初中的作文

時間：2023-04-10 19:48:15 初中作文我要投稿

【推薦】初中的作文集錦9篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的初中的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【推薦】初中的作文集錦9篇

初中的作文篇1

　　風輕悄悄地吹落了枯葉，風鈴的歌聲是那么地悅耳。母親一直以來都包容著我，關心著我，溫暖著我。這一刻，我讀懂了母愛。

　　葉子，是樹葉的眼淚，它感激樹葉對它的嬌生慣養：樹木，是太陽的眼淚，它感激太陽對它的百般呵護；而我，是母親的眼淚，我感激母親對我的養育之恩。

　　出生的時候我哭了，你笑了；離開的時候，你笑了，我哭了。

　　古人有言“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待”是啊，乘母親還健在讓我們回報母親的深恩吧。

　　回報母愛的偉大

　　曾幾何時，我唯一在母親的懷里，數著天上的星星，我感激，因為母愛永遠是偉大的，我回報母愛。父母的工作越來越繁忙。而還是日夜牽掛著兒女的安危，每天下班一陣小跑地趕回家，洗衣做飯輔導作業，直到深夜看著兒女酣然入睡才能松一口氣，這談何容易？

　　我突發奇想，要為媽媽洗一次腳，當我脫下母親的襪子，撫摩著那雙為兒女奔波萬里的雙腳時，一滴淚水滴在了母親的腳上，啊，我終于明白了，回報是辛酸的。

　　回報母愛的無私

　　曾幾何時，我拉著母親的手，搖頭晃腦的鄉小賣鋪走進，母親傾其囊中所有為我買回香甜的'食物，我感激，母愛是無私的，我要回報母愛。

　　當我把儲蓄罐里的錢掏出來為母親買了一件上衣時，我明白了母親苦心經營，竭盡全力來滿足兒子的需要，這又談何容易呢？一剎那間我明白了，回報是艱辛的。

　　回報母愛的圣潔

　　曾幾何時，我看見母親在背后偷偷流淚，我知道那淚水的分量，我也明白，是我的惡習刺痛了母親的心，我流淚了，我決定痛改前非。

初中的作文篇2

　　在這個世界上，每個人都是以唯一的方式獨特存在著——題記

　　人生在世幾十年誰也不想平平凡凡的活著，我也不例外，過去的幾年里就是因為我的平平凡凡，所以我對生活失去了希望。不可以說一點希望也沒有，只是在自卑看到了那一抹的光明。

　　有一次一個人的一句話是我看到了自信向我招手，他說：“曾有人歌頌，曾有人欽佩，曾有人贊揚——那些一樁樁、一件件不平凡的事，也曾有人為那些流芳百世、佳名遠播、才高八斗的英雄、偉人、才子撒熱淚、傳功績。其實，他們也都是平凡的人，但是卻以平凡的存在而不平凡著。”

　　我終于明白了每個人的平凡存在都為了自己的不平凡做后盾。只是，不是所有的人都能干一番驚天動地的大事業；不是每一個人都能為集體、為社會、為祖國做出貢獻；不是只有那些為群眾、為人民拋頭顱、灑熱血的'人才算得上不平凡！

