初中優秀作文

[優選]初中優秀作文7篇

　　在生活、工作和學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的初中優秀作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

初中優秀作文 篇1

　　遇見推倒我的挫折，我能站起；碰見相同的誤會，我能解開。我看見從前的故我蛻變成新我。

　　從前，呼嘯的東風如怨懣的咒罵，現在，則化為和煦的春風拂過臉頰；從前，我陷落于人生的泥沼，現在，我堅定踏上邁往未來的道路。

　　從前的我，在課業上面對他人的嘲諷與譏笑時，我總會不服輸的處處和別人比較，但一次次的失敗使我愈來愈對自己失望，對自己的苛責與要求堆疊成一座無法跨越的峻嶺，攀不過，便憤怒自己的不夠努力，生活中充滿了比較、競爭，使信心也漸漸消逝于無止盡的挫折。但過了幾年回頭一望，其實并不需和別人比較，而該看自己有沒有比之前更進步了，該征服的不是別人而是自己，當我的眼光總繞著別人打轉，我看見的便只有我所缺乏的而不是我該如何再向前邁進一步，自信的堡壘并不是被別人的譏諷壓垮的，而是我自己拆毀的，現在的我，和自己賽跑，原本躁動不安的我找回自己該走的路，原本波濤洶涌的心湖也漸漸平靜下來，慢慢精敏我的耳目，尋索我內心細微的鼓聲，我不再緊追著別人留下的腳步，而是轉身欣賞我走過的那段旅程。

　　從前的我，畏懼去碰觸人與人相處的那塊角落，我害怕再承受一次那冷漠如冰的視線，恐懼再一次被傷害或傷害別人，一要碰觸那解不開的誤會，我的心便痛得讓我不愿面對。但漸漸的我卻發現，時間并不會替我將傷害的痕跡_淡，不斷自我壓抑的情緒反而在爆發時變得更加危險，緊閉的心門反而將別人的關心阻隔在門外。但慢慢的，我能看見自己的轉變，原本冷漠的眼神，我愿用更加真誠的心去改變，原本的恐懼，化為去解開誤會的`涌現，頓時，我發現淚水也能成為一泓洗滌生命的清泉，笑容也能是陰晦雨天中的一道彩虹。

　　假如我是一條河流，我愿意努力沃灌我所經過的每一寸土地；假如我是天際的一顆小行星，我愿意找到自己人生的座標，形塑屬于我的高度與亮度！驀然回首走過的初中三年，時間的齒輪使我的眼光看得更遠更廣，挫折的鍛使我堅定自己將展翅的天空，當我愿意向前邁步，我的未來便由我走出。

初中優秀作文 篇2

　　他們是黑夜里的一支蠟燭，為每一個過路人，照亮他們前面的路，一支接一支，直到將他們引向光明的大道。

　　——題記

　　漫步校園，耳畔忽然飄來了一首美妙的歌“靜靜的深夜群星閃耀，老師的房間里徹夜明亮”，多么熟悉的歌謠。驀然間，我想起了我們的老師們。專題推薦：老師，您辛苦了!

　　老師，多么親切的稱謂啊!多么神圣的名字!他們平凡，但平凡中飽含睿智;他們樸素，但樸素中蘊藏著哲理。他們又不平凡，因為名垂千古的孔子是他們的前輩，響徹中外的陶行知是他們的導師，而感動整個中國勇挑重擔的徐本禹是他們的時代先鋒。

　　我心中不禁開始迷惑，他們到底是誰?在兒女眼中，他們是不太負責任的父母;在父母眼中，他們是孝順但并不常回家的兒女;在學生眼中，他們又是勤勞、負責、充滿智慧的教師。在生活中，他們是朋友，幫助我們一次又一次地超越困難;在學習上，他們是良師，指導我們一次又一次，幫助我們到達成功的彼岸。當我們犯錯誤時，他們是嚴父，在嚴厲斥責中使我們奮勇前進;當我們受傷時，他們是慈母，在親切的撫慰中使我們信心倍增。

