(精)錯(cuò)誤的作文5篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的錯(cuò)誤的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
錯(cuò)誤的作文 篇1
一
戰(zhàn)國(guó)亂世，七國(guó)爭(zhēng)雄，戰(zhàn)火連年，生靈涂炭。
“十年磨一劍，霜刃未曾試�！蔽医星G軻，是投奔于太子丹門(mén)下的一名流浪劍客。如今，秦軍破趙，勢(shì)如破竹，且揮師北上，燕國(guó)危在旦夕!
“投我于木桃，報(bào)之于瓊瑤�！睘閳�(bào)太子知遇之恩，我決定刺殺秦王!秦王一死，秦軍群龍無(wú)首，必然不攻自破!既拯救天下黎民于水深火熱之中，又為太子報(bào)“見(jiàn)陵”之恥，豈不痛哉?
樊將軍為助我刺秦，竟當(dāng)面自刎獻(xiàn)身!對(duì)我荊軻何等之信任與支持?秦王不死，愧對(duì)樊將軍在天之靈!
二
易水河岸，西風(fēng)古道，秋風(fēng)蕭瑟，落葉飄舞。
今日，便是我赴秦之日。
太子與眾多門(mén)門(mén)客白衣相送，簫鼓想勵(lì)。而我，我在等。等一個(gè)隱士。他曾送我“天下”二字，我似懂非懂，但是刺秦的決心卻動(dòng)搖了：是否秦王一死，戰(zhàn)火就能熄滅?生靈便不再涂炭?他--那個(gè)隱士，便能給我完整的答案。
太子見(jiàn)我遲遲不走，問(wèn)我：“日已盡矣，卿欲何為?卿豈無(wú)意哉?”太子在懷疑我，懷疑我貪生怕死!我荊軻豈是怕死貪生之輩?胸中涌起一股熱血，越上馬背策馬揚(yáng)鞭：“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還!駕。”
我知道，這是一條成敗皆死的不歸之途。
三
咸陽(yáng)正殿，朝服九賓，秦王在上，霸氣逼人。
秦王終于招我入殿，我卻沒(méi)有絲毫的.興奮與激動(dòng)。“天下”與“刺秦”不斷地在我腦中徘徊。
刺秦!我把心一橫---我憶起了樊將軍。
我捧著城池地圖一步一步慢慢地走進(jìn)秦王，發(fā)現(xiàn)步伐卻重若千斤，難以挪移。
近了，近了!秦王接過(guò)我手中的地圖，并緩緩地將其展開(kāi)。就是現(xiàn)在!我迅速?gòu)牡貓D中亮出匕首，以迅雷不及掩耳之勢(shì)向秦王的胸口刺去，就在這一發(fā)千鈞之際，匕首似乎頓了一下。
一擊不中，再擊不中。
我知道，我還是失敗了。絕非劍藝不精，實(shí)是天命不可違。在刺向秦王的那一剎那，心中一絲頓悟：真正熄滅戰(zhàn)火的方法只有一個(gè)--一統(tǒng)天下!只有秦王才能一統(tǒng)天下啊!為了天下，我失敗了。刺秦，一開(kāi)始便是個(gè)錯(cuò)誤......
荊軻刺秦，錯(cuò)!錯(cuò)!錯(cuò)!
