實(shí)用的面對(duì)錯(cuò)誤的作文經(jīng)典[9篇]
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的面對(duì)錯(cuò)誤的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
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面對(duì)錯(cuò)誤的作文 篇1
人生的道路曲曲折折，充滿了棘刺和坎坷，就連天才偉人也會(huì)犯錯(cuò)誤，沒(méi)有人能走的一帆風(fēng)順。
記得那是在一年級(jí)的時(shí)候，上個(gè)星期剛考過(guò)試的.我們正處在高度緊張中(數(shù)學(xué)考試)，“叮鈴鈴”上課鈴聲響了，數(shù)學(xué)老師笑容滿面，哈哈，不用說(shuō)，這次考試班里同學(xué)一定都考得很不錯(cuò)。可是，我會(huì)考多少分呢?不會(huì)在80分以下吧?我的成績(jī)有沒(méi)有給平均分“拖后腿”呢?……
啊!開(kāi)始發(fā)考卷了!我的心“砰砰”直跳，速度比平常加快了好幾倍，手心里已滲出了細(xì)細(xì)的汗珠。當(dāng)我用發(fā)抖的手接過(guò)組長(zhǎng)遞給我的試卷是，眼前突然一亮，我考了一百分!
我又驚又喜，恨不得拿起試卷狠狠親幾口，(這樣可不衛(wèi)生，各位童鞋們請(qǐng)勿模仿。)可是，我又很快地鎮(zhèn)定了下來(lái)，又由鎮(zhèn)定變成了發(fā)呆，我有一道題做錯(cuò)了!怎么辦?承認(rèn)吧，就得不到媽媽的贊揚(yáng)與獎(jiǎng)勵(lì)了;不承認(rèn)吧，偷偷改了，雖然沒(méi)人知道，可是我就會(huì)變成一個(gè)不誠(chéng)實(shí)的“壞”孩子了呀!
就這樣，我在兩者的邊際中苦苦掙扎，承認(rèn)還是不承認(rèn)呢?向前走，是一片光明，往后退，就是沼澤一片啊!經(jīng)過(guò)一番冥思苦想后，我作出了一個(gè)堅(jiān)定的抉擇：承認(rèn)!
很快，下課了，我走向教室辦公室，向老師說(shuō)明了一切，在老師的紅筆下，100分向我說(shuō)“拜拜”了，那鮮紅的“100”變成了“98”，我如釋重負(fù)。雖然我沒(méi)有考100分，也不是第一名，可我心里比吃了蜜還甜。
錯(cuò)誤是人生必修的一課，每個(gè)人都要細(xì)細(xì)研讀啊!讓我們直面錯(cuò)誤，微笑著克服它，讓它成為人生之書(shū)中精彩而又絢麗的一頁(yè)。
面對(duì)錯(cuò)誤的作文 篇2
“叮鈴鈴”手機(jī)鈴聲把我從快樂(lè)的玩耍中拉回了現(xiàn)實(shí)，這是媽媽打來(lái)的電話。“作業(yè)寫(xiě)完了嗎?我馬上到家，寫(xiě)完的話，我?guī)愠鋈ァ！蔽乙慌哪X袋，呀，閱讀筆記還沒(méi)寫(xiě)呢。
可我抵擋不住媽媽帶我去超市的“巨大誘惑”，所以，我肯定地回答：“是的，都寫(xiě)完了。”聽(tīng)著聽(tīng)筒里開(kāi)心的聲音，我的心里泛起愁緒，怎么辦呢?媽媽就快回來(lái)了，時(shí)間太少了，閱讀筆記也寫(xiě)不完呀。哎，我靈機(jī)一動(dòng)：可以把閱讀筆記本藏進(jìn)抽屜最下層去!對(duì)，就這么辦，放好后，我心里還是不踏實(shí)，惴惴不安地等著媽媽回來(lái)。
“什么，閱讀筆記不見(jiàn)了?”回家第一時(shí)間檢查作業(yè)的`媽媽難以置信，和我一起到處翻找，我努力克制著驚慌失措，十分希望媽媽不再尋找。突然，抽屜被拉開(kāi)了，在我的心提到嗓子眼時(shí)，閱讀筆記找到了。
