初中的作文

時(shí)間：2023-05-08 19:01:15 初中作文我要投稿

【實(shí)用】初中的作文合集9篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的初中的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

【實(shí)用】初中的作文合集9篇

初中的作文篇1

　　我們都曾失去，都曾尋找。那些綠色充滿生機(jī)的歲月，卻是已然逝去。你們，還好嗎？

　　——題記

　　一片土黃色的操場(chǎng)，兩個(gè)藍(lán)色的籃筐好似搖曳在天際，那么的飄渺不定。我們，曾經(jīng)純潔的我們時(shí)常會(huì)在那片土黃色中打球。那幾扇明凈的窗戶，一直頑皮地透著幾厘米縫隙。我們時(shí)常會(huì)在四季的風(fēng)的撫摸下暢談理想。后面那個(gè)黑黝黝的板子上，寫滿了我們對(duì)未來(lái)的企盼與向往。那些美好，如此真實(shí)。逝去的東西，還可以找回嗎？

　　今日，我回到那個(gè)曾經(jīng)盛滿兒時(shí)歡笑與純真的“桃源”。藍(lán)色的籃筐已經(jīng)褪色，開始生銹，透著令人尷尬的紅紫色。呆呆的站在走廊，目光呆滯的凝視著那幾扇曾是聽眾的窗子。它們，依然明凈；只是，一切都變了。現(xiàn)在它們已不再是過(guò)去的聽眾了。后面的黑板上，那些充滿了我們期盼的文字是否還在？我不知道。從前的事物，如此清晰的`呈現(xiàn)在眼前，可是卻又顯得那么遙不可及。逝去的歲月，找不回來(lái)了，對(duì)嗎？

　　我站在二樓，遠(yuǎn)望著那片又吐新芽的田野。曾幾何時(shí)，我們一起對(duì)著遠(yuǎn)處田野稚嫩的青芽大聲呼喊，說(shuō)著童言無(wú)忌的誓言。那些誓言如今已伴著過(guò)往的風(fēng)聲消散。逝去的歲月中，可曾存在過(guò)那片窄長(zhǎng)的土地？那里，曾經(jīng)有和我們共同執(zhí)著生長(zhǎng)的花草木。而現(xiàn)在，它們也隨著歲月的磨蝕消失了。啊……一切都消失了，都不在了。逝去的歲月，不會(huì)再回來(lái)了，對(duì)不對(duì)？

　　噙著眼中的水珠，抬眼望向天空。明凈的藍(lán)天中，透著幾絲憂傷。會(huì)像昨日分離前夕，太陽(yáng)依然是那么沒(méi)心沒(méi)肺的展露笑容。我們似乎沒(méi)有想到分離，依然像以前打打鬧鬧。而我們，和太陽(yáng)一樣，在那個(gè)令人煩躁的分離日，沒(méi)心沒(méi)肺的向著彼此微笑。終于分離了，我沒(méi)有一滴眼淚滾落大地。是呀，一切都不會(huì)回來(lái)了，但是回憶終會(huì)被忘記，就像那些誓言一樣，隨著過(guò)往的風(fēng)消散。逝去的歲月，我很慶幸，我用那個(gè)最美的微笑給了你一個(gè)完美的結(jié)局。

　　都曾失去，都曾尋找的我們，得到過(guò)，失去過(guò)，也尋找過(guò)�？墒�，尋找永遠(yuǎn)也不會(huì)代表可以再次找到，再次擁有。對(duì)于這些不會(huì)回來(lái)的過(guò)往，我唯一能做只不過(guò)是一個(gè)瀟灑的背影。時(shí)光，來(lái)不及回頭，因?yàn)�，它一直在大步向前走�?/p>

初中的作文篇2

　　今天我在家里幫媽媽干家務(wù)活的時(shí)候，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了太陽(yáng)還是沒(méi)落。現(xiàn)在都晚上7：00多了，冬天的太陽(yáng)很早都落了，這是為什么呢？我求救我的“老師”十萬(wàn)個(gè)為什么，現(xiàn)在就給大家分享一下答案吧。

