【集合】初中的作文8篇
無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的初中的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中的作文 篇1
歷史是一個舞臺，文學上演著一幕幕精彩的戲劇。那些隨風而逝的過去，將經典一點點呈現……“蒹霞蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。”纖細的蘆葦在水面上搖曳，倩影生姿。青青葦葉，清清我心，那隔水相望的意中人，在霜的晶瑩、露的剔透、霧的朦朧之中，尋愛之路漫長而坎坷。《詩經》是古老的周朝人民對文學的認知。
偉大的宙斯，母性的赫拉，美麗女神維納斯，智慧的化身雅典娜，太陽之子阿波羅，為人類帶來火種而做出重大犧牲的普羅米修斯……一個個并非唯美但奇特、不算華麗卻深刻的神話故事，詮釋了最初的歐洲文學。
詩詞歌賦，衡量古人才華的刻度；清新豪放，迥異風格譜寫磅礴篇章；帝王將相，文學魅力勢不可擋；平民百姓，才情詩意水平相當。
《荷馬史詩》的遙遠，《克雷洛夫寓言故事》的哲思，《格林童話》的純真，《莎士比亞悲劇集》的深刻……外國文學的歷程同樣輝煌。
吳承恩腦海中的孫悟空神通廣大，笛福塑造的魯濱遜機智頑強，格列佛的經歷充滿對社會的諷刺，普希金筆下的葉甫蓋尼·奧涅金的愛情悲劇實屬經典……這些成就使你感嘆：鐵骨男兒的心思也是如此細膩！
巾幗不讓須眉：班昭的《女誡》轟動一時；易安居士的“人比黃花瘦”遠勝其夫；《傲慢與偏見》的作者甚至沒上過正規學校；“勃朗特三姐妹”享譽19世紀英國文壇。悉數古今中外的女作家們，她們透過女性獨特的觀察視角，文筆更加耐人尋味。
在文學的天空下，我看見李白、杜甫在漫步，賈島、韓愈論推敲，李煜嘆哀愁；歐陽修、王安石重修改，辛棄疾、文天祥正憤慨，岳飛負冤屈；施耐庵、羅貫中奮筆疾書，曹雪芹身披寒衣，書寫寶黛愛情。我聽見《伊索寓言》尚未誦盡，安徒生的童話徐徐道來；大仲馬為火槍手的命運哭泣，茶花女的命運令小仲馬嗟嘆；維特那訣別的槍聲伴著青煙刺痛人心，郝思嘉疲憊的嘆息猶在耳畔。我知道，莫泊桑虛心求教，在福樓拜的指導下，進步驚人；列夫·托爾斯泰受到屠格涅夫的稱贊，信心倍增，靈感四溢；站立寫作的雨果著成了這部鴻篇巨制《悲慘世界》，震驚文壇。我聽說，我了解，我……在這里，星光璀璨，日月爭輝。不同的'國度有著不同的語言，不同的時代有著不同的觀念。但，有一點執著、一絲信仰，跨越國界、穿越古今，一直在人們的心中燃燒——那就是文學！
只有文學的魅力使柯南·道爾棄醫從文，只有文學的精神使奧斯特洛夫斯基在雙目失明的情況下依然堅持寫作，只有文學的誘惑能點燃所有人心中的火熱，只有文學，是人類永不磨滅、亙古傳承的經典！
初中的作文 篇2
其實我們班主任很有趣，應該說站在局外人的角度是這樣。身為局內人的我們，就不會這樣覺得了。
很多同學包括我在內的人認為最開心的一天不是星期五，而是星期四。一、這天只有一節英語課。二、這天晚自習是語文。三、有三節雜課~最不開心的'是星期一，因為這天本來有兩節英語課，老師又占兩節雜課，成了四節。
這個理論推翻于星期五。