　　在家人眼中，自己是不平凡的。在朋友眼中，自己也是不平凡的。不一定要當上明星才會耀眼，不一定要做出貢獻才偉大，不一定所有平凡的人都注定是平凡的。

　　人活著，就是為了證明自己的不平凡，要想不平凡，就必須充實自己，等到人生走到盡頭時，能夠問心無愧的說：“我已經在平凡存在中證明了自己的不平凡。”才算不平凡。

　　以，只有在平凡存在中證明了自己的不平凡才能真正地讓自己不平凡。

　　所以說每個人的平凡是他不平凡的后盾

初中的作文篇3

　　河流干涸，麥秸倒下，而美麗的向日葵，大片大片，站在秋天黃昏的山岡，吹著生命舞曲的號角。

　　金光四射，密密地灑在地上。

　　有一隊隊的婦女從田野經過，有一群群的母牛從田野經過。美麗的'向日葵，在荒涼里默默燃燒。

　　這時候，一只手，一只偉大的手，貧窮的手，自山的背面伸過來，將戰栗的火焰傾入向日葵的根底。

　　孤獨的天才，十四朵向日葵的父親，從西方到東方，從南方到北方。

　　一千年，一萬年，那十四朵向日葵在發瘋地生長，遍布大地。

　　這就是溫森特·凡·高畫中的精神。凡?高是19世紀人類最杰出的藝術家之一。他熱愛生活，但在生活中屢遭挫折，備嘗艱辛。他獻身藝術，大膽創新，在廣泛學習前輩畫家倫勃朗等人的基礎上，吸收印象派畫家在色彩方面的經驗，并受到東方藝術，特別是日本版畫的影響，形成了自己獨特的藝術風格，創作出許多洋溢著生活激情、富于人道主義精神的作品，表現了他心中的苦悶、哀傷、同情和希望，至今飲譽世界。

　　凡·高，在人生的磨難中擺脫了傳統的桎梏而化入永恒的美麗靈魂。

初中的作文篇4

　　尋找微風，在那不驕不躁的溫潤的夏；尋找歡快，在那無慮無邊的灑脫的世界；尋找自己，在那小巧玲瓏而又“百毒不侵”的心。

　　很久都沒坐下來沉思自己了，也許是因為世事浮沉，很多人都無法保持自己最初的那顆心吧，可是人剛出生時就是一汪清水，不染一絲絲塵埃，可是后來經過塵世的洗禮，又有誰能在浮沉幻世中經久不變，誰又能深陷泥沼做無暇美玉，可是終究是有的，他們常常靜靜的的去翻開一本書，感受萬世的浮沉，感受那墨香侵略臉頰的快感，以及那小小的悲切，這就是尋找自己吧。

　　我已經很久沒靜靜的讀一本書了，直到我無意間看到了《紅樓夢》，本來是那么厚的一本書，可是我卻靜靜的讀了下去，這里面讓我印象尤為深刻的一個人是劉姥姥，到文章接近尾聲之時，她賣房賣地也要救下巧姐兒，心里十分感動，也許人的年齡大了，可是心里也可以如同孩童般善良如初啊，也許紅顏老去了，可是心里卻依舊是年少時候啊，也許時間變換了，可是心里也可以如初始時候的`澄澈啊，這是第一次我最深的感受，去靜下來，尋找自己，尋找自己內心的善良，讓自己不再憂郁。

　　也許，你可以伽一壺茶，感受杯水香茗里的如絲往事，或者彈一弾素雅的古箏，感受“高山流水”般的志雅情懷，什么樣的方式都可以，只要靜下來，容顏終會老去，只要心別荒蕪，一切都會是很好的模樣，所以去尋找自己吧，那樣的人生才有意義。

初中的作文篇5

　　其實，總有人在悲傷，總有人會離開。走過彼岸盛開的蔓珠沙華，天空劃破星星點點的云層，是發不出任何聲音的霰雪鳥叫。

　　我也曾告訴自己，盛夏已過。留下的是秋天站在山坡有微風吹過，還有街角那些被風帶過時，在地打上盤旋打轉的落葉。堆積的厚厚的干枯的樹葉踩在上面是疏松清脆的響聲，已經很久沒有寫任何文字。我從落滿梧桐樹葉的街道走過，光線從樹葉上流淌下來，觸碰心弦。

　　很多時候，我會在有霓虹余暉照射的地方，告訴自己，生命其實就這般平實，沒有任何力量可言。可是還有人說，你看，秋天在這個時候顯現得如此迷茫，但卻在其中不免充滿了浪漫的氣氛。我考完試后拿著手中的筆，獨自向黑暗中走去。考試對我來說，是一件浪費體力且沉重的事。我用手背輕輕擦去額頭上積蓄的汗珠。夜晚的街口處，有輕風拂來，是愜意的感覺。

　　昨天心情沉重，今天卻有是陽光明媚的晴天。我給小漁回復完信后，心中有淡淡的悲涼。也許，每次寫一些關于文字的傾訴后，就會有這種莫名其妙的感覺。生活又是在寂寞中上演的，精不精彩又有什么關系，走過此生就會忘的一干二凈，何必又去苦苦追尋那些所謂的小小幸福。

　　我聽著安妮在書中經常提到的那些愛爾蘭風笛的歌曲，是雨水侵蝕過的回憶，還有坐在公車上看著循環往復的記憶片段。小漁告訴我，她厭倦那些有塵世喧囂雜亂的生活，她想過平平淡淡的日子，如同山澗流水從高處墜落，中途濺起的水花拍打過河流兩岸的青石小路，綿綿流淌，源源流長。這樣平實清閑的生活，的確，在生命的某種意義上可以稱作奢侈，但誰不曾想過要去過這樣忘卻煩惱，獲得心間瞬間短暫的幸福呢。