　　他們又是什么?是帶我們打開成功大門的鑰匙?是引導我們走向光明的`啟明星?或者是把我們帶出絕境的燈塔?當我迷茫時，心底驀地響起了李商隱的千古絕唱“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”對，這就是老師，一支平凡卻高尚的蠟燭，一支趨散黑夜的陰冷，帶來光明與溫暖的蠟燭，一支微弱卻不惜血淚燃燒的蠟燭。這就是老師，黑夜中的一支蠟燭，為每一個作為路人的學生照亮前面的路，將他們引上光明大道。這是一支永遠照亮學生心靈的蠟燭，它不僅為學生照亮了人生的路，更為學生照亮了心靈的路。

　　一陣清風吹過，我從沉思中醒來。我懷著崇敬的心望著辦公室里的燈光，以及燈光下忙碌的身影，而那首古老的歌謠，伴著清風，越飄越遠??

初中優秀作文 篇3

　　因為有愛，我快樂地活在當下；

　　因為有信念，我快樂地活在當下；

　　因為活在當下，我快樂地活在當下……

　　快樂地活在當下，不是憑著財富，也不是憑著成就。單憑我活在當下，就足以令我快樂地活在當下了！

　　快樂地活在當下，因為當下有愛：

　　愛在何方？無須多尋，盡在當下。無時無刻都有愛與我同行。盡管那些愛比不上別人的那么明顯，那么地奢華。但這隱藏著的，單調的愛遠遠超越了前者。因為這些愛盡在當下。"遠親不如近鄰。"再奢華的愛也比不上實實在在、簡簡單單的愛。因為愛是無形的，又是可以感觸到的。雖然是單調，但我感觸到了。而唯獨那奢華的愛只能憑空想象。因此，活在當下，就應感受當下的愛。愛本無高低之分，每一份愛都可以令自己快樂地活在當下！當然，前提是此愛也在當下。有著愛陪我活在當下，我又何不快樂？愛永遠在心中，與我一起快樂地活在當下……

　　有愛，可以給我溫暖。可人生總得有所追求……

　　快樂地活在當下，因為有信念：

　　因為有信念，我一直追求永不止境的`成就。這一成就永遠也不會實現。因為信念令我明白，人生有永遠也追求不完的成果。當我今天發覺比昨天進步時，我就萬般滿足。 但這是一次永不止步的夜行。只要手上的那盞燈還亮著，我都不會停下腳步。永不止步地夜行就是一種快樂。無論走向何方，走在何處。有著這盞永不熄滅的燈，就足以讓我快樂地活在當下。一種信念，讓我有追求，活在當下奢望前景，回望后背。一切因有信念，令我可以前后望去，我又為何不快樂？？

　　愛給我溫暖，信念促使我向前走。活在當下，就有享不盡的快樂……

　　快樂地活在當下，因為活在了當下：

　　再美妙的夢都會被無知的光照打破；再完美的奢望都會被現實的社會破壞；再快樂的幻想都會被不在當下的虛假中合！

　　即然活在當下，又何必去做夢，又何必去奢望，又何必去幻想？而不去享受當下的快樂？活在當下，有愛給予的溫暖，有信念給予追求……

　　活在當下我們自己看什么都清楚。即可以透過現實看本質，又可以進一步地看到本質的用意！能活在當下，就應該珍惜此時機。因為活在當下，所以我快樂地活在當下……

　　因為有愛，所以我快樂地活在當下；

　　因為有信念，所以我快樂地活在當下；

　　因為活在當下，所以我快樂地活在當下……

初中優秀作文 篇4

　　樹根實在是不平凡的，我要贊美樹根!

　　參天大樹，頭頂著天，腳踏著地，甚是壯觀，猶如蓋世英雄;靚麗小樹，頭戴小花，散發迷人香氣，猶如人間仙境;繁茂灌木，綻開花蕾，給地球以五彩繽紛，猶如油畫幅幅。烈日當空，熱火朝天，樹木們撐開自己那華麗大傘，給過路的人一個遮陰納涼的地方。狂風暴雨，會讓地動，會讓山搖，但是有地球的衛士——樹，暴風雨都起不了什么作用。

　　以上的這些豐功偉績都是樹干、樹枝創造的嗎?不，不是的。我們最應該贊美的是樹根。

　　樹根像蚯蚓般不斷地向地下鉆，為的是尋找更多的水分。樹根用那滿是皺紋的手緊緊抓住泥土，為的是攫住土中的養分。樹根的一些軀體露出地面被人踐踏猶如飽經風霜的老人，傷痕累累，觸目驚心。但樹根依然不放棄自己的職責——汲取營養送給樹干，讓樹根長得更壯更高，給樹葉，讓樹根長得更大更綠，給樹花，讓樹根開得更多更香。

