初中生的作文[經典9篇]
在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的初中生的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
![初中生的作文[經典9篇]](https://p.9136.com/00/l/d7f7cec401_5fbf7f3149919.jpg)
初中生的作文 篇1
理想是石，敲出星星之火;理想是火，點燃熄滅的燈;理想是燈，照亮夜行的路;理想是路，伴著你我走到黎明。
每個人都有自己的理想，剛開始，理想就像春天的一粒種子，隨著我們的成長，它也開始生根、發芽，變得蓬勃向上，成為我們的一種目標，一種追求。其實，當理想還是雛形的時候，它是我們對未來的一種憧憬與向往，就像一朵出淤泥而不染的白蓮花，芳香四溢。古人曾經說過：“有志者，立長志;無志者，常立志。”而我從小到大的理想就是做一名人民老師。
老師是一個奉獻的職業，就像詩人李商隱說得那樣：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”雖然默默無聞，但卻責任重大。老師向一位園丁，只有兢兢業業，勤勤懇懇的工作才能讓祖國的花朵長成棟梁之材。
我對老師這個職業的向往并不是心血來潮，而是源于六年前的一件事。記得有一次在一年級的時候體育課下課了，我的頭發松松垮垮地不成樣子，我當時并不會扎辮子，也就沒有理會松垮的頭發。可是不一會兒，頭繩就順著頭發掉了下來，我撿起頭繩，一手抓住頭發，一手把頭繩在頭發上纏繞兩三圈，雖說看起來有模有樣，但卻怎么也扎不好。我只好拿著頭繩去辦公室找李老師幫忙，“李老師，我的頭繩掉了，您能幫我扎一下嗎?”我小心翼翼地說。李老師不但沒有怪我，反而認認真真地給我梳頭，還時不時地問我：“疼嗎?”這一刻，我的心中涌起了一股暖流，對李老師充滿了感謝，也對老師這個職業產生了向往。我想做一名老師，一名心靈的.啟迪師。我想站在講臺上，用手中的粉筆為講臺下一個個渴求知識的孩子描繪出春蠶。我愿用我的行動讓他們感受到溫暖，得到前進的信心。
為了實現我的理想，我要在今后的日子里努力學習，多讀書豐富自己的知識，培養自己的管理能力，我也會多看看外面的世界，豐富自己的閱歷，開拓自己的視野。
果實的事業是尊貴的，花的事業是甜美的，但還是讓我在默默獻身的陰影里做葉的事業吧。老師是我持之以恒的理想與追求，從今天起，我會為了自己的理想不懈努力，相信終有一天它就會實現！
初中生的作文 篇2
如果時間以春秋計算，那么您陪我度過僅僅一個春秋；如果時間以月來丈量，那么您陪我走過將近十二個月；如果時間以秒來精確，那么那些數不清的數字便如夜間滴進沙漠里的水，浩渺而深遠。雖然我與您接觸的時間較之您的學生少了許多，但您對我的影響至深堪比千尺桃花潭。
其實我不太想稱您為老師，老師老師，總覺得離學生很遠的樣子，又顯老成。或許您不是最對我們嘔心瀝血的，或許您不是為了我們風雨兼程的，或許您不是最為嚴苛的，但毫無疑問您是一位盡心盡力的好老師，您有一顆在努力向我們靠的心，您可以和我們開玩笑，也可以因為我們的抱怨而減少作業量，您總是讓自己站在我們的角度用最大的寬容體諒未經世事的我們，所以，您是一位優秀教師的同時，也是一個能夠與學生并肩站立的朋友。我不曾與您交流許多，但在我的印象里，您為自己的每一名學生殫精竭慮。最害怕您提起的便是中考，即便這是一個不可回避的話題。