媽媽嚴(yán)厲地批評(píng)了我，我認(rèn)真而懊悔的聽(tīng)著，只差把頭埋到衣領(lǐng)里，但心里不再驚慌，反而安定了下來(lái)。的確，錯(cuò)誤是掩蓋不住的，就像烏云把太陽(yáng)遮住了，有些地方避開(kāi)了光，但當(dāng)陽(yáng)光重新展現(xiàn)時(shí)，那些就暴露無(wú)遺了。所以，面對(duì)錯(cuò)誤主動(dòng)承認(rèn)，積極改正，才是最好的做法。
面對(duì)錯(cuò)誤的作文 篇3
世界上每個(gè)人生來(lái)都會(huì)犯錯(cuò)，上到偉人，下到無(wú)名小卒，都不能幸免，所以犯了錯(cuò)無(wú)需耿耿于懷，只要知錯(cuò)能改就行了。
哈哈，聽(tīng)說(shuō)過(guò)《左傳》里的“人誰(shuí)能過(guò)，過(guò)而能改，善莫大焉吧”。我們不怕的是犯錯(cuò)，怕的是不能改正，我們要及時(shí)改正，這樣才是最好的！
還記得有一次，那天的天空布滿著“薄霧濃云”，這種陰沉沉的.天氣使人感到有什么事即將要發(fā)生似的。上午第二節(jié)課是數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)老師把第五單元的試卷發(fā)了下來(lái)。在發(fā)卷時(shí)，我的心就怦怦直跳，真擔(dān)心自己沒(méi)有考好。我懷著忐忑不安的心情看了一眼試卷，88分！當(dāng)時(shí)，我的表情是多么的沮喪啊！ 唉！如果我平時(shí)用功讀書(shū)，上課認(rèn)真聽(tīng)講的話，就不至于考這樣了。
面對(duì)著失常的的成績(jī)，我仿佛看到那兩個(gè)紅彤彤的“8”在嘲諷我的粗心與馬虎，在譏笑我平時(shí)的懈怠……
看來(lái)，每次考試都要認(rèn)真對(duì)待，決不能抱著僥幸的心里。在放學(xué)的路上，我的腳步似千斤重一樣，怎么邁也邁不動(dòng)，我回家后應(yīng)該怎樣向媽咪交代呢？ 這次我雖然考了88分，今后一定要加倍努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取考得最好！
我還要把學(xué)到的知識(shí)學(xué)以致用，而且不能在馬馬虎虎了！
面對(duì)錯(cuò)誤的作文 篇4
我們每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)誤，犯了錯(cuò)誤不要緊，只要改正了，還是一個(gè)好孩子。你想知道當(dāng)我犯錯(cuò)誤，是什么態(tài)度嗎?下面，我就給你講講吧!
有一天，我獨(dú)自一人在家，心想：“今天爸爸媽媽不在家，我可以大吃一頓了!”我便馬上去櫥柜里拿了一大堆零食放在桌上，桌子上還放了一個(gè)開(kāi)水瓶。我拿了一袋薯片，正準(zhǔn)備撕開(kāi)時(shí)，手腕不小心把開(kāi)水瓶碰了一下，一聲響，開(kāi)水瓶摔壞了，我害怕得直發(fā)抖。一會(huì)兒爸爸媽媽肯定會(huì)批評(píng)我。于是，我做出了一個(gè)決定，把開(kāi)水瓶碎片撿起來(lái)，放到一個(gè)袋子里，藏在了衣柜的角落里，心想，爸爸媽媽?xiě)?yīng)該不會(huì)知道我打碎開(kāi)水瓶這件事情，頓時(shí)，我覺(jué)得時(shí)間象流水一樣很快過(guò)去了。爸爸媽媽回來(lái)了，我緊張起來(lái)，不敢看爸爸媽媽的眼睛，只是坐在沙發(fā)上看著電視。媽媽說(shuō)：“今天天氣炎熱，女兒，我的嘴渴的厲害，你可以給我倒杯水嗎?”我吞吞吐吐地說(shuō)：“可以呀!”