　　樹根雖然沒有光滑的皮膚，沒有美麗的'外表，也許你說樹根不美，如果美專指外表靚麗的話，樹根算不上好女子，但是如果沒有樹根給予樹干豐富的營養，樹干會傲然挺立?如果沒有樹根給予樹花甘甜的乳汁，難道樹花會散發出芳香嗎?如果沒有樹根深入暗無天日的地宮把泥土給綁起來，地球就不會地動山搖嗎?難道你現在還只覺得樹根只是平凡無奇的樹根嗎?

　　古往今來，文人墨客寫了多少文章來贊美樹干、樹枝、樹葉、樹花，但是又有多少字屬于樹根?是文人們不識真才嗎?不是的，是樹根本身就不好功名。樹根在面對成就時，選擇做默默的貢獻者。樹根的成就越大，樹根就越向深土里扎。樹根居功不自傲，甘把自己的功勞給別人。我們身邊有樹根這樣的人嗎?有。想想，是誰讓我們衣食無憂，是誰送我們走上獎臺?是我們的父母，是我們的老師。

　　我要高聲贊美樹根!

初中優秀作文 篇5

　　錐子是個面容姣好的女生，以她十分獨特且引人注目的瓜子臉而聞名全班。人送外號短錐媽，錐子，而本人對此也十分喜愛。在我們學到初二人教版數學的時候她也因此與時俱進地收獲了個二次函數的美稱。

　　據并不可靠的小道消息謠傳說錐子同學如果是低頭撿掉在地上的錢的話，就甚至可以戳穿自己的胸膛（非血腥畫面），錐子之名果真不是說說而已。

　　錐子同學十分喜歡鉆研數學題，熱愛為同學們講解所有不會的題目，甚至犧牲掉自己的午休與下課時間也在所不惜。她講題思路清晰且獨特，講題態度溫和又風趣，擁有著謎一般的數學精神。也因此被全班同學奉為座上之賓，被評為最想與其同桌人選之一。大家都說，只要你擁有了一個錐子，那么數學難題通通不是你的對手。

　　責任心特別強，只要是錐子擦過的黑板必定是纖塵不染光亮如鏡子，并且多次獲得老師的贊譽。特別有競爭意識與上進心，小組競賽多次在她嚴格正確的領導下，帶領著自己幾個組員走上人生巔峰。

　　因為某次大家一起快樂地出來玩，錐子精心準備妝容畫得美麗的'粉色眼影被我這個莎普愛思瞇瞇眼，誤以為是蚊子咬到眼皮紅腫起來后本人十分生氣憋屈，從此決定再也不和我出門了。

　　錐子同學的身體不太好，胃病時常發作，這個倔強而堅韌的女孩子就會令人心疼。經常是自己捂著胃部，搖搖頭“沒事的我一會兒就好了，你去干你的事情吧。”

　　綜上所述，錐子同學是個很奈斯（nice）的女孩子。

初中優秀作文 篇6

　　幸福是什么？每個人都有自己的理解，有的人說幸福就是吃好穿好，有的人說幸福就是和家人在一起，有的人說幸福就是有很多的錢花，有的人說幸福就是能平安快樂的生活，有的人說幸福是……

　　人生就像一艘遠航的船，在茫茫無際的大海之中漂泊，累了便需要一個港灣停下來休息，朋友，親戚，老師，家人，都是人生中的港灣，我們永遠的`港灣，那，便是家。

　　一年秋天，天氣轉變得有點快，我玩出了一身汗，沒有及時換衣服，結果晚上就發了燒，病懨懨的，父母急的就像熱鍋上的螞蟻，很晚了帶著我去看病，冒著冷冰冰的寒風，把我送到了醫院，然后忙前忙后的，那天晚上一直守著我，直到我退燒了才去休息。第二天看見了他們疲憊的神情，我明白了，幸福的滋味就是家人無時無刻的愛。

