錯誤改正的作文優(yōu)選

關(guān)于錯誤改正的作文優(yōu)選

　　在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的關(guān)于錯誤改正的作文優(yōu)選，歡迎閱讀與收藏。

關(guān)于錯誤改正的作文優(yōu)選1

　　潘菽先生曾說過：“人生活在世界上，就好比一只船在大海中航行，最重要的是要辨清前進的方向。”是啊，做錯事并不可怕，可怕的是在錯誤的方向上一直航行。

　　我看過這樣一則寓言。從前，有一個放羊娃每天都要去山上放羊。有一天，他閑來無事，就想了個捉弄大家的主意。他向山下正在種田的農(nóng)夫們大聲喊道：“狼來了!救命啊!”農(nóng)夫們聽了到喊叫，連忙往山上跑去，想要去救他。這時，放羊娃哈哈大笑，說道：“你們上當(dāng)了!”農(nóng)夫們生氣地走了。

　　第二天，放羊娃故伎重演，善良的農(nóng)夫們再次跑來。可一看放羊娃又在說話，就拂袖而去，再也不相信他的話了。

　　可是，過了幾天，狼真的來了，一下子闖進羊群，接連咬死了好多只羊。放羊娃驚慌失措，拼命地喊：“狼來了!救命啊!”農(nóng)夫們聽到了他的喊叫，以為他又在說謊，所以都無動于衷。結(jié)果，放羊娃的.羊都被狼咬死了。

　　放羊娃放羊時太過無聊，想找個樂子，這無可厚非。可他選擇的玩笑方向錯了。一旦在這條路上走遠，就覆水難收了。其實除了這個故事，還有一個與之類似的寓言值得我們警醒。

　　從前，有一個人要從魏國到楚國去。他帶上許多盤纏，買了最好的車，駕上了最快的馬上路了。楚國在魏國的南面，可這人不問好路就駕著車往北面走。

　　路上，有人問他去哪兒，他大聲回答：“去楚國。”路人好心好意地告訴他，楚國在南面。可他不以為然地說：“沒事，我的馬很快。”路人替他著急，拉住他的馬，想阻止他。可他依然固執(zhí)地說：“不打緊，我路費多著呢!”路人勸阻他說：“你路費再多也沒有用，因為你方向錯了，怎么也走不到楚國！”可那人就是不聽，路人也很無奈，只好眼睜睜地看著他走了。

　　這兩則寓言都告訴我們，無論做什么事，都要看準方向，否則只能適得其反。

關(guān)于錯誤改正的作文優(yōu)選2

　　俗話說：“預(yù)防沒搞好，疾病準不少”。自從那次低級錯誤以后，這句話就被我記入了我珍藏的筆記本中，從此牢記在心。

　　那還是兩個月前，那時，正是炎炎夏日，可是室外氣溫卻很反常，溫差達到了十五度以上。為此，學(xué)校還專門通知了學(xué)生和家長，要做好保護工作。可是，盡管老師再怎么強調(diào)，父母再怎么叮嚀，我卻還是無動于衷:“我已經(jīng)多久沒感過冒了，再說，天氣那么熱，怎么可能感冒嘛。”我自言自語道，完全沒有將大家的告誡記在心上。

　　從那以后，每天我都“偷偷的”在吃完早餐之后換上短袖短褲，沒等父母“檢查”，就三步并作兩步的沖出家門，頂著烈日上學(xué)。而每次放學(xué)，都是一身的汗，就直接鉆進涼爽的空調(diào)房，等著身上的汗“自然風(fēng)干”，涼爽透了。

　　可是幾天后，當(dāng)我有一次回到家，做完作業(yè)，吃完飯，洗完澡之后，我感覺有點不對:不知為何我的.右鼻子有點鼻塞，通不出氣。幾番思考過后，我意識到了真相——我感冒了!怎么辦?我并不是沒有得過感冒，此時的我擔(dān)心的也不是感冒好不了，而是我感冒的直接原因是因為不聽父母的勸告，這下我可要被罵慘了!再次思考后，我做出了一個到現(xiàn)在為止都令我哭笑不得的舉動——我決定瞞著父母，等感冒自己好。

