關于錯誤作文集錦7篇
在日常學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的錯誤作文7篇，歡迎大家分享。
錯誤作文 篇1
三月江南，似夢飄渺，東風輕輕拂過一池似蹙非蹙的潭水，泛起漣漪，余暉西下，沉浮于潭水之上，岸邊垂柳舞亂了心中的愁緒。
江南的古林小鎮，一花一草，一樹一木都勾起我的心弦，達達的馬蹄與青花石板鋪就的羊腸小道打起了清脆有力的節拍，回旋在黃昏的上空。
不遠處的閣樓中，悠揚曼妙的《佳人曲》，勒住了那揮舞著的馬鞭。跟著琴音尋了過去，昂首之間，半掩的窗帷隨風飄起。窗帷之下，身著樸素卻簡單整潔，一頭秀發垂至腰際，兩縷發絲攏于胸前，纖細的手指在支在身前的古琴上輕巧的劃過，便如一泓泉水流淌在心間，滋潤至極。
達達的馬蹄聲也打破了女子的沉思與忘我，起身到窗前探出頭，極力地張望著什么。這首《佳人曲》吐露出她的相思意，也許她在等待心上人吧!清秀的面龐與融融的春景更顯詩情畫意。清澈的眸中平添了熱切的盼望，讓人更加垂憐。
一圈的巡視，眸中的盼望也已消磨殆盡，可當她向下望時，我的那匹駿馬又燃起了她新的希望，可旁邊的主人卻不是她久盼的心上人，她望著我透盡無盡的的失望與絕望，當我們的目光交集時，她羞紅了臉，連忙退后緊閉著窗扉，我也驚慌失措般轉過身去，亂了手腳，心底泛起了無盡的漣漪，正如東風吹皺了的'那池潭水。
達達的馬蹄又與青花石板打起節拍卻是那樣悲痛。
閣樓琴音依舊卻一改之前的風格，一首悲痛萬分的《湘妃淚》震碎了我的心弦。
身后的羊腸小道余暉點點，風景依舊，可卻不懂善變的人心，僅是片刻的停留早已深醉其中。
我達達的馬蹄是個錯誤。
我不是個歸人，是個過客。
錯誤作文 篇2
一位朋友告訴我：有一位初中生，初二時因有兩首小詩經老師潤色推薦，發表在一家報紙上，就立志要當一個文學家。從此，他特別青睞語文而忽視其它學科，再后來干脆撇開其它科專攻語文。初中畢業時，因成績平平沒能考上高中，于是加入了南下打工的隊伍。南行前他還亳無悔色地對人說：“這有什么關系？安子不也是這樣的嗎？說不定多少年之后，又會出個高爾基呢。”
我佩服這位中學生的膽略，但我不贊成他的選擇。對安子我了解很少，只知她初中畢業后成了南下打工大軍中的一員，在自學自勵中發表了一點作品，有了一點成就。至于安子在初中是怎樣學習的，為什么不念高中而南下打工，就不得而知了。對于高爾基，我們都比較熟悉，他所受的正規教育確實很少，他的`大學是在社會中讀完的，這從高爾基的自傳體小說三部曲中可以知道。但從他的小說中，我們也了解他走的那一條文學之路不是他自己的選擇，而是生活的逼迫、社會的使然。那是一條多么辛酸和艱難的路啊！如果高爾基能活到今天，一定會羨慕這位中學生的學習條件，絕不會贊成他的做法和選擇的。
中學階段是打基礎的時期，中學開設的課程應該門門學好，厚此薄彼是淺陋之見，專此棄彼會貽害終生。中學生可塑性極大，愛好和特長也是極不穩定的，況且今后做什么，在很大程度上還決定于社會的需要。中學的基礎打得好，今后不管學什么專業和從事什么工作都會得心應手。
有的作家學歷不高，這是由當時特定的社會環境和自身經歷決定的。在學歷層次普遍提高的今天，盲目地仿效別人，機械地去重復高爾基式的文學之路，是多么的脫離現實，成功又是何等渺茫啊！
早在30年代，魯迅就勸一位文學青年去讀一點文學之外的書，并以蜜蜂采百花釀蜂蜜的比喻來說明這一道理。在科學技術高度發達的今天，我們還能贊成這位中學生的選擇嗎？
錯誤作文 篇3
自己就是最近一段時間一直有在刷單，并且刷單流程也特別的簡單，就是按著平常自己正常的購買東西就可以，但是如果刷單的話，中間也是需要一定的審核的，最起碼就是對方的審核，你買的東西是否對？還有就是你買的商品所在的那家店鋪是否正確？因為畢竟現在就是同樣的產品，在不同的店鋪太多太多了！
