當我遇到挫折時作文

時間：2021-03-08 18:24:31 挫折我要投稿

當我遇到挫折時作文9篇

當我遇到挫折時作文1

　　“啪”一滴都大的雨點打在了我的面頰，清涼伸著絲絲寒意，雖已是春日，但還是讓我原地打了個寒戰。順著我的臉龐，緩緩滑過，不留一絲痕跡地墜落到我再也不想看到的試卷上。

當我遇到挫折時作文9篇

　　我哭泣了，在雨中默默地流下淚水，夾雜著雨水與微風，那滴淚水仿佛在雨中靜默了，隨風隨雨而逝去。淚眼朦朧下的卻是無情的紅色數字，慘白的卷子被雨水浸濕，卻總是洗刷不掉我內心的惆悵。

　　我不禁在雨中總咆哮地大喊，遠處搖曳著家的微弱燈光，幾個小時前發生的都歷歷在目。

　　“這次考試大多數同學都取得了優異的成績”講臺上傳來老師高亢的聲音，“下面，聽到名字的同學上來領卷”。

　　我興奮的等待著這場表揚風暴，那從高到低的名次下，幾乎一次又一次泯滅了心中的希望，我失望默念著：不是100，不是99 ……隨著時間的推移，我越來越絕望。分針的聲音還在滴答，突然，到我了，老師意味深長的俯視同學們，居高臨下的聲音宣判了我的成績，猶如晴天霹靂，“76分”。我不清楚我是怎樣接受的，或者說是我的腦子一片空白，總之是在潮水般涌動的議論聲中，我一步一步的走向講臺，一步，又一步，都仿佛變得艱難，我只知道那些聲音是嘲笑，是批評，我甚至不敢用目光直視老師的眼睛。那一瞬間，我的心里發出的是悄無聲息的哀鳴。

　　“啪”我就是被這樣活生生的拽回了現實。眼前的路燈都變得暗了些許。我不知道我該怎樣面對這一切對我來說突如其來的打擊，我真想永遠卷曲在這夜色中，永遠永遠。

　　我默默的思考我是否再去學習，再去努力。面前的雨簾似紗，柔柔的在我面前吹拂，雨點悄無聲息地匯集在一起，變成一股水流，全然不顧石頭的阻擋，堅強的匯聚在這雨天暮色之中，一次又一次的沖破障礙，最終匯成一股水流之后，卻又無情地流走。

　　我不知道這到底是有一種多大的力量，我只知道那些微不足道的雨點追趕著大隊伍，盡管這路上充斥著泥沙亦是石子，他們都沖破了阻力，他們追趕著前面的雨流。甚至要比前面的雨流更快一些，也許這就是他們的初衷。

　　我笑了，帶著淚水望著雨簾，我知道我的選擇，我知道我一定比雨滴做的更好，我想好了。我要繼續，我要重新超越自己。面對嘲笑，我也會有一天讓他們不復存在。為了這些，為了我自己，我不能放棄，這是我的夢想，我總有一天可以重新站起來。

　　我也許懂得，這場考試猶如轉折，在這之后，我想我會更加認清自我，更加努力的面對挫折與失敗。

　　學習的路很難走，也許上面布滿了荊棘與山谷，但我只知道，這是我自己選擇的路，我沒有害怕過前面的未知領域，哪怕前方人仰馬翻，困境纏身，我終究會享受到太陽的溫暖與光明。

當我遇到挫折時作文2

　　我以為我很堅強，面對困難，從不言敗。我以為我很堅強，面對困境，臨危不亂。我以為我很堅強，不是溫室里的花朵，能經受的得住風吹雨淋。我以為我長大了，但是，在你們的眼里，我還是個小孩子。

　　我的人生一直都是平平淡淡，而我也一直是個平凡而又普通的人，在我過去的二十年里，我一直都是無憂無慮的。整天按部就班，到點兒了去上學，然后吃飯，坐車回家。也沒有什么太大的挫折打擊我。真的應了爸爸那句話：我是一個溫室里的花朵。我一開始還不信，總覺得自己的承受能力很強，但直到這件事情的發生，令我不得不正視爸爸說的這句話了。