　　夏天即春秋分之間時(shí)，太陽(yáng)正射北半球，在地球任何地方看，太陽(yáng)都自正東偏北處升起，於正西偏北處日落，既然偏北，北半方地平線比較高的南部地區(qū)，太陽(yáng)當(dāng)然會(huì)先下山，反之在北部地區(qū)，太陽(yáng)就會(huì)較晚下山。但是在冬天即秋春分之間時(shí)，太陽(yáng)正射南半球，太陽(yáng)會(huì)自正東偏南處升起，於正西偏南處日落，既然偏南，南半方地平線比較低的`南部地區(qū)，太陽(yáng)自然會(huì)較晚下山。在如丹麥、挪威等高緯度近北極圈的國(guó)家，夏天太陽(yáng)會(huì)晚到晚上10點(diǎn)甚至於半夜時(shí)才下山，而冬天時(shí)日出日落甚至於會(huì)分別發(fā)生在早上10點(diǎn)及下午2點(diǎn)時(shí)。在別的天文問(wèn)題中，我曾經(jīng)提及日行圈的概念，以之思考本問(wèn)題，就更容易理解了。上述冬天時(shí)較晚所虧的時(shí)間，與夏天較早所賺的時(shí)間是相等的，也就是說(shuō)會(huì)互補(bǔ)，換句話說(shuō)，以一年為基礎(chǔ)來(lái)看，全球各地受日照時(shí)間是相等的。以北極點(diǎn)地區(qū)言，夏天即春秋分之間時(shí)，太陽(yáng)都在天上360度環(huán)繞而行，不下山，只是仰角不同（夏至?xí)r仰角為23。5度是最大值）。到冬天時(shí)，太陽(yáng)則都在地平線下，不上山，在秋分后的數(shù)周內(nèi)，太陽(yáng)位於地平線下附近，北極點(diǎn)看到的太陽(yáng)整天都是要出不出的黃昏（或曙光）太陽(yáng)，只是一天比一天暗，一直到約150天的永夜期。

　　大家看過(guò)后明白了嗎？

　　通過(guò)這件很小的事情，我們就明白了一個(gè)小道理。以后我們要多多觀察身邊的小事、事物，讓我們做一個(gè)生活中的有心人。

初中的作文篇3

　　十三歲，一個(gè)美好的季節(jié)。

　　十三歲的天空，那么湛藍(lán)，那么清純；十三歲的天空，有時(shí)陽(yáng)光明媚，有時(shí)卻烏云密布。

　　而我，就坐在這天空下。

　　我靜靜地躺在天空下草原上，靜靜地看著靜靜的天空，靜靜地呼吸著空氣，新鮮的。真想這如此美妙的時(shí)刻永遠(yuǎn)都會(huì)停留，可是好景不會(huì)太長(zhǎng)。不一會(huì)兒，便刮起了大風(fēng)，剎那間，湛藍(lán)變成了土黃，清純變成了渾濁，所有美好的景象全變成了人間地獄，我當(dāng)然無(wú)法抵御這突如其來(lái)的風(fēng)暴，更是無(wú)能為力，于是我被吹得東倒西歪，所有的掙扎似乎都是螳臂當(dāng)車，此般痛苦真是折磨人心。

　　不一會(huì)兒，風(fēng)停了，我正在暗自慶幸這簡(jiǎn)直是奇跡的時(shí)候，老天又因?yàn)槭裁磦诵�，痛哭起�?lái)，這下可折煞了我，老天得到了發(fā)泄，我卻因此而陷入困境。因?yàn)闆](méi)帶傘，所以我霎時(shí)就被淋了個(gè)落湯雞，想逃，想往草原的邊緣逃，逃不掉，烏云的面積太大；想躲，往有遮蔽的地方躲，可是躲不了，這兒是草原啊。我只得呆在原處，束手就斃……只能這么做。

　　下了一會(huì)的雨出人意料的停了，甚至……太陽(yáng)都出來(lái)了。一切的一切，看起來(lái)是那么奇妙，實(shí)際上是理所當(dāng)然：是我的堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)定，還有他人的`鼓勵(lì)、安慰，硬生生地將太陽(yáng)拽了出來(lái)，讓他繼續(xù)加班。我希望，太陽(yáng)永遠(yuǎn)在我的頭上永不下班。

