精選初中生活作文匯總十篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編收集整理的初中生活作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中生活作文 篇1
其實(shí)生活就是一場雨，有傘就能平安度過，沒有傘，就會(huì)被雨淋成落湯雞。朋友，你有傘嗎？
或許沒有傘的人居多，其中我就是一個(gè)。因?yàn)闆]傘，自己被雨淋得稀里嘩啦。我也想有一把傘，在生活中遮風(fēng)避雨。可傘在哪里？無人給與，只能浸泡在水里，任憑雨水的沖刷，任憑大雨的滂沱。
有的人生活條件好，步步為贏，那是有傘的保護(hù)！如果沒有傘，自己也可以造一把傘。那就是自己給自己擋風(fēng)險(xiǎn)，自己給自己撐起一把傘。這樣的傘，費(fèi)力，不好使，自己一邊要度風(fēng)雨，一邊還要自己拿傘。多么可憐啊！一旦自己能撐起傘，生活就會(huì)有陽光，不再憂傷寂寞，不再受生活所困！
生活如雨，有傘就好！不管是自己撐起的，還是別人給的，總之，有傘，生活就會(huì)蒸蒸日上！當(dāng)然了，無傘，也是經(jīng)常有的。人們在生活中遇到攔路虎，奔波中披星戴月，旅途中的困頓，跋涉中的艱辛，都是沒有傘的結(jié)果。因此，我們在生活中要尋找傘。有傘就好，至少不被雨淋。即便找不到，就自己撐起一把傘，為自己開辟一條路，不能坐以待斃，不能一直受風(fēng)雨的欺凌！
生活如雨，有傘就好！要學(xué)會(huì)自己制造傘，讓自己在風(fēng)雨中行走，在大浪中激闖！不是每個(gè)人平白無故就會(huì)有一把傘，更多時(shí)候是自己來制造。沒有平步青云的上升，沒有不經(jīng)風(fēng)雨的漂泊。一生中要旅行很多，漂泊很久，沒有傘是不可能的。我們沒有運(yùn)氣指望別人，可我們有勇氣撐起自己的一片藍(lán)天，在生活中，頂天立地，在逆境中，擁有超然的毅力，向自己的人生目標(biāo)奮斗！
我就是生活中沒有傘的人，一直以來就是憑借自己的勇氣，憑借自己的傘，攀登向前！不也這樣走過來了嗎？別人靠的是運(yùn)氣，而我靠的是勇氣。別人有人打傘，而我無人打傘。但生活總得過，人生需繼續(xù)前行。人常說，沒有條件創(chuàng)造條件也得上。我謹(jǐn)記此言，決定自己造傘，來奮斗我的人生。
生活如雨，有傘就好！記得，沒有傘也不要怕，別人能趟過去，自己也可以過去。只是自己要學(xué)會(huì)制造一把傘，在艱難中憑傘而行，憑自己的能力奮進(jìn)！不要說你無能，誰也不比誰強(qiáng)多少，只要有能力，任何事都是迎刃而解的！
初中生活作文 篇2
狂風(fēng)夾著暴雨，霎時(shí)天地間一片灰蒙。“咔嚓！”梧桐樹上的折條折斷了。隨著“呼”的一聲，一個(gè)模糊的黑影從上面掉到地上。轉(zhuǎn)眼間，雨過天晴，一只花斑喜鵲立在枝頭泣叫著。原來，那團(tuán)黑影是她可憐的孩子。怨風(fēng)雨無情？怨“媽媽”的不負(fù)責(zé)任？怨樹枝的不堅(jiān)定？一位哲人卻說：“這便是生活。”
校園里曾掀起一股“熱浪”——讀言情小說。不知多少少男少女沉浸在凄美、溫情脈脈的故事中不能自拔，總夢想著能和書里的主人公一樣。沒錢，不出眾的“她（他）”遇到了年輕貌美多財(cái)?shù)乃ㄋＤ鞘鞘裁矗F(xiàn)實(shí)生活中能有幾例？那是“成年人的童話。”那是生活在殘酷現(xiàn)實(shí)中人們的美好幻想而已。