不是害怕這第一次選擇，而是害怕與此同時的種種別離。您說：“達達的馬蹄是個美麗的錯誤，我不是歸人，只是個過客。”我沉默，心里的難過如漣漪般一圈圈蕩漾開去，襲遍全身。我們都不是讓您省心的孩子，卻都是舍不得您的孩子。您常說：“別人上初三扒層皮，你們上初三胖一圈；注意力集中啊，也不知道又想什么呢；馬上就該中考了，沒時間了，還不趕緊抓緊呢……，說了一遍又一遍，您恨鐵不成鋼的語氣猶如給我打了一針強心劑，中考的確不遠了！您擁有一套生動易懂的教學方法，所以在枯燥的數學課上，您可以從“幾何圖形”中講出奇妙，從“方程”中講出靈動可以從“拋物線”中講出美妙。就當是我作為學生的私心吧，我總是覺得只有在您這里，數學才能從平凡的`種子中開出不平凡的花朵。記得前段時間，您考慮馬上就要中考了，給每個學生單獨分析了數學方面的長項和弱項，只是在此時，我才不經意間發現您的雙手已將悄然布上了歲月的痕跡。您一向給人以英姿勃發，儒雅大氣的形象，卻不想有這樣一雙略顯蒼老的手。都說手紋多的人操心多，也許是神圣的教學筆一點點侵蝕了老師原本的纖纖玉手。我知道，我都知道。一個人手紋的多少并不注定此生的勞心程度，而是完全取決于手的主人內心的意愿。手是女人的第二張臉，更是男人心靈的映鏡。20xx年的盛夏，我早早坐在教室里。您身穿一件雪白的襯衫，一條垂順的西褲和一雙閃亮的皮鞋出現在講臺。那件襯衫純凈得恰如您對待學生的心。一個人的著裝，最能體現一個人的內心。我頓時認定，面前的這位，一定是位好老師。時光飛逝，日月如梭。20xx年的盛夏，我將會和您告別。
離別之際，您為您的學生們盡力做了自己最后可以做的事——為我們安排了您認可的高中老師。您的每一名學生都希望由您繼續教育我們，而不是尋找一個您信任的人代替您陪我們走完以后更加艱難的高考之路，無奈現實諸多難處。時間贈與我們的，不只是回憶和鑲在相框里的合影。親愛的老師，我終將長大。但不會變的，是我將永遠記住您為我成長根基的澆灌，并盡力長成您希望的樣子。很多年以后，您將會桃李滿天下，其中一定有我。那時，我將攜著一顆感恩之心回報師恩。老師，您太清瘦了，這其中一定有我們的“功勞”。我們畢業后，您要記得：每天好好吃飯，好好睡覺，少生氣，少操心，不開心也不要喝太多酒，千萬不要抽煙，因為這樣對身體不好。老師，愿您一生安好！
初中生的作文 篇3
“輕輕地我走了，正如我輕輕地來。”四年的初中生活真的是很短暫，我們相聚由在昨天，分別即在眼前，回憶起在學校的點點滴滴，心頭不由得涌起一些悵惘，接下來就跟我一起回憶一下吧!
還記得剛從實驗中學轉到府前中學的`那一刻，當老師向同學們介紹我時，我從那一刻起擺托了以前的不自信，重新挺直腰桿，面帶微笑，來迎接下一個春天，當我踏進教室時，同學們響起了雷鳴般的掌聲，這讓我更加自信。
在那里我有了好多知心朋友，他們在我困難時都會向我伸出援助之手，例如：中考臨近可是我的政治書沒有了，考試要用到那7本書，我又不認識走獨生，沒辦法，當他們知道了以后都給我借來了，原本7本書就夠了結果每人都借來了好多書，在他們的得意幫助下我順利考完了，謝謝我的朋友們。我為我有這么慷慨的朋友而感到幸運!在這短短的幾天，我們過的很愉快，每天早晨一起出去買早餐，拿回來坐在校園的亭子中津津有味的吃著，但也堵不住我們的嘴，我們說說笑笑，……哎!!!23號還能見他們一次，我的親兒們(娟，倩，超，懂，慧，) ，我會永遠記住你們的，愿我們之間的友誼之花能夠永久綻放!
