中不能沒有挫折，就像我只有承受風吹雨淋才能堅固；就像禿鷹只有熬過脫胎換骨才能生存；就像你，只有經歷踽踽獨行才能長大……一生里很多事，不是你想不想經歷，而是只能去經歷……”
沒有挫折作文5
失敗是成功之母——俗語
在人的一生中，難免會遇到挫折。挫折是我們成長中所必須的。假如一個人在漫長的一生中從沒有經歷過挫折，這是不正常且不科學的。人只有經歷過挫折的磨練，才能成長。
挫折使人在失敗中發現錯誤并反省。使人改正自己的錯誤。挫折，好像是人生中的絆腳石，雖無法跨過，但絆倒后爬起來才是成功者。
愛迪生在做了一千三百九十九次實驗之后才發明了電燈。在前一千三百九十九次實驗的時候，他沒有因為遇到挫折而放棄而悲傷。他積極尋找失敗的原因。他堅持不懈，堅信這次的失敗一定是下次成功的墊腳石。是的，愛迪生成功了。他找到了通向成功的路。是挫折點亮了他成功的路。假如沒有挫折，我想他不會成功。所以我認為挫折是人生中不可或缺的一筆寶貴的財富。
德國音樂家貝多芬在眼睛失明后。不屈不饒積極創作。依舊創作了許多不朽的作品。居里夫人歷經千辛萬苦之后。終于發現了化學元素鐳。張海迪在高位癱瘓的情況下，創作了許多令人矚目的作品……他們都有一個共同的特點：就是遇到挫折后不屈不饒。直面面對挫折。
所以說生命里不能沒有挫折。挫折使我們成長。挫折使我們進步。挫折使我們離成功越來越近。
沒有挫折作文6
孟子有云：“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨。”溪流沖破了頑石阻撓，才有了清脆悅耳的歌聲；蒼松忍受過風雪貧瘠，才有了屹立絕壁的身影；蒼鷹經受住狂風暴雨，才有了翱翔藍天的雄姿。自然如斯，人亦如斯。所以，若想成就一番偉業，收獲成功，就請先正視人生中的挫折、困境、打擊。
挫折如石，磨礪堅強的人生。幼草因為石塊的重壓更加堅韌，勁竹因為風雨的洗禮更加翠綠，梅花因為風雪的摧殘更加迷人。你的性格如小草般堅韌，你的品行如翠竹般高尚，你的`情感如梅花般豐富。你是官宦子弟，本應有輝煌的前程，只因替李陵說了幾句公道話，不幸得罪皇帝，被處以宮刑。但你并沒有就此沉淪，而是勵志向前，因為你害怕“鄙陋沒世，而文采不表于后也”。你用不屈的靈魂書寫著你對歷史的理解，用激昂的筆調表達你對現實的不滿。挫折之前，你是堅定的；挫折之后，你是堅強的。你用你贏弱的身軀承擔起了一個史官的責任，用十八年時間完成了“史家之絕唱，無韻之離騷”。司馬遷，在你的生命中，挫折如石，磨礪出你堅強的人生。
困境如爐，煅燒不屈的人生。當邊疆的戰斗號角剛剛停息，當出征的戰士還未歸來，為求與匈奴和平相處，你不顧前路漫漫，毅然決然地踏上了出使之路。一切順利，可當你正準備回國之時，卻逢匈奴上層發生內亂，你受到牽連。匈奴單于威逼利誘，勸你臣服匈奴，并許以高官。但你大義凜然，不為所動。單于無奈，讓你去大漠牧羊，“羝乳乃得歸”，你仍舊不屈。在那人跡罕至的北海，你“杖漢節牧羊，臥起操持，節旄盡落”，但你依舊不屈。十九個嚴寒酷暑過去了，你終于回到了朝思暮想的祖國。蘇武，在你的生命中，困境如爐，煅燒出你不屈的人生。
打擊如錘，奏出無悔的人生。當動人的旋律在“中國達人秀”的舞臺上響起，當你瘦弱的身軀隨著樂曲聲出現，當人們定睛于那雙在琴鍵上跳動的雙腳時，你充滿激情的演奏感動了在場所有的觀眾。你本是健康快樂的少年，可一場意外導致你雙臂截肢。但你并沒有因為這致命的打擊而倒下，你繼續著自己的夢想，用腳代手，彈起了平常人想都不敢想的鋼琴。盡管你遇到了常人想象不到的困難，但你始終沒有放棄，你成功了，觀眾的掌聲便是最好的證明。劉煒，在你的生命中，打擊如錘，敲打出你無悔的人生。
