關于初中生活作文匯編9篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的初中生活作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
初中生活作文 篇1
還記得那時，初入中學，恍如隔日。匆匆的初中生活，一過兩年，現在的我仿佛多了些東西，又像少了些東西。但是我不知道，無論如何也理不清，我是少了還是多了，我就是這樣一個人，愛較真。
初一那年的運動會。
剛剛軍訓完，臉上的黑色還沒有退去，便又新增了一抹碳色，整得一個班和一堆黑煤球似的。但是運動會與軍訓比起來運動會就遜色得多了。我們的班主任許老師就在一邊靜靜地看著我們，在自由的玩耍。那時總感覺初中好慢，慢到我們的許老師都等不下去了。許老師不帶我們班課。我們也不知道許老師，干什么去了，當我們下一位班主任來了才知道，許老師她心臟手術該做了。我們班里一片寂靜，旁邊班的早讀我們就借來了一些。
新的班主任是牟老師，她是一個年輕女老師，她不帶我們主科，她是一個心理老師所以，班里同學都不會對她說謊，因為他一切都知道。在他的帶領下我們從一個默默無聞的班級，成為了年級第二的班級。
不知過了多久，初一就回去了，初二開學的時候，班里的同學都變了，有的帶上了眼鏡，有的胖了一圈，有的長了個子唯一沒變的就是牟老師對我們的關心。
在一次早操中，牟老師發現我們班的體質太差了。跑步總有幾個人跟不上，牟老師為了給我們打氣，與我們一起在橡膠跑道上跑早操，在朝陽的紅霞下，有個肥胖的女人與學生同甘共苦。牟老師在一次放學期間對我們說，你們一定要學會自律，師傅領進門，修行靠個人，學習是自己的事，沒人能幫你，我們那天感悟很深，但是不知道牟老師為什么要說這些。
那件事我還在心頭刻著，不敢忘記，要自律。
初二下學期開學，我們正興奮的等待牟老師為我們講些心靈雞湯，但是事與愿違，我們在那時，終于明白為什么牟老師要說那些，原來，牟老師也躲不過命運的捉弄。
英語老師代理我們的班主任。時間總是很快。兩年的事情我還恍如隔日。
唉，啊！我好像知道我多了什么了，想想初中，初一多么幼稚，到了初二我們的銳氣仿佛銳不可當，初二結束回想一下還是很幼稚，我失去了幼稚，換回了一個自知之明。原來我的自知之明，還多了成熟，穩健。我好像更優秀了。初中真是一個磨煉人的好時段，漫長而簡短。
初中生活作文 篇2
在我們日常生活中難免會遭受到挫折和失敗。當為這些事煩惱、難過、傷心、彷徨、無助時，就需要有加油站為我們打氣，使我們的心靈能受到安撫，有微笑和喜悅的心情可以繼續迎接美好又具有挑戰性的未來。
能撫平我不舒服情緒的加油站是我的同學，他會在我不高興、不快樂的時候安慰我，讓我開懷大笑；也會在我忙得沒空時，中午體貼的幫我盛午飯、下課幫我交作業、幫我拿書……等；下課時還會和我一起玩，一起玩得不亦樂乎。
能帶給我溫暖的陽光加油站是一本本的好書。每當我愁眉緊鎖時，我只要翻閱這些書閱讀，身上就彷佛有一抹溫馨的陽光照耀，頓時溫暖了全身，同時也在我陰沉的臉上浮現一絲絲微笑，漸漸擁有好心情。
當我生氣像一頭發了瘋的獅子需要靜心時，我會倒頭呼呼大睡，不和任何人說話，因為“相罵無好言，相打無好拳。”同時以免自己變成刀子嘴，而別人卻不知我是豆腐心的人。睡覺就是我解放生氣的加油站，睡一覺起來所有的“氣”都能莫名其妙的煙消云散，使我平心靜氣，和平理性的面對問題。