　　新學期剛開學，我們幼兒園里有很多的事情要忙，布置班級的“環境創設”、布置“主題墻”等等。忙的我是焦頭爛額。原本主班老師說讓我教孩子們下五子棋，我心想：五子棋好啊，是我的強項。于是高高興興的接下了這個任務。而后，主班老師就讓我布置關于五子棋等益智類的環境布置我找了好多圖片，可都被她否決了。一開始我也不氣餒，就繼續找了下去。而后她又繼續挑我的毛病，不是說這個不行，就是那個觀察不方便的。我心里也憋了一股氣。心想：可到不是你每天點燈熬油的找的圖片，你要是能整你自己布置去吧，我還不管了呢。之后過了兩天。我越想心里越不舒服，五子棋是我的強項，我好不容易找到了我的`用武之地，你一句話就那我給換掉了，就這樣我那幾天看誰都不順眼。終于，在星期五的晚上，在和我的爸爸媽媽聊天的時候，我把心里憋著的這些話全部都說給了他們聽，并揚言：我不做幼師了。爸爸媽媽就苦口婆心的勸著我，但我就是鉆進了牛角尖里，一時也出不來了。直到爸爸說了一句：要不，你回家種地吧。這句話猶如晴天霹靂一般直擊我的頭蓋骨上，令我神志清醒了一些。而后媽媽叉開了這個話題，又開始勸導我，這時我已經什么都明白了，思想也跟著清晰了起來。想想，確實。

　　爸爸媽媽好不容易將我供出農村，有了一份正當的工作，我又每天一哭二鬧三上吊的，不好好珍惜這來之不易的機會。就好像爸爸說的，這份工作來的太輕松，太容易了，以至于我都不知道該怎么折騰了。他們聽出來我的情緒平靜下來了，也放心了，這個時候爸爸打趣到：你說你，就是個溫室里的花朵，經不起一點挫折。媽媽也附和道：是啊，你看看就像個小孩子似的，這情緒一會好一會壞的。

　　我也知道，自己今天晚上我鬧出了不小的笑話，盡管對方是我的爸爸媽媽，但是我的臉還是沒來由的一陣火辣辣。是啊，我一直覺得自己和溫室里的花朵沾不到一點邊，可是真正遇到困難，遇到挫折的時候，我低頭的速度卻是快的無與倫比。總覺得自己長大了，有主意了，可是真正的困難在我面前的時候，我還是會手足無措。

　　不過，幸好，我有一雙這樣明事理又有耐心的父母，還有一個古靈精怪的妹妹。每當我遇到困難和挫折時，陪在我身邊開導我，陪著我的永遠是我的家人。

當我遇到挫折時作文3

　　回家路上，我早已熱淚盈眶，我的雙眼模糊了。望著灰暗暗的天空，望著各自忙著回家的大人和小孩，心里竟失落到極點。

　　那句話，如刀子割在我的心上，如一股冷流注入我全身的血脈。就在剛才還沒下課時，老師突然把試卷發了下來。一聽老師說發試卷，我有些糊涂：試卷！什么試卷？我記得最近沒有考試啊·······正當我還沒想起何時考試時，一張卷子就落入我的手中。

　　我不緊不慢的打開手中的卷子，發現，那紅彤彤的數字使我從山頂端跌入山腳下，我愣住了·······一個女生對我說：“你考了幾分？”我卻緊閉著嘴巴，不愿吐出一個字。趁我不注意時，她已經看到了我那個不忍直視的分數九十分。我想：九十分似乎不會很差啊，何況我只是一時的失誤，比如上一次我考的就很好·······正當我心里有一絲絲安慰時，那個女生卻說：“什么！居然九十分！太讓人難以置信了！如果我考到這個分數，肯定會非常羞恥·······”我看了一眼那個女生手中的分數，比我高了八分。心里有些憤怒，可又無法發泄。確實，雖說我的成績一直很好，雖說我很受老師喜歡，可是現在，我似乎陷入了無底深淵，頭頂上的天漆黑漆黑的。

　　近日，我對學習的興趣有些淡了，我對作業的質量也不管不顧了，甚至我連幾時考的試也沒放在心上了。“如果我考到這個分數，肯定會非常羞恥。“這句話一直縈繞在我耳畔。這么簡單的試卷，我卻才考九十分我對這個挫折感到一絲委屈。

　　回家路上，我遲遲不肯向前走。那句話，始終在我的腦海里竄來竄去。我很想回家我想感受家的溫暖。突然，我心里的一層層霧霾緩緩散去，我停止的腳步加快了步伐。我幡然醒悟。

　　我朝家的方向，一直走，我不會再因為任何困難而使我停下腳步，而是奮勇向前，不畏懼那些絆腳的石子，即使摔倒了，我還要站起來。那句話，就是我的動力。

當我遇到挫折時作文4

　　當我遇到挫折時，我會找媽媽商量，因為媽媽的懷里是我的避風港，媽媽的溫柔話語是我勇敢面對的強心劑。

　　“鼓勵”能增加信心，讓勇氣百倍，遇到再大的困難也不退縮，讓不可能的事能實現。我喜歡畫畫，常常對外比賽，榜上無名時，我會很難過，媽媽總是安慰我：“不要灰心，失敗為成功之母，凡是盡力就好，你是媽媽的寶貝，我永遠支持你。”我剛上英文課的時候，因為聽不懂，每次都哭，讓老師大傷腦筋，媽媽告訴我：“天下沒有不勞而獲的事，不必在乎成績，盡力就好。”我在沒有壓力下，學習漸入佳境。

