（合集）錯誤的作文9篇
無論是在學校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的錯誤的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
錯誤的作文 篇1
這天中午吃飯時，下了很大的雨。雨夾著風，密密地斜織著，我雖然打了雨傘，但手臂上、衣服上、臉上仍舊都被雨淋濕了。“嘩”地一下，我不小心踩了一個水坑，泥水濺濕了我的褲子，鞋子就更不用說了----我感覺我的腳像是踩在水里似的，我渾身都濕透了，非常不舒服。這時候我開始后悔：當初，為什么我沒有穿雨鞋下來呢？于是我決定等會兒再集合時，我一定要穿雨鞋。
隨著一陣緊急的鈴聲，我們第二次集合了。我穿著早已準備好的雨鞋，打著雨傘走進了隊伍。看著周圍那一層又一層的雨傘，我心想著，這下我的腳就不會被雨淋濕了。可沒想到，我走著走著，我發現雨越來越小了，原來密密麻麻的.雨，現在競變得稀稀疏疏了。雨小得不仔細看幾乎看不見，根本就不需要撐雨傘。到最后，雨都停了。我穿雨鞋，本來是想要防雨的，可現在呢？雨都沒了，我還防個什么呢？正想到這里，我突然被一根木頭絆了一下。幸好被一旁的一個同學拉了一把，否著的話，我就要摔得慘不忍睹了。都怪這破雨鞋！
有雨的時候不穿，被淋得濕透；沒有雨的時候穿了，被弄得差點摔跤。你說氣不氣人？這叫什么事兒嗎？真不知是天意弄人，還是注定如此，總之，我這天真是夠倒霉的了！
錯誤的作文 篇2
世界偉人培根說過；‘一切真正偉大的人物，沒有一個是因為愛情而發狂的，因為偉大的事業抑制了這種軟弱的感情。學習對于我們來說，也是一項偉大的事業。所以我們應該拒絕早戀。
早戀就像在春天的果實，留下回味無窮的苦味。如果我們早戀了，我們會變得丟了魂似的上課“走神”，下課約會，睡覺思念，導致沒有心思學習，其實我們都知道，學生的本職是學習，現在我們的學習負擔大，而談戀愛是一種既占時間又費精力的事，因而這些事耽誤學習，完全是自毀前程。這不是空話，現在的社會選擇是優勝劣汰，也是現實，殘酷的。可謂一失足，成千古恨。
年輕的沖動，不敢保證就一定不會出傻事，我們村有一女生，上中學時由于談戀愛輟學，輟學后打工，也是由于早戀，她因為受教育程度不高，不懂得如何保護自己，最后做了“低齡媽媽”，生活在水深火熱中，現在她才后悔了，但已經晚了。
早戀會影響學習，扭曲心理，挫傷斗志，破壞男女同學之間得友誼，但是，早戀早已成為一種“校園時尚”，早戀的'氣息早已風靡全校。
處于青春的我們，渴望接近異性，了解異性，對異性有一點蒙朧的好奇與依戀，當然，我們贊成與異性同學正常交往，但發現自己與某異性同學交往甚密時，馬上會犯疑“我是不是戀愛了”并由此肯定自己戀愛了或是對異性同學有好感時，也會認為自己愛上了她（他），加上在我們傳統的中國家庭缺乏這方面的教育，他們的理論是：“男女同學交往密切就是戀愛”。其實，我們并不理解愛的真正涵義。許多同學為了跟隨大眾，向朋友炫耀就戀愛，有些同學學習壓力大，心理不平衡，找個人傾訴，有些人得不到周圍人的重視，也會利用“早戀”出風頭，其實，為了這些事而早戀是不值得也是沒必要的。如果你真的喜歡對方，那么請將它埋在心底讓它隨風而逝，同時你可以強迫自己不去想，盡量避開對方。如果你抑制不了自己的情感，為了你自己你喜歡的人，相信你的人請考慮清楚你是否要告訴對方，有人說；“不能自拔的，除了牙齒還有愛情”。如果你真的不知道怎樣處理，你可以向老師請求幫助，老師不會一昧的指責我們，而是把我們從感情的泥潭里解救出來，同時，老師對于“佳話傳校園”散播流言的現象應嚴厲打擊，有些流言即使是假的，傳久了也變真了。