　　十三歲的天空，就是如此多變。

　　十三歲天空，將會(huì)是什么色？

　　天空，還是藍(lán)的好。

初中的作文篇4

　　在一個(gè)細(xì)雨交織的日子里，小胖，它離開了我，去了另一個(gè)世界生活。淚水與細(xì)雨，在我的眼睛里交織著，模糊了我的視線，眼前一片朦朧。我加快了步伐，迅速趕到小胖面前。但，它已奄奄一息，癱倒在地，我用顫抖的聲音，輕輕呼喚它的名字，小胖，小胖......淚水從我的臉頰滑落，滴落在它的身上。它艱難地舉起一只右爪，輕輕的撫弄我的腿，似乎在安慰我，說(shuō)：“沒(méi)事的，不用傷心�！蔽疑斐鍪郑裢Ｒ粯訐崦�，漸漸的，漸漸的，它永遠(yuǎn)閉上了眼睛。我愣在原地，似乎不相信這是真的。我希望它只是睡著了，睡醒了，就會(huì)繼續(xù)與我玩耍，膩到我身邊來(lái)。但這是不可能的，他們把小胖的尸體收走了，略有一絲惋惜地說(shuō)：“小朋友，你快回家吧，如果你這么喜歡狗狗的話，你就去我家抱一只來(lái)吧！別傷心啦�！蔽覕D出艱難的笑容，搖了搖頭，因?yàn)樾∨衷谖倚闹惺菬o(wú)可替代的。我踉踉蹌蹌的回了家，一路上神情恍惚，總感覺(jué)不只是失去了小胖這只狗，還失去了一些重要的東西。

　　它的天真爛漫，在我心中是多么的可愛(ài)，是無(wú)論用什么東西，都換不來(lái)的。我永遠(yuǎn)都忘不了形影不離的它；忘不了，在我放學(xué)的`時(shí)候，等待在路口迎接我的它；忘不了在溫暖的冬陽(yáng)下，與我歡快玩耍的它；忘不了，它在路上撒歡的身影；忘不了，它曾用舌頭輕輕的舔吻我的手。但，現(xiàn)在它走了，它到另一個(gè)世界去了。只留下一個(gè)想念它的我。

　　現(xiàn)在我依然會(huì)撫摸它，雖然知道撫摸到的只是空氣，但摸著摸著，似乎又出現(xiàn)了它的身影。每天放學(xué)歸來(lái)，似乎都能看到它那活蹦亂跳的身影，在我面前奔跑著。雖然它走了，但我依然覺(jué)得，它一直在我身邊，形影不離的跟隨著我。

　　小胖，你會(huì)一直陪伴著我的，對(duì)嗎？

初中的作文篇5

　　時(shí)間如流水，沖走了秦漢的血雨腥風(fēng)，洗去了唐宋的驕侈淫逸，淘盡了明清的屈辱卑瑣，只是“知辱明恥”的榮辱道德觀念，在歷史長(zhǎng)河的潮起潮落中，積淀，再積淀，直至成為支撐歷史的河床。

　　對(duì)于國(guó)家民族，知榮明恥的榮辱觀是決定其興衰成敗的基石，而對(duì)于個(gè)人，榮辱觀是左右其生命質(zhì)量的重中之重。

　　古語(yǔ)云，“無(wú)羞恥之心非人也”，古人判斷一個(gè)人是否是真正意義上的人，就是用榮辱觀來(lái)衡量。他們高呼“不知榮辱乃不能成人”，兢兢業(yè)業(yè)的遵循著“寧可毀人，不可毀譽(yù)”的道德底線，用一身浩然正氣，書寫五千年華夏歷史中萬(wàn)古留芳的道德篇章。

　　如果亡國(guó)的勾踐泯滅道德上的榮辱心，一生卑事夫差做個(gè)馬夫，那么我們損失的將不僅僅是一個(gè)臥薪嘗膽的典故，品質(zhì)上的猥瑣卑賤將穿越時(shí)代，永遠(yuǎn)嘲弄人類的悲哀；如果降漢的關(guān)云長(zhǎng)沉溺在曹氏的高官厚祿美女佳釀中而拋棄了榮辱之心，在安逸享樂(lè)中放蕩一生，那么我們損失的又何止是一個(gè)“過(guò)五關(guān)斬六將，千里尋親”的歷史美談？靈魂的卑賤將讓我們永遠(yuǎn)不敢再相信維系人生的情感。正是因?yàn)闃s辱觀的約束和鞭策，歷史的車輪才會(huì)一直向前，歷史的星空，才會(huì)升起一顆顆璨璀奪目的明星。

　　古人如此，今人如何？難道五千年風(fēng)雨歷史積淀的榮辱道德觀，會(huì)消融在聲聲汽笛，滾滾煙塵中嗎？自然不會(huì)，如果說(shuō)，知榮明恥，克己復(fù)德也成為歷史，供我們后人憑吊，那么，歷史的長(zhǎng)河豈不早就泛濫！

