【精選】初中生活的作文匯總八篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的初中生活的作文8篇，希望對大家有所幫助。
初中生活的作文 篇1
轉眼間開學了，我懵懵懂懂的踏入了初中的校園，只知道每天都得應付考試，對于其它的事物全然不知。入學一段時間后，才知道初中生活與小學生活迥然不同，初中每天都有科任老師交代的作業要完成，而且上課時要專注，如果課堂上心有旁騖，便無法聽懂老師的講解。因此，希望我能很快的適應初中生活并在學業上有所突破。
在初中的日子里，我又認識了一些詼諧有趣的知心好友，例如在課堂上有無法理解的題目時，我們三五好友便會利用課余時間互相切磋琢磨。生活若有不順遂時，好友便是我的涼心劑，在學業上我們雖互爭高低，但我們依舊是互勉的好伙伴。初中增加了一些小學未有的新課程，如表演藝術和童軍……等，這些都是較輕松的課程，社團方面也多了許多，如果對某方面特別有興趣，可參加自己喜愛的社團，不但可藉此發掘潛能，更可紓解課業壓力。
初中課業壓力大，雖然有時功課較少，但要溫習的內容卻很多，稍一懈怠考卷上便會滿江紅，所以平常一定要準備充分。繁重的課業壓力和同學間的競爭讓人不知如何應付，再加上老師出的作業和考試，幾乎沒有時間玩樂，真讓人覺得痛不欲生。
“天下無難事，只怕有心人。” 雖然初中較繁忙，但只要好好安排、規劃，
沒什么不可能，而且還有好友可分享心事和參加社團等等，都是抒發壓力的門路。我們也可以將讀書的辛勞化做學習過程的快樂，讓自己在忙碌的初中生活中能過得充實而愉快。
初中生活的作文 篇2
人的一生中，要經歷許多事，有開心的，難過的，悲傷的……而在我腦海中有許多的事,不少已被流水般的時光沖得模糊了,可有一件事卻使我怎么也忘不掉。
那天，我去學英語，途中經過了街心花園。那里，人山人海，形形色色的人都有，當然也少不了乞丐。我看了看時間——嗯，還早，溜一圈再上課。我左顧右盼，馬路邊，人們有的在遛狗，有的在與小販討價還價，有的在逛商店，還有的在等公交。
就在我觀察的時候，走來了一位青年，他經過了我，徑直向乞丐走去。那人要干嘛？難道要找乞丐麻煩？我眼睛眨都不眨一下，生怕放過他。
那人走到乞丐面前——乞丐是一位面孔黃瘦，類似皮包骨，斷臂的可憐老人。那青年摘下墨鏡，用那英俊的臉上掛著的嘴說：“大爺，您看都入冬啦，您還穿這么單薄，會生病的。首頁這么瘦，營養都沒有。”老人盯著他，盯著眼前這奇怪的人，“來，收好這點錢，去買些好吃的和一些厚實的衣服。”
我張大了嘴，那不是普通的一角，不是一元，更不是十元，那是一張百元大鈔！那老人機械地點了點頭，看來，他還沒回過神來。
我離開了街心花園。一身正統的西裝，一張英俊的臉，戴一副墨鏡，一顆熱情的心，我記住了。我要永遠記得這件事，讓它成為我以后幫助他人的動力！
這件事雖然過去很久了，但我永遠不會忘記，他在我幼小的心靈深處，扎了根，烙了印……
初中生活的作文 篇3
生活就像一個調味瓶，酸的、甜的、苦的、辣的、咸的……樣樣俱全。然而，這些味道可不是輕而易舉就能品味出來的，它們需要我們細細地咀嚼……
酸
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”隨著上課鈴的聲響，“蹬蹬”的高跟鞋聲告訴我們——數學老師進來了。同學們個個精神飽滿，等待著老師傳授我們新的知識，可我卻總是不能集中注意力，心早已不知道飛去了哪里，只是猛然聽到：“王琪，這道題你來回答！”我呆住了，全班同學的目光都聚焦在我一個人的身上，我支支吾吾半天，嘴巴好像被拉鏈拉上一樣，蹦不出一個字來，“早就看你心不在焉的，想什么呢？出去罰站！”我鼻子一酸，眼淚頓時落了下來，心就如同被剝開的檸檬，一陣陣酸楚，從內而外的散發出來……