帶給我有動力、有恒心、有毅力的加油站，是我的媽媽。她煮香噴噴的飯菜給我吃，讓我能夠有體力做事情；考試考得好，媽媽買給我好多好玩的玩具，讓我的好朋友到家里陪我一起玩……沮喪時媽媽為我開導、難過時帶我出去玩、沒信心時用言語激勵我，十年來為我做了這么多的事情，所以我才會長得像大樹一樣茁壯，不怕風吹雨打。
能使我增廣見聞，增長智慧的加油站，是遇見各式各樣的人、事、物。在彼此的待人接物當中學習，懂得要如何和他人細心溝通，尊重別人、對人有禮貌，能互相關懷噓寒問暖，同心協力完成事情……等，努力使自己做一位知書達禮的好孩子。
在這么多為我加油打氣的加油站里，每一個都是我生活中不可缺少的好朋友，“加油站的伙伴們，謝謝你們！幫助我那么多的忙！使我在風雨中有信心和微笑。”俗話說：“人生一世，草生一秋。”有你們的協助和陪伴，未來我會努力奮斗。
初中生活作文 篇3
初中對我來說是一個美妙的字眼，升入初中將有各個學校的同學匯集在一起，而我的學校就將是知識的天堂，每一位同學都是在正在生長的小樹正允吸著陽光的營養，努力生長。我一直向往著初中美好的生活，它將承載著我們共同的夢想自由飛翔，飛向遠方。
暢想我的初中生活，同學之間會互相幫助，共同解決生活中面臨的挫折與失敗。離開父母溫暖的翅膀，學會獨立真正去面對生活，下課時，同學之間嬉戲打鬧共同玩耍，當鈴鈴的上課鈴聲敲響時，同學們又將紛紛進入教室等待老師的幾十分鐘的講解。
七門功課不算多，但是初中要做的課內作業課外作業課前溫習課后復習也多了，不過大家都在認真的學習，因為現在是個充滿競爭的社會，現在不學習，以后就沒機會了。
告別了枯燥的小學生活，我開始有了新的夢想，中學是求知的殿堂，是我們又一個溫暖的家；是我們又一個是成功的彼岸。
這就是我對初中生活的暢想。初中，其實只是變了環境，但升入初中意味著你不再是兒童，他們會開始把你當作青少年，當到六一兒童節時，不再是你的節日了，可是我們思想會更進一程，小學生活永遠記入史冊。
初中生活作文 篇4
我是有個愛暢想未來的小女生，今天一放學我就遐想起了我的初中生活。
早晨，我匆匆地洗漱完畢就來到了教室。同學們怎么都這么早？原來我們班商定，為了讓老師省心，我們每天都早來10分鐘讀書。來到學校后，教室里馬上就傳出了朗朗的讀書聲。
上課了，從門外走進來了一位年輕而又漂亮且有經驗的女老師——我們的班主任，雖然她的著裝是那么的無華，雖然她的著妝是那么的樸素，但是，這一切都遮擋不住她作為一名教師的那種高貴的氣質，反而讓她看起來有一種低調的奢華。老師踏著輕盈的步伐走上了講臺。“請同學們打開課本第134頁，請不要驚奇，因為我們大家都是理解能力很強的人，所以老師岔著教，我要強調一下，我沒有講的并不是不重要，而是我認為大家一定可以看懂。”聽到這樣的解釋，下面剛才還此起彼伏的抱怨聲就銷聲滅跡了。
老師開始在黑板上寫板書了。那一個個秀麗娟秀的字體從老師的手下一涌而出，一個個是那樣的清秀，那樣的剛勁有力，又是那樣的玲瓏可愛。
老師開始講課了。只聽見老師抑揚頓挫的讀著課文，那娓娓動聽的聲音好像是在干旱時的雨水，隨著風飄進了我的身心。它們飄到了心靈，吹開了道德的花朵；它們飄進了大腦，澆灌了知識的樹林。
我們開始做作業了，教室里鴉雀無聲，恐怕連一片樹葉掉在地上的聲音也聽得到。教室里沒有說話的聲音，沒有嬉戲打鬧的聲音。只有微風吹動綠葉時的那颯颯的寫字聲，也真像那蠶吃桑葉那種沙沙的聲音。同學們都安分守己的在自己的座位上，如果遇到實在做不到的題就會非常大方的去問老師。
晚上，回到宿舍后，大家放下了白天學習時的緊張心情，在一起打打鬧鬧的講笑話或鬼故事給大家聽。