生活，充滿七彩陽光——赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫。有成功的歡樂，有平淡的踏實(shí)，有奮斗的激情，有無邊的浪漫。有讓人欣欣然接受的，也有讓人措手不及的。生活不會(huì)厚此薄彼，他冷眼對(duì)待一切，就看你會(huì)不會(huì)生活。
生活并不像作家形容的那樣纏綿悱惻，生活的路并不是那么平坦，生活的旋律并不如小夜曲歡快而有韻味。
生活，就是這樣，酸、甜、苦、辣統(tǒng)統(tǒng)加注在你身上。我們正在酸、甜、苦、辣的交替中尋找、發(fā)現(xiàn)新的“甜”，也許將注入新的“苦”。但是我們堅(jiān)信。“人間沒有永恒的夜晚，世界沒有永恒的冬天。”我們的生活沒有永恒的酸、甜、苦、辣，甜的生活總會(huì)由“苦”來點(diǎn)綴。我們不應(yīng)為“苦”而忘卻“甜”，更無需因?yàn)椤疤稹倍颖堋翱唷薄？嚯y的生活，不讓你幻想，卻讓人奮斗。因?yàn)閵^斗是苦難的“克星”。只有奮斗，才讓你感覺到生活的.美。
生活，就是這樣，有風(fēng)、有雨，有雷電、無須選擇，只有面對(duì)。
生活，就是這樣。
初中生活作文 篇3
對(duì)于一個(gè)初三畢業(yè)班的學(xué)生來說，學(xué)習(xí)幾乎是我生活的全部。我的歡笑來自學(xué)習(xí)，我的苦悶也來自學(xué)習(xí)。
我來到省城讀初中之前生活在一個(gè)小縣城，原來的小學(xué)對(duì)英語的重視程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上省城的學(xué)校。因此，我在省城讀初中后，盡管下了很大功夫，但是英語成績與那些從小就在本地小學(xué)學(xué)習(xí)的練就英語“童子功”的同學(xué)總是有很大差距。一門課差幾十分，總成績就會(huì)拉下很多，為了彌補(bǔ)差距，我只好把很多的時(shí)間用在英語上，這又必須減少其他科目的學(xué)習(xí)時(shí)間，其他科目我也不如別人了，這對(duì)我整個(gè)的學(xué)校生活來說幾乎就是個(gè)“災(zāi)難”。原來那個(gè)愛說愛笑、活潑樂觀的我不見了，憂郁整天伴隨著我，仿佛全世界都和我過不去。漸漸地，我尤其討厭上英語課，連那個(gè)“顏值”很高、漂亮的“一米”的蔣老師我也不喜歡了。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)她從來在課堂上不提問我，哪怕我用渴望的眼神示意她“這題我會(huì)”。這些苦悶我大多數(shù)時(shí)間都埋在心里，只是偶爾會(huì)跟爸爸說說。
一天，我放學(xué)回家，吃罷晚飯，爸爸很正式的把我叫到書房，給我看了好幾條短信對(duì)話。其中一條是這樣寫的：“家長您好！您的短信我看到了，您的孩子自尊心非常強(qiáng)，青春期的孩子引導(dǎo)不當(dāng)會(huì)給一生留下陰影。我之所以不在課堂上提問他，是因?yàn)槲业奶釂柡芏喽际撬谧鳂I(yè)中不會(huì)的，是怕他回答不上來，打擊他剛剛萌生的一點(diǎn)學(xué)英語的自信……”我凝視著短信，想起蔣老師經(jīng)常單獨(dú)把我叫到辦公室，給我不厭其煩地講那些對(duì)本地同學(xué)來說是“小兒科”“過去時(shí)”的語法知識(shí)，我的眼睛濕潤了。
初中生活作文 篇4
人的一生讓自己陶醉的是很多，有人說：“母愛讓我陶醉。”有人說：“友情讓我陶醉。”而我卻說：“生活讓我陶醉。”
生活總是多姿多彩，五彩的生活帶給我五彩的夢，紡織我五彩的人生，享受五彩的情。
景