　　一天過去了。兩天過去了。沒想到，感冒的病情不但沒有好轉(zhuǎn)，還在逐漸惡化。第二天晚上，媽媽聽出了我的鼻音，一定要給我量一下體溫，一量才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)燒到了三十八度半!面對她的質(zhì)問，我這才吞吞吐吐的說出了實情。

　　沒想到，得知了事情的經(jīng)過后，她并沒有像我在腦中預(yù)演了無數(shù)次的那樣劈頭蓋臉大罵過來，反而笑了，笑我太傻。她這一說，反而讓我不知所措，后悔不已，乖乖地配合了起來，主動吃藥看病。在媽媽的幫助下，不到一天，我就退燒了，又過了兩天，我就完全恢復(fù)狀態(tài)了。

　　閉上雙眼，這件事又在腦中浮現(xiàn)，想起那時我的判斷和行為，我又一次笑出了聲，心想:這么低級的錯誤，我不會再犯了!

關(guān)于錯誤改正的作文優(yōu)選3

　　“過而不改，是謂過矣。”每個人都會犯錯誤，只要在錯誤面前誠懇地說聲“對不起！”及時吸取教訓(xùn)，錯誤就不會永遠停留。

　　那是一個陽光明媚的早晨，我打算出去玩，饞嘴的我從別致的小錢包里拿出一元錢，準備偷偷買一包干脆面來解饞。這可是媽媽最反對的事情了，因為媽媽常說：“像干脆面這樣的垃圾食品，一定要少吃，里面添加劑超標(biāo)，對身體可是沒有一點好處的！”由于我純屬明知故犯，心虛得很，于是不由自主地飛快跑下樓，沖到我的目的地——樓下小賣部買了干脆面，真怕被媽媽發(fā)現(xiàn)了，我不管三七二十一，三口兩口將干脆面“裝”進了肚子，解了饞，可內(nèi)疚開始來折磨我。

　　回到家后，我心里忐忑不安，總覺得媽媽會發(fā)現(xiàn)了我吃垃圾食品的'事情。吃過午飯后，我回到屋里，不停地自責(zé)，后來我想通了。老師不是講過：面對錯誤應(yīng)該正確對待嗎？也就是說我們不能掩蓋錯誤，要及時改正，不要讓它一而再、再而三地發(fā)展下去！我鼓足勇氣，來到媽媽面前，慚愧地說：“對不起，媽媽，我不應(yīng)不三思而后行，忍不住買了一包不衛(wèi)生的小零食來解饞，希望您能原諒我，我以后一定會經(jīng)過您的同意再花錢，而且不會明知故犯了。”我一口氣說完了心里想說的話，媽媽聽后拍了拍我的肩膀，心平氣和地對我說：“雖然你不應(yīng)該買垃圾食品，但是金無赤足，人無完人。每個人都會犯錯誤，可那些誠懇對待錯誤的人卻比掩蓋錯誤的人往往少一些錯誤，既然你知道錯了，那以后一定不能犯類似的錯誤了哦！”媽媽說完，我頓時覺得如釋重負，而且心中的大石頭總算落了下來！

　　“錯誤”雖然是一個非常普通的名詞，但同時也存在于不起眼的每一件小事中，就看我們是否正確的對待錯誤。“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹”，讓我們從現(xiàn)在開始，在通往成長的道路上，做一個不怕錯誤、敢于改錯的勇者！

關(guān)于錯誤改正的作文優(yōu)選4

　　每個人都會犯錯誤，都有不敢面對的時候，都希望別人不會批評他。可只有勇于面對錯誤，才能讓你感到心安理得。

　　有一次，放學(xué)的時候，我和伙伴們在討論下午打球∶“下午放學(xué)，我們先去借一個球，再去問誰還要打……”旁邊的兩位同學(xué)同意了。這時大家看見七班門口上方的班級牌，有個人提議∶“我們比一下誰跳起來能夠到班級牌吧！”我們紛紛同意了這個很有男子血性的提議。于是大家一個接一個躍起，試著去摸班級牌的最頂端。顯然他們都夠不到。終于輪到我了，只見我使盡了力氣，雙腳向上一蹬，充分利用了扣籃的技巧，“哐——”得分！班級牌被我打下來了！我一下子不知所措，愣在那里。一個同學(xué)拉著我低頭就走∶“趕緊走，不然待會兒被發(fā)現(xiàn)就慘了。”