錯(cuò)誤的作文 篇2
古代有朱自清，寧可選擇餓死也不吃美國(guó)的救濟(jì)糧；緊接著外國(guó)的魯濱遜，寧可舍棄生活的富裕去選擇冒險(xiǎn)；前幾天在報(bào)紙上看到，籃球運(yùn)動(dòng)員姚明，為了中國(guó)的尊嚴(yán)不惜放棄了一條價(jià)值三千萬(wàn)的廣告。可以看出，人生的道路充滿了選擇，然而人們往往會(huì)選取價(jià)值更高的東西，就好比是“舍生取義”這一道理。
我承認(rèn)我并不具備“舍生取義”這一高貴品質(zhì)，因?yàn)槲�，為了利益，曾舍棄過(guò)正義。
那次，和往常一樣，我一個(gè)人走在回家的路上，哼著歌謠，在馬路上蹦跳著，忽然，腳下有張似曾熟悉的紙票。我瞇著將近五百度數(shù)的眼睛看去，還是沒(méi)看清，于是我無(wú)奈地俯下身子去看。哦，原來(lái)是張100元的'人民幣。我把它撿了起來(lái)了，就轉(zhuǎn)身回去學(xué)校，打算把它交給老師。可我走了兩步就停了下來(lái)，想：就這樣給老師那多可惜呀，這可是100元，足夠我買(mǎi)很多東西的了，更何況，“地上撿到寶，問(wèn)天問(wèn)地拿不到”。于是，我把它放在了兜里，緊緊地揣著這地上撿來(lái)的“寶”。
真的，我就拿著這張100元的人民幣去買(mǎi)了三瓶可樂(lè)�？蛇@可樂(lè)喝了下去，卻和以前的味道不一樣了，越喝越覺(jué)得心慌慌的，越喝越覺(jué)得有點(diǎn)苦澀。
至今，我還記得喝那瓶可樂(lè)的味道，仿佛有魚(yú)骨在喉嚨一般。所以自從喝了那瓶可樂(lè)之后，我就再也沒(méi)喝后面的兩瓶了。我開(kāi)始有種羞恥感，因?yàn)閺男 笆敖鸩幻痢�、“不義之財(cái)不能要”等等思想就占滿我的內(nèi)心，因?yàn)橐黄靠蓸?lè)怎么就讓我喪失了人格，丟去正義呢？
“地上撿到寶，問(wèn)天問(wèn)地拿不到”，但是問(wèn)自己的良心，良心告訴我，不能見(jiàn)利忘義！我真的為我那一次錯(cuò)誤的選擇而后悔了。
剩下的錢(qián)我沒(méi)敢再花，壓在了家中書(shū)桌的玻璃下。不知道為什么，我總覺(jué)得身后有無(wú)數(shù)雙眼睛朝我射過(guò)來(lái)，讓我寢食難安，甚至喘不過(guò)氣。
過(guò)了幾天，剛好學(xué)校組織為災(zāi)區(qū)捐款的活動(dòng)，我把剩下的錢(qián)連同自己儲(chǔ)存的零花錢(qián)捐了出去后，有了一種如釋重負(fù)的感覺(jué)。
錯(cuò)誤的作文 篇3
今天看書(shū)，忽然看見(jiàn)這樣一句話說(shuō)重男輕女思想嚴(yán)重蔓延在全國(guó)各地的貧困地區(qū)，看到這話，我不禁想起了我國(guó)歷史上偉大的人物之一，孔子孔老先生，從古至今的為人師表者都以孔子為師，孔子可是個(gè)偉大的人，但我卻要說(shuō)說(shuō)孔老先生的錯(cuò)誤之論來(lái)?yè)嵛课覀兣有闹械膭?chuàng)傷。
這重男輕女的.思想可與孔老先生有極大的關(guān)系，孔老先生曾說(shuō)：唯女子與小人難養(yǎng)也。
這可真夠傷人自尊心的，那奸詐小人怎能和女子相提并論呢？小人難養(yǎng)這沒(méi)錯(cuò)，小人陰險(xiǎn)所以難養(yǎng)，可是這和我們女子有什么關(guān)系呢？我們又不奸詐，又不陰險(xiǎn)，怎么就唯我們與小人難養(yǎng)呢？冤死我們啦！
從這時(shí)候起，我們女子的身份就變得卑微，沒(méi)人看得起，看男子們高談闊論，我們就只能在一旁獨(dú)自嘆息了，孔老先生呀，我們這些小女子沒(méi)得罪您老吧，為什么非要讓我們這樣受人輕視？
光這也就算了，難養(yǎng)就難養(yǎng)吧，管它呢，只要給我們點(diǎn)自由就行，讓我們想干什么就干點(diǎn)什么也好。可這時(shí)侯，孔老先生您卻又來(lái)一句：女子無(wú)才便是德。因?yàn)橛辛四线@句話，這女子連自由也沒(méi)有了，什么也不能學(xué)，什么也不能做，整天就在家坐著，那真比孤家寡人還孤家寡人呢，所以，我們女子就只能在家繡繡花啦、做做飯啦、掃掃地啦、收拾收拾家啦……干些零碎活兒。您說(shuō)您這大圣人怎么也犯迷糊啊這樣做，多阻礙文化的傳播啊、多浪費(fèi)人才啊！