我環(huán)顧四周，知道開(kāi)水瓶不在，對(duì)媽媽說(shuō)：“我沒(méi)有找到開(kāi)水瓶!”后來(lái)，我仔細(xì)想，老師經(jīng)常說(shuō)，勇于承認(rèn)錯(cuò)誤的孩子，才是好孩子。我鼓起勇氣，對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“我錯(cuò)了!”爸爸媽媽說(shuō)：“我的好孩子，你懂事了!”我的.心里甜滋滋的。覺(jué)得犯了錯(cuò)誤，反而讓我知道我們要勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，否則就會(huì)一錯(cuò)再錯(cuò)，錯(cuò)上加錯(cuò)。
犯了錯(cuò)誤，我得到了一個(gè)教訓(xùn)：永遠(yuǎn)不要在緊張的時(shí)候處理事情
面對(duì)錯(cuò)誤的作文 篇5
人生的道路上曲曲折折，每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)誤,犯錯(cuò)誤并不可怕,可怕的是錯(cuò)誤地對(duì)待錯(cuò)誤。錯(cuò)誤有小有大，有的可以改正，有的`卻無(wú)法挽回。在我成長(zhǎng)的記憶中，有一次錯(cuò)誤，令我慚愧不已，也讓我記憶猶新，時(shí)刻提醒著我不再犯同樣的錯(cuò)誤。
那是一個(gè)周六，下午媽媽出門(mén)了，我準(zhǔn)備做數(shù)學(xué)作業(yè)，作業(yè)是一張數(shù)學(xué)卷子，把書(shū)包翻了個(gè)遍，怎么找也沒(méi)有找到。肯定是忘在學(xué)校了。這時(shí)媽媽打來(lái)電話問(wèn)我作業(yè)寫(xiě)的怎么樣了，我害怕媽媽訓(xùn)我忘帶東西。就跟媽媽說(shuō)：“我在寫(xiě)數(shù)學(xué)卷子呢，一會(huì)就寫(xiě)完了。”媽媽聽(tīng)了高興地掛了電話。
因此撒謊我忐忑不安，一下午怎么也靜不下來(lái)，在屋里晃來(lái)晃去，什么也沒(méi)干。
到了傍晚，媽媽回來(lái)了，我急忙回到屋里收拾作業(yè)。
“作業(yè)寫(xiě)完了嗎？”媽媽問(wèn)我。
我害怕媽媽要檢查我的作業(yè)。急忙回答：“寫(xiě)完了。媽媽，我餓了，趕快給我做飯吧。”
媽媽一聽(tīng)，就立刻去廚房給我做飯了。我松了一口氣。
到了晚上，媽媽又問(wèn)我：“今天的卷子做完了嗎？有沒(méi)有不會(huì)的題？”
“這次的卷子簡(jiǎn)單，都會(huì)，你不用檢查了。”我說(shuō)。
“還是拿來(lái)我看一下吧！”媽媽似乎看出了我在撒謊，讓我去拿卷子。但是我沒(méi)有去，更不敢看媽媽，低著頭。
媽媽問(wèn)我：“到底怎么了？”
我支支吾吾的說(shuō)：“媽媽，卷子我沒(méi)有帶。”
媽媽很生氣，嚴(yán)厲的對(duì)我說(shuō)：“昱璋，卷子沒(méi)有帶你只是習(xí)慣不好，但是撒謊問(wèn)題就更嚴(yán)重了，媽媽很失望。”
我急忙對(duì)媽媽說(shuō)：“我錯(cuò)了媽媽，你別生氣，我以后再也不撒謊了，再也不讓你失望了。”
媽媽原諒了我。我們一起找到拿鑰匙的同學(xué)，到學(xué)校把卷子拿了回來(lái)，并認(rèn)真的做完了。
通過(guò)這件事，我明白發(fā)生了任何事都不能撒謊，遇到問(wèn)題解決問(wèn)題。犯了錯(cuò)誤，改正錯(cuò)誤。古人言:“人誰(shuí)無(wú)過(guò)，過(guò)而能改，善莫大焉。”
面對(duì)錯(cuò)誤的作文 篇6
