初中生活的作文

時間：2022-10-21 12:19:40 初中生活我要投稿

精選初中生活的作文集錦6篇

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的初中生活的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

精選初中生活的作文集錦6篇

初中生活的作文篇1

　　已經邁入初中生活，認為最重要的事也跟小學不同了，而現階段最重要的事，是什么呢？是親情？是友情？還是吃喝玩樂呢？不、不、不，都不是，而是“學習”。

　　為什么是學習呢？因為你如果連小學、初中的功課都不及格，那等你以后要升高中的問題，是一大堆的呢！所以現在“學習”，都比堆積如山的金錢還來的重要許多，而注重學習不嘴巴說說而已，要實際去做才行。一位老師跟我們說：“有一位學長、學姐，每一次段考成績都是一百分，他們不是天生就很有學問，而是靠后天以點一滴的努力，而讓他們的成績在班上是數一數二。”所以要靠實際的行動，才能讓自己的成績能更進步，不要只出一張嘴，在那里死背是沒有用的，要讓自己當一位有腳書櫥，而不是兩腳書櫥。

　　想做卻做不到，就代表你這個人沒有毅力和決心，想完成自己的目標，就不能在中途半途而廢，如果你在進行目標到了一半，你突然放棄，那你前半段的努力還不是白費了呢？根本就是在浪費你自己的時間嘛。想做就一定要確實的做好，但你也不能把自己逼的緊緊的，讓自己的壓力太大，影響上課精神，就變成反效果了。而我的方法就是，平常老師上課時一定要抄筆記，連老師口頭上補充的重點也要記下來，也不能死背，要活用，也不能“參考”同學的，就算對了拿了高分，但那個分數也不是你的，想請教別人是可以的，但不是用在“參考”這里，也可以多看課外讀物，增加課外知識，也對你寫作很有幫助。

　　在初中這段生活中我要以學習為中心，不斷努力向上、成績進步’，這是我想完成的目標，也是在現階段我認為最重要的事。

初中生活的作文篇2

　　光陰似箭，歲月如梭。轉眼間我已經結束了六年的小學時光了。成為了即將升入中學的中學生。我對中學充滿了憧憬和期待！

　　我的中學生活是全新的。有全新的老師、有全新的教學、還有全新的環境和全新的同學。這些將會是那樣的全新、那樣的快樂。

　　中學生活是多彩的。在中學的生活中我可以與我的同學共同討論問題、與老師談論數學題、和同學一起運動……中學生活將會是這樣的多彩以及有趣。

　　中學生活也是奮斗的。有一首歌的歌詞中寫道：“只有愛拼才會贏。”是啊！只有愛拼才會贏。我相信在我的中學生活之中只有實力才能決定地位。要通過每一考試來取決于在班中的地位，這樣才是真正的實力！中學生活將會是奮斗的。

　　這就是我對中學生活憧憬以及期待。

初中生活的作文篇3

　　記事一：

　　現在正在考英語，英語作為我的強項，毫無挑戰性可言！不過倒是突然冒出點兒想法來。這么久沒上網了，不知道我的文章在創網的點擊率有沒有什么變化呢？想把進圍城(在讀中學在本人心目中的形象)以來考試寫的文章給投上去。當然，有個精品也不錯！也不知道創網的同胞們有沒有給我留言，不知道文學社里有沒有進新人，出新品總之是一片茫然。面對學校電腦遲鈍到不行的速度，終于明白了什么叫恨鐵不成鋼！

　　記事二：

　　現在在上政治課，周老師用她那完全標準的四川話在上面滔滔不決。上節課才突然被告知這個星期生活部值勤，可身為應該給予他們此通知的我——紀檢部部員，卻全然不知。第一個該知道的人卻是最后一個知道的，這未免太可笑了吧？搞得我困惑到連課都上不好(應該不是這個原因吧！呵呵！)

　　記事三：

　　我的作文《關于天空》得了最高分，剛剛張老師才念過。雖然是接受到了不少掌聲和歡呼，可是心里卻無法快樂。在張老師對四班(本人在五班)作文的夸獎下，我感到自己的作文是那么的蒼白無力。但心里卻無法接受他們的東西。或許我的作文不是最好，可是我只想用自己的筆，寫屬于自己的東西，帶給人我的感覺，而非那些虛假、捏造的抒情。所以，我為我有一支筆，一雙握得緊筆的雙手，而感到快樂。

　　記事四：

　　8：35分，拒可靠消息，語文考試將在10點鐘隆重開考。一年一度的期末考試卻無法讓人嗅到暑期的味道。一想到考后一個星期都得在學校補課，氣就不打一處來。初三有那么恐怖嗎？不至于如此大的動員吧？無奈呀！為了考試，我也只好在這最后的時間里翻翻《創新作文》，看看自己之前的佳作，找找寫作的靈感嘍！昨天的日記好象也沒有寫，今天的思想又踴躍地要潑灑在紙間，真恨不得一手一只筆，兩只手兩支筆，三只手糟糕！這么混亂的思維，能考試嗎？