挫折、困境、打擊，是人生中不可避免的音符，既然無法避免，就請堅定信念，激昂斗志，以挫折為槳，困境為帆，打擊為風，向著陽光的方向勇敢前進，去收獲人生中的那一米陽光。
沒有挫折作文7
曾記得印度詩哲泰戈爾說過：“只有經歷地獄般的磨煉，才能煉出創造天堂般的力量。”人生的旅途中，挫折總是如影如形、變化莫測，它如同無邊無際的大海，時而風平浪靜，時而立浪拍岸。
那是一個艷陽高照的中午，我們進行了升入初中的第一次英語期中考試。也正是那次，我懷揣著不安的心情迎來了挫折的考驗——“大紅燈籠高高掛”。當老師甩給我的那份兒用紅筆勾畫過的58分的試卷時，我心如刀割，一支支利箭好像從四面八方刺穿了我那顆稚嫩的心。老師對我說了什么話，自己怎樣離開的教室都不知道了，我的世界是一片漆黑。在回家的路上，心里五味翻滾，我默默地想：為什么每次考試的結果都是“遍體鱗傷”，這是為什么呢？之后，我把自己關在小屋里，好好進行了自我反省，我想：英語啊，英語，為什么你總是讓我很傷心。
“不經歷怎么見彩虹，沒有誰能隨隨便便成功”，經常在嘴邊這句歌詞挽救了我，讓我闖過了痛苦掙扎期。我痛定思痛，決定利用所有時間來一次惡補。每天早晨4點半左右就起床，讀課文，背單詞；課間找時間死皮賴臉的、死纏爛打地問同學、問老師。別人在玩的時候，我拿著小抄本記；別人都還在飯堂吃著聊著，我已經在教室反復練習……皇天不負有心人，期末考試，我取得了優異的成績，由原來的58變成了86分。雖然提升的不是很明顯，但是還是得到了老師和同學的認可和刮目相看，我自己也頗為得意，因為我有信心，有自信了，我戰勝了挫折。
如果沒有那次挫折，我的英語成績將會永跌谷底。如果沒有那次挫折，我也不會充滿自信。我要感謝挫折，是它讓我勇敢地面自己的不足與缺陷，通過努力走向成功。如今，當我面對挫折，我時常會想起詩人尼采的詩句：“那些未能將我置于死地的東西，會讓我變得更加強大。”
沒有挫折作文8
也許你會羨慕那雄鷹，能展翅翱翔于藍天之上；也許你會羨慕那兇鯊，能自由地在海中暢游；也許你會羨慕那長在峭壁上的蒼松，千磨萬擊還堅韌；也許你還會羨慕那在寒冷冬日里的梅花，飽經風霜還怒放……
是的，它們的確值得我們羨慕。但你可曾知道它們曾經為之付出了多少的努力呢？“成功的花，人們只驚羨她現時的明艷！然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨”，冰心的這詩句作出了最美的詮釋。
林肯，美國歷史上杰出的領袖之一，他一生遭遇了無數次的挫折，直到耳順之年才當上了美國總統。他的出身并不高貴，甚至可以說是卑微的，可他卻在一次又一次的挫折中逆襲，最終收獲成功。
也許，你會說我努力過，可為何毫無收獲呢？試問一下，你真的竭盡全力了嗎？
海倫凱勒，在十九個月時因患急性胃充血、腦充血而失去視力和聽力，但她從未放棄過自己，在莎莉文老師的幫助下，她學會了許多的知識。在她八十六年無光、無聲的世界里，她先后完成了14本著作，被評選為“二十世紀美國十大偶像”之一。
雛鷹在經過無數次的風雨打擊后，才成為了天空的王者；鯊魚在無鱗的磨煉下，才成為了海洋的霸主；蒼松有了無數次驚心動魄的經歷后，才能傲然地屹立于山巔之上；梅花在經歷過無數個寒冷夜晚之后，才迎來了自己的肆意綻放……
大海里沒有礁石激不起浪花，生活中經不住挫折成不了強者。努力前行，生活總會有希望！
沒有挫折作文9
走在成長的道路上，悲傷讓我變得堅強，挫折讓我快速成長，失敗讓我努力蛻變在奮斗的路上，荊棘中顯現鮮花，淚痕中跳躍笑意，苦澀中滲透甜蜜。
透過紗窗，對著皎潔的月光，吹奏著熟悉的樂曲，音樂聲和月光融為一體，多美妙啊！我仿佛穿越時空，回到了以前那段我剛開始學葫蘆絲的日子。