　　第一次參加畢業晚會的表演，我膽戰心驚，全身僵硬，手腳不聽使喚，好怕跳錯被同學笑。媽媽說不要看臺下，看著前面的同學做動作就不會緊張，我深深的吸一口氣，果真緊繃的情緒慢慢松懈，我做到了！因為有媽媽的鼓勵支持，上學期第三次月考，我四科都考了滿分！以前只能看著別人上臺被贊美，沒想到我也有被拍手稱贊的一天，這種滋味真是筆墨難以形容。

　　媽媽的鼓勵就像是大力丸，讓我精神飽滿，迎接燦爛的每一天，媽媽像冬日的陽光，給我溫暖，像雨后的彩虹，給我希望。遇到挫折我不再害怕，因為，我知道媽媽永遠在我的身邊幫助我，我也會學習媽媽解決問題的技巧，將來可以獨自化解問題，不必再讓媽媽操心。

當我遇到挫折時作文5

　　人的一生不可能一帆風順，骨頭經歷過碰撞，才會變得更硬，心承受過打擊，才會變得堅強，人只有經歷過挫折，才會取得成功。

　　記得我七歲那年......天上下著蒙蒙細雨，同學們個個“摩拳擦掌”，為的就是在本次期中考試中取得優異的成績。我總是認為自己什么都做得到，所以，連書都不看一眼。考試時間到了，同學們陸陸續續走進了教室，紛紛入座。考試時，我遇到了一個難題，心中還留有一些印象，可就是想不起來，不知不覺，心中就產生了一個壞念頭：去抄別人的吧，這樣，總比不做的好，此時，心靈深處立刻提醒我：不能抄，抄了那還是你的真實成績嗎？你對得起父母的期望嗎？最終，我還是決定自己做，因為這樣，我還對得起自己的良心。考試結束了，同學們圍成一圈一議論考卷答案，聽著同學們議論的答案和我的截然不同，我有些擔心了。第二天，考試結果出來了，我的成績十分不理想，我像是受了晴天霹靂似的，趴在桌上嚎啕大哭。從此以后，對待任何事，我都是三心二意，對老師的課，看做是一種“煎熬”。可就在我心灰意冷時，饒志佳的一次課堂發言使我有了深刻的感觸，他說：“面對生活中的困難，要勇敢，要自信。”他這句話，讓我重拾了自信，結果在本次的期末考試中，我以總分477分進入了年級的前八名。

　　當我遇到挫折時，我會勇敢去面對；當我遇到挫折時，我會充滿自信；當我遇到挫折時，我會真誠去接受，因為只有這樣，我才會克服困難，迎接又一個天亮。

當我遇到挫折時作文6

　　當我遇到挫折時，我會看一些我喜歡的書來忘記我的不悅。尤其看到愛迪生不屈不撓的故事，更可以讓我重新燃起斗志，鼓起百倍勇氣去克服困境。

　　愛迪生發明了可以持續十三個小時的燈泡，在之前他可是實驗三千多次才成功，而且中途有人嘲諷他說：“你已經失敗一千多次。”愛迪生卻回答說：“不，我已經找到一千多種不適合做燈泡的材料。”當我遇到挫折時，我要學習愛迪生樂觀面對困境的精神去迎接挑戰。

　　去年暑假回鄉下，表哥教我滑板，一開始我連上板都有困難，常因重心不穩而摔倒，但我已情不自禁愛上它。回到家后，我自己摸索滑板，雖然一站上去就跌倒，但是我一直不斷練習，告訴自己要學習愛迪生的實驗精神，嘗試從不同方式去滑，雙腿屈膝或打直？雙手擺動或放松？雙腳如何驅使滑板前進與轉彎？我一再試驗、練習，終于抓到滑板的訣竅，今天我已經可以繞溜冰場自在滑板了！

　　因此，當我遇到挫折時，我不會怨天尤人，我會嘗試從不同角度去思考問題、突破困境，我相信：“面對陽光，陰影永遠在背面。”唯有把“永不放棄”當信念，事情才有機會成功。

當我遇到挫折時作文7

　　不經歷風雨怎知彩虹的絢美?不嘗遍酸甜苦辣怎知生活的多彩?如果生活只有一味甜，那這樣的生活豈不單調乏味?如果成功沒有失敗的先導，那這樣的成功可以絢美多久?每個人都有遇到挫折的時候，我也不例外。“天堂離地獄僅有一步之距，成功離失敗只有一箭之遙”，這是我的一句座右銘，每當遇到挫折，想放棄時，它時不時會在我耳邊回響。