星期五下午全是英語，很多同學受不了“煎熬”（老師給我們規定的是：……也沒有明確的規定，是“潛規則”……上課不許分神，不許東張西望，不許有氣無力，不許說廢話，不許趴在桌子上，不許打哈欠伸懶腰，不許三心二意，不許…………必須精神高度集中，必須回答出問題，必須端端正正坐好，必須做筆記，必須聽清楚老師在課堂上安排的作業，必須…………），老師就給我們灌輸“學習最好”的思想：“你們天天多好呀，星期一沒有早自習，還有兩節雜課（不都被占了嗎？）；星期二下午還有課外活動（哪回上過課外活動？）；星期三一節體育加一節讀書活動（讀過書嗎？）；星期四一節體育、一節音樂、一節信息技術（還不都被你占了？）；星期五最好了，下午上完課就回家玩兒去（你咋不說下午全是你的課？）。你說你們那一點兒不好呀？整天拉著個臉，生活多快樂呀！”
我想，全班人的心理防線，都在這一刻崩塌了！
初中的作文 篇3
那天，雪下的很大，天氣很寒冷，把我的心也給凍住了，淚水止不住地從我臉上流下來，我賭氣不去擦它，任它在臉上流淌，二月十四日，這一天是一個多么吉祥又多么不吉祥的日子，這一天，奶奶去逝了，她永遠地離開了我。
奶奶死去的情形，我至今還記得很清楚，我又怎么會忘記呢？這一天，最愛我的奶奶離開了人世間，我將永遠也看不見她了。
奶奶得了不治之癥，大家都知道了，卻不敢告訴她，只能善意地欺騙她，奶奶的病癥已經到了晚期，“真的沒有一點辦法能救奶奶了嗎？我問爸爸，爸爸說：”孩子，爸爸也不想這樣，不要太難過”我哭了，哭的很傷心，奶奶死去的那天晚上，天空下起了鵝毛大雪，可能老天也為奶奶的死傷心的.流淚了吧，奶奶臨死的時候緊緊的握住了我的手，只對我說了一句話：“孩子，要聽話”說完，奶奶就慢慢的閉上了眼睛，“奶……奶奶，不……您不會死的，為什么，為什么……”我大聲的哭喊著。
雪下的更大了。
奶奶走了，我將永遠把奶奶放在我心中最熱的地方，親愛的奶奶，您一路走好，孫女祝您在另一個世界情人節快樂，告訴爺爺，我也很想他。
雪下的已經有一米厚了，又有誰會聽你的傾訴呢，只能默默承受，在這個悲傷的日子里，我要對另一個世界的奶奶說一句話：“來世，我還做您的孫女，我將永遠愛您”
雪停了，悲傷化為動力，以實際行動，取得更大的進步，來告慰奶奶的在天之靈，讓她老人家安息。
初中的作文 篇4
頭發花白，爬滿皺紋的臉永遠帶著慈祥的笑容，他就是我們小區的老保安：張大爺。他可是個熱心腸：住戶訂的報刊他義務送到人家門口、陌生人來走親訪友，他熱心帶路、誰家搬東西，他一定會來幫忙我十分尊敬他。
有一次，我們家廚房間的下水道堵住了，弄的.一放水，水就流開來，搞得家里鬧洪水。媽媽十分焦急，她出門找人來修下水道，可那店卻沒人。媽媽回來時，遇見了張大爺。張大爺問：小峰，你急急忙忙的干什么呀？媽媽急匆匆地說：哎呀，我們家下水道堵住了，我去找人修，卻沒人在，我們現在正愁著呢！
那我來幫你們修吧。
這怎么好意思呢。
沒事，沒事，不要緊的。
那就謝謝您了。
張大爺拿著工具箱和媽媽來到家里，張大爺看了看，說：這是下水道有些菜渣十分多，所以堵住了，我會修好的。
只見張大爺，先用小木棒把下水道的孔搞通一點。然后說：我去買手搖通下水道機，用它很容易弄通。還沒等我們說話，張大爺已經打開門，下了樓，去買那所謂的：手搖通下水道機。
買來了這手搖通下水道機，張大爺把手搖通下水道機的鋼絲一頭放入下水道的孔里。起初，還沒有什么動靜，媽媽有些擔心，張大爺說：不要心急，慢慢來。張大爺，慢慢搖動通下水道機的手柄，漸漸水面有了些動靜，水緩緩地從孔里流了下去。