　　明恥的警鐘讓我們銘記那段刻骨銘心、波瀾壯闊的歲月。明恥，正確對(duì)待恥辱，才能超越恥辱，寫出新的篇章。六十年前法西斯陰云密布的侵略續(xù)寫了晚清“落后就要挨打”的屈辱的歷史。惟有銘記民族的恥辱，才能告慰凝結(jié)著千萬(wàn)人生命與鮮血的歷史；惟有深思那段民族的恥辱，才能避免民族的悲劇。

　　在改革開放的今天，明恥的警鐘依然不能有片刻的'停歇。明恥之心讓先進(jìn)的中國(guó)人登上太空，縱觀寰宇、傲視蒼穹；明恥之心讓偉大的中國(guó)人擁有了自己的飛機(jī)剎車片，由受制于人到先發(fā)制人；明恥之心讓我們的祖國(guó)日新月異，欣欣向榮。

　　人們總是向往安逸與美好，其實(shí)平常生活中更需要恥辱的提醒，告訴我們?nèi)绾畏磽�，如何進(jìn)取。逃離恥辱的警醒，不久的將來(lái)就會(huì)出現(xiàn)更大更多的恥辱。

　　恥辱就像慈愛(ài)父母善意的提醒，規(guī)范著我們的言行，指引著我們前進(jìn)的行程，將明恥的警鐘敲響。

初中的作文篇6

　　傍晚是一個(gè)橘黃色的世界，我看著媽媽就像一種花，是一種很燦爛的話，它就像是媽媽一樣。

　　媽媽望著我，愣了一下，說(shuō)：“丫頭，你望著我干嘛呀”。我說(shuō)：“媽媽你真像燦爛的向日葵呀”。

　　媽媽撫摸了一下我的頭，然后用她那美麗的笑臉看著我那水汪汪的眼睛。

　　我拿起媽媽旁邊花瓶里的向日葵說(shuō)：“媽媽您和爸爸就像這兩朵花一樣恩恩愛(ài)愛(ài)”。媽媽聽了我這句話心里有種美好幸福的感覺(jué)，突然媽媽接到了一個(gè)電話，里面說(shuō)：“一定要在7點(diǎn)之前送到貨物，不然會(huì)失去這次機(jī)會(huì)的”。媽媽說(shuō)：“丫頭，今天媽媽答應(yīng)你陪你佢參加你同學(xué)的party的，可是不能去了，這件事很對(duì)不起你”。我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系媽媽”。

　　媽媽的心情我很明白，理解，可是當(dāng)我聽到不能去，我的心有一種刺痛的感覺(jué)，媽媽不能帶我去，她的心情還是很開朗的，一說(shuō)到這里，我就想起了向日葵的花語(yǔ)，花語(yǔ)是：“開朗，燦爛，陽(yáng)光，不屈不撓。突然我看見(jiàn)新聞上說(shuō)今天晚上會(huì)下大雨，我又不知道媽媽有沒(méi)有帶傘，真是讓人擔(dān)心啊。

　　第二天早晨，家里的電話響了起來(lái)，電話里說(shuō)：“你媽媽得了重感冒進(jìn)了醫(yī)院”。我馬上飛奔跑去醫(yī)院，到了醫(yī)院，當(dāng)我要準(zhǔn)備進(jìn)去媽媽的房間的時(shí)候，看見(jiàn)媽媽那痛苦的.樣子，我覺(jué)得很難過(guò)，我進(jìn)去了，坐在陪床上，握著媽媽的手，媽媽對(duì)我說(shuō)：“你知道嗎。當(dāng)我痛苦的時(shí)候，想起你對(duì)我說(shuō)的那句話，我就不再痛苦了，我要保持向日葵的精神”。我覺(jué)得我很幸福啊。

　　我真的很想說(shuō)：“媽媽你真像向日葵啊”。向日葵的精神，我也有永遠(yuǎn)保持。

初中的作文篇7

　　曾經(jīng)的你，是否經(jīng)歷過(guò)傷痛與歡笑？

　　現(xiàn)在的你是否又想個(gè)回到那個(gè)曾經(jīng)？

　　無(wú)論這個(gè)世界怎么變，我都可以認(rèn)真的對(duì)自己說(shuō)：相信自己，天下沒(méi)有第二個(gè)你！這是否就代表，我們真的回不到從前的那個(gè)我們了嗎？？

　　“今天我們要講的是第二課……”下午的我們好像都沒(méi)有什么心思聽臺(tái)上的老師講課，回頭望望，很多同學(xué)的.腦袋都已經(jīng)狠狠的貼在了課桌上，當(dāng)然，除了謝婉琪不會(huì)這么做，她正在埋頭抄著筆記，“謝婉琪”我把一張紙條遞給她：今天幫我寫一下作業(yè)好么？要什么報(bào)酬我都給你。