而審核的辦法呢？是有兩種，第一種就是核對，店鋪名稱，如果店鋪名稱對了的話，基本上也就對了，80%了，當然，同一個店鋪里也可能有相似的產品，所以第二種核對方式就是核對淘口令！如果第一步店鋪沒成對，第二步，淘口令對了的話，那基本上就是你所買這個東西，就是對方要求你買的這個東西！
一般情況下，基本上是不會出什么問題的，因為對方總會給出一系列的提示，從一開始的關鍵詞，到后來的圖片，到最后的價格，但是就在剛剛自己做一單的時候，發現自己無論如何也找不著店鋪名稱，就是圖片和關鍵詞都對，但是店鋪名是怎么也核對不對的？
然后自己心里就有一個疑問在想，是不是對方給出的店鋪名是錯的。這個時候自己就復制了，自己認為對的那個產品的`淘口令，在軟件里面核對了一下之后，發現淘口令竟然是正確的~
那么就說明對方開出的店鋪名確實是錯的！
所以自己也就按著自己認為對的這個店鋪名的產品做下來，做到最后審核的時候，對方也審核對了，然后也該自己打了款，讓自己勝利的付款！
做完這一單之后，今天的任務也算是完成了！然后自己也就在想，其實如果有的時候你按部就班的就是一直去核對店鋪名的話，那么你可能今天晚上都完成不了這一單！
你只是輕輕的懷疑了一下對方是不是錯了？，然后一另一種方式去核對的時候，盡然發現對方真的是錯的！
所以有的時候就是，學會嘗試，敢于去懷疑，你真的可能達到事半功倍的效果的效果！
錯誤作文 篇4
可怕的不是錯誤，可怕的是錯誤的對待錯誤。——題記
我的壞毛病很多，其中，不敢承認錯誤就是當中的一條。但有一次犯的'“大錯”，令我至今記憶猶新。
我剛上一年級，常常愛發脾氣，很少有承認錯誤的行為。有時被長輩訓，就會大哭一場，然后把自己關在房間里，默默地寫著作業。
我妹妹很乖，至少媽媽比我對她更好，使不了解妹妹的我，常對她發脾氣、找她的碴。
有一個周末，老師又布置了一大堆煩人的作業，而且媽媽不讓我看電視。我正巧可以利用爸媽出去的時間看一會兒電視，然后關上電視，繼續寫作業。正在看電視的我一邊想著媽媽回來表揚我的場景，一邊吃吃笑著，全然不知躲在沙發后的妹妹會告狀。
媽媽打了我。我又發脾氣了，大發雷霆地對妹妹大叫著：“你給我記這，以后別怪我！”我用力推了一下弱小的妹妹，拂袖走進了自己的房間。
“靜怡，你真不乖啊！”媽媽又開始嘮叨起來了。我哭了，哭的連天花板都快被我的哭聲掀開了。我走近房門，想用力關上，可是有人在阻擋房門，并且高聲哭著。
我明白是妹妹，但我沒停下，反而更用力地推著房門，不甘示弱。突然，一股有力的推動，迫使我停下，呆呆地跌坐在床上。
媽媽抱起在房門前傷心哭泣的妹妹，揉著她右手的五個手指。奶奶從廚房拿來萬金油，涂抹在妹妹右手上。我雖然和她們離得很遠，但是我也很清楚地看見妹妹右手手指全腫了。
我忘記了哭泣。
媽媽說，妹妹手指放在門夾縫里，因為我關門時夾到她的手，才會腫成這樣。
本想狡辯的我，盯著哭泣的妹妹，心里很不舒服。
因為我的壞習慣，妹妹差點沒了手指。這次慘痛的教訓，我從未敢忘。所以，我們一定要與錯誤——說再見！
人誰無過，過而能改，善莫大焉。——后記
錯誤作文 篇5
一個人，在成長的這段過程中，往往都會犯各種錯誤。
只是大小的問題和嚴重的范圍。小的錯誤會讓你不太在意，從而釀成大錯；而大錯則會使你付出許多的代價，但從中吸取的教訓也是十分的深刻的。通常大部分人都是這樣，一開始就從小錯錯起，先從小的開始，再到大些的，或許暫時不會有什么代價或叫你付出之類的，可當它們積累得多的時候就知道了，開始后悔了，但是，晚了，即使你再后悔也沒有用。好一些的人則會從自身去尋找，去理解，從中吸取教訓，從而銘記在心；可懶惰的人則會將錯就錯，錯成大禍，從而會付出更多、更痛苦的代價，甚至還會有一種無所謂的態度。