　　我坐在教室里靜靜地聽著課，內(nèi)心越發(fā)緊張，總預(yù)感有不好的事情要發(fā)生……果然，下課鈴聲一響，我就被七班班主任“請”進了辦公室，我驚慌失措地站在那里，一動不敢動，向坐在旁邊的楊老師投去了尋求幫助的.目光，而楊老師只是靜靜地坐在那里，注視著我，看樣子她是不打算插手了，我自己種下的果我要自己吃掉。七班班主任狠狠地批評了我一頓，揮揮手讓我去把掉下來的班級牌子裝上去，同時還要抄寫一遍《中小學(xué)生守則》……從辦公室走出來時，我長舒了一口氣，老老實實照做。走廊上來來回回的學(xué)生看我在修理牌子，都會有意無意地多看我一眼，我都不好意思正視他們。

　　我把《守則》抄得工工整整的，一字一句，心里也一遍遍懊惱：“早知道就不這樣做了，都怪我一時頭腦發(fā)熱、一時手癢、一時好勝心切，我真應(yīng)該改掉我這個脾氣，遇事再沉穩(wěn)些……”偶然抬頭，卻又有了另一種想法：“幸好被老師逮住了，不然我還得繼續(xù)提心吊膽下去。現(xiàn)在來看，事情也算收尾了，這個懲罰也是應(yīng)該的，認了認了！”后來，我把滿滿的悔意連同《守則》交給了老師，老師點了點頭。

　　看來，認錯不可怕，但妄想逃避的話，心里總會感覺煎熬。

關(guān)于錯誤改正的作文優(yōu)選5

　　在我許多的相冊里面有一張是我們上中班時的大合影，上面的一位老師讓我永遠也不能忘懷。

　　那老師剛來的時候，我對他非常反感，因為他只喜歡那個學(xué)習(xí)優(yōu)異的孩子，對我們漠不關(guān)心，使我非常討厭她。

　　每天奶奶來學(xué)校接我，我都會嘟著小嘴，雙手叉腰一臉的不高興，奶奶見我不高興哄著我，還以為是因為接我晚了才會鬧小情緒，奶奶像變戲法似的從身后拿出了一把又大又紫的葡萄。這是我最愛吃的了，可這一次我卻一點也不想吃。奶奶以為我生病了。我家奶奶連我這點小心思都不懂，就打電話跟媽媽訴苦。

　　電話一打通，我就向媽媽說了一大堆老師的不好，媽媽卻跟我說:“寶貝，你總是挑老師的錯，但你有沒有記住老師對你的好啊?你自己先想想吧!”說完就把電話掛了，我生氣的把電話一扔，爺爺見了笑著說：“都是我們把這小祖宗給嬌養(yǎng)的，都快容不下她了哩。”奶奶搖搖頭，走進了廚房。

　　第二天我上學(xué)去，遠遠又看見那個老師在向我揮手，我連看也沒有看他一眼，誰叫他總是責(zé)怪我的。上課時老師說了什么，我一個字也沒聽，快下課時老師卻對我們說：“我知道在座的'有些小朋友對我有些不滿。或許是我不太關(guān)心你們，沒有了解到你們的小情緒。在這里我向你們道個歉，希望我們以后可以做一對好朋友。心平氣和的和老師溝通……”老師說的話，我只覺得臉上火辣辣的，這不就是在說我嗎?或許是我錯了。媽媽說的對，我怎么就沒有想到老師的好呢?

　　那次我生病發(fā)燒時是誰背我去的醫(yī)院?題不會寫時是誰一直在耐心教我?我調(diào)皮搗蛋時是誰一直在教導(dǎo)我?我沉默了。

　　從那以后我似乎變得有些不愛說話，十分內(nèi)向，總覺得對不起老師。

　　終于在老師轉(zhuǎn)校時要離開我們了，我終于勇敢的說出了那聲：“對不起老師，我錯了。”

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