拔高的麥苗屹立不了風雨中，早熟的果子甜不了。早戀是那廣寒宮傳來的虛緲的幽怨，朋友，為了自己似錦的前程，請不要犯下那美麗的錯誤。
錯誤的作文 篇3
生命本來很普通。但是因為走在一條充滿未知的道路中，不時會與錯誤狹路相逢，于是人生便有了起伏，就像平靜的湖面，有了微瀾，有了浪花。
錯誤之于人也是美麗的，它與真理親如兄弟，同為上帝的恩賜，它能成就一個人。
奔走在人生大道上，哪個人不曾犯錯？沒有了錯誤也就沒有了成就，這樣的人生是不完整的，注定只能在平庸中度過。錯誤對于開拓者來說，是生活的必須，躺在寬大夢床上的人永遠與它無緣。
愛迪生避開前人開創的大道，走上了一條求索之路，無數次的失敗考驗，無數次的錯誤選擇，終于贏得了“發明大王”稱號，給人類帶來了光明。如果沒有他的一千次錯誤的先導，也許人類要在黑暗中摸索更長的.路。
人們常說，人活一世，先錯后知，誰能有多少先知先覺？很多時候，我們不顧一切追求的東西，到最后也許證明不過是鏡花水月。而當初我們曾經那么真切的想把它握在手中，以致傷害了很多不該傷害的人，做下了許多不該做的事，在不可回頭的生命旅程中犯過許多錯誤。
可幸的是我們還能后知后覺，曾經的錯誤成了我們的良師，讓我們越來越成熟。有了第一次的悔恨便不會有第二次傷害；這一回做錯了，下一回我無論如何也不會在同一個地方跌倒。
錯誤之于人也是美麗的，它能成全一個人，讓我們看到真實的自己，盡管它會讓我們一時失去很多。
武松因了殺氣太盛，傷人無數而失去雙臂。但這不是對他也是一種成全嗎？失去雙臂后的武松殺氣全消，最后能坦然壽終。蘇軾因了不懂官場的游戲規則而兩面受困，但這宦海沉浮不是上天的一次恩賜嗎？仕途坎坷的他在自我突圍中卻成就的千古文學成就。
錯誤只是上天對人們的善意警告，它能讓腐朽的靈魂洗去曾經的污濁，讓一度沉淪的生命脫胎換骨。
我們不要懼怕錯誤的到來，因為它總是出現在我們前進的道路上。我們誰不是因了不斷的犯錯而成長而至于不惑？再退一步，即便是反復犯錯的旅客，至少也看到過溫室之外的藍天麗日，縱然是錯了一生，你也為后來者留下了彌足珍貴的教訓！
錯誤的作文 篇4
靛藍的夜空，閃爍的繁星，那窗外的樹影如剪貼畫一般，毫不真實。我躺在床上，睜著眼，依靠著路燈微弱的光，看著窗外，陣陣悔意和手足無措之意向心口襲來……
今天是星期天，完成課業的我打算放松放松，突然想起了《爸爸的花兒落了》里畢業時唱的驪歌，我不禁興趣橫生，搜來聽聽，聽到一半時，父親讓我去書房幫他洗毛筆。我一邊洗毛筆，一邊不由得唱了出來，“等等，你再唱一遍給我聽！”我轉過身，面對他：“長亭外，古道邊……”“唉。”父親的眼神暗了下來，由那急切而熱烈的目光變成了如死灰一般的眼神，“畢業時，同學們唱驪歌，一直以為是‘果道邊’呢，就是咱村的那條道，我還經常特意去那里走走呢……”父親不住地嘆氣，我站在那里，不知如何是好，那眼神，如一把匕首，刺進我的胸膛。
自己不也是這樣？小學時，我的最好的朋友最喜歡燕子，而后來，我和她分隔兩地，少有來往，禁不住想起了她最愛的燕子。有一次散步，我發現一家人的門梁下有一窩燕子，黑黑的羽毛，剪刀似的燕尾，我不禁笑了出來，抬頭仰望，想起了那位友人，心生歡喜。此后，我都會在散步時故意來到這里，漸漸地，我們熟絡起來，它們會飛到我的肩上，有時，我也帶點食物給它們。只是記得，那時的日子，仿佛心心念念的，都是那一窩可愛的.燕子。