我相信每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)誤。我從小到大犯的錯(cuò)誤應(yīng)該不少，但是都是小毛病，有的記不清楚了。
就是最近這件事對(duì)我影響太大了，而且還因?yàn)樗冻隽舜鷥r(jià)。媽媽總是叮囑我不要玩電腦，可我總是克制不住。有一次趁媽媽不在家，我又偷偷上網(wǎng)玩游戲了，《賽爾號(hào)》《摩爾莊園》是我們小朋友最愛(ài)玩的，利用自己的小精靈和別人戰(zhàn)斗。畫(huà)面豐富多彩，使人眼花繚亂。由于比賽激烈，我不得不爭(zhēng)大了眼睛不敢眨眼，啊哈!我贏了，太棒了!那天，我玩了好長(zhǎng)時(shí)間，眼睛有些吃不消了。一連幾次我都偷偷打開(kāi)電腦讓自己輕松一下，最近媽媽觀察到我總是瞇起眼睛看東西，一查視力，結(jié)果嚇人一跳，兩眼0.2、0.3了。我知道了事情的嚴(yán)重性，我可不愿意帶眼鏡。
媽媽生氣的'說(shuō)“你說(shuō)實(shí)話，最近是不是總玩電腦游戲啦?”我大氣不敢出，也不敢看媽媽的眼睛。媽媽說(shuō)“人要有自制力，不能沉迷游戲，以后有了網(wǎng)癮，再戒可就難了。”我知道錯(cuò)了，是我貪玩把眼睛都看壞了，真是自食其果，我真后悔。
現(xiàn)在看到電腦雖然心里還是癢癢的，但是我能克制自己，我知道電腦是來(lái)用的不只是用來(lái)玩的。我能認(rèn)識(shí)到知錯(cuò)就改這句話的道理了。
面對(duì)錯(cuò)誤的作文 篇7
今年暑假，我和爸爸、媽媽一起去昆明旅游。一到昆明，放下行李，我們就迫不及待地去了我一直很想去的石林。
石林距離昆明90公里，總面積約2.7萬(wàn)平方米。這里原是海底的石灰?guī)r,由于長(zhǎng)期的造山運(yùn)動(dòng)和地殼變化,又經(jīng)過(guò)2億多年的溶蝕、沖刷和風(fēng)化,形成了無(wú)數(shù)石柱的組合,遠(yuǎn)望似浩瀚林海,故稱“石林”。
走進(jìn)石林，映入眼簾的是各種形狀奇特的石柱、石塊和石頭。有的高十幾米，有的高幾十米；有的象刀劍，有的象磨菇，有的象猴子，有的象烏龜…。據(jù)導(dǎo)游介紹，石林是我國(guó)及至世界罕見(jiàn)的典型的喀斯特地貌，低矮的石牙與高大的石柱成簇成片廣布于山嶺、溝谷、洼地等各種地形，并且與喀斯特洞穴、湖泊、瀑布等相共生，組成一副喀斯特地貌全圖，素有“天下第一奇觀”之稱。
我們走過(guò)石林湖，登上獅子亭，繞過(guò)劍峰池，來(lái)到了玉鳥(niǎo)池，池畔邊獨(dú)立著一塊石峰，它苗條高佻，風(fēng)姿綽約，她頭上的撒尼頭布，背上的'四方籃依稀可辨，側(cè)視宛若一位婷婷玉立的少女，那就是阿詩(shī)瑪?shù)幕怼０⒃?shī)瑪?shù)墓适铝鱾髑Ч牛侨瞿崛嗣袂趧凇⑸屏肌⒚利惖南笳鳌?/p>
即美麗又神奇的石林，給我留下了深刻的印象。
面對(duì)錯(cuò)誤的作文 篇8
學(xué)習(xí)中有多少錯(cuò)誤可犯?我這樣問(wèn)自己。我正在用鉛筆在書(shū)上寫(xiě)批注，畫(huà)著重號(hào)。一不留神寫(xiě)了錯(cuò)字，拿出橡皮輕輕擦去，只見(jiàn)錯(cuò)字的痕跡越來(lái)越淡，最后不見(jiàn)了。在書(shū)頁(yè)上遍有了橡皮末兒，橡皮也越來(lái)越短。我明白了，縮短的橡皮是我們改正錯(cuò)誤時(shí)使用的經(jīng)歷和時(shí)間。我用鋼筆在本子上寫(xiě)字，旁邊的同學(xué)推擠了一下，紙上留下了一道劃痕，我用修正液改掉了這個(gè)錯(cuò)誤的自己，并且在白色的'印跡上寫(xiě)下了正確的字，看上去依然整齊。我明白了，必須在學(xué)習(xí)中有錯(cuò)就改。
