【推薦】快樂的初中生活作文錦集8篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的快樂的初中生活作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
快樂的初中生活作文 篇1
對于我們而言，暑假生活是快樂的，也是乏味的。就像一杯裝在玻璃杯中的白開水，透過玻璃杯，一眼望去，只是失望而已。也許喝上一口，會感到有一絲甜甜的糖水的味道，卻始終沒有一點盛著紅酒的高腳杯的那種想象力。這種感覺就像是——
可悲的假期輔導(dǎo)班生活
還沒等到放假，爸爸媽媽便給我報上了假期輔導(dǎo)班，先報名再通知這一招，弄得一點商量的余地也沒有。剛剛還和朋友計劃著怎樣過暑假的我，一下子被這突如其來的消息砸暈了，美夢破碎應(yīng)該就是這種滋味吧！于是——
正在沉睡中的我被媽媽叫醒，睜眼一看，還不到七點鐘！好不容易到放假，竟然連個懶覺都沒法睡！到了學(xué)校也沒有好過多少，只有不停的讀英語、做計算、寫筆記，再頂著炎炎夏日飛奔回家。這種生活可謂是無聊透頂了！不過，聽別人說“新環(huán)境，新氣象”，不如我們——
換個房子，換個心情
這天天剛亮，我就起來了，看看鬧鐘，才五點！要放在平時，這簡直就是要我的命啊！是什么原因讓我那么興奮？原來，我們要搬家了，心情當然會不一樣！不過搬過去以后，我才發(fā)現(xiàn)自己并不是那么開心，住在這個“華麗”的大房子里總覺得少了點什么，心中空蕩蕩的。突然，我明白了，缺少的是家的感覺。過去的家，雖然很小、很久，但經(jīng)過十四年的朝夕相處后，早已產(chǎn)生了濃濃的感情；而現(xiàn)在的房子，雖然很大、很美，卻總也感覺自己是個外人。為了打發(fā)這無聊的時光，只好——
打開電視看快男
在xx年的快男比賽中，魏晨的歌聲使我陶醉。經(jīng)過三年的磨練，當這位快男師哥為我們帶來了自己的戰(zhàn)果《千方百計》時，新一屆的快樂男生們出現(xiàn)了！
就在八月二十七號晚上，10年快男四小天王誕生了：靦腆帥氣的人氣小王子武藝；實力、偶像兼具的李瑋；創(chuàng)作鬼才牙套小王子譚杰希；鐘愛草帽的劉心。可以說他們各具特色，難分高低。看著他們在音樂上的成績，我當然不能落后，必須要苦練鋼琴，拿下八級為了這次考級，我可真是夠了！假期里一天要練好幾個小時，指尖也彈得生疼，終于熬到了考級。聽著別人彈得那么好，心里不免有些緊張。不過慶幸的是我的努力沒有白費，終于考過了！
整個暑假，每天要干的就是上課、寫作業(yè)、練琴、看電視、玩游戲。這種生活無滋無味、乏味無趣。我多想要一個 酸酸甜甜、令人回味無窮的暑假啊！
快樂的初中生活作文 篇2
在小學(xué)的時候，中學(xué)總是給我一種神秘而遙遠的感覺。然而轉(zhuǎn)眼之間，我已經(jīng)在師大實驗中學(xué)里呆了半年。在這半年里，雖然有過不少艱辛。但是，我不后悔半年前的選擇。
我原想師大實驗中學(xué)既然是昆明的重點初中之一，升學(xué)率十分高，那么這里的老師們一定也非常嚴厲吧，說不定作業(yè)也要比小學(xué)多很多。不過孟子說過“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨…。…。”只有勤奮學(xué)習(xí)，成績上才會有回報，所以作業(yè)多一點也是正常的。可是，才開學(xué)幾天我就發(fā)現(xiàn)初中的壓力并不大，作業(yè)不是很多，老師也很和藹，教學(xué)方法非常靈活，講課也很生動，沒有一點讓我感到枯燥乏味。更加讓我意想不到的是學(xué)校的課外活動，原來我就覺得學(xué)校生活比小學(xué)豐富許多，可是再進一步了解之后，我仍然被嚇了一跳。藝術(shù)節(jié)、校園小舞臺、籃球賽，就連運動會也有文藝表演和攝影比賽，還有豐富多彩的選修課，航模等更是我的愛好，這讓我的課外生活非常充實。