張大爺拿來一旁的拖把，把地上的水拖干凈，說：好了，下水道通了。媽媽連聲感謝張大爺，并遞給一張50元給張大爺，說：買這東西的錢你拿著。張大爺不停地搖著頭，說：不用，不用。說完就走了。
晚上，爸爸買了一條煙給張大爺，感謝他。張大爺說：都是鄉里鄉親的，用不著話還沒說完，2號樓傳來李大嬸的聲音：張大爺，窗關不上了，來幫忙看看。張大爺說：哦，我來了。
說完，消失在夜幕中
初中的作文 篇5
蕭蕭易水邊，誰在舟上吟誦著“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去不復返”的慷慨之詞？此行何處？為何送別的人無不面帶憂傷，清淚兩行？穿越歷史的風煙，我看清了你的面龐，你的心，你便是荊軻。
你的臉平靜而堅定，而你的心卻像這江水，不能平靜，你在偽裝，我還是看見了你的憂傷，你知道此去就如易水永不復返，畢竟你是一個平常人，你同樣懷著對生的渴望，對親人的依戀，要如此平靜的走向死亡，確實需要不一般的勇氣和堅強。
終于，船依依不舍地吻別了江岸，風瑟瑟地奏著哀傷的調子，它也知道你注定會失敗嗎？成也好，敗也罷，你都注定了性命不保，但你毅然的踏上了這條路，只為對太子的承諾，只為燕國的黎民百姓。
走過漫漫長路，終于到了秦國，這一路上，你也不會輕松吧？比死更痛苦的便是等待死亡，你是否會趁人不注意偷偷地回望，希望尋到一絲家的痕跡，你是否會在夢中回到家鄉，重見那些溫暖的面龐，夢醒后卻煙消云散，只留下枕上一片濕潤。
秦王殿上，圖窮匕見，你沒能殺了秦王，帶著遺憾，你倒在了大殿之上，熱血灑遍了中華大地，所有的人都聽見了你的吶喊，連秦王也膽怯了。
易水還是一樣的流，風還是吟著一樣的調子，人事卻也變遷，朝代更迭，你一心要殺的秦王早已死去，你的靈魂也能獲得平靜了吧？往事如云煙，早已飄散，但你那一腔熱血和非凡的膽識卻像金子一樣在歷史的塵埃中閃閃發光，激勵著后人。
風凄，云慘，在垓下，在江邊又是誰寂然獨立？哦！是項羽，曾經的西楚霸王落得如此田地，風不懷好意地撕扯著他的衣服，吹亂了他的頭發，那紛亂的頭發下的容顏竟如此憔悴蒼白，昔日“力拔山兮氣蓋世”的豪情全都融化在那一滴晶瑩的淚珠中。
哭吧，哭出你心中的哀傷，雖然我明白，你心中的哀傷又怎是幾滴淚便能撫平的？兵敗，人亡，幾經變故，除了你自己，誰能明白你的憂傷？
是回江東，東山再起，還是死在這烏江邊？你的.心里正在苦苦的掙扎吧，罷了就算他日能再次奪得江山，又有何用，虞姬已死，知己何人？孤單的活在這人世間，不是比死更痛苦嗎？心念俱灰，早在虞姬倒在你懷里的那一剎那，你的心便死了，這空空的軀殼還留在這冰冷的世間做什么？劉邦的軍隊快殺來了吧？與其受盡屈辱而死，不如自己了斷，你的選擇沒有錯，“生當做人杰，死亦為鬼雄”你就是這樣一位英雄。
歷史的車輪轉了又轉，歷史的長河流了又流，風流人物代代輩出，我們固然要銘記成功者的名字，但也從不拋棄敗者，不以成敗論英雄，即使失敗，他們也為我們留下了寶貴的精神財富！
初中的作文 篇6
好久都不曾有過想要直面自己情感的狀態，但是或多或少的事情在某一個時空出現，便會涌起直抒胸臆的感懷。
時間淌過了我成長歲月的每一寸土地，有的被滋養擁有了肥沃的價值，而有的卻在慢慢腐死，即便用最好的陽光照射，也再也無法起死回生，我有這個狀態，我相信，你也有。