“啊！”我被一快石頭拌到了，可真痛啊，看來我的改改邊走路邊想事情的壞習慣了。
初中生活作文 篇5
午后，溫暖而明亮的陽光灑落在這個城市的每個角落，街上的人們在這慵懶得陽光中或閑庭漫步或行色匆匆。在一間初中物理實驗室里，教師正在為學生們講述光的神奇，此時的教室里寂靜無聲，學生們正在靜靜的等候著即將發生的結果，陽光灑在他們的臉上，照在每個人的身上，可誰也不會在意的。教師拿出一塊晶瑩剔透的三棱鏡放在試驗臺前，也正是此刻，一道燦爛絢麗的七彩光譜映躍然射在潔白的墻壁上，每個人都很驚訝并贊嘆著眼前的情景。他們第一次感受到，一束普通的日光竟然會因為一塊三棱鏡而變的如此斑斕……
瞧，那道虹！難道你不覺得它的生命是斑斕多彩的嗎？
紅色，是熾熱的象征。它獨具的奔放與活力，代表了人對美好生活的向往與憧憬。
黃色，是陽光的便者。它在發出金燦燦的光芒時，照亮了世間每一處陰暗的角落。
藍色，是沉默的思考者。它的冷峻與穩重，為生活減了許多不必要的苦難。
還有綠色。看那橄欖般的綠色，給那些災難深重的人帶來了線線希望，帶來了新的生機。
轉動三棱鏡，便可發現源于生活的色彩。
在柔和的光線下，生活如水般平淡。然而換一個角度，卻見激情的`紅，溫馨的黃，沉默的藍，濃郁的綠色，還有仿佛都有著金屬的光澤，華美而朦朧。驚鴻一瞥，卻看見絕美光暈。我有些不明白，普通的它何以如此千變萬化？于是我小心翼翼地走到陽臺充裕的陽光里去。忽見滿屋陽光，有種由衷的喜悅。原來平淡的生活，依然能夠蕩漾著幸福！
生活是一道陽光，倘若每個人都有一個三棱鏡，陽光下的我們就多了一道多彩的光譜，只是可能我們都有自己不同的角度來接受這道陽光，所以我們的光譜有不同的樣子，有些顏色被掩藏，有些顏色很耀眼。每個人都是唯一，但每個人之間又有著一些亙古不變的統一。因此，生活中，不要害怕將三棱鏡放錯了角度，折射出了一道不美的光譜。因為我們都是多彩的，我們都有自己的七色生活，不是么？
生活需要三棱鏡，就算沒有躍動，透過樂觀的三棱鏡看世界，怎么看就怎么的美好。
給生活一個三棱鏡，你將收獲滿滿一籃子的快樂與幸福！
初中生活作文 篇6
“生活就像音樂，校園生活就好比音樂中的一個個美妙的音符，因為有了這種生活的累積，才譜寫出了一首動聽的樂曲。”
學校美景一走進學校，一尊孔子像聳立在勤政樓前，校園里一排排郁郁蔥蔥的樹木傲然挺立，好像就是時刻保護我們的士兵。九曲橋的造型奇特，襯托著薄霧，更仿佛在仙境。綠油油的湖水有如一塊明鏡，映出你的倒影，有如一塊翡翠，剔透無暇。寒風吹過湖面，露出一道道波紋，而那幾只小鵝卻絲毫不覺寒冷，在湖中央嬉戲玩耍。學會學習學生的主要任務，就就是學習。學習不光就是學習知識，還要學習學習的方法。就好像釣魚，以前老師把釣上來燒好的魚給我們吃，但就是我們畢業了，誰來釣給我們吃?誰來燒給我們吃?所以我們要學習“釣魚的方式”以及“燒魚的方法。”所謂“授之以魚，不如授之以漁”也許，在這點上我的感悟比較深刻一點，在此總結出三大特點：語文，多閱讀;數學，做習題;英語，多背誦。
除了要有正確的學習方法，還要學會把握時間。上帝給每個人的時間都一樣，但就是每個人使用的效果卻都不相同。如果你沒有崇高的理想，就不能戰勝自我的惰性，“有潛力把握每一天時間”的人，才能站在巔峰。生命里最完美的事物就如深山中的野蘭，開在百布蛇環視的山谷。但就是，從來不會有采蘭人因為百步蛇，就就是去尋找蘭花地堅持與勇氣。勇氣和堅持都就是不隨波浪流的，勇氣與堅持都需要在最紛亂的時候，持續靜心。有了這點，我相信必須能學好，不信，你試試?