在師大實驗中學(xué)里，我結(jié)交了許多朋友，其中最知心的朋友，自然只有一個，我們總是一起做作業(yè)，一起玩耍，一起傷心，一起快樂，讓單調(diào)的學(xué)習(xí)也隨之變得五光十色。盡管只是短短半年的時光，但是我們之間早已變得密不可分了。你有困難，我來幫忙；我的快樂，一起分享。你受傷時，我來關(guān)心你；我傷心時，你來安慰我。我們早已成為了無話不說的朋友，我們之間，早已沒有了秘密，每當我想起你的時候，嘴角都會微微上揚，也許朋友就是這樣吧。
學(xué)校的生活，苦自然不少，但甜卻也很多。考試沒有考好，作業(yè)上的題做錯，或是因為知識沒有掌握而在課堂上被老師問得張口結(jié)舌，這是苦；在比賽中輸給了對手，這也是苦；考試前瘋狂的復(fù)習(xí)，這依然是苦。但是，考試考得好成績，做了好事而被老師表揚，抑或是和朋友們在一起開心的玩耍，這些不都是生活中點點滴滴的甜嗎？既然生活中的甜總是大于苦的，那么，這樣的生活有什么不好呢？
生活是如此快樂美妙，我愛我的生活。
快樂的初中生活作文 篇3
在歡笑與祝福中，我們離開了母校。別人羨慕的眼光，期待的眼神，贊賞的語言成為我升入惠興中學(xué)最好的祝愿。因此，我為我的初中生活沉浸在無限的憧憬之中。從此初中生活在我心中是那樣的美好、幸福和歡樂，我?guī)缀踉诨孟胫卸热眨屛疫@個滿腦子想著歡樂的小姑娘更對我那即將來到的初中生活充滿無窮的期待……從跨進惠興中學(xué)的第一步起，我就知道我不再是個懵懂的小學(xué)生了。3年，對我來說意味著短暫而又漫長。這并不矛盾，將它視為充滿活力，見證成長，走向青春的三年。這必然短暫。可把它看作充分學(xué)習(xí)，約束無比，管理嚴格的三年，又似乎漫長得不能再漫長了。走進學(xué)校。我是一個愚昧，對任何事情都充滿好奇，卻又十分自信的女孩，走出學(xué)校，我將變成一位知識淵博，含蓄的亭亭少女。這是個過程，而一切則取決于3年中的變化。我不會再那樣的單純，對一切都是傻傻的，而是盡心盡力的學(xué)習(xí)，讓眼睛看得更遠。
我的初中生活，也應(yīng)該起源于我與重點學(xué)校的際遇，在不懈的努力下，我終于迎來了這段奇妙的，來之不易的，與惠興中學(xué)的塵緣。這美好的三年將為我展開不同尋常的體驗。在中學(xué)中，我也會珍惜惠興中學(xué)為我敞開的這扇窗子。從外面照射進來的陽光，就是那片真理之光。我開始相信，我將看到一個動人的新世界。在那里，我渴望生活，渴望創(chuàng)造，渴望學(xué)習(xí)。為我的人生生涯譜寫一曲壯麗的樂章。開學(xué)后，我會慢慢的適應(yīng)到新環(huán)境中，努力融入到惠興中學(xué)這個大家庭中。在這個新的學(xué)校，新的學(xué)期，新的起點有更新的進步。
總喜歡在熹微的晨光照耀下朗朗讀書，心情的舒暢將為新的一天撐起一片萬里晴空。
總想著不停的讀書，無倦的做筆記，把所有知識裝進我的腦袋，越忙碌就越好。
總渴望在新的班級里交織更多的朋友。條件是：只要性格和我和得來，對朋友真誠就好。
總希望每一天都是陽光燦爛的。看一群鳥兒飛過，任思緒飛揚，無限的暢想，讓心中哼起一曲快樂之歌。
如今，我以進入惠興中學(xué)一個月了，這一個月在我人生的回憶中抹下了一道絢麗的彩色。忘不了第一天暈倒老師親切關(guān)懷；忘不了同學(xué)的歡聲笑語；忘不了……昨日的車輪已載不住今日的期盼，明天的輝煌還需我們今天用雙手創(chuàng)造。生活需要暢想，有了暢想，我們將會對生活充滿期待，熱衷于生活。在我們暢想的那片土地上，定會長出一片生命的綠洲！
快樂的初中生活作文 篇4
以前聽別人說，初中的課程多，作業(yè)讓人喘不過氣，非常艱苦，聽了我的心都顫動。我現(xiàn)在已經(jīng)是一名初中生了。但我卻有著和他們不同的觀點，其實初中生活也是非常的快樂。