甜
作文本發下來了，我迫不及待地打開本子，看著老師用紅筆勾畫出的一條條波浪線，列出的一個個作文亮點，標注的一點點旁批，直到最后那個大大的紅色的“一百分”，心中不由得泛起層層漣漪，溢出絲絲甜蜜，心就如同被撒上了一層糖果，點點滴滴的甜蜜，讓我的臉上綻開了花兒……
苦
初三的生活是忙碌的，每天早出晚歸，兩點一線地奔波于學校和家庭之間。早晨天不亮就要起床，晚上還要寫作業到半夜，有時還要“頭懸梁，錐刺股”。每天都上著近乎相同的課：語文、數學、英語、物理、化學……唉，初三的'生活可真是苦啊！可苦中有甜，我們也有不少的收獲。
辣
生活中，無時無刻不面臨著挑戰，就像調味瓶中的辣味，充滿著挑戰。距離競賽的日子越來越近了，我們就要迎接這腦力與心智的大比拼了，心中充滿了欣喜與激動，但同時，競賽也是充滿刺激的，不得不感嘆一句：“好辣，好刺激啊！”
咸
又到每周一次的大掃除了，大家都認真的干著，雖然辛苦，但大家都很勤奮，頭上豆大的汗珠，一顆接一顆的落下來，咸咸的。
……
生活就如同一個調味瓶，里面裝滿了酸甜苦辣咸，只要你用心去品味，就一定能感受到其中真正的味道——真實、充實、踏實，這就是我們初中生的生活。
朋友們，讓我們一起來咀嚼生活的真味吧！
初中生活的作文 篇4
風輕天深，靜靜的夜晚，我聽到筆紙相觸摩擦的沙沙作響聲。一個人佇立在窗前，佇在寂靜中，佇在小道上。滿腦子堆積的零亂的文字，被我撫摸什么東西一樣地寫下，寫下關于生命的年歲。
清晨，那一縷陽光從梢頭掠過，我打從草地穿過。已經入冬了，這樣的風景很是迷人，似乎讓我看到了生活的萬花筒。晝間的所聞所觸，就像是為這夜而準備的？沉在腦里，積在心底，有些惶惶不安。此刻很是不同，很清靜，很放松，因為筆與紙相觸寫出的不過是一首小詩，一首平淡無味的詩。缺乏詞藻的華麗，夜缺少感情的富饒。
寫完了，我不由自主底一笑。輕輕地打開腦海的門縫，像是有種想飛天行世的欲望。只是，沒有誰的強行我該如何去飛高行遠？我很自由，也很散漫。隨心所欲，自由地狂想。白紙上留下黑色的字跡，不激揚，也不狂放。因為，我觸到了無味的詩，給我帶來了生命的暗示。
夜依舊，靜靜流著；月依舊，在天幕高掛。
小屋里的紙筆，陪著我。陪我度過這樣一個充滿情思的夜，陪我走向我的青春。生活？日日夜夜被我用滿是情思的筆寫下，被留在那一張張單薄的紙上。超越？超越著自然的界限，和著生命的年輪！
初中生活的作文 篇5
時光飛逝，六年的小學生活早已偷偷溜走，眨眼間自己已置身在中學校園里半學期了。可以說，我的初中生活就是一道菜，色香味俱全，同時也包含了酸甜苦辣。
酸
自從上了中學，總感覺有一種莫名其妙的壓迫，壓得自己肩膀生疼;壓得自己呼吸急促;壓得自己滿臉“囧”字。例如前些日子，作業如同排山倒海般向你襲來，你不得不拿起“匕（筆）首”逐個殲滅它們。這是，耳根子也不能清靜，到處縈繞著家長的意見。連在夢中都浮現出他們喋喋不休的嘴！
甜
開學的第一次期中考試，我就取得了良好的成績。當然，也不是第一。但它體現出了我的汗水沒有白滴;我的書本沒有白買;父母那語重心長的叮囑沒有白說。雖然這是一次小小的成功，但我會把它映入腦海，時刻激勵著自己。走在回家的路上，柳樹輕盈地擺動著，像是與我招手，給我道喜。我則像吃了蜜一樣，心里甜滋滋的。
苦
往日的鈴聲再次響起，我們迅速回到教室，準備上課。天陰沉沉的，隱隱約約聽到了烏鴉的叫聲，這一切都是不祥之兆。果然，黃老師挺直腰板兒，大步流星地走進教室。甩出一句話：“趙家良，你上課搗亂，叫家長！”我頓時懵了，如同泰山壓頂，把我打入十八層地獄;又如“開著小火，還不放油，把心烙在鍋里慢慢煎，煎糊了為止。”我第一次欲哭無淚，臉燒得通紅，最終忘了是怎樣離開教室的。