學會做人我，一個天性活潑，開朗的“假小子”，也許就是因為太霸道了，一向會和同學發生爭執。記得，七年級第一學期，我時常和生活老師發生爭執，把關系弄得很僵，此刻回想起來，這些都就是我的愚蠢表現。俗話說得好“在家靠父母，出門靠朋友。”以后的日子里，我努力改變自我，同學和老師也漸漸改變了對我的看法。三年的初中生涯，我結識了許多肝膽相照的朋友，更感受到了友誼的溫馨和可貴。
這些就就是我在這短暫的三年中在康橋學校的所思，所做，所想吧!至少我就是這樣認為的，人生能夠說很漫長，但也就是很短暫的，就就是那么幾步，也許就決定了一個人的一生命運。
初中生活作文 篇7
落葉繽紛的時節，我邁進了夢寐以求的初中的大門。只見初三的學哥學姐們抱著書，行色匆匆，在教學樓間穿梭。他們在備戰中考，而我剛參加完小升初的考試，身上還有些硝煙的味道，心中不免有些許緊張。
當我背著書包邁進這座知識的殿堂時，總感覺丟了什么東西，是快樂嗎？是，又不是。這里的一切都是陌生的：陌生的的校園，陌生的面孔，陌生的一切，丟了往日那串銀鈴般的笑聲。
走進教室，講臺上站著那位女老師是我們的班主任兼數學老師。她不像小學老師那樣溫和，反而渾身上下透著一股威嚴。張老師平常并不愛笑，上課時思維十分敏捷，動作也很干練。任何一個上課不認真聽講的學生都逃不過她敏睿的眼睛。送走了數學老師迎來了語文老師周而復始。總覺得時間緊迫連喘口氣的時間都沒有，初中有多加了四門功課：歷史，地理，生物，道法。感覺這里就是一個永不停止的轉輪，又感覺像是一個鞭子鞭打著我不斷地向前。心中的緊張也越發的清晰了。
很快，我們便迎來了進入中學的第一次大考。
我拿到考卷就埋頭寫了起來。周圍滿是如同蠶嚼桑葉般“沙沙”的摩擦聲。隨著鈴聲的響起，緊張的考試結束。考卷發下來的那天，卷頭上赫然寫著“93”，心中有種滿意，可當排名出來時，我笑不出來了。原本在小學數一數二的成績在這里居然被甩到了后面，和這樣優秀的同學在同一個屋檐下學習，心中不禁莫大的壓力和緊張。
緊張的中學生活，還在繼續……
初中生活作文 篇8
自從初1下半學期的暑假結束起，我總有預感初2會是我的快樂引線的終點。
每天的早上，都是在我的甜美的美夢中被我媽扯著被子，扯著嗓子吼我起來上學每天我閑累的時候，每次迎來的都是我媽的“我和爸爸那么努力賺錢養你，你不好好干你對的起我和你爸爸么”我有的時候真的很想和媽媽大吵一架。但是我忍住了……
直到那一天，我拖著疲憊的身子往家里走，路過旁邊的小吃攤，望這那些同學，一個個的過嘴癮，又留戀了一會，再次拖著身子往家里趕。
過了10分鐘后我到家了，我剛進門沒等脫完鞋，媽媽的聲音已經從臥室里傳出來了他質問我怎么這么晚回家，我抬頭看了一眼鐘，的確我比往常晚了30分鐘。我就和媽說我有點事，完了一會。