初中生的作文 篇4
初一，吃得苦中苦，方為人上人。
剛入初中，我還年輕，什么都不懂。知道一次偶然的機會看見了樓下的小黑板，才發現所謂初一就是到校最晚，放學最早，活動最多，科目最少。
初一新生處于校園最底層。沒有星級少年評選權，學生會競選權，就想一個被剝奪政治權利終身的罪犯，處處受到壓迫。在走廊里說話有人跑過來搶走你的校牌，上學遲到有人主動給你的學期評定減分，還要忍受門衛大娘看見你沒有校服時的感慨：“你是一年級級的吧?”(切，有校服了不起啊)整個就是_____的翻版，黑暗的校園壓迫死死地籠罩著我們幼小的心靈。
教室外是學生會的瘋狂統治，教室內也時不時搞搞局部戰爭。幾次考試下來，女生中出現了等級劃分：優、中、劣。
優等生信奉知識改變命運，人生意義是讓老師在接過卷紙的一剎那感動得老淚縱橫，曰：“這才我教的學生……”中等生生物電波較弱，任務是讓老師在激動之余還可以回到現實，曰：“他原來是我們班的啊?”劣等生常年聚集在教室后排，任務是幫老師活躍課堂氣氛，消化多余的食物。
在這個戰爭年代，我在混日子的狀態下過完了我可悲的初一生活。
初二，人生自古誰無死，留取丹心照汗青。
升入初二就意味著我們從農業戶口轉入了非農戶口，更有爭氣的優等生A，B，C，D等人擠進了學生會。
初二生都是半個指揮官，善于在打掃除時對一年生指手畫腳。唯一的不足是在校時間被無情地延長了30分鐘，大部分同學的生物鐘無法迅速調整，于是二樓走廊出現了浩浩蕩蕩的遲到大軍按到達時間依次排開的壯觀場面。
我們不是初出茅廬，但也只是半生不熟，所以偷窺3年級學生上課成了我們的'愛好。課間常常有學生偷偷跑到3年級的教室趴門而視，然后被三年級老師惡狠狠地轟回來，被遣送回班后郁悶了幾分鐘，又偷偷跑回去，并樂此不疲。終于，連后門也被三年級班主任封上了。
在優等生為初三發奮學習，劣等生因無聊整天無事生非，中等生在中間徘徊不定的情況下，初二生活紅紅火火地結束了。
初三，不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。
到了初三我們已經成為夢想中的大哥大姐，快樂卻被重復的動作一點點腐蝕。劣等生大多以各奔東西，只剩下優等生拼命似的學習和中等生手足無措地效仿。值得慶幸的是面對老師們用作業和試卷進行的狂轟爛炸，大部分同學存活下來了。
日歷在機械的學習中一頁頁翻過，與老師親密接觸的時間被再三延長。在父母、老師的雙方女里下，整個初三爆發了轟轟烈烈的中考病癥大進攻。口腔潰瘍、牙痛、腿抽筋充當前鋒，幾乎每節課都有幾個學生因突然鼻血泛濫而以5m/s的速度沖出教室。
最具初三特色的要算營養液大戰，人到初三就會使父母養成看見有中考兩字的東西就要買回來的好習慣。他們看見營養液就像和尚看見觀世音，簡直要三拜九叩。連帶還影響了教室里的垃圾桶，3分鐘前還空空如也，3分鐘后就堆滿了各種營養液的空瓶。甚至有人把腦白金都拿來了，還紅著臉辯解：“我真的是不小心拿錯了”
嗚呼，這就是我們初三生活，在中考面前每個人都成了拼命三郎，只等中考結束后光著腳跑到海邊，仰天長嘯：“中考，卷紙，我恨你。”
初中生的作文 篇5
大家好！我是——曉敏。
我長得高高的、胖胖的，一雙小眼睛總不時的轉，我有一雙大耳朵，平時很少笑，就算笑了也只是抿嘴一笑。我的服裝一般都穿白色或紅色，我的性格有點內向，很少交朋友，平時沉默寡言，我的學習一般。我的優點是上課能夠做下筆記，記錄下它的道理和意思，缺點是性格執拗，不肯聽從勸告。當然，我也試過幾次改正，可總不行，我最大的決心是：改正毛病，爭取名列前茅！
