（精品）初中生的作文
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的初中生的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中生的作文 篇1
我即將畢業，帶著一絲留戀離開熟悉的小學校園，又滿懷憧憬與些許莫名的緊張，邁進嶄新的中學校園。我會和以前一樣優秀嗎！我會有很多朋友嗎！我會得到老師的信任嗎！滿心期待與忐忑，在心里勾勒著即將到來的中學生活……
全新的體驗將會遍布在中學生活的每個角落。新的環境、新的.老師、新的同學、新的知識……所有的事物都是全新的。讓自己融入到新的一切中去，成為新的大家庭的一分子，結識新的朋友，體驗新的感受，所有的一切都是全新的。
求知的氣息也會彌漫在校園里。同在一個班，不僅要有友情，更不可或缺的就是求知的欲望。努力吧，使自己成為大家佩服的人，讓同學對自己刮目相看。
中學的生活更是多彩的。電視臺、文藝演出、樂團活動豐富多彩，在中學的舞臺上盡情地展示自己的魅力，使自己的名字讓所有人知道！
讓我在這個人生的第一個起跳點盡情地發揮自己的熱情與精力，閉上眼睛，深吸一口氣，加油吧，整裝待發，我一定要在嶄新的道路上留下我永恒的足跡！
初中生的作文 篇2
誠實是世界上最好的品德，我以前或許沒有做到誠實。可是，在我家鄉的時候，我卻真正的做到了擁有一顆誠實的心。
在去年暑假，我回老家去看我的表姐和親戚朋友。終于到了，我興奮極了。我連忙向表姐沖了過去，因為每次回老家我都住在表姐家，在老家自然是和表姐最好了。就在老家過完新年以后，我就和表姐鬧了矛盾。那一天，我覺得無聊就去表姐的房間玩去了。在表姐的書桌上我發現了一張作文紙。上面只寫了一排字，下面還空了一大片。我對這張紙很感興趣，于是我把下面空著的.地方整齊地撕了下來。我又仔細地看了幾遍，就把它扔在那不管了。
快接近下午了，表姐發現有人撕了她的紙，大發雷霆。問我是不是撕了她的紙，我低著頭，又看著她那張生氣的臉，我想承認卻又怕表姐罵我。可我最后還是小聲地承認了。表姐立刻不生氣了，又語重心長地對我說：“算了吧，反正已經撕了。不過，你還真是個誠實的孩子嘛。”
那時我才知道做個誠實的孩子是多么重要，如果我不誠實欺騙表姐，或許表姐會生我的氣，不理我。可見，做一個誠實的好孩子是多么重要。如果你誠實，大人們會覺得你是個好孩子，你不誠實，久而久之，大人們會不相信你。我擁有了一顆誠實的心，它會使我成為一位優秀的人。
初中生的作文 篇3
秋天是什么顏色？
秋天是紅色的。你看，那一朵朵紅色的月季花，就像一個個燃燒著的火球，在綠葉的襯托下，格外引人注目。從遠處看去，一棵棵月季就像一棵棵閃著紅光的圣誕樹。楓葉在月季的催促下，也漸漸的`變了顏色。一陣涼風拂過，紅色的楓葉輕輕悄悄地從樹上落了下來，穩穩地躺在地上。蘋果樹也不甘落后，使出渾身的勁兒，冒出一個又一個紅撲撲的蘋果，就像一只只紅紅的小燈籠，高高低低的掛著，真讓人垂涎欲滴。
秋天是什么顏色？
秋天是金色的。你看，桂花樹在秋風的撫摸下開出一朵朵小花，猶如一顆顆小星星，一閃一閃布滿整棵桂花樹。這可把蜜蜂們忙壞了，它們飛來飛去地采著花粉，準備釀出又香又甜的花蜜。田野里的水稻成熟了，秋姑娘不斷地向我們招手，迫不及待的要把豐收的喜訊告訴我們，公園里，菊花也迎風綻開了笑臉，像圓球，像玉珠，給我們帶來了一個金色的世界。