現(xiàn)在，我們的科目又多了一些歷史。生物。地理。政治。記得有一回上生物課，老師讓我們做實驗。我們先分好組，準備好實驗器材。在實驗過程中，同學(xué)們各抒己見，滔滔不絕的說著自己的觀點和想法。這樣，不但增進了我們的友誼，還讓我們懂得了更多的知識， 學(xué)會從多方面考慮問題。實驗結(jié)束后，老師給我們總結(jié) 實驗結(jié)論。雖然我們組得出的結(jié)論并不正確，但我依然高興。因為在我知識的海洋中又融入了一條小溪。
“ 世上無難事，只怕有心人”，是的，無論我們遇到多大的困難，只要用心去面對，就能攻克它。
記得有一次上數(shù)學(xué)課快下課時，老師在黑板上給我們出了一道題。我看了一下，就“唰唰唰”地寫出了答案，讓老師一看，不但答案不對，而且思路還完全錯誤。我就回到座位，仔細思考。“叮鈴鈴”下課了，可是我還是沒有做出來，看到那些作出來的同學(xué)都興致勃勃地走出了教室，我的思路一下子全亂了，我非常著急。一些沒做出來的同學(xué)讓做出來的同學(xué)給他們講解。我也想讓他們給我講，但是我又一想，別人能做出來，我為什么做不出來，難道我比別人笨嗎？想到這里，我繼續(xù)思考，我的腦子突然閃過一個概念，和這道題思路差不多 ，只是這道題是用數(shù)字表示出來的，我的靈感一下來了，寫出我的答案，讓做對的同學(xué)一看，我的答案是正確的，哎，真是“功夫不負有心人”。這時，我的心里比吃了蜜還甜。
記得還有一天，七科老師給我們都給我們布置了作業(yè)，作業(yè)多得能堆起一座山。但是當我將所有作業(yè)做完后，我感到自己有一種強烈的成就感。
初中的生活是多姿多彩的，它可以讓我們快樂，也可以讓我們煩惱。這得看我們用什么心態(tài)面對它。如果用輕松的心態(tài)去面對它 ，我們就會感到快樂。如果用沉重的心態(tài)去面對它，我們就回感到煩惱。
快樂的初中生活作文 篇5
這世界上從來不缺少快樂，缺少的是發(fā)現(xiàn)快樂的眼睛罷了。 題記 上了初三之后，給我的感覺就是作業(yè)超多，壓力超大，但是在我們的生活中，從不缺少快樂，特別是在宿舍，下面給舉些例子吧！ 宿舍之樂方言大賽 那天老師布置了一項要背的作業(yè)，背《愚公移山》前兩段，時間不夠，只好晚上拿回去背。太行、王屋二山，方七百里，高萬仞全宿舍只有背誦的聲音，可老刀奈不住寂寞，靈機一動，隨后用那正宗的刁家鎮(zhèn)的方言讀到：北三與供著，念切就是，免三而居，成三倍之色，出路之余也。
全宿舍暴笑，劉子豪也用方言讀到：齊齊咸魚月，以鈞資力，層不嫩孫虧負只求。就在這時，我喊道：412宿舍，第三屆方言大賽開始！冠軍可獲得公司送出的火腿腸一根！比賽逐漸進入白熱化階段，張酥魚也加入進去，但不久便敗陣下來，逐漸的，他們開始脫離課本，自創(chuàng)！到吹哨時，劉子豪說不過了，投降了。第三屆方言大賽老刀勝。 宿舍之樂格斗 仍是一天的'晚上，洗腳時，老刀拿起他襪子，道：本人的襪子已經(jīng)三個星期沒洗了，百分之一千萬夠味，誰想嘗嘗？我們一臉鄙夷的看著他，臉上似乎都寫著：這貨是誰，我們不認識他。
老刀無奈的收起襪子，正好酥魚經(jīng)過，老刀拿著襪子嚇了他一下，酥魚怒了，拿著他的襪子準備戰(zhàn)斗，就在這劍拔弩張之時，老刀出手了，酥魚不甘示弱，抽了起來，老刀與酥魚的襪子如銀蛇在飛舞，讓人看得眼花連亂，老刀來了個重擊，酥魚一閃，這一擊打在了舍長的身上，舍長可不是好碴，抓著老刀，隨后聽見殺豬般的慘叫，看著老刀那狼狽的樣，我們大笑，老刀笑了，只是苦笑罷了。 即使在初三超大壓力下，我們也不失快樂。這就是我的快樂生活。
快樂的初中生活作文 篇6
小時的我，對什么新鮮事物都非常感興趣，尤其是聽到初中這新鮮而又神秘的字眼時，天真的我，就恨不得立刻長大趕快去上中學(xué)。可是，要想不上小學(xué)，直接上初中只是一個美好的夢。然而今年，我終于來到了我夢寐以求的初中校園。
早在未上初中之前，我就聽說過一些抱怨初中作業(yè)多的話語。可是我卻不以為然。因為升入初中是理所當然的事，更何況初中并不是像小學(xué)那樣。升入初中，緊接著就是要考高中，作業(yè)只是在鞏固你所學(xué)的知識。并非易事，也并非難事。