生活處處好風(fēng)景。不論你是生活在喧鬧的都市，還是長在寧靜的鄉(xiāng)村，身邊總會(huì)有好的風(fēng)景，或許只是因?yàn)槿鄙侔l(fā)現(xiàn)而已。春天，關(guān)碧波萬頃的長江滾滾東去，思屈原含恨投江，心中便有了“大江東去，浪淘盡千古風(fēng)流人物”的愁思；夏天，聽枝頭喧鬧的知了叫，看父母在赤日下勞作，便感嘆“農(nóng)夫心內(nèi)知湯煮，公子王孫把扇搖”的不公；秋天，賞一輪明月，思念親人，便能體會(huì)到“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”的思念之情；冬天，漫步在雪花覆蓋的田間小路上，聞叱侘風(fēng)云，便有了“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”的喜悅。那景，那充滿生機(jī)的柳芽、那活潑可愛的風(fēng)箏，那金黃豐碩的果實(shí)，那漫天飛舞的雪花，就是那五彩生活的真實(shí)寫照。
情
生活處處見真情。情，一個(gè)暖人心田得字；一種動(dòng)人心扉的感覺；一手催人淚下的詩。親情是偉大的，母愛使過之而不及的，每當(dāng)看見母親在燈下紡織的情景，心里總是默默地念著“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉。”眼角總是有那么一顆淚珠。是呀，親情總是那么偉大、無私，親人每一個(gè)細(xì)小的動(dòng)作，無不是親情最好的展現(xiàn)。如果哪一天，世界上缺少了親情，會(huì)變得多姿多彩、令人陶醉嗎？
夢
生活，因有夢而精彩，人活著就是要有理想，有追求。無夢的生活將黯然失色，生活將無任何意義，將失去它五彩的光芒。“哀莫大于心死，愁莫大于無志。”莊子的觀點(diǎn)是顯而易見的，最悲哀的事莫過于去死，最憂愁的事莫過于沒有志向，對(duì)人生沒有夢。記憶里，模糊的記得有這樣一個(gè)故事：有一個(gè)愛追夢的女孩每一天都為她追求美麗的夢而奮斗，她的人不為夢的破碎而放棄過夢，因?yàn)樗X得這樣也是一種幸福。雖然她的命運(yùn)充滿坎坷，但他因?yàn)橛袎舳鞓罚辉诤跆扉L地久，只在乎曾經(jīng)擁有，只因?yàn)橛袎舳⑿Γ灰驗(yàn)閴舻钠扑槎奁Ｃ希彩巧钪械囊徊糠郑辛艘粋�(gè)美麗而多彩的夢，就會(huì)有一個(gè)五彩的人生。
生活因景而美麗，因情而真切，因夢而精彩！
初中生活作文 篇5
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。生活，就是在不斷否定中前行，在彷徨中求索，在探索中前行，才能最終找到生活的真諦。
一位畫家在成名前，一直都想為自己畫一幅肖像。在決定起筆前，他猶豫了很久，反反復(fù)復(fù)好多次，最終在紙上畫下了輪廓，隨之又停了下來。畫家追求完美，最終未能畫好，只得放棄。次年，他接著去年的輪廓，終于完成發(fā)第一幅自畫像。之后的幾年中，他陸續(xù)完成了四十多張自畫像，每次畫的時(shí)候都將前面的畫稿翻出來揣摩，才開始下筆創(chuàng)作，但總是對(duì)創(chuàng)作的畫像不滿意。沒過幾年，畫家結(jié)束了年輕的生命。畫家生前窮困潦倒，創(chuàng)作的畫作一名不文，無人問津。死后，他的畫作卻屢屢拍出天價(jià)，成為全世界各大博物館和富豪爭相收藏的香餑餑。尤其是他的自畫像，屢屢創(chuàng)下和刷新拍賣品價(jià)格紀(jì)錄。
他，就是凡高，和丟勒、倫伯良朗一樣，在畫史上以自畫像著稱，成為19世紀(jì)后期與畢沙羅、修拉和高更齊名的后印象派的重要畫家。1998年11月19日，他的一幅沒有胡子的自畫像以7150萬美元被拍出，創(chuàng)下當(dāng)年拍賣品最高紀(jì)錄。