因為我也是會經常犯那些我不該犯的錯誤的。當我在初一時，我在上課時通常都會把一些有關的資料放在旁邊看，便和其他的同學爭著去喊，好像是我什么都會的'樣子，其實當我一離開資料時，我真的就是名副其實的‘一干二凈’了，所以我每次考試都考不理想，十分的差。后來，我終于明白了一絲我所犯的錯誤了，于是我開始在上課時不用資料了，但同時也總是心不在焉的，在課上不認真的聽講，我都是靠我的那么一點理解能力才會一些的，可以混混。相反，如果我在上課的時候有認真的聽講的話，我的成績也不會差成這樣的。只記得當時的心里是一直在想，這次考差了沒事的，只要下次努力一些，再用心一些就可以了，所以我一直都考不好。
直到現在我才改了過來，上課時認真地聽講，少用或不用資料，在作業時用些心，也終于有了一些作用了。
在犯錯誤時要‘適可而止’，千萬不要‘一錯再錯’，只有這樣，我們才會從中吸取教訓，有所收獲。
錯誤作文 篇6
我嗒嗒的馬蹄，是個美麗的錯誤，我不是歸人是過客……
――題記
下課鈴響，諾大的校園，很忙碌，只有我們零零散散，冷冷清清。
那天，操場上，我看見你質疑的眼神，我無語。多想讓你明白……我可以告訴你我的承諾不會變，你呢？依舊還是不信任我。或許這一路注定孤寂，飄渺。這就是所謂的.命運吧。我們是個美麗的錯誤，我想問理由，最終放棄了，就讓它一直延續下去。
和同學聊天，聊的很開心，然而，越勉強的笑卻越想流淚。原來，隱藏會更累，更痛；原來，知道的太多就越難過。回不去了，那個我們純真的年華，純真的笑容，純真的表情……
星星，很久，很久，都沒有想起我的世界里，有它存在。如今，再也看不到滿天繁星，就像我們一樣。往日的種種依舊在我眼前閃過。現在才明白，無知不是愚笨而是天真。
終究還是發生了，你我不再像以前玩鬧，不再像以前會在中午時在操場上狂奔，在操場彼此玩耍……我不知道在你的眼里我究竟算什么，是個過客吧？用時間便能遺忘。不過我無悔曾經有你這樣一個好朋友，至少我笑過，快樂過。一年也可以改變什么，友誼的味道彌漫在空中，卻連淡淡的香味都聞不到了。
離別，我們到最后，就只能這樣。就好象沒有誰能夠永遠陪誰。漸漸的明白，我們彼此都是對方的過客，而不是歸人，是個美麗的錯誤，留住純美，讓它一直錯下去。直至離開，就會灰飛煙滅……沒有人能夠在想起這個美麗的錯誤。
昨晚上，淋著雨，漫步回家。雨從臉頰上滑落，絲毫沒有落寞之情，它充滿著眷戀，充滿著靈氣。這也是個永恒的美好。我想，從此就只有一個人，一個人回憶這遺矢的美好。背影在雨幕中，一個人的影子。我再流淚，也就是一個人……
淚流的一剎那，眼神也黯然，現在的一切，驗證著“我嗒嗒的馬蹄，是個美麗的錯誤，我不是歸人是過客……
錯誤作文 篇7
我經常犯一些小錯誤，可有一個錯誤至今都讓我記憶猶新。
記得那天是星期六，下午應該是我在學校上劍橋英語課，也許是學習壓力太大了，對老師上的課也產生了厭倦情緒，當我的同學提議不要上課，溜出去玩時，在老師眼里一直是好學生的我竟然一口同意了，于是我們來到鄰近小區玩。其實，我的心里是一直忐忑不安的，所以，可想而知，這種玩并不開心。也許是我第一次逃課，大概過了一小時，我就開始擔心老師會晚來上課，便問我原因，我做賊似的低聲回答是家里有事，所以晚來了，張老師竟然信以為真，讓我趕快把書打開上課。我坐到位置上松了一口氣，心想：早知如此，我就不用擔心了。
轉眼又過了一星期，又要上劍橋英語課了，這回我索性就不去了。于是我對爸爸媽媽說老師有事，劍橋課暫停一次。這天中午，爸爸按照我說的.時間到學校接我，就在我得意洋洋地坐在車里回家時，爸爸的手機響了。爸爸和對方說了一會兒話，然后神情嚴肅地問我：“你今天下午劍橋課到底上不上？”我心想，糟了，一定是老師打電話來了，我低著頭發出了蚊子般的聲音：“不知道，老師好像今天有事。”爸爸二話不說，立刻“押”著我回到了學校，面對張老師的責問，我真想找個洞鉆進去。
這天晚上，我被爸爸媽媽嚴厲地批評了，并被懲罰取消一個月里安排的一切娛樂活動，尤其是我向往已久的一次觀看魔術表演也被取消了！那時的我，心里的后悔勁就不用談了。
可是現在，我長大了，不會再逃學了。我也希望自己能少犯錯，做一個好學生！
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