初中生作文【實用5篇】
無論是在學校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的初中生作文5篇，希望能夠幫助到大家。
初中生作文 篇1
時間就像長了腳似的，轉眼間，熟悉得不能再熟悉的小學生活便伶伶俐俐地從我的身上跨過去。隨之而來的，便是陌生的初中生活。我的初中生活將會是怎樣的呢？我遐想著……
那是個如詩如畫的`世界。碧草如茵的草地，繁華似錦的花圃，迂回潺潺的溪流，寬敞明亮、設計風格迥異的教學樓……操場上，穿著校服的學長學姐們在散著步，享受著課間閑暇時光。這一切都浸潤在秋日金黃透明的陽光中，連空氣都帶著點陽光的味道。
初中，書香更加醇厚。每一天，我都會和課程表對視，就像李白和敬亭山，相看兩不厭。歷史課上，我們與老師一起暢談古今；生物課上，我們與老師一起探知微觀世界；化學課上，我們和老師一同做實驗；政治課上，我們一起談論時事熱點……
“宿舍”，對我而言，這是一個多么自由的詞眼啊！住進宿舍，就意味著我能擺脫爸爸媽媽那無盡的“嘮叨”與約束；住進宿舍，就意味著我能真正意義上與我的好朋友們朝夕相處，形影不離，吃喝玩樂；住進宿舍，也就意味著我是一個獨立的人，生活上的大小事都由我自己決定，我從一個懵懂的兒童蛻變成一個成熟的青少年……住進宿舍，真好！
我的初中生活到底會是怎樣的呢？酸？甜？苦？辣？還是澀？我真的好期待！希望初中生活一切如我所愿吧！
初中生作文 篇2
自從被狐貍騙走了到嘴的一塊肉以后，烏鴉一直很后悔。一天，烏鴉又得到了一塊肉，當它站在一棵大樹上歇腳的時候，碰巧又被出來尋找食物的狐貍看見了。
烏鴉看到后，不由地提高了警惕。狐貍見到烏鴉嘴上的肉后，心里一陣高興，心想：笨烏鴉，免費送肉來了！狐貍對烏鴉說道：“美麗善良的小烏鴉，您真美麗呀！能教教我您美麗的秘訣嗎？”
烏鴉不屑地望了狐貍一眼，心想：我不會再上當的！于是，根本不理會狐貍。狐貍一計不成，又生一計：如果我騙它說它的`孩子被抓走了，它必定要問我是誰抓的，肉就能拿到手了。于是，狐貍便驚慌萬分地對烏鴉說道：“您的孩子被抓走啦！”
烏鴉聽了心里一驚，但隨即又淡定下來，正好它也歇好腳了，連問都沒問，就直接飛回了家，到家一看，小烏鴉可全都在呢。烏鴉心想：幸虧我沒相信狐貍說的話。接著，便和它的孩子一起吃起了肉。狐貍在外面看了，只好灰溜溜地走掉了。
這個故事告訴我們：吃一塹，長一智，同樣的錯不要再犯第二次。
初中生作文 篇3
同一棵樹，有人看到的是滿樹的郁郁蔥蔥，有人看到的卻是樹梢上的毛毛蟲。為什么同樣一件事物，會產生截然不同的結果呢？原因就在于有的人懂得常識、贊美，而有的人只會用挑剔、指責的眼光看待事物。
曾經讀過這樣一個故事——
有個人為和鄰居相處得不好想要搬家。搬家的車在一個十字路口停了下來。旁邊有位司機問；“你開得這么急，想去哪里啊？”這個人說：“我想搬家到一個地方。”司機說：“住得好好的，怎么想搬家呀？”這個人抱怨說：“這里的'人，做人很差，所以想搬到其他地方。”司機問：“你常搬家嗎？”這個人說：“對呀。”司機說：“你這樣搬家是不能解決問題的。”這個人說：“難道你有什么好的方法？”司機說：“有七個地方的人都不喜歡你，難道你沒有想過問題的所在嗎？如果你不解決自己的問題，就算每天搬家，每個地方的人還是不會喜歡你！”這個故事給我的感觸就是，人總是習慣于抱怨周邊的人或事物，而很少回過頭來想過，問題是不是出在自己身上。
任何事情都有它的兩面性，對他們的美與丑的定義都在于我們本身，看我們怎么想，站在哪個角度去思考。一棵仙人掌可以在沙漠中無憂無慮地生長，有的人會認為仙人掌很難看，因為它沒有玫瑰的艷麗，更沒有郁金香的香氣四溢，而有人則相反，他喜歡仙人掌是因為它的頑強，它的精神。兩種態度兩種結果，批評出了無數缺點，欣賞到的是很多優點。
我們應該要學會欣賞，要學會贊美，努力挖掘周圍人的閃光點。贊美、賞識是希望，更是動力。有人曾對贊美、賞識作過這樣的評價：贊美、賞識就像是風對于帆，就像是雨對于種子。贊美、賞識是我們成長過程中不可缺少的營養品。
初中生作文 篇4
隨著夏天的過去，秋天一步一步的慢慢靠近了，而秋天的到來又伴隨著許多不同的感覺，這些感覺就像意味著有小精靈在告訴主人秋天的腳步又近了。
過完暑假，天氣漸漸的慢慢轉涼，許多人都穿起了薄外套，家里的衣服也為季節的轉變而整理；走在街上，路旁樹的葉子也逐漸變黃，如果是楓葉，那轉紅的時候也極為漂亮，等到飄落的時候，街上的風境就如同小說般的呈現，在街上走也就彷佛走在意境班呢!有一種樹叫欒樹，這種樹的花是黃的，秋天時會慢慢轉紅，某些時候會看到紅黃相間的畫面，真是大自然中的美景啊!