初中生活作文 篇6
”嗨，又見面了。“一走進(jìn)教室，幾個(gè)好朋友就高興的和我打招呼。我便找了個(gè)位置，坐下和他們聊天。聊著暑假里的所發(fā)生的趣事、學(xué)習(xí)八卦呀!似乎有聊不完的話題。
可是，開學(xué)最避免不了的就是考試?yán)病！闭埻瑢W(xué)們安靜下來，準(zhǔn)備筆，我們要來一次入學(xué)考試!“”什么，才開學(xué)就要考試啊!“坐在我旁邊的小丁說道，頓時(shí)，教室里怨聲四起。''安靜“老師迅速的發(fā)好了卷子，教室里也安靜下來，鴉雀無聲的，各做各題去了。
第七節(jié)課剛下，數(shù)學(xué)老師前腳才出門，地理老師后腳就進(jìn)來了，”同學(xué)們，請打開地理書" 英語老師剛想進(jìn)門，就看見地理老師在講臺(tái)上唾沫橫飛，又緩緩的退了出去。
這樣繁忙的生活再一次的開始了，走出教室，看到滿天的晚霞，唉~開學(xué)第一天就這么過去了。
初中生活作文 篇7
初中生活，對(duì)于我們而言，意味著新的開始，新的希望，它引領(lǐng)著我們來到了一個(gè)別樣的嶄新天地：富有挑戰(zhàn)的課程，新奇的實(shí)驗(yàn)器材，豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)
剛起頭兒，我們站在一個(gè)新的起點(diǎn)上！
我們告別了充滿活力的小學(xué)，來到了一個(gè)新的環(huán)境中。新校園、新老師、新同學(xué)，一切都是新的，初中生活好比是金蟬脫殼的時(shí)刻，它見證著我們?nèi)松男乱浑A段，給予了我們五彩繽紛的色彩與無限活力。
來到壽縣三中的第一天，我充滿著好奇心與無限希望，小草們似乎都顯得更加朝氣蓬勃，樹葉兒也綠得發(fā)亮，一切都讓我覺得煥然一新。走進(jìn)美麗的校園，邁開的每一步都是在為初中三年做奠基。望著那五彩繽紛的校園，窗明幾凈的教室，和藹可親的老師和朝氣蓬勃的同學(xué)，我對(duì)初中生活懷有著無限遐想。感受著新的氣息，大步向前走，那充實(shí)而有力量的腳印是我對(duì)初中生活的美好期望。
兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天，樹上的小鳥正將窠巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，呼朋引伴地賣弄著清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，一切都是那么的富有活力。下課鈴聲響了，我們在那綠茵茵的操場上快樂地踢球，校園總是那么干凈，那是多少位保潔阿姨辛勤努力付出的結(jié)果啊！午餐時(shí)間到了，我們邁著輕盈的腳步走向食堂，大老遠(yuǎn)就聞到了陣陣飯菜的香味兒，樹上的小鳥似乎也聞到了香味，它們也一躍而起，從一棵樹上飛到另一顆樹上去了。不知不覺，我們來到了食堂。乍一看，哇，全是我們愛吃的紅燒雞腿、牛肉炒肉末、土豆拌肉絲、火腿腸、面條琳瑯滿目的飯菜，誘惑著我們饑餓的胃，光看一眼就能讓人垂涎三尺。享受完這美好的午餐，叮叮叮上課了，我們立刻轉(zhuǎn)過神來，像那脫韁的野馬似的奔回教室，準(zhǔn)備溫習(xí)舊知識(shí)，迎接新的知識(shí)。不一會(huì)兒，老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室，邁著穩(wěn)健的步伐踏上講臺(tái)，像是領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)員工宣誓一樣，一場富有趣味的活動(dòng)開始了，我們振奮起精神，準(zhǔn)備迎接新的挑戰(zhàn)叮叮叮，下課了，我們回過頭來，一場奇妙的海洋之旅結(jié)束了，太不可思議了，時(shí)間竟然過得如此之快，如白駒過隙般轉(zhuǎn)瞬即逝。意猶未盡中，我們又投入到課間的玩耍中去了！