　　她看了看我，又看了看老師，說(shuō)：好吧，雖然有點(diǎn)多，但是你要幫我搞定我的音樂(lè)作業(yè)。

　　我心里暗暗的想：作業(yè)少，還能讓你寫！

　　不過(guò)，音樂(lè)確實(shí)是我的強(qiáng)項(xiàng)，而她，對(duì)這門學(xué)科也確實(shí)是沒(méi)有天賦，于是這場(chǎng)作業(yè)交易，算是圓滿了！

　　“蘇沫弦！”

　　“今天你值日嗎？”

　　“不是啊，是左彥。”說(shuō)到這里，我不得向大家介紹，左彥是我們班長(zhǎng)的最高，而且學(xué)習(xí)最好的男生了，因此，我們班的很多女生，都為他‘情竇初開’了。

初中的作文篇8

　　最愛(ài)王維的那首《辛夷塢》。在花寂靜的一開一落中，便反映出了禪悅帶給人的趣味。講課的時(shí)候，好幾位同學(xué)對(duì)這首詩(shī)發(fā)表了自己的見(jiàn)解。說(shuō)法不一，但總是要與王維的經(jīng)歷或者是其他的方面扯上些關(guān)系。不過(guò)我卻沒(méi)從中看出那么多心情那么多故事，也不曾看出什么釋然抑或是清高。我所能感受的是一種平淡之中的會(huì)心一笑，一種由心底發(fā)出的純粹的一點(diǎn)喜悅。

　　是禪的味道。似乎包含了太多，實(shí)際上卻平常而簡(jiǎn)單。感受到這種只可意會(huì)，不可言傳的禪趣后，不禁也讓人引發(fā)許多遐思。

　　從達(dá)摩進(jìn)入中國(guó)將禪宗思想傳播到中土以來(lái)，中國(guó)的文學(xué)便開始與它緊密相連，尤其是唐宋的詩(shī)詞。這種影響是潛移默化的，從返景入深林，復(fù)照青苔上到不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中；從山水詩(shī)人王維到唐宋八大家之一的蘇東坡，不論是詩(shī)詞還是詩(shī)人詞人無(wú)不多多少少受到些禪文化的影響。禪的發(fā)展與詩(shī)詞的發(fā)展可謂交織在一起。禪的意境與趣味，往往是提升詩(shī)的高度的一個(gè)重要部分。

　　那么，你不禁要問(wèn)，禪是什么？

　　這是一個(gè)被人們問(wèn)了千年的問(wèn)題。禪是佛陀在靈山會(huì)上的拈花與迦葉的微笑，禪是紛紛開且落的木末芙蓉花，禪是以平常心做好生活中的每一件事情。禪也可以是一杯清香的趙州茶，一塊味美的云門餅，一聲臨濟(jì)和尚的喝斥，一悶德山長(zhǎng)老的.棒子。禪甚至可以是一棵柏樹，幾匹麻布，一蓑斗笠，一葉扁舟，一堆糞便，一列白骨，乃至山河大地宇宙星空。

　　為它自由灑脫，當(dāng)下頓悟時(shí)，便哈哈大笑地?fù)P長(zhǎng)而去，留下一個(gè)在原地不明所以的你。但有一天你也會(huì)突然靈光一現(xiàn)，含笑不語(yǔ)。

　　禪，我無(wú)法確切地說(shuō)明它。但是我明白，禪者內(nèi)心會(huì)靜默地微笑著看清世間種種，而后或許會(huì)游于山林，或許會(huì)進(jìn)入滾滾紅塵中，看大江東去，又或許待在歷史與世界的某個(gè)地方，自然地過(guò)完一生。而詩(shī)人不過(guò)是以他們喜歡的方式，詮釋出了生命的意境。

　　因?yàn)椋煜氯f(wàn)物本如此，法爾如是。他們看清了生命的本質(zhì)，所以他們既能灑脫，又可以堅(jiān)定不移地完成自己該實(shí)現(xiàn)的理想與使命。

　　而我，僅在那一開一落的剎那間，看見(jiàn)了一點(diǎn)掠過(guò)的靈光。不過(guò)也不用哀嘆抓住得太少，畢竟這世上的一切，都會(huì)紛紛開且落。

　　本有生滅，無(wú)常即常，也不必自嘆，又說(shuō)了許多廢話。

初中的作文篇9

　　我是一個(gè)快樂(lè)天使，帶著微笑開始我一天的行程……

　　在湖邊隨風(fēng)搖曳的綠柳邊，你腦海中是否浮現(xiàn)出別人的一絲關(guān)懷;在和著清風(fēng)、陽(yáng)光明媚的校園里，你是否面帶微笑迎著同學(xué);在重重的艱難險(xiǎn)阻前，你是否保持著自信，臉上掛著不變的笑容。

　　帶著微笑，來(lái)吧!