學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷探索發(fā)現(xiàn)的過(guò)程，我凝神思索著一道數(shù)學(xué)題，突然有了一種思路，但是把按照這種思路求的的解帶如原題卻無(wú)法與之相符。我意識(shí)到這個(gè)思路的不妥，于是換了種思路，順利求出了解，我明白了，學(xué)習(xí)中或多或少總會(huì)犯錯(cuò)誤，只有總結(jié)過(guò)去走過(guò)的路，不忘記犯過(guò)的錯(cuò)誤，及時(shí)改正，才能掌握知識(shí)。
人生有多少錯(cuò)誤可犯?又有多少時(shí)光可以蹉跎?有多少錯(cuò)誤是可以挽救的?又有多少錯(cuò)誤是無(wú)法挽救的?有時(shí)一失足，等到發(fā)現(xiàn)到達(dá)的是一個(gè)暗天無(wú)日的地方，想再走回去，卻已發(fā)白體褻，生命不給他機(jī)會(huì)了。正是“一失足成千古恨，再揮手是百年人。”
面對(duì)錯(cuò)誤的作文 篇9
我住在一個(gè)國(guó)際花園小區(qū)，這里真是名副其實(shí)呀，有著花園一般的環(huán)境，郁郁蔥蔥的樹(shù)木，隨風(fēng)搖曳的花草……但是，也有一點(diǎn)不好，就是——我們的垃圾筒。
一般的分類垃圾筒都是不同的顏色，形狀像個(gè)大方塊似的。可是，我們小區(qū)為了美觀，把垃圾筒做成了一排排整齊劃一的.“小木房子”，而釘回收或其他垃圾的“金子招牌”則變成了縮小版放置在最下面的地方。這讓許多人視而不見(jiàn)，亂扔垃圾。久而久之，我也開(kāi)始亂扔了。
那天，我到漏樓下扔垃圾，走到垃圾筒邊，臭氣熏天，把我熏得天旋地轉(zhuǎn)。我把手中的一大包垃圾當(dāng)籃球，“嗵”的一聲還沒(méi)看到那一包用白花花的塑料袋抱著的垃圾掉進(jìn)垃圾筒，我早已跑的沒(méi)影了。
第二天，我又帶著一包垃圾走到和昨天沒(méi)什么兩樣的垃圾筒邊。不過(guò)，垃圾筒邊多了一個(gè)大約只有七八歲的小女孩的身影。她彎著腰，邊上放著幾小包垃圾。 我的心里不禁泛起了嘀咕：她在干什么呢?為什么用這麼多的垃圾袋來(lái)裝垃圾，放在一塊兒直接扔了不就完了嗎?我又走進(jìn)一點(diǎn)，哦，原來(lái)她在研究垃圾筒的金子招 牌呀。她搞懂了以后，拎起兩小袋垃圾扔在左邊“小木屋的窗戶”里，那是可回收垃圾;她又拎起另外的一笑帶垃圾，扔在了右邊的“窗戶”里，那兒應(yīng)該是其他垃 圾。干完了以后，她樂(lè)顛顛地?fù)u搖頭上的小羊角辨兒，拍拍小手一蹦一跳地回家了。
見(jiàn)她走了，我趕緊上前一探究竟。原來(lái)，踏實(shí)在做垃圾分類呀!我到臉像火燒了似的，心想：你說(shuō)你，一個(gè)比你小兩三歲的小姑娘都能主動(dòng)做到的事，你怎么做不到!老師不是常說(shuō)愛(ài)護(hù)環(huán)境要從垃圾分類做起嗎?……我越想頭越低，像把腦袋插在沙子里的鴕鳥(niǎo)。
我下決心要改掉這個(gè)錯(cuò)誤。在家，我在廁所、廚房、客廳和書(shū)房都放置了垃圾筒;還把假日小隊(duì)帶到我們小區(qū)對(duì)居民進(jìn)行宣傳……當(dāng)人們走過(guò)小區(qū)的垃圾筒時(shí)，似乎不那麼臭了，垃圾筒邊的小花，也露出了笑臉。
這件事讓我得到了一次深刻的教育：不要看到別人做錯(cuò)事自己也跟著學(xué)，要堅(jiān)持正確的原則，要知錯(cuò)就改。人最可怕的不是犯錯(cuò)誤，而是錯(cuò)誤地面對(duì)錯(cuò)誤。
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