在不知不覺中，初中生活就這樣漸漸地拉開了帷幕。新的階段，新的開始，我們將在這里播下希望的種子！三年后的今天，這顆種子定會(huì)在我們辛勤汗水的澆灌下，生根發(fā)芽，茁壯成長，綻放出最美麗的花朵。讓我們攜起手來，一同拼搏，一同享受這青春飛揚(yáng)的初中生活。加油吧！
初中生活作文 篇8
六年的學(xué)習(xí)生涯終于畫上了個(gè)句號(hào)。面對(duì)著這陌生的初中大門，面對(duì)著這陌生的課桌椅。我！有點(diǎn)害怕。
小學(xué)生活中，我很不認(rèn)真，天天玩鬧。根本不是將學(xué)習(xí)放在第一位，而是將玩鬧放在的一位。家長的千叮嚀萬囑咐——“在學(xué)校要好好讀書，別只知道玩，上課要認(rèn)真！”面對(duì)著這些叮囑，我總是一耳進(jìn)一耳出，不耐煩的點(diǎn)點(diǎn)頭。
隨著時(shí)間的流逝，我慢慢地長大。知道了父母那么辛苦是為了什么；知道父母是那么的不容易；知道了自己有書讀是多么幸福我想決心，要好好讀書！將來做個(gè)有用的人來回報(bào)父母回報(bào)時(shí)會(huì)。
開學(xué)的第一天，班主任的一句話——認(rèn)為自己是笨鳥的就多努力！這句話讓我很有感觸。我就是認(rèn)為自己是笨鳥，認(rèn)為自己是差生。因?yàn)槲依速M(fèi)了打好基礎(chǔ)的這六年。比別人少一個(gè)等級(jí)。我來世在心里默念：正因?yàn)樽约菏潜盔B才要比別人更加努力；正以為自己是笨鳥才要比別人勤奮；正因?yàn)樽约菏潜盔B才要勇于拼搏！
父母的辛苦成為了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力，憑借著這份動(dòng)力，要好好學(xué)習(xí)。
初中生活作文 篇9
生活，原本就是過著平平淡淡細(xì)水長流的日子，當(dāng)一個(gè)妙齡少女過渡到成熟的女人，這才恍然大悟，所謂生活中的浪漫，無非是自己用心、用雙手打造出來的，普通人的生活里沒有那么多的驚喜等著你，也沒有你腦海中常常憧憬的那么多浪漫的畫面等著出現(xiàn)，其實(shí)浪漫就在你再平凡不過的點(diǎn)滴生活之中，它確實(shí)是存在的，只是需要你用你的雙眼不斷地去搜尋，去感受，去釋懷！
當(dāng)有一天，你推開窗戶，外面下著淅淅漓漓的小雨，呼吸著清新空氣，仿佛是北國中的江南；
當(dāng)有一天，窗外一陣陣嘰嘰喳喳的小鳥飛來飛去，看著鳥兒在蔚藍(lán)的天空中歡快翱翔，不由感知生活中的多姿多彩；
當(dāng)有一天，晴空萬里，艷陽高照，嚴(yán)冬里多了一份溫暖與溫馨；
當(dāng)有一天，枯萎的樹枝悄悄地長出了嫩嫩的綠芽，感嘆生命的倔強(qiáng)與不息；
當(dāng)有一天，自己精心做了一盤小點(diǎn)心，喝一杯下午茶，讀一本書，豈不是愜意！
當(dāng)有一天，……
初中生活作文 篇10
老師們，同學(xué)們：
此時(shí)此刻，我又一次站在講臺(tái)上，迎接著你們熟悉的目光，心里有那么多需要表白的情感，卻不知怎樣對(duì)你們說。整整三年，一千多個(gè)攜手走過的日子，它是用我們的汗水、淚水、安慰、鼓勵(lì)、歡笑堆砌起來的，叫我怎么能夠忘記?叫我怎能不心潮澎湃?