直到有一天，我去了生物研究館，我清楚而震驚地看到，與我結為朋友的“燕子”其實不是好友口中最愛的燕子，而是與燕子極像的另一種生物。那時，我心里升起了一股莫名的酸楚，心不住往下沉，那暗淡冰冷的眼神似乎連我自己都能接收到。
此后的有一段時間我的心情很低落，仿佛缺失了什么一般，在隱隱作痛。
在書房里怔了好久，我回到自己的房間，細細思考。書桌上放著一本未讀完的書《美好》，我盯著那些字眼，突然，一個激靈，我那時缺失的是一份美好！
是啊，是一份美好，是一份錯誤的美好，躺在床上的我閉上眼睛，想起了父親的眼神，這恐是這輩子我會記得最清楚的眼神吧！可那又有何用呢？我只能做的，只是珍惜自己心里剩下的可能“錯誤”的美好，和小心翼翼護好他人心里的那份錯誤的美好罷了。
錯誤的作文 篇5
中考作文常犯的錯誤
中考作文占60分，是初三生復習的重點，而且作文又是最容易丟分的部分。相關老師表示，審題不清、缺乏文采、較“平”是初三生中考作文常犯的三種錯。
中考作文常犯的錯誤
審題不抓關鍵詞。北京八中老師劉艷認為，在近幾年的'中考評卷中，發現相當一部分考生審題不抓關鍵詞，這樣在寫作時就很難抓住重點，容易跑題。如“動力來自……”這個作文題的關鍵詞是“來自”，考生只有將“來自”作為重點才能寫出好。不少考生沒有審題抓關鍵字的意識，看一眼題目就急著動筆，有的考生考前背過一些范文，一到考場就往里套，不仔細審題，這樣最容易“下筆千言，離題萬里。”初三生要養成審題的習慣，對作文題目要逐字細看，明白題目的要求后再下筆。
北師大附中老師高超提醒考生，審題時還要注意體裁和字數要求，看看題目要求寫成什么體裁的，字數不要超出或少于要求字數太多。
語言貧乏缺少文采。劉艷說，有的初三生寫不會抒情議論，沒有理性思辨語言，這樣的作文很難拿到高分。考生在平時就要注意對語言素材的積累。一方面可以多看看名家大師的，看看別人的遣詞造句，自己在寫到相關時就可以參考借鑒；另一方面，初三生還可多關注同齡人的優秀，和同學溝通交流，互相學習。平時，考生可抽出時間閱讀一些報紙雜志，如《讀者》，每期都有不少親情、勵志方面的，對作文素材積累很有幫助。此外，初三生還要注意古詩詞的積累，在中恰當地運用古詩詞也是讓增色的好辦法。
中考作文常犯的錯誤
較“平”缺少細節。一些考生寫的沒有細節，沒有重點，記“流水賬”一樣洋洋灑灑一大篇。初三生在寫作時要有兩把剪刀，一把剪出自己最擅長的一件事，另一把在這件事中剪出要重點描寫的部分。如在寫跑步時，早上怎么集合、怎么準備，都可以略寫甚至不寫，但發令槍響時自己如何緊張，跑的過程中遇到的問題，這就需要詳細描寫。有細節的才有真情實感，才能打動人。一般來講，一篇中抓住兩個精彩的細節就夠了，這需要考生平時苦練。
錯誤的作文 篇6
今天，是20xx年最后一天，我懷著激動的心情準備迎接20xx，但天有不測風云，我卻以淚水迎來了新的一年。
學校組織全體同學共同慶祝元旦，老班把這件事交給了我，自今天我已經準備了一個星期，可謂忙的“不亦樂乎"。經過一個禮拜的精心準備，解決了一系列的麻煩，終于把元旦準備好了。元旦慶祝活動開始之前，語文老師然我準備一篇稿子發到她的郵箱，說學校準備出校刊。我萬分激動，不料自己的.作文也仍入選。英語老師讓我上辦公室取卷子，發給同學。錯誤就從這里開始。