　　后記：

　　我的初中生活就是如此瑣碎地消逝著，還有一年了，這一年過去后，大概也只剩懷念了吧！

初中生活的作文篇4

　　初中生活，宛如縷縷青煙，炊煙裊裊；初中生活，宛如朵朵鮮花，嬌艷動人；初中生活，宛如滴滴細雨，連綿不斷。初中生活，緊張而又有序，充裕的時間，卻會帶給你無限的挑戰，讓你自己發崛其中的奧妙，自己體會其中的意義。你投降，你墮落，前途將一片漆黑；反之，你拼搏，你進取，明亮的曙光將永遠照射著你。這就是我所擁有的初中生活，夾雜著煩惱、甜蜜與惆悵。

　　我的母親也是我就讀學校的教師，兒時的我甚是頑皮，因此代課老師們對我特嚴厲，細想一下，可能在我們班里，我挨的巴掌是最多的了，記的第一次遭到巴掌是一節自習課上，后面的同學講笑話，當我們正笑的人仰馬翻、前仰后合之時，我無意間看見了一張嚴肅而帶著怒氣的臉龐出現在門口，我的心“唰”的一下就涼了。臉上的笑容馬上消失，我感覺到老師肯定會拿我開刀。不出所料，老師把我叫出了教室。“啪，啪，啪”三記耳光重重的打在臉上，聲音久久的回響在走廊中，老師說：“做為教工子弟，帶頭搗亂，讓你媽領回去吧”。矜持了一會兒，老師說：“進去吧”，于是帶著烙著手印的臉低著頭回到了教室。可我知道，老師一定會和我媽說，回去還待吃訓餅。回家后媽媽并沒有教訓我，后來我才知道，老師根本就沒和我媽說，這也許是老師給我一次改過的機會吧。可我總覺得，做為教工子弟是最吃虧的，因為每次我們幾個搗蛋鬼犯錯誤后，我總是比別人挨的巴掌多。唉！其實都是恨鐵不成鋼啊。

　　盡管老師們對我都很嚴厲，可我還是不爭氣，什么也不會，只顧貪玩，不顧學習，作業做不下時就抄別人的，記的有一次，英語老師讓同學們寫的一篇英文短文，主要是介紹自己以及家人的情況。這次可把我難住了，對英語一竅不通的我只好選擇了抄他人的作業，總以為抄完了事。可是自習課上老師把我叫到辦公室，問我叫什么名字，我說叫趙志鋒，老師說：“不是吧，你抄本上好象不是叫這個名字”，邊說邊翻開我的英語抄本，指著一句話“My name is su yang”問我，“你不是叫蘇陽（班長）嗎？”問的我目瞪口呆。現在想起來還真是可笑。

　　到了初三那年，我的學習更是糟糕的不成樣了，什么都不會，因此母親讓我留級，九月份開學，在同學的嘲笑與老師的指責中極不情愿地插入了新的班級。開始了新的初三生活。

　　我的性格較外向，也好交友，沒幾天就在班里活躍起來了，初三的時間比較緊，看見別的同學都在緊張的學習中，我也好象漸漸地懂得了自覺地學習，可那是一段非常時期，作業多，考試多，有時回家還要做好幾份卷子。我底子差，一時間又適應不了，就加入“晨抄”隊伍的行列中了，因為當天完不成作業的同學第二天在上課前必須完成，因此我們便成了每天早上來“趕功”的同學。慢慢的把晨讀也就演變成了“晨抄”。

　　初三的學生課間操都要去操場做操，在學校與操場中間有一條小巷，可說是小吃一條巷，有賣小食品的、蜜蜂糖的、糖葫蘆的、絲棍棍的、涼皮、碗禿的、麻花、餅子的，簡直是應有盡有。每到課間操時，巷子里是人山人海，跟趕集一樣，同學們有請客吃碗禿的，有請吃泡泡糖的，還有三四個相跟著混小食品的。擁擠的好是熱鬧。有一次，全班六十來了學生熙熙攘攘只有三十幾個人去做操，班主任大發雷霆，讓那天沒去做操的同學全部站起來說說原因。可是誰敢坦白交代啊，于是沒去做操的同學就變成了個個“病魔纏身”，有說胃疼的，有說手痛的，有說感冒不舒服的，有說腳痛的……最后一個同學由于大家幾乎都把各種“病癥”說得差不多了，一時不知所措的站在那里，班主任問他：“你是不是想說你屁股痛？”全班大笑。