　　在一個(gè)綠色的早晨，我急著去書店看書，跑得滿頭大汗，汗珠隨著臉頰滾落，陽(yáng)光隨著時(shí)間升高，灑在我的身上。我微笑地看著那棵棵挺拔的白楊，他們正生機(jī)勃勃地生長(zhǎng)，散射出生命的活力，他們都報(bào)應(yīng)一個(gè)個(gè)綠色的微笑。我?guī)е@個(gè)綠色的好心情，用微笑開啟一天的生活。

　　一次，我急急忙忙跑回教室，一不留神，撞到了“老班”的身上，我心想：這下壞了，悄悄地抬起頭來(lái)，只見(jiàn)他，正對(duì)我微笑，我瞬間回來(lái)一個(gè)不標(biāo)準(zhǔn)的微笑。一場(chǎng)尷尬就這樣化解了。

　　還有一次，我?guī)屯瑢W(xué)涮拖把，拖著疲憊不堪的身子上樓，正遇上這位同學(xué)，我也完成任務(wù)了，正準(zhǔn)備走時(shí)，他給我一個(gè)微笑，我頓時(shí)精神百倍，力量瞬間就回來(lái)了，一點(diǎn)也不感覺(jué)到累。一陣暖流遍布全身，心頭有一種異樣的感動(dòng)。

　　微笑，這心靈的`催化劑，使世界更加美好;微笑，這花的語(yǔ)言，綻放出燦爛的明天;微笑，這無(wú)拘無(wú)束、放蕩豪放的歌，交織出人生最美的篇章。

　　讓鮮花在你的微笑綻放，讓寒冰在你的微笑中融化，讓我們帶著微笑出發(fā)!

　　此刻，出發(fā)在青春的隧道里迷茫、悠游，轉(zhuǎn)眼已到了高三的十字路口。

　　面對(duì)因自己的狂妄不羈而慘不忍睹的成績(jī)，我開始反思。我不得不承認(rèn)自己虛度了兩年的光陰，入校時(shí)的理想與豪情都被擱淺在了沙灘上。我著迷于凄婉的詩(shī)歌，瘋狂在人潮如海的街道，熱衷于自己美好的友情。卻忽視，甚至遺忘了自己最初的夢(mèng)想。

　　我傷心，我徘徊，黑夜因此更加漫長(zhǎng)。我不想就此沉淪，不想十多年來(lái)的努力最終只有一個(gè)逗號(hào)，我害怕看到母親失望的眼神，害怕對(duì)不起自己的承諾。

　　因此，我必須站起來(lái)。

　　詩(shī)歌被鎖進(jìn)抽屜，因?yàn)槲蚁嘈糯髮W(xué)美麗的清晨更適合它的旋律;不羈被抑制，因?yàn)樯幕盍?yīng)該綻放在最美麗的夏季;友情依然繼續(xù)，因?yàn)檎鎿吹那楦杏肋h(yuǎn)不會(huì)因距離而沉寂。

　　不在乎烈日灼傷的痛，不去想現(xiàn)實(shí)與理想的差距，不吝嗇給自己一個(gè)夢(mèng)，因?yàn)槟呐率窍窠婺┓N子一樣微小的希望也可以茁壯成光彩萬(wàn)丈的彩虹。不能給自己任何借口，因?yàn)橛辛艘淮蔚耐讌f(xié)與退讓，便會(huì)有無(wú)數(shù)的理由來(lái)助長(zhǎng)失敗。

　　堅(jiān)信我們是最美麗的太陽(yáng)，將經(jīng)過(guò)鳳凰涅盤，綻放最耀眼的光芒;相信我們是夜馳千里的駿馬，將經(jīng)過(guò)千山萬(wàn)水的飛奔，練就風(fēng)馳電掣的速度。

　　一切從現(xiàn)在開始，從此時(shí)開始，讓擱淺的夢(mèng)想與激情開始揚(yáng)帆。

　　此刻，出發(fā)!

【初中的作文】相關(guān)文章：

初中作文：我的初中結(jié)束了08-13