我身為至此活動的班級負責人，元旦的一切一切我都要操心，就這樣一個半小時后元旦圓滿結束。這期間，我沒有喝一口水，沒有休息一下，主持并安排著。最后的我已經大汗淋漓，精疲力盡了，但看到同學們笑臉，覺得一切都值了。
”鈴鈴鈴......"下課了，同學們陸續回家，但英語卷子還沒有發，我又急忙把卷子從辦公室抱到教室。心想：“怎么八張卷子?"抱到教室后，同學們都說怎么這么多，我也心生懷疑，找了兩次老師也未見到，就這樣發了。
這的好累，就這樣坐在教室的地上。這時，老師進來了:"怎么發這些卷子？發錯了。課代表，你怎么發這些。”一瞬間我真的抑制不住自己的眼淚了，把頭埋在腿里，眼淚就這樣涌了出來。似乎是自己太累，也許是自己太懦弱，那一刻我真的崩潰了。"不，我不能就這樣錯誤繼續錯下去。”收拾好心情，擦干眼淚了，開始把卷子收了回來，但還是有13個人把卷子拿走了，我又把這8份卷子數了數，拿給四班的英語老師，向老師道了歉。很感謝英語老師，她一直幫我解決這件事。
就這樣我為錯誤付出了眼淚，賣了單。
錯誤的作文 篇7
所以，請不要害怕犯錯誤；但犯錯誤后會反省，才可以不犯同樣的錯誤。
1992年獲諾貝爾物理學獎的楊振寧，他一心要做一個成功的實驗，但他每每都沒有成功，美國人笑他說："只要有爆炸的地方，都會有楊振寧。"楊振寧此刻也意識到自己確實不適合做實驗，他經過千百次的反省后，決定放棄它，去追求其他的夢想。
他沒有一直投身于自己的弱項，而是轉身尋找別的夢想，于是，他取得了成功，成了舉世聞名的物理學家。
相反，德國先兩次成為世界大戰的元兇，關鍵是在于它沒有反省自己。在第一次世界大戰中，它為爭奪知民地，而向英國挑戰，結果，它耗費了人力、物力，最終以失敗告終。在短短的二十幾年后，它又挑起了二戰，戰爭的陰影籠罩了全世界。無數的正義之士為此獻身。但正義終究戰勝邪惡，世界反法西斯戰爭終獲最后勝利，德國法西斯自食苦果。
現在人們逐漸認識到了反省的力量，因為反省讓人不會在犯同樣的錯誤。
如今的德國，對當年犯下的罪行，他們開始懺悔，他們從不否認那段給全世界帶來災難的`罪惡歷史，他們積極地與全世界交朋友，他們已經成為世界和平的有力維護者。
我們不會在痛恨德國人，他們徹底的反省感動了世人，我們有理由相信他們不會再犯同樣的錯誤。
學會反省，你會更快樂，世界會更美好。
錯誤的作文 篇8
我相信每個人都犯過錯誤，我也犯過錯誤，數不勝數。有句名言是這樣說的：“人誰無過，過而能改，善莫大焉。”——這是《左傳》里的話。意思是這樣的：人都會犯錯，不過能改就好。我印象中的大錯是把同學的玻璃杯摔破了，事情是這樣的……
“走了，去值日。”我拉著她的`手說。
“等一下，我作業還沒寫完，你先去吧。”她一邊寫作業一邊說。
“你先去掃地，一會兒再寫作業唄。”我催促著她。
“哎呀，你先去唄，我一會兒再去。”她還是邊寫作業邊說。
“現在去和一會兒去不一樣嗎？”我大聲吼道。
我這一吼，她也生氣：“喂！我都說了一會兒去，田思怡，你煩不煩呢？”
她抬頭對我吼道：“我跟老師說你不掃地，害我們班扣分。”我叫不動她，我就搬出老師這尊“大佛”，沒想到她還不去掃地。
“你去說唄，我怕你哦。”她站起來推我，我也站起來推她。
我看見她的水杯放在桌上，我拿起她的杯子往地上摔，“啪”的一聲，她的杯子破了，同學們以為我們只是小打小鬧。結果是在打架，他們都去告訴老師了。
過了一會兒，老師來了，問：“怎么回事？”老師指著地上的玻璃片說。