回顧這短短的三年，有“晴空萬里”，又時(shí)而“陰雨連綿”，但它從未阻擋過我們的行程。每當(dāng)困難來臨，正如一首歌中所唱：我們——
同風(fēng)雨
想必是有緣吧，剛?cè)顺踔袝r(shí)，為了爭到第一個(gè)月的文明班紅旗，無人動(dòng)員，我們的心卻出奇的齊。然而，我們僅以幾分之差敗北了。這真是一個(gè)極沉重的打擊，竟有同學(xué)為此掉了“金豆”。“輸了，還要燕回來!”班委們抱著這個(gè)信念，午飯沒吃，就湊在一起開會(huì)。每一個(gè)人都是如此激動(dòng)，爭搶著發(fā)言，一份細(xì)致的工作計(jì)劃便在熱火朝天的討論聲中誕生了。“輸了，還要點(diǎn)回來!”全班同學(xué)抱著這個(gè)信念，暗暗憋起一口氣，一言一行不見了往日的散漫。無言的默契使我們終于奪回了紅旗!我們一起在風(fēng)雨中見到了燦爛的陽光。
對(duì)于這個(gè)團(tuán)結(jié)的集體，三年來，我們一直在同心協(xié)力地建設(shè)它，完善它。不論什么時(shí)候，我們——
共奮斗
“運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體總分210，居全校之冠。”這輝煌的成績足以使我們?yōu)橹兆恚谷橹@嘆，但是這輝煌后面的艱苦奮斗，又有誰明了呢?春天，風(fēng)沙正大，天氣尚寒。我們的運(yùn)動(dòng)員們已經(jīng)集體開始了訓(xùn)練。早晨，我們的跑步聲隨著太陽升起；傍晚，我們的身影伴著夕陽染紅半邊天。一次次拼沖刺，一圈圈練耐力，每一次按動(dòng)秒表，都有一個(gè)新的好成績。每一次訓(xùn)練結(jié)束，總有一點(diǎn)點(diǎn)不滿足。“來，再?zèng)_一個(gè)400米”，這是我們臨回家前的口頭禪。
苦，不怕；累，無所謂。因?yàn)槲覀儚膩頉]有忘——
齊歡樂
“哇!好大雪!”伴著大家的歡呼，操場上頓時(shí)熱鬧了。不知誰提出去堆雪人，“OK! ”童心未泯的我們個(gè)個(gè)躍躍欲試。于是，籃球場邊上，大半個(gè)班的初三(4)班成員熱熱鬧鬧地干起來。
“讓道讓道，雪來唆!”這是運(yùn)送白雪的同學(xué)端著盆穿梭。
“快，澆上水，這樣就‘瓷實(shí)’了。”不知誰當(dāng)上了小指揮官。
“來來，給他戴上我的帽子。”好“無私”的精神!
“哈，看我給他安了對(duì)耳環(huán)!"這不知是哪位大藝術(shù)家在喊。
可愛的雪人完工了!我們圍著它蹦啊跳啊。我忍不住親了它一下，那雪是甜絲絲的，因?yàn)槟抢锶苓M(jìn)了我們盡興的笑聲。
同學(xué)們，老師們!站在講臺(tái)上，我可以看見你們每個(gè)人臉上的笑意。在我們即將分手之際，讓我們再次把這三年的時(shí)光，一分鐘一分鐘地回味。我不得不感嘆：我們的班級(jí)，如此團(tuán)結(jié)，如此溫暖，如此令人留戀。“可憐天下父母心，可愛天下手足情。”同學(xué)們，老師們，記住我們的班集體吧!老師的愛，比慈母還深；同學(xué)之情，比手足還深!
我的發(fā)言結(jié)束了，謝謝大家!
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