讀四年級的時候，見有人吹葫蘆絲，我抱著好玩的心態，便對爸爸說要學葫蘆絲。爸爸沒有多想，就爽快地答應了我。剛開始學習的時候，我每天都有模有樣地練習著曲子，學了一個星期后，我自鳴得意，想要在六一兒童節班級聯歡會上顯擺一通。那天，老師同學們耐心地聽完我剛學不久的曲子，我原以為會獲得陣陣掌聲，哪曾想一陣刺耳的聲音不知從那個角落響起：這是在吹葫蘆絲嗎？是在鋸木頭吧！這句話猶如一瓢冷水，瞬間讓我沸騰的心降到了冰點，恨不得有個地洞鉆進去。
回家后，我一把將葫蘆絲扔在沙發上。爸爸見我臉色通紅，無精打采，旁敲側擊知道了原因，他語重心長地對我說：孩子，你要相信自己的能力，不能因為一點挫折就放棄，如果不經過挫折和磨難的考驗，怎么能體會到勝利和成功的喜悅呢？你說是嗎？爸爸的話就像一把鑰匙，打開了我心中的那一把鎖；似一縷陽光，徹底驅散了我心中的彷徨；如一股暖流，滋潤了我的心田。
從那以后，我每天堅持練習，從不間斷，有時一練起來就是幾個小時，甚至嘴尖磨起水泡，但我卻從沒喊過一聲疼，咬著牙堅持著。
終于等到了一個機會，我可以考級了，我可以檢驗自己的能力了。那天，當我順利地將考級曲子吹了下來，輕而易舉地拿到六級證書時，我在心底默默告誡自己：這只是一個良好的開端，不管未來有多少挑戰，我都有信心戰勝它，只要努力，沒有過不去的挫折。
歲月的河流緩緩流過，成長的腳印深深留下。沒有暗礁的海面不壯觀，沒有坎坷的生活不真實。漫漫長路，奮勇前進，成長路上，挫折，算什么，怕什么！
沒有挫折作文10
這將會是一條崎嶇、荊棘的途徑，這條路上會有很多風風雨雨也會有許多的性命的光榮。點對挫折的人的立場也是果我而異的，有些人亮知危險卻仍是決然抉擇了挑釁，但有些人卻取舍了回避。
在20xx年齊邦中學生英語才能競賽預賽評比中，我與之揩肩而過。或許，你們沒有親自閱歷過，你們領會不到我的心坎感觸。
夜深人靜我模糊地聽到小鳥叫鳴的聲音，而這時我在書桌前備考，我天天皆把剛教功的常識復習、預習下一節課要道的內容。“小臺燈”？也只有小臺燈這時候伴著我了，測驗在倒計時中，爾正替此干著充足的籌備。
沒乎我預料的是，考試時我忘卻了時間，在把謎底寫到本卷再抄到問題舒上時，沒留神到所剩的時光，到剩最后十多少分鐘時我后面一大塊都沒作，我一緩和伏去就治寫，把息文寫得十分欠。
“噩耗”傳來了，我實的沒有入決賽。或者英語老師也怕面對我會有傷口感，所以他挑選了給我擊電話。實在，我曉得，老師就在辦私室，他大能夠叫我直交下往，用不著打電話。老師沒有直說他怕我掃興、傷心……
我過后的心境真的無奈形容，心里有如吃了蛇膽一樣的甜取冤屈。委屈是由于我這次英語比賽預備了許久，我在輔導那段時間面，睡覺時間比平時多了良多，甚至我還做到走路望、腹單詞，吃飯也在違單詞，連做夢也夢到了英語老師在講課。我是個敢于尋求、摸索的英語狂。上輔導課時，我把老師要講的內容全體預習過了，并且課后溫習也很到位，而我旁邊的人卻是空缺的。可他們卻進決賽了。
確切，這次篩選人很少，僅31人，但我卻排了33名。“一次兩次不是答題，要信任大家的名力”。這樣的情理誰都懂，可應咱們真正面臨失敗時，又有多少人可以不理睬、不傷心而堅持均衡心態呢？就在那地，我眼淚簡直都泣到干，心里越想越委屈，分數怎么能比其別人少了十多分呢？假如消掉了這十幾分，那么我的成績已經躍上后面了。
淚淌過，微啼仍然在。我是個無比樂觀的人，我不會因一二次的失敗而打倒，挫折并沒有結束。我會記住我的這次失敗，爭奪在初三的英語競賽中“宰”進決賽，并獲得優良成就，“懷才不遇”乃我的目的，我未拭干眼淚，該個“不倒翁”。
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