同學們異口同聲得說：“老師，她們在打架，把杯子弄破了。”
“咋了，誰和誰呀？為什么打架？”老師問道，同學們都指向我和她。
“為什么打架？”
她先對老師說：“老師，田思怡把我的杯子摔破了。”
還沒等老師問，我就說：“老師，是她先不去值日，我才把他杯子摔破的。”
“好了，不管是你不去值日，還是你摔他杯子都給對方道歉。你們都犯了錯誤，知道嗎？”
“對不起。”我先給她道了歉。
“對不起。”她也給我道了歉，“沒關系。”
我們同時說出這句話。“好了，道完歉了吧？以后不管是什么事都不能打架，知道嗎？”
“知道了，老師。”我們異口同聲回答。
不知道為什么到了下午，我們又變成吸引不離的好朋友了。放學都是一起回家的，下課也在一起玩。
哎！可是她現在已經回老家了。讀書了，我也很想念她，我也有好久沒有跟他她見面了。
錯誤的作文 篇9
抄襲是一種錯誤的選擇，所謂抄襲，就是把別人的知識據為己有，從而不勞而獲。它與小偷有著很相似的特征，只不過小偷偷的是別人的財物，而抄襲者偷的是別人的知識。二者都是一種可恥的行為。
如果在考試中，有些人遇上了不會解答的問題，便禁不住抄襲的誘惑，把眼睛慢慢逼向那些做上題的人，因而形成了這種抄襲的習慣。
就好比在人生的道路上，抄襲和誠實同時向你走來，都叫你向各自的'方向前行。抄襲說：“只要你有了我，將會使你每次都輕輕松松地得上好成績，比那些埋頭用苦功的人舒服多了。”說著，還輕蔑地瞟了一眼誠實。而誠實卻語重心長地說：“我不需要什么酬勞，但，與我同行的人，必將會受益終生。”聽了這些話，有些人抑制不住自己的虛榮心，慢慢向抄襲靠近，并小聲對抄襲說：“嗨，兄弟，我跟你。”有些人則很真誠，認為自己應當受到答不完題的懲罰，就大踏步地走到誠實面前，大聲對誠實說：“兄弟，我認為你是正直的！”
這回大家看見了吧？抄襲和誠實是兩個反面，因此，人們得到的結果也是不同的：誠實讓人老老實實做人，認認真真做事，最后收獲滿滿；而抄襲者終將一無所獲，兩手空空。這差別可謂相當的大啊！
學校生活，我又怎能遇不到這樣之事？例如有一次，我沒有在課下認真復習，所以，在考試中，我遇到了“難題”：《漁夫的故事》是一個故事。我以為這道題是老師沒復習的，很突兀地冒出來，豈不是想讓我們難上加難，故意不讓我們答也？正當我急得抓耳撓腮之時，我一瞟眼，恰好看見同桌把答案寫上了。于是，抄襲的欲望油然而生：呵呵，真是“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費功夫”！趕緊抄上吧。
我正喜出望外，頭頂上卻突然出現了兩只小精靈，一只白，一只黑。白的捧腹大笑：“好姑娘！你終于選到了我，這回我們交個朋友，我叫抄小襲。”黑的精靈則滿臉憤怒地說：“我已經忍無可忍，如果你還不悔改，那我可要下毒手了！我也告訴你我的名字，叫必真誠。希望你想起誘惑的可怕。”說完，兩只小精靈吵吵嚷嚷地離開了。
最終，我幡然醒悟，決定走向誠實，因為這個，我也丟失了寶貴的2分。但我很高興。因為我找到了誠實，從中明白了，課后必須認認真真復習學過的知識，小心抄襲會再次窮追不舍。
抄襲是一種錯誤的選擇，是一種自欺欺人的行為。希望大家千萬不要為了滿足自己的虛榮心，為了得到別人的贊揚，為了不勞而獲，而誤入歧途，走向抄襲這條不歸路。讓我們一起大聲對抄襲說——“不！”
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