說到秋天，想必一定會說到中秋節，又會讓人聯想到烤肉、吃柚子，聞到柚子香整個整個感覺都涌了上來，還有，吃了月餅不知為何也會感到秋天的感覺，也許是因為它是中秋節的食物，而且外皮又屬于秋天的焦糖色的關系；而中秋節的前后日子有種桂花的人家就會聞到濃郁又高雅的桂花香，因為這正是此花開的`季節，因此桂花也是秋天的一項代表物呢!
秋天還有一個十分重要的角色，這角色就是―“烤地瓜”，雖然我們并沒有像日本卡通動漫一樣在秋天能鷹道路生有老伯伯在喊“烤地瓜~”，可是我們卻可以到某些體驗農場里全家一同體驗“窯地瓜(蕃薯)”，全家同心協力，享受其中所帶來的樂趣；而且柿子也是秋天的水果，也許有農場開放到甚至可以采柿子，之后自己慢慢細細品嘗，而這些豈不是成了最真實、最溫馨且最難忘的秋天回憶。
有人說秋天是個浪漫的季節，可是我的想法是秋天是個溫馨，而且對大自然很重要的季節，還是一位偉大的風景藝術家，也許這就是小精靈所告訴主人，而各個主人所感受到卻不同的“秋天的味道”。
初中生作文 篇5
秋天又跑出了開放的日歷，我從天真的小學踏進了中學的大門。不到半個學期，我就體會到了初中生活的酸甜苦辣。
初中學生的生活不像小學那么簡單。家庭作業比小學多。我想躺在柔軟的席夢思床上，當我從學校回來，拖著我疲憊的身體。但是當我想到我的家庭作業，我忍不住走到我的書桌前，拿起我的.筆，努力工作。這不經意的一鞠躬，一抬頭，三個小時就從指尖流走了。寫著麻木的手，也開始疼痛。低下這么長時間的頭，脖子也開始痛哭起來，那真是叫酸啊!
雖然初中生活有點酸，但有時它是甜的。在小學，每天中午，我們只能在教室里呆一個上午，吃無聊的飯。但在中學，情況就大不一樣了。我們可以走出學校，在許多快餐店隨意選擇食物。我們可以每天改變我們的食物，當吃的時候，我們可以和我們的同學一起笑，談論一天的樂趣。晚飯后，我們還可以在操場上打籃球，讓全身的運動細胞充分活躍起來，那種感覺真是甜透了心!
甜還甜，初中生活還有苦悶的感覺。在小學的時候，我的語文成績在班里是中等偏上的。我偶爾會犯錯。我考試得了80多分，但從來沒有85分。但是當我上初中的時候，我總是在幾次考試中徘徊在75分左右，這真的讓我很困擾。我一次又一次地找到原因，但我失敗了一次又一次，這句話“在小學，差距不會很大，但在初中，它會被拉開。”似乎不可能僅從口頭上找出原因，但仍有必要付諸實踐。否則，我將一直受苦!
辣是我在小學時沒有意識到的一種感覺。小學體育無疑是我們最快樂的時光。幾乎所有的班級都在打籃球和踢足球。但到了初中，期待已久的體育教育，卻讓我失望。每次我們上體育課，我們只是在操場上跑一兩次，然后做無聊的廣播練習。過了一會兒，我們在45分鐘內溜走了。我們也無精打采地回到教室，整個身體都被太陽烤焦了。回到教室，我在座位上坐了下來，那瓶“咕咕咕咕”的水灌進了我的肚子，但那股火辣辣的感覺卻揮之不去。哦,很難!
這就是我初中剛開始的感覺。它讓我回味無窮，樂在其中
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