　　記得有一次，老師發了一張數學試卷。其中有一道題，我算了許久也沒能算出來，正當想放棄時，耳邊忽然回響起了“天堂離地獄僅有一步之距，成功離失敗只有一箭之遙”這句話。我想：想要成功必須享受拼搏。便認真的算了起來。第二天下午，老師把上午交上的試卷發下來，看著一個個紅鉤，我流下了激動的眼淚。

　　還有在三年級發期中考試卷的那天，當老師發試卷念到我的名字叫我去講臺拿的時候，我忐忑不安地接過那熟悉而又陌生的試卷，一個刺眼痛心的50分!我只覺得腦中轟隆隆的，真不知道自己是怎樣走回座位的。放學后，我走在回家的路上，天陰沉沉的，似乎要將大地吞沒;風冷颼颼的，幾乎要把握冰冷冷的心吹破，我緊揣試卷，徘徊在回家的路上。回到家后我把自己關在房里，正當我想放棄這門功課的時候，耳邊突然回響起了“不要把考試看得太重，一次兩次的失敗并不能代表什么，如果連這點失敗都克服不了，要怎么去對待這漫長的人生?”這段話，在這段話的鼓勵下，我終于走出了這片陰影。

　　經過了這兩件事，我懂得了“倒下去不要怕，要試著在努力爬起來”。

當我遇到挫折時作文8

　　有理講不清的表弟和頑皮使壞的同學，常常讓我不知所措。表弟今年三歲半，體力旺盛、破壞力超強，凡是經過他的手之后，想看到完整的玩具那是奇跡，我要運用作戰計劃，保護我的財產，迅速遠離他的視線範圍。我有幾個同學真是讓人搖頭，口出惡言、胡亂吵鬧，讓我有惡魔在身邊的感覺，真希望科學家快快發明，可以讓人變好、變乖的東西。

　　學生的本業在學習，最懊惱是我沒有盡本份，經常粗心大意還拖延，忘記把功課帶回家、功課有時候會漏寫、作答卻沒有看清楚題意、寫完也沒有檢查。媽媽跟我溝通觀念，她說：“要善用時間才可以掌握方向，忙中有序，千萬不要緊張兮兮搶時間”即使『現在』更正錯誤，都是很幸運的事，不要沮喪灰心。

　　每個人成長的過程，有很多的不同，媽媽讓我懂得包容，當我遇到挫折時，可以像四處可見的白色蒲公英勇敢又自在，媽媽的鼓勵讓我有滿滿的信心，心情開朗也更有勇氣。

當我遇到挫折時作文9

　　理想，是人生道路上的一盞燈。每個人都有自己的理想，有了理想，就要為此奮勇向前。但在實現理想的道路上，不可能每一步都是一帆風順的，必定會遇到很多挫折。

　　自從上了五年級，我便對作文充滿了瘋狂的熱愛，每次都認認真真地完成老師布置的作文。我心想：“班里那么多同學對作文充滿反感，還都不認真寫，有必要這樣對待作文嗎？其實寫作文是多么有意思啊，童話大王鄭淵潔迷倒了多少人啊！”

　　有一次，劉老師一如既往地布置了作文。我寫了一篇叫《學會感恩學會愛》的讀后感，寫完后先交給了媽媽，媽媽的評價是：天衣無縫，無可挑剔。我想：“這篇作文肯定能得到劉老師的三星級評價。”

　　時間過得真慢，到了周四劉老師才評價作文。當劉老師讀到我的作文時，慘不忍睹的情況出現了——不恰當的詞語和病句不計其數，還有很多錯別字，就連題目我也落字了。當然，評價也只有一顆星。雖然沒得到星的同學很多，但我還是很疑惑，為什么評價會如此之低？

　　在如此大的挫折前，我曾千百次地想：“難道我真的當不了大作家？難道我的堅持都是白費的？”后來，我又想到了莫言、鄭淵潔等世界聞名的大作家，他們在寫作上遇到的挫折比我多成千上萬倍，但他們不斷堅持、從不言棄，克服了重重困難，終于成為了婦孺皆知的大作家。

　　不經歷風雨，怎么見彩虹？經過連續不斷的挫折后，我終于有一篇作文得到了劉老師的三星級評價。通過這件事，我明白了：在挫折與失敗中的堅持，才是真正的堅持。

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