生活工作學習娛樂的步步是我最喜歡的節奏，轉而狂歡放縱也是美妙的享受，我喜歡有條不紊，也喜歡滿是驚喜，就像我會被人說人格分裂，永遠不知道下一秒會是什么心情，永遠不知道明天的我是不是還是會對每個人保持一份歡喜。是啊，我一直都不否認，這是我的狀態，并不排斥，學著去接受這樣的自己，學著讓他們感染身邊自己所在乎的
一切。喜歡笑，正像女生天生下來會喜歡和不羈有關的事或人，我總會聽別人說到我每天都很樂觀之類的話，不樂觀，本著一張臉，你會讓別人的世界也灰暗。
之前會和朋友一起聊天，聊到很多找不到印象點的東西，究其根本思想太復雜的東西不想記，就像本來對待一件事的熱衷本來可以靠這三分鐘的熱度從一端到一端走完，
即便中間會有需要完成的`過程，可是偏偏劍走偏鋒的異端會出現走到中間想要跳完或者回頭重新再走之前走過的半截，越是很抱歉，到現在我依然沒懂，“復雜的”運算過程往往是給有想法卻又禁錮在本身思維模式里的一種嘲諷，這些炸彈，可能不會造成什么威脅，但也許下一秒不定時的引燃。學習是一個不允許忽略的過程，不過任何人初設的想法不同，邁向的方向也有所區別，這也就是并不是每一個人都會一帆風順。
現在的生活，感覺每天都是緣分給環境點了一個贊，生活在自己喜歡的環境，和喜歡的人一起謀事，有共同的工作去探討，閑暇時間有我們自己的生活去分享，滿足。很久不去抱怨，也不想再去抱怨，找到目標就向前迸發，讓自己發散魅力的伯樂到了就去追隨，你還年輕你怕什么。
個人價值，別鬧，誰都有，就像我身邊的一個個都才華橫溢好吧，每個人所專屬的領域不同，他都會有自己所擅長的，就像對待一個數字的較勁，對待一個標點的斟酌，對待一個人的看法，這都是優點。勤奮的人在動手，懶惰的人在動腦，重要的是如何看，看的角度。
初中的作文 篇7
我有許多老師，有平易近人的楊老師、和藹可親的畢老師、笑容可掬的唐老師……但我最喜歡的還是幽默風趣的左老師。
左老師是我的美術老師，老師有大大的眼睛，像流水一樣清澈，高高的鼻子，大大的嘴，我們都非常喜歡左老師。課堂上，有許多同學說話時，左老師不像別的老師，用“獅吼功”把我們批評一通，而是用怪怪的聲音讓我們不說話，把我們逗得哈哈大笑，然后在黑板上三下五去二畫了一個人在說話，非常好笑。我們笑得更歡了，前仰后合都喘不過氣了！非常快我們就不說話了，老師的方法真管用呀！不僅讓我們安靜了，還讓我們非常快樂。真是一舉兩得！
別看老師笑嘻嘻的，但工作是非常負責的`，兢兢業業，一刻也不馬 虎。老師輕輕地登上講臺，拿起粉筆，就像手拿一把金鑰匙，“喀嚓”一聲，給我們把畫畫的世界打開了，帶我們去畫的海洋里欣賞名畫，尋找畫畫的技巧。只要老師輕輕地揮動畫筆，一幅幅栩栩如生的畫就出現在我們面前，真是太漂亮了！老師寫的藝術字，就像打印的一樣，真像大師寫的呀！當我畫的不對時，老師會耐心地告訴我，幫我畫個樣子，讓我照著畫。幫我修改。老師看到大家的畫時都會說非常好，讓我們有自信，大膽地去創作。
同學們都喜歡左老師，因為上他的課非常輕松，非常快樂。
初中的作文 篇8
櫻花的花瓣飄飄絮絮的散落下來落在了兩個小女孩的身上，一個留著齊耳的短發大大的眼睛中摻著一絲絲讓人痛苦的眼神，而另一個女孩梳著高高的馬尾辮，明亮的眼睛顯得分外活力。美麗的櫻花下，坐著兩個可愛的女孩子何嘗不是一幅美麗的畫面呢！