還有您老說(shuō)過(guò)的女子……
就是這些孔老先生您說(shuō)過(guò)的大道理，讓我們女子一直受人欺負(fù)，直到今天，這種思想還占據(jù)著人的頭腦，所以，造成這種局面與您孔老先生有著密切的關(guān)系。
我代表所有女子大聲呼喊：我們的地位與孔老先生有關(guān)！
錯(cuò)誤的作文 篇4
人的一生中難免會(huì)犯錯(cuò)誤，知錯(cuò)能改，善莫大焉。我做過(guò)的印象中最深刻的錯(cuò)事是一次撒謊。
有一次，我采了五朵小花，有紅色的、有黃色的、有綠色的、有藍(lán)色的、還有橙色的，漂亮極了。我想把這五朵小花放在媽媽最喜歡的花瓶里。
可是，在拿花瓶的'時(shí)候，手抖了一下，花瓶像箭一樣往下掉，緊接著，我聽(tīng)到一聲清脆的破碎聲，花瓶打碎了。我想：“要是被媽媽發(fā)現(xiàn)了一定會(huì)罵我的，因?yàn)檫@是媽媽最喜歡的花瓶�！毕氲竭@，我急得滿頭大汗，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“還是先不告訴媽媽?zhuān)鲆粋�(gè)小謊�！眿寢尰貋�(lái)了，看見(jiàn)地上她最喜歡的花瓶的碎片時(shí)，喊道：“李丹彤，花瓶是不是你打碎的？”我回答說(shuō)：“不是的�！�
我以為這件事已經(jīng)過(guò)去了，但是，下午還是被媽媽調(diào)查出是我打碎的花瓶。發(fā)現(xiàn)了以后，她就不再理我了，讓我自己反省。第二天早上，我醒來(lái)后，我大聲地對(duì)媽媽說(shuō)：“對(duì)不起，媽媽�！闭f(shuō)完之后，媽媽原諒了我，我開(kāi)心地笑了。
過(guò)也，人皆見(jiàn)之；更之，人皆仰之。以后，我再也不撒謊了。
錯(cuò)誤的作文 篇5
教室中只剩下了噼噼啪啪的手指敲擊鍵盤(pán)的聲音和嘀嘀嘀的鼠標(biāo)聲，同學(xué)們一個(gè)個(gè)埋頭沉浸在電腦之中，他們個(gè)個(gè)手握鼠標(biāo)，眼睛緊緊盯著電腦屏幕，趕做信息課的作業(yè)。
我也不例外，聽(tīng)過(guò)老師講解后，憑借自己的臨時(shí)記憶置身于信息技術(shù)當(dāng)中，配插圖，放音樂(lè)，一刻也不敢放松，做一項(xiàng)就把這項(xiàng)的記憶拋至腦后，進(jìn)行下一項(xiàng)任務(wù)。正當(dāng)我快要大功告成之際，突然，我的電腦屏幕飛快閃過(guò)一道白光，緊接著一片黑暗出現(xiàn)在了我的眼前。
老師怎么又控制我們的電腦了，不是已經(jīng)講好了嗎?我嘟噥著，抬起頭來(lái)，沒(méi)想到同學(xué)們的電腦個(gè)個(gè)都安然無(wú)恙。我扭過(guò)頭，只見(jiàn)同桌尷尬地看著我：嗯對(duì)不起呀，我踩到了，不是有意的。她的臉上充滿了那種抱歉的笑容。原來(lái)是她移動(dòng)腳的時(shí)候不小心碰到了我的電腦插頭，使電腦斷電了，天啊!我叫了一聲，腦子里頓時(shí)一片空白，這可是我做了整整一節(jié)課的成果呀，很快就要大功告成了，怎么，怎么就。我的心立刻從接近成果的那份喜悅跌落到了同桌因失誤造成的地窖里。這時(shí)，下課的`鈴聲響了起來(lái)，看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)都把作業(yè)交上，勾肩搭背地朝教室走去，我更失落了。
電腦重新啟動(dòng)后，我因只顧一心完成作業(yè)而沒(méi)有及時(shí)保存，文件又變得一片空白。情急之下，我又只有將作業(yè)放在U盤(pán)里帶回家中，但沒(méi)想到在家中完成時(shí)我因稍忘了一些制作步驟，自己一邊摸索一邊制作，不但使作品比先前的更勝一籌，并且將制作方法練習(xí)得更加?jì)故�，記憶在了大腦中，并且吃一塹，長(zhǎng)一智，有了做文件時(shí)及時(shí)保存的意識(shí)，看來(lái)每一件事都是有正反兩面的，就看你怎么去對(duì)待結(jié)果。
感謝同桌的失誤。
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