　　時間過的飛快，轉眼便是中考了，現在還記的最后一次摸底考試后，老師叮囑我們說：“中考不要緊張，老師祝你取得好成績。”就這樣度過了我四年的初中生活。

　　想想過去，看看現在，終于明白了，明白了老師對我深沉的愛，就像父親對待自己的兒子一樣，他們愛的深沉，愛的含蓄，愛的嚴厲。使我體會到：把我從巴掌下打出來的都是師恩。

　　再想想那些荒唐的、搞笑的、憂郁的、飛揚的、憤怒的、喜悅的、無比快樂的時光，已一去不返，那種放肆的幸福，我想以后也不會再有了。但我會用心記住每個人的樣子，記得那青春的容顏，記住那兒時的天真與無知，記住恩師的教導與期望。因為那里有我生命中最美好的'回憶和永恒的懷念。

初中生活的作文篇5

　　在一個炎熱的下午，街上行人匆匆忙忙的走過。只聽撲通一聲，一位瘦骨嶙峋的老爺爺摔倒在地上。過往行人對他視而不見，有的人甚至掩嘴偷笑。其中有一位留著披肩長發、身著華麗珠寶的貴婦人路過，伸出纖纖玉手拉住剛會分辨好與壞的孩子，厭惡的說：“真掃興，剛出門就遇見這么個不干凈的東西，真是污了我的眼。”說完便揚長而去。這時，從人群中走出一位衣著樸素的女孩，絲毫不擔心老爺爺的衣臟是否會弄臟她的衣褲，她只是默默的扶起老人，喂他喝下水，并把他送回了家。

　　在我們去尋找美時，應該透過現象看本質，弘揚美德，揭露丑惡。只要每個人都熱心幫助別人，那么我們這個世界將會越來越美好。用自己的行動去感化每一個人，傳遞美、發揚美、壯大美、保持美、成為美！

初中生活的作文篇6

　　三年前，我懷著欣喜和害怕的心情，跨進了初中的大門，開始了我的初中生活。初進初中，馬上就嘗到了初中生活的——

　　苦

　　初中生活真苦，不要說魯迅、陶淵明那些枯燥無味的課文，也不要說那些使人暈頭轉向的分式、等式、對等式，更不要說春秋戰國時期的歷史篇章，單是那最基本的英語字母——ＡＢＣＤＥＦＧ——默寫就夠我受的了（不過現在寫起來可是輕而易舉的事）。一寫就是一本，寫下來手指頭都不會屈伸了。有些同學想打退堂鼓，不上了，走人。然而，老師卻說：“現在算什么呀，等你上初二、初三時，八成又想跳河，不活了。”天啊，我真不敢想象，初中生活該有多苦。

　　我們只好暗中祈禱：時間啊，輪回吧，輪回吧……

　　然而，正是由于我們受了那樣的苦，正是這枯燥無味的語文、暈頭轉向的公式、難記的歷史篇章和累死人的英文字母，才使我們嘗到了——

　　樂

　　畢業會考過后，當蘇老班臉上帶著隱藏不住的笑容，再次站在講臺上時，我們都禁不住問我們班的成績，老班高高地舉起一個指頭：哇噻，第一名！我們都禁不住歡呼雀躍起來，正是“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”

　　高興的事還不止這些，只不過在此不多提了。課后，同學們把老師圍起來，聚精會神地聽老師講錦繡年華，道千千理想，敘人間真情，那種樂趣又非平時所能享受到的。

　　別看我們平時那么“恨”老班，可要面對離別的苦楚時，卻不由得感到了——

　　戀

　　中招考試的前一天晚上，學校開完歡送會，女生一下子就把老班拉到寢室去，先談天說地地聊一會兒，不知是哪個“腦靈通”建議讓老班留言紀念，于是，我們都拿出了自己最心愛的日記本、留言本，讓老班寫個不停。

　　或許是“男兒有淚不輕彈”吧，男生把留戀之情用話語或沉默來表示，或買禮物送給老班（沒聽說過“送禮只送腦白金：嗎，真是些男孩子，什么都不懂），我們女生就不顧這些了，許多女生鼻涕一把淚一把地哭了起來（當然也包括我啦，不過現在想起當時的情景，還蠻幼稚的），勸也勸不住。

　　但是，時間不會倒流，如果時間可以倒流，那么，我一定會好好珍惜這三年的師生情誼，再獲人間真情，那真是欣賞不夠，回味無窮。

　　然而，過去的就不會再回來，我們只好把留戀之情埋在心底，把初中生活永遠刻在腦海中。我將永遠記住這三年，把這三年的吃苦耐勞、團結奮進的精神永遠留住，勤勤懇懇、踏踏實實地工作一生，決不辜負蘇老班對我們的殷切期望。

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