好了，我介紹完了，請大家多多修改！把你們的介紹給我看看！
學畫畫的經歷
我是一個愛畫畫的女孩。其實。聽母親說，我小時候連筆都不愿拿呢！后來，我為什么喜歡上拿筆畫畫了呢？這就得從頭說起了：聽母親說，小時候有一次，她握著我的手教我寫字，我無精打采的寫著寫著就打瞌睡了，母親無可奈何，只好不強求我了。后來母親就教我讀兒歌，為了提高我的興趣，母親在每首兒歌旁配上一幅好看的畫（母親也喜歡畫畫）沒想到，我對這些圖畫很感興趣，常常拿筆照著亂畫，母親發現了我的`興趣，干脆教我學畫畫了。
母親開始先買回一本描紅本，我如獲至寶，天天照著畫呀畫。后來我不用描紅就能畫出一些簡單的圖畫了。母親有一次隨手畫了一個圈，我也跟著畫了一個圈。加上花紋，變成了一只小花貓。母親看了很驚奇，她沒想到我剛剛學畫畫就能畫出這么漂亮的貓來。她覺得應該讓我受到更系統的訓練，就送我去了美術培訓班。在老師的指導下，我的畫技不斷提高，我對畫畫的興趣也越來越濃厚了！
初中生的作文 篇6
①學習方面
時間總是在不經意間悄悄流逝，一轉眼，我就步入了初中，開始了我的初中生活。再開學，我就是初二的學生了，值得我學習的東西還很多，但這并不代表沒有什么值得我懷念的東西了。因此今天，我想花點時間來回憶一下初一剛開學那會兒的我，那個懵懂無知的我……
說起初一剛開學那會兒，我竟不知以怎樣的方式來敘述。不知為什么，小學拿獎狀拿到手軟的我在初一這個過渡期的時候居然開始厭倦學習了：不是上語文課睡覺，就是回家作業不好好校對，總之壞學生干的事我干了好幾件……當語文老師找我談話的時候我真的，自己都不好意思地哭了，因為以前我的語文學得最好，也是最感興趣的，可如今的`我呢？上課居然都可以睡覺了。就這樣無所事事地混了一個月以后，我考出了人生中最低的分數數學：54。當試卷發下來的時候，我的心拔涼拔涼的。這個分數無疑是給了我一巴掌，一個徹底把我打清醒的巴掌。我的班主任因此還給我父母打了電話。怎么說呢，其實在那之前，班主任已經找過我幾次了，因為入學考試我的班級排名是第三，所以老師看到我開始墮落的時候就連忙找我談話。但我卻一次又一次地做出那些不可理喻的事情，以至于令她失望到透頂，萬般無奈之下，老師只得給我父母打電話了，現在想來還真是后悔吶。不過好在經過那次事件以后，我好好地反省了一次，重新開始好好學習。之后在自身的努力和老師的鼓勵下，我取得了好成績。（這樣夸自己，是不是有點自戀哈，希望不要介意吶~）
②交友方面
剛開學那會兒，我的成績可以說非常糟糕，以至于沒有什么朋友和我一起聊天，每天都過著單調無趣的生活。（新的學校，我之前的同學只有兩個人和我同班，一男一女）自己成天連句話也懶得說 ，當然更大的原因是因為我沒什么人可以傾訴。不過后來，隨著成績的上升，我變得越來越自信，也開始活潑起來了。（唯一令我吃驚的是我開始活潑得不像話），因為我“調戲”的話語，（只可意會不可言傳哈，記得最深刻的就是那句：你我本無緣分，全靠我顏值死撐，請廣大讀者千萬不要介意我的自戀，哈哈，鬧著玩的）漸漸地與班里的女生開始熟悉起來了，打那時起我才算真正地融入到這個新的集體里去了。現在想來，我比較遺憾的是初一的時候總忙著幫助別人之間的事兒（是女生的就都知道，兩個人之間時間久了，總會偶爾鬧個別扭），以至于自己連個真正的知心朋友都沒有。每天忙碌于學習和別人的事中，有很多人都覺得我每天過得很充足，然而，其實我的內心自始至終都是孤獨的，把自己弄得那么忙是去填充我那顆空虛寂寞的心罷了。我不愿停下來，因為我不想去花時間想這些事情，我努力把自己裝飾成了另外一個人，我甚至不敢也不愿活出真實的自己，因為真實的我太孤獨了……（似乎說著說著，就說到不愉快的話題那去了）隨著時間的推移我想我會慢慢地向別人展現出一個真實的自我，慢慢地把我那顆空虛的心靈填充完整。