辣
那天下午，我揉著惺忪的睡眼瞅了瞅鬧鐘，“哎呦喂”，要遲到了，于是我猛地穿衣，猛地下樓，猛地蹬車。開始，一路暢通。不料，天有不測風云，停在前邊的汽車忽然開門。無疑，我被重重地砸向地面。校服扯爛不說，我的胳膊已經在滴血了。更氣憤的是，車主不但不給醫藥費，反而把門一關，揚長而去。悲哀！
這些只是構成我多彩的初中生活中的一部分，雖然有時會遇到挫折坎坷，但我只把它們當做我成功的墊腳石，我會踩著這些墊腳石，一步一步走向我理想的打學！
初中生活的作文 篇6
午夜，家人腹部絞痛。因懼怕非典，不敢輕易上醫院。在家自服止疼藥無效，仍然痛苦難忍，不得已到醫院診治。看完病，已近凌晨5點鐘。正欲騎車回家，發現后車帶沒氣了。傳達室大爺一看是氣門心壞了。這下可把我急得不輕，怕耽誤上班啊！大爺一揮手：“姑娘別急！”說著拔下自個兒車上的氣門心安到了我的車上。“大爺，可您怎么辦呀？”我說。
“我好說，我離家近，實在不行我推著回去都沒事。”千恩萬謝告別了大爺。
離早晨上班還有一段時間，拿起球拍子來到社區乒乓球場。五張臺子全占滿了，旁邊還有很多等著的人。新老球友看我來了紛紛收拍停戰，把位子讓給我：“小張先玩，你時間寶貴，等會兒還要上班。我們有的是時間。”噼里啪啦一陣狂打，出一身透汗，疲憊勞累一掃而光。精神抖擻地投入到一天的工作當中。
下班后接放學的孩子回家，半路下起雨來。我和兒子都穿著雨衣非常笨拙。雨衣的帽子遮擋視線，在轉彎處我伸手示意并吃力地扭頭觀察后面的路況，發現一輛紅色的出租車疾駛而來，急欲靠邊避讓。只見出租車突然減速緩慢行駛，司機還揮動著從車窗里伸出的手臂示意我先行。心中好生感動，這樣善解人意的司機并不多見。雖然雨絲成簾未看清他的面容，但我心里對他充滿了敬意。
來到小區門口，由于排水道堵塞，積水已有沒膝深。正望著污濁的水面發愁怎樣通過，走過一位看上去有些面熟的男士，很自然地接過我的自行車，對后座上的兒子說：“小朋友，坐穩了啊！”嘩嘩地趟著冰涼的雨水，把我們送到了安全的地方。他的褲腿全濕透了，我感謝的話還沒說完，他已經大步流星地走遠了。
晚飯后有人敲門，是同樓鄰居二層那位從不串門的大媽。她并不進屋，隔著防盜門說：“你們看電視了嗎？學生明天就不上學了，你們孩子怎么辦呀？”“我們正為這事發愁吶！”我說，“我跟他爸爸都得上班，把孩子一人放家又不放心。”“你要信得過，就把孩子領我家去。”大媽說。“我小孫子也放假了，讓他倆做伴一塊玩去吧！一只羊也是趕，兩只羊也是放。中午飯我包了。”“大媽，您可給我解決大難題了。”我說，“可是您這么大歲數了，我不忍心呀！”“咳！這不都是非典鬧得嘛！你就別跟我客氣了。”說著，大媽噔噔下樓去了。
我一時間竟有些回不過神來，怎么這樣多的好事都讓我在一天里趕上了？人們怎么一下子變得這么和善友好？我不禁想起了一句名言：不是生活里缺少美，而是你的眼睛缺少發現。
是啊，城市的喧囂，生活的忙碌使我們忽略了彼此的存在，麻木的心靈早已淡忘了關愛與感激。非典讓人們經歷了煉獄般的考驗，同時也喚醒了大家的良知、仁慈與熱情。陰霾散盡彩霞滿天。戰勝非典后，迎接我們的是更加蔚藍的天，還有迎面而來的一張張動人笑臉。作文
初中生活的作文 篇7
生活是什么？生活本就應該是一個完完美美的東西，但是在某些人的身上仍是不幸運的，生活就是一團散沙，雜亂不堪……
就像：上帝賦于了這個世界，但是卻沒有把它賦于完美，不管人們怎么去努力都不會做到盡善盡美，總是有缺憾。可是這個世界大概就是因為有了殘缺才使這個世界變得接于近完美，如果這個世界上沒有了殘缺，人們也就無法知道這件事完美是怎樣的，人們也就不會再有進步，不會有希望與追求，更不會有發展而言，因此殘缺也是完美的奠基石。