秋天是什么顏色？
秋天是綠色的。吸足了春天的雨露，經歷了夏天的驕陽，小草依然碧綠如茵。松樹依然蒼翠欲滴。楊柳上的柳條也依然掛滿了綠綠的柳葉。
秋天是什么顏色？是紅色的，是金色的，是綠色的？誰也說不清，誰也說不準。
我說，秋天是五彩繽紛的，有紅的，金的，綠的……讓人看了心曠神怡。
初中生的作文 篇4
有一匹寶馬，
喜愛在瓦藍的晴天下，
翠綠的草場上，
奔馳中淌出血色的汗滴
釘在它腳掌上的我，
吮吸著露珠粒粒的晶瑩，
咀嚼著碧草束束的清芳，
在溫潤如膏的泥土里，
摩擦出閃閃銀光
我與它保持相對的.靜止，
向著曙光微露的地平線，
做勻速直線運動
它忘乎所以，奮蹄奔騰，
將一身遒勁的力與能，
不知不覺中饋贈予我
我積聚能，摩擦出熱
太陽火辣辣地煅燒我，
在光和熱的紅熾中，
煉就鏗鏘硬朗的周身
做一只幸福的馬蹄鐵，
能收獲足夠的幸福：
追逐如露的純美，
追逐如茵的浩瀚，
朝那割破昏曉的地平線，
進發，發熱，鋼化
初中生的作文 篇5
昨天下午，盧老師告訴我們一個振奮人心的事：“明天上午第三節課，我們要上一堂公開課，由外校的校長給我們上，會有很多老師來聽課的哦！”什么，外校的校長，他長什么樣子？兇不兇？他會給我們講數學的哪幾單元？聽課的老師多嗎？一連串的問題出現在我的腦海里。
時間過得真慢，像蝸牛在爬。好不容易熬到了今天跑完步，我們立刻拿了東西，排著整齊的隊伍，向著多媒體教室走去。一路上，我們遇見了很多老師，都一一向他們問好。
到了教室，我先看看了一下上課的老師，他高高瘦瘦的，戴著一副眼鏡，聽說這位老師是我們英語巢老師的同班同學呢！我又瞄了一眼聽課老師，哇，好多老師啊，黑壓壓的一片，還有一些老師都坐到的我們同學旁邊了，我不由得緊張起來，于是，我做了幾次深呼吸，感覺好多了。
這時，老師先給我們講了一個故事，叫做《圣誕老爺爺的鈴鐺》……終于，言歸正傳，開始講課了。老師先給我們看了幾張統計表，接著提問讓我們搶答。我們答得十分順利。老師提問了:“你們覺得這四張表格怎么樣?可不可以把它們合起來，怎么合?”同學們先思考了一下，然后紛紛舉起了手，我也不甘示弱，回答了幾個問題……隨后老師又講起了視力問題，老師讓我們把手上關于視力的表格填好，然后跟同桌說說自己是先填哪里，再填哪里的。我很快就算完了，但同桌還沒好，我就一個人說了起來，突然，老師把我的表格拿走了，我頓時慌了神，還沒驗算完呢，不知道上面還有沒有錯誤？不一會兒，同學們都寫好了，老師讓我站起來說說自己是先寫哪格，再寫哪格的。剛開始，我有點緊張，但后來我越說越好，思路十分清晰。答完了，我吐了口氣，心也放松了不少。老師又讓我們看著統計表，對大家發表意見。羅梓文很勇敢，第一個舉手發言，他聲音洪亮、吐字清晰，讓我不由得暗暗佩服他……
時間過得真快，轉眼間就下課了，我們先對上課老師說了聲：“謝謝。”然后又對后面聽課的老師說了聲：“謝謝老師們。”聽課老師都鼓起了掌。我的心比吃了蜜還甜。
雖然這節課很平凡，但在我心里卻是那么的特殊，那么的.與眾不同；我永遠也忘不了這節特殊而又與眾不同的課！這節課給了我壓力，讓我看到了自己的特長；這節課給了我動力，讓我更有信心克服自己的缺點。這節課讓我擁有了自信，擁有了動力，讓我能向更高的目標進發。我永遠也忘不了這節受益匪淺的課。公開課，我期待著你下一次的到來。
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