讓我沒想到的是，媽直接把碗摔了，我當時還是怕的。不等我開口，媽就咆哮開了：就知道你在外面玩，以后不要在和你的那些狐朋狗友玩，再讓我看見把你腿給打斷。
終于積怨許久的火山爆發了。我質問媽憑什么說我的朋友是狐朋狗友。沒想到這一問迎來的是火辣辣的一巴掌，我差點當場暴走，好歹我也是男子漢，她憑什么打我。
然后晚飯也沒吃，作業也沒寫，第二天想早早的趕到學校補作業。到了學校補完了作業準備交作業的時候沒想到老師來了教室，什么也不說就認定我的作業是抄的，我問老師你為什么這么認為
老師說：“你媽媽昨晚就和我說你沒寫作業，準備到學校抄，我就一大早來了，沒想到是真的。”
這下子把我氣的不輕。那天我請了事假，之后就天天的生活在水生火熱中。
如果有機會的話我想質問校長和媽媽為什么初中的生活不和監獄比？
初中生活作文 篇9
今天早上，我大概在三、四點鐘就醒來了，但我看其他同學還在“呼呼大睡”便又躺了下去，突然有人把我搖醒了，一看是王曉偵站在我的床邊，我馬上坐了起來，陳老師推開門說：“起來了！”大家馬上掀開了被子，我的眼前冒出了一片片綠色，原來大家醒來后在被子里把衣服、褲子都穿好了。我們起床后還沒有五分鐘哨子就響了起來。有的還沒有疊完被子，有的還沒有刷牙洗臉，但是大家都顧不得那么多了，迅速派好隊伍在男生營房前排好隊伍聽候教官的命令。教官讓我們在餐廳站了一會兒，老師讓我們回營房洗漱好，把內務整理好便讓我們回去了。
教官今天教我們怎樣敬禮。大家肯定會說：“這么簡單的敬禮還需要學嗎？”那你就錯了！難道你們以為是那種超過頭的敬禮嗎？錯！是中指要挨著帽檐的那種。還教了我們如何蹲下，蹲是左腳呈直角，右腳下彎腳尖點地，腳后跟離地，兩手放在膝蓋上。為了練這個蹲我們花了差不多半個小時呢！
今天的中飯非常豐富，有湯還有水果呢！湯里面混進了早餐的榨菜，梅干菜扣肉聞起來雖然很香但味道卻讓我們為之一震。葉子還說：“聞起來那么香吃起來卻那么難吃！”“是不是沒有泡發呀？”嚴思思疑惑的問我們。“不知道啊。”一個人答道。早餐是一個饅頭、雞蛋和稀飯。嚴思思狼吞虎咽的吃完后便去洗碗了，熙熙攘攘的人群把這里踩成了“斑馬路”了。我們經過“艱苦的奮斗”終于把“敵人”全部消滅了。消滅這些“敵人”可費了我們好大的勁呢！我們得要好好休息、閉目養神了，不然就無法將它們真真正正的消滅。因為王昊他們一群男生過來鬧了一會兒，嚴思思把門開了一半王昊用力一推，嚴思思的手就被夾在了門與墻之間，然后他們就跑了，黃琪琦看見嚴思思哭了便沖到男生營房中把王昊拖了過來并讓他向嚴思思道歉……陳老師了解情況后把女生全部叫了出來，還讓在男生營房外看熱鬧和進過男生營房的女生出列讓她們蹲了15分鐘并說：“還有15分鐘先給你們扣下，下次再這樣就繼續蹲。