就像做人一樣，沒有哪一個人可以說自己做的是一個十全十美的人，沒有一點的錯與后悔。生活中總是不盡完美的，它只給我們美的一半，而把另一半隱藏起來，總賦于我們熱情，引誘我們去尋覓，卻往往給我們留下的是悵然。人們往往在得到的時候同時也會失去某些東西，就像人們常說的魚和熊掌不能兼得，就像有時候我想到奶奶家吃飯，但書卻在家里，就只能回家而不能到奶奶家。生活中是沒有完美的，或許生活正是有了殘缺才使你的生活跌宕蕩起伏。
人生是一條悠遠的長河，如果沒有樵石，沒有落差，沒有高低不平曲曲折折的河床，那么也就沒有美麗的浪花和響徹云霄的濤聲。如果生命沒有殘缺，那么就像徘徊在一潭沉寂的死水中，也許正是因為這樣才讓生活出現許多磕磕碰碰。這樣才有美的感覺，殘缺的美更耐人尋味。
那是一個小學寒假的中午。我去學校買東西，發現在學校大門口，圍了許多的人，我上去一問才知道：有一個初三的學生，學習很好，可是在路上被汽車撞斷了腿，由于家里窮，只的在學校舉行一個募捐活動。誰知，天底下的好人還真多，一下就來了許多許多的人來募捐。他們很感謝這些募捐的人。這時，我也忍不住捐了一些。
其實，美無處不在。公共汽車上，能看到青年人、小學生給老人讓座；當拉板車的老大伯遇到陡坡正焦急的時候，會有一雙有力的手幫助他解燃眉之急。
人們的愛心，是一種美；生活中并不缺少美，而是缺少發現美的眼睛，而它就在我們的生活當中。
初中生活的作文 篇8
當我們對波瀾不驚的生活早就習以為常的時候，一些與平常生活不同的現象、行為、觀點的出現，讓平淡的生活出現了許多亮點，可是這些亮點的出現又意味著什么呢？
當你在清晨走出樓道時，映入眼簾的總是那面貼滿了小廣告的墻，多數人對這種現象早已見怪不怪了，或許已經把它當作了環境的一部分。可某天清晨在你抬頭的同時，出現在你面前的是一面粉刷得雪白的墻——小廣告不見了，你是否感到眼前一亮？我們那已經習慣了不文明的雙眼在環保面前感到驚奇的表現，是不是說明我們早已忘記了環保？
當你在公共汽車上遇見了一位老人，習慣性地扭頭裝作看不到；而當有人讓座時，又出現了許多贊揚他的話語。有人認為這是生活中的亮點。可這些亮點的出現是否是建立在多數人不文明的基礎上，是不是我們早已忘記了尊老愛幼這基本的道德？
當你早已習慣于將路邊撿到的金錢塞進自己的口袋，而有人卻把拾金不昧的優良傳統發揚起來，成為大家贊揚的焦點，你在欣賞他的優良品質的同時有沒有想過為什么拾金不昧的不是你？難道發揚我國的優良傳統只是空喊的口號，真正去做的人卻寥寥無幾？
以上這些令人贊揚的文明行為都可以說是生活中的亮點，可是這些亮點的出現是否意味著人們變得越來越不文明，越來越不遵紀守法呢？我們是否都變成了空喊口號的形式主義者？
如果生活中每個人都講文明，懂禮貌，樹新風，那么以上提到的這些文明的“亮點”是否就應該不算亮點，而是一種很廣泛的行為習慣。當每個人都養成了這種習慣，這些亮點還會受人關注嗎？還是我們在肯定這些文明行為是生活中的亮點的同時，已經默認了我們的行為是不文明的？
如果這些文明的亮點的出現，真的意味著我們的社會已變得不文明，那么我寧愿不再看到這些“亮點”。雖然這些亮點會給我們的生活帶來一些明亮的色彩，但我更希望每個人都能夠行動起來，讓這僅有的“亮點”變成一種廣泛的習慣，讓每個人都能將這個習慣延續下去。
但愿生活中的亮點不再只是建立在不文明之上的亮點。
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