我，相坂雅奈一個相貌平平，家世平平的女孩，可想而知[注: 不用說明就能想象得到。]我的世界幾乎沒有了朋友，直她的出現。她是一個來自中國的女孩叫凌霜，當她轉入我的學校時我就知道我們會成為很要好的朋友。她因為是異國的人所以就會受到排斥，而我卻主動搭訕了她，那時我們都還小，才上初中的年紀。
我們在班里，經常在一起談論一些事情，有一次學校組織夏歷營，我和她分在了一組，第一項運動是爬山由于前些天剛下了雨，再爬的過程中，我由于腳沒踩穩，不小心從山上滑了下去，全班同學都在著急的往山下看不知怎么辦，只有她奮不顧身[注: 奮勇向前，不考慮個人安危。]地下了山，聽說在下山的時候，她不小心摔了一跤，將膝蓋都摔出了血，但她并沒有放棄，還在繼續下山，找到了我，一步一步的背著我，向上爬著，走幾步，歇幾步，最后將我背上去的時候，她都差點暈倒了，但又不顧自己的傷，先將我的傷口消毒，小心的進行包扎，當她忙完的時候，都累暈了，還是老師來的時候將她的傷口包扎了起來”經過這件事后，我對她的感情又加深了。很快就成了形影不離[注: 象形體和它的影子那樣分不開。形容彼此關系親密，經常在一起。]的好朋友。直到現在我還留著當時她救我時用的.繃帶。
那時我的奶奶是一個十分年邁的老人，但她卻種了一片美麗的櫻花林，一到櫻花開的季節，我便整天呆在里面。這一天我帶凌霜來到了這片櫻花林，我和她就在里面高興地玩了起來。
過了一會兒，凌霜跑了過來，拿了一個櫻花的掛飾，塞在我手里說；“奈子我們永遠都是好朋友對不對。”我高興的回答道；“當然啊！我們永遠都是好朋友。”我也送給她了一個櫻花的掛飾，那是我十二歲生日時媽媽送給我的生日禮物。霜兒又牽著我的手對我說；“柰子，我們立一個約定好不好，就叫櫻花的約定，我們永遠都是好朋友。”“嗯嗯，當然好啦！”我高興的答道。那一天她還對我說十四號那天她會過生日，希望可以得到我的祝福。
不久十四號就到了，我拿著親手采摘的櫻花瓣高高興興地來到凌霜的家，剛到她家門口時，視線就被這棟大房子給吸引了，看了好久我才敲了門，來開門的是一位漂亮的阿姨，我猜想她應該是霜兒的媽媽，便自我介紹道；“阿姨你好我叫相坂雅奈，是霜兒的朋友，我是來給她過生日的。”那位阿姨和氣的對我說，但眼神中似乎想隱蓋一種不知名的悲傷道；“常聽小霜提起你，快進屋坐吧，小霜定了十點的飛機，現在以經九點半了，你有什么話就快點對她說吧！”我聽后心猛地一顫，“什么，霜兒要走了，她為什么不跟我說”。傷心的淚水已經流了下來。“別這樣柰子，我還會回來看你的。”霜兒從屋里聞聲是我，便走了出來，不知怎么了，霜兒今天看起來十分的虛弱。“你為什么走，你不是說我們是朋友嗎？。”我傷心的望著霜兒，心里的期盼就是霜兒不要走。“柰子不要傷心，我要回家鄉上學了，雖然我走了，但別忘了我們有一個櫻花的約定。”霜兒竭力的安慰著柰子。柰子拿出了那個裝滿櫻花的袋子，塞到了霜兒的手里對她說“霜兒，不要忘了我，上了飛機在打開。”霜兒也克制不了淚水，和柰子緊緊擁抱在了一起，旁邊霜兒的母親也暗暗地流下了淚。
霜兒上了飛機，打開了那裝滿櫻花的袋子，看見了滿袋的櫻花便將臉覆在了櫻花上暗暗地哭泣，事實上。霜兒是回國治病，在回國的一個月后，便治療無效死了。而在日本的柰子，一直暗暗地守著那份櫻花的約定。在陽光的照耀下，兩個女孩，抱在一起跳舞，游戲.......
當你走過這片櫻花林，你要靜靜地聆聽那份約定，櫻花會告訴你.......
如果有錯別字這些，請大家指出來。當然這篇作文的主角不是我本人，而是我在網上加的好友，這事情是她告訴我的