　　在我們一生中，有一類人會出現在我們最需要的時候，那，便是朋友。那一次，我參加運動會，面對那么多的競爭對手，面對緊張而熱烈的氣氛，面對班級對我的期望，我有點兒慌張了，有點兒膽怯了。這是朋友出現了，他們給我安慰，給我鼓勵。在他們的鼓舞下，我鼓起了勇氣，走上了賽場。

　　在比賽中，我穩定發揮，最終奪得了第一。在走下賽場與朋友們分享勝利的時候，我明白了，幸福的滋味，便是有一群在你需要幫助的時候給予你幫助，同時能和你一起分享勝利與快樂的朋友。在我們一生中，有一種人會在我們背后給予我們關懷愛護，這就是長輩。那一天，我考試沒考好，一個人在那兒悶悶不樂，周圍的喜悅顯得和我是那么的格格不入，這時候老師走了過來，他沒有指責我的成績，也沒有因此而瞧不起我，而是很和藹的問我失敗的原因，和我討論我錯了的題目，告訴我失誤的地方，指導我學習的方法，一切是那么的自然。

　　從老師的言談舉止中，我明白了，幸福的滋味就是有在背后默默關心愛護我們，為我們答疑解惑的長輩。

　　幸福的滋味是什么？幸福的滋味就是有一個像溫暖的港灣似的家，有一群能及時出現并給予幫助和分享快樂的朋友，有默默關心愛護不求回報的長輩。幸福就像那青澀的蘋果，要自己咬一口才知道它的滋味。

初中優秀作文 篇7

　　作文課上，劉老師出了個很奇特的作文題：向您介紹“我”。我急匆匆地走回家，迫不及待地徑直來到大衣柜前。穿衣鏡里立時出現了我的身影：高高的個兒，細細的腰，瘦瘦的瓜子臉微微有些發黃，一對不粗也不細的眉毛下，閃著一雙雖不水靈但也頗有神采的眼睛，其次便是小巧的鼻子和一張愛說愛笑的嘴了。

　　看我的外表，簡直有些弱不禁風，無怪乎初見我的人都認為我是個文靜的女孩子，無怪乎父母給我起了個“雅蜻”的.乳名，大概是他們希望我成為一個文靜而又有才能的人吧。然而，我并不象人們所想的那樣，我的性格一點也不文靜。常和我在一起的人都知道，每當和伙伴們一塊玩兒的時候，我便是她們當中最活躍的一個：談天說地，打打鬧鬧，陰陽怪氣地唱上幾句流行歌曲，“一本正經”地給她們講話……。瘦弱的軀體是先天賦予的，父母的愿望只是主觀的，都不能決定我的性格。人既有眼就要看，既有嘴就要說，既然有感情，就難免哭哭笑笑，和伙伴們在一起生活怎么能扳起面孔保持沉靜呢？

　　由于我愛說好動，慢慢地養成了爽朗的性格。如果你光看我這一點，準會說我是個“樂樂呵呵”而又“大大咧咧”的女孩子。然而你又錯了。在我家的成員中，就我是個孩子，由于和大人們沒有共同的語言，我不得不沉默點。媽媽是教師，每天晚上桌上總擺著改不完的作業；哥哥是師范生，自然是愛看書的。這安靜的農村小屋居然也有點書香門第的氣氛。小時候看著媽媽工作，哥哥讀書，我心想：他們為什么老離不開書呢？難道書里有什么寶貝嗎？慢慢的，我也學會從書中探寶了。每當夜深人靜，家人都進入夢鄉的時候，我最愛靜靜的看書或者深深的思考一些問題，這時的我好象脫離了塵世，走進了一個仙境，只我一個人在仙境中漫步。在這樣的情況下，我的靈感就來了，精彩的文句一句接著一句，一篇不錯的文章便會在很短的時間內脫穎而出。這時的我才真正配得上“雅靖”這個名字呢。

　　正如朱自清所說的：“我愛熱鬧，但我也愛冷清；愛群居，也愛獨處。”愛說好動使我養成爽朗樂觀的性格；看來象“浮”但“浮”不出格。沉靜獨處把我引向知識的海洋，看來象苦，但苦中有樂。

　　親愛的朋友，聽了我的介紹，你們大概都知道我的性格了吧？由此，。我聯想到；看一個人光看他的外表是不行的，外表往往不決定他的本質，你們說，我講的對嗎？

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