以上就是我記憶里最深刻的事兒了，希望初二的我在學習上更進一步，也希望我自己可以交到一些知心朋友。雖然值得回憶的事還很多，但我只能先回憶到這里了。
又及：扶涼小可愛吶，你什么時候才會回來啊？我在等你啊，每當我在群里提起你的時候，小琳兒她們都特別希望你能回來，等你的人很多，所以你快回來吧……我聽他們說你在準備初二和中考的東西，但我希望你在學習的時候也不要忘了休息，哪天有空回來看看好嗎？另外送你首歌，下次誰欺負你,你就用用這首歌懟回去《Look what you made me do》（來自一個文筆不咋樣，但覺對是誠心誠意的作者）
初中生的作文 篇7
一部電影是由多組鏡頭組成的，而我的初中生活就像一部有聲有色，豐富多彩的電影，每組鏡頭都值得我們去回味。
鏡頭一：輕松的課間
“把手套戴上，多抓點雪。”
“必須地。”
“咦？郭鵬寧呢？”
“回屋戴手套去了。”
“嘿，他飛回來了，注意。”
“來呀！”
“找死呀！”
“來打我呀！”
“不好，劉賀軒也來了，打呀！”
砰。
“哈哈，爆頭。”
“呸，打他們，竟然打我一臉雪。”
“哼，誰怕誰？”
砰，砰，砰。
鈴，鈴，鈴。
“上課啦，快跑呀，不然老師該說咱們了！”
鏡頭二：繁忙的午自習
“嘿，哥們，答案借我抄抄！”
“自己做！忙著呢！”
“忙啥呢？”
“作業唄！”
“有多少呀？”
“老多了！一共10頁呢！”
“啊！這么多！”
“看來這個中午歇不了了。”
“晚上還要補習，快寫吧！”
鏡頭三：緊張的數學課
“這節是數學課。”
“我的.教鞭呢？”
“這呢！”
“你們可真是，改錯還出錯，有幾道題呀？我看不打不長記性！”
“錯一道一教鞭。”
“……”
“王浩然來。”
“把這道題改過來。”
“來長長記性。”
啪。
“張策過來。”
“額，”
“別磨蹭”
“這道題。”
“長長記性。”
啪，
“白明川來。”
“王浩來。”
“嘿，終于下課了，感覺怎么樣？”
“老疼了！”
“我手心都出汗了。”
“太恐怖了！”
“簡直是魔鬼的課堂！”
生活就象電影，初中生活就好比電影中一個個耐人尋味的鏡頭，因為有了這種生活中的累積，才拍攝出一組組動人的畫面！
初中生活，這么近，那么遠，我抓住了初中生活！
初中生的作文 篇8
一年到尾又到一年到頭。意味著春節的到來。西方的春節就是圣誕節，日本、韓國的春節都是元旦。而我們的春節一般都會是舊歷的1月1號。
這一天，全家老少都會穿著新的衣服出來，年輕人向長輩問好，長輩也會祝愿年輕人。然后就會一起吃飯。在廣州的.吃法，最不能缺的就是一只雞和一條魚。吃魚是因為新年的一年希望大家有余。而雞是因為習慣了。在廣州里，有一句話叫無雞不成宴。吃完飯后。就會去其他親戚家拜訪。長輩會在家里里聊天。年輕人就會到樓下玩耍。
春節不僅僅是新的一年的到來，也意味著家里的親戚聚在一起互相問候的日子。也就是為什么是那么多節日中最重要的節日。
初中生的作文 篇9