初中的校園最多的還是給予人們快樂。比如說我吧，升入初中的感覺很好，并且我感到非常快樂。因為我有了許多新的好伙伴，新的老師。這些改變像一縷陽光照進我的心田，使我不再為校園與功課中的種種事情而感到煩惱。更多的是使我感受到了初中生活的豐富多彩與美好。
我的初中生活，快樂的生活。長大后，我是不會忘記這段生活的。
快樂的初中生活作文 篇7
當我心情煩悶的時候，來聽一首余音繞梁的音樂，可以安撫不安的情緒，彷佛置身于天籟的世外桃源，浪漫的氣氛四溢散發(fā)，暫時將庸人自擾的俗事拋諸腦后。用心靈的最深處與它對話，聆聽它的輕柔聲音，想象它的優(yōu)美舞姿，訝異于它多重的變化——悲傷、喜悅、憤怒、平和，每一旋律都深深融入我心，音樂，真是種奇妙的東西，它使原本一顆貧乏的心，添增了一股暖流，溫暖了人們的心靈，也陶冶了眾人的性情。
當我心情落落寡歡的時候，閱讀能讓我把不愉快拋到九霄云外，天馬行空的故事、詼諧逗趣的橋段、賺人熱淚的情節(jié)是如此絲絲入扣，引人入勝，迫不及待的一本接著一本，陶潛“五柳先生傳”，尚有此句：“好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食”就足以見得閱讀的魔力，是可以令人茶不思；飯不想的，書中的世界，也是那么的寬廣遼闊，無邊無際，每每墜入書中的世界，自己的心跳就隨著劇情在起伏；閱讀的樂趣，就是足以令人神往，也許被一小句話所鼓勵；也許被一小句話所當頭棒喝，能因一小句話而內(nèi)心激蕩不已；能因一小句話而有所領(lǐng)會，都能讓我得到生命的力量。
當我低落難過時，我喜歡拿起畫筆，無拘無束的勾勒出腦海中森羅萬象的圖案，盡情揮灑，日月星辰、飛禽走獸甚至團簇花海，傍晚天邊的一抹彩霞，甚至是黑夜中點點閃爍的星空，都能活靈活現(xiàn)出現(xiàn)在我的畫中時，生活更加豐富，也讓自己的心靈找到寄托。
開心是一天，難過也是一天，我們不要怨天尤人，顧盼自憐，要更積極充實生活，開開心心的度過每一天，要豁達一些，俗話說：‘雞仔腸，鳥子肚’，就是指人凡事斤斤計較，患得患失，我們要學(xué)會適當宣泄壓力，讓自己心胸更寬廣，才能更有勇氣和動力去面對充滿挑戰(zhàn)的人生。
快樂的初中生活作文 篇8
快樂，一個十分通俗的詞匯，可在紛華的世界中，又有幾人發(fā)現(xiàn)過快樂，留意過快樂呢？在這幾個月的初中生活中，我發(fā)現(xiàn)，他就在我們身邊，和我們玩著捉迷藏。
記得入學(xué)教育的時候，我們都看著別人謀生的面孔，不知所云，只有怔怔地傻笑。當然還是有相互認識的，天南地北地侃來侃去，我想，這“中學(xué)遇故知”，算得上是快樂吧！我懂了，有朋友就是快樂的。
在定向越野的時候，我們本來一直遙遙領(lǐng)先，可在最后一關(guān)的時候，最后一個小小的標識，拖住了我們的腳，勝利卻未曾停留片刻，匆匆地去尋找新的隊伍了。最后看著本屬于我們的獎杯被別人歡欣地捧起，真是欲哭無淚，可又沒有哭的理由。我眼前也漸漸浮起了我們隊伍到各處闖關(guān)、飛奔的過程，我笑了。那時，我懂了，努力了就是快樂的。
學(xué)科競賽頒獎之后，成績在班里名列前茅，一個個獎品收入囊中，同學(xué)們投來羨慕的目光，心里說不出的美。我懂了，被人認可就是快樂。
運動會上，運動員揮汗如雨，全力以赴。奔跑者的臉皮似乎由于慣性再往后拉伸，跳躍者身輕如燕，似乎從非洲跳到了美洲，似乎越過了世界上的最高峰，助威者的嗓子似乎要讓全世界聆聽他們的聲音，讓世界為他們所支持的同學(xué)加油。這實在是一種震懾。我看到他們興奮的樣子，我樂了。我懂了，支持他人，是快樂的。
期中考試之后，排名又前進了。我樂了。我懂了，進步是快樂的。
現(xiàn)在，我懂了，我找到了快樂的藏身之所。他在朋友的身上，在你努力過后流淌的汗水里，在被人認可的笑容里，在支持他人的喊聲中，在你進步時踩出的腳印里。
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