躑躅于凡塵中的十字路口，彷徨在人生中的荒漠野外，我們心力交瘁；走在上坡路，與風浪搏擊，我們欣喜若狂。無論是逆境還是順境，無論是前進還是退步，無論是低谷還是高峰，我要唱首歌，這首歌的歌詞，曲調，伴奏都由我一人完成。我要唱首歌，技驚四座，振聾發聵；我要唱首歌，讓世人陶醉在曼妙的音符中；我要唱首歌，傳播我的思想，與歌友們共勉！
人生路漫漫，要變成紅地毯。我在人生的路途中，上下而求索，且行且歌。唱出精彩，唱出力量，唱出快樂！
我要唱首歌，第一首歌獻給情感。
“慈母手中線，游子身上衣”，我要唱首歌，歌唱親情，是誰給你做的嫁衣？“山無棱，天地合，才敢與君絕”，我要唱首歌，歌唱愛情，我們在愛情中包裹下“怎么會有滄桑”；“海內存知己，天涯若比鄰”，我要唱首歌，歌唱友情，多一個朋友，多一條路；“衙齋臥聽蕭蕭竹，疑似民間疾苦聲”，我要唱首歌，歌唱慈善，贈人玫瑰，手有余香。我們不能沒有感情，否則就成了行尸走肉，死氣沉沉；抑或是田埂中的稻草人，隨風搖曳。我要在只屬于我的主場，大聲疾呼，快意歌唱，將那感情的細膩而豐富唱的淋漓盡致，我要拿起麥克風，盡情搖擺，舞出感情的優美與雋永！
我要唱首歌，第二首獻給夢想。
“夢想還是要有的，萬一實現了呢”，馬云言道。夢想的力量是不可低估的，它如夜晚遠方的一豆燈光，給行路人指明前方的路；它如一葉扁舟，將我們擺渡；它如一首詩歌，滋潤著我們的心田。司馬遷有夢想，忍受宮刑之辱，卻將痛苦化作動力，寫就不朽《史記》，沒有夢想，司馬遷也許會意志消沉，一蹶不振，我為司馬遷唱首歌，歌唱他的毅力如鋼。海倫凱勒有夢想，雖又聾又啞又瞎，卻用莎莉文老師的在手掌上寫字母的方式認知世界，終于圓了作家夢，她的自傳《假如給我三天光明》感動了無數人，我為海倫凱勒唱首歌，歌唱她的堅強與樂觀；在二零一八年俄羅斯世界杯亞洲區四十強賽的最后一輪，國足要想出線，定要戰勝卡塔爾，而且還要看別的小組的'賽果，不料國足依然追求夢想，只要有百分之一的可能，就要盡百分之百的努力。國足置之死地而后生，戰勝了卡塔爾，而且其他小組的成績對國足有利，中國足擠進十二強，我要為國足唱首歌，歌唱他的不屈于不棄。
我想唱首歌，第三首獻給祖國河山。
“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，我們領略廬山瀑布的壯麗；“登泰山而小天下”，我們欣賞泰山的巍峨；“白日依山盡，黃河入海流”，我們見識了黃河的波瀾壯闊；“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州”，我們看見黃鶴樓的高聳。大好山河，我多么想一邊唱歌，一邊踏遍祖國的一寸土地。中國有中國的風景，中國有中國的韻味，中國有中國的姿態，讓我為祖國河山唱首歌，歌唱它的秀美與神奇。
我想唱首歌，第四首獻給世界和平。
在戰爭年代，人們流離失所，是一種煎熬。人們多么渴望和平的日子。至第二次世界大戰，世界沒有發生特大的不和平事件，但是小規模的災難時有發生，我們多么希望世界永遠和平，用和平的方法取代武力，用和平的方法解決問題。我要為世界和平唱首歌，歌唱它的來之不易。
我要唱首歌，問道問情問天地！
這首歌雖然樸素，但表達了我的態度，我的歷程，我的目的！
讓我唱好每首歌……
【初中生的作文】相關文章：
初中生作文[經典]09-07
作文初中生06-27
（精選）初中生作文09-21
初中生的作文09-20
初中生的作文09-19
初中生作文11-04
【精選】初中生的作文12-12
（經典）初中生的作文11-17
（精選）初中生的作文12-25
【經典】初中生作文03-06