　　有人說，這種厭棄世間喧囂生活，而是選擇把自己關閉在堅硬的外殼里，看著白云流逝，時間流轉的末世流年。說這叫心理扭曲。我也不止到怎樣來評斷生命中某一質點發揮出本質的意義，生活殘酷，眼看時間在鐘面上靜靜轉動，而你卻無能為力。這就是生活。有很多人他們喜歡我所寫的`文字，就如王蒙所說，它們被停留在有情人的心上，被埋沒在虛無靜止的沙漠里，抑或是如安妮所說，它們一旦被書寫出來就與自己脫離了關系，自己的文章被別人拿在手中專心閱讀，給人以安慰和慰藉的感覺，它們被猜測或是被誤讀，還是被曲解其中作者本身想表達的意思。這些都不重要。重要的是，它們是一種精神力量，在悲傷時候表達一種悲涼的感受，佇立在夜晚寂寞的時候，是一種潛伏的內在張力。

　　這個季節里的事情歷盡曲折，站在轉角的街口處等待某個人，還是看著銀杏樹葉緩緩飄落，心中能感受到的時間流逝，從不會帶走任何聲音，音樂同樣如此，沒有心的人讀了它或聽了它，都是一種浪費。

　　天氣轉涼。一個微小且珍重的紀念。

初中的作文篇6

　　再一次踏進初中的校園，我也已經是個高中的學生，曾經的自己在這里哭過，墮落過也奮斗過。這里有著我許多沒好的回憶……

　　“悄悄的我走了，正如我悄悄的來，我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。”

　　走在校園的路上，看著這一切熟悉的景象，我心中既興奮又失落。聽到同學們朗朗的讀書聲想起曾經的自己也像他們一樣樂觀輕松。坐在窗邊時不時的往外望，等回過神來時看到老師在你面前盯著你，那種感覺現在也不曾有了。走在人生岔口，選擇哪條路是一種智慧，也是人生過程中無法逾越的事情，更是事關成敗的.重要一環，我在這里選對了我人生的路，也是這里鑄就了現在的我。母校，我永遠愛你！

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”

　　你說桃李滿天下是你一生的夙愿，三尺講臺上的英姿颯爽是你永遠的眷戀，黑板上飛舞的是你的汗水，筆觸間流淌的是你的期盼。你用慈愛的雙手，撫慰萬萬心靈，撐起千千夢想，實現個個希望。你用愛心和執著堅守著人民教師這光榮的事業，你用崇高的職業道德和操守履行著人們教師的神圣職責。老師，初中這四年的陪伴，讓我覺得你就像我的親人，你的無私奉獻，你的忠言逆耳是我明白芽兒只有茁壯成長將來才會長大成樹，才會在事業上開出紅碩的花朵，否則，只能澡澡凋謝。老師，我永遠感激你！

　　“一路我們曾攜手并肩，用汗和淚寫下永遠，拿歡笑和榮耀換一句誓言，夜夜在夢里相約。”

　　我親愛的伙伴們，現在的我們已經分別，我們都在朝著自己的目標奮斗著，曾經的我們在宿舍里無拘無束的瘋著，鬧著……現在的那里已經換了一批人，不知道她們會不會像我們一樣肆無忌憚呢？現在我們的分離也是為了下一次更好的見面。十年，二十年后的我們聚在一起還是會像當初我們那樣好嗎？我相信會的，因為我們擁有著一個美好的回憶。朋友，我會永遠記住你！

　　在校園的路上，我走走停停；在初中的四年里我也走走停停。因為走是為了更快的到達目的地而停是為了下一次更好的走。

　　我走到了校門口，回過頭看，我走完了整個校園，我也走過了我初中四年！

初中的作文篇7

　　在世間上有許許多多的愛，而我覺得，最為珍貴的就是親情那份愛。那個雨天，普通的雨傘，真情的眼淚，母親的笑容，交織出愛的小夜曲。那感覺，余音繞梁，纏繞我心，催我淚下……

　　那是一個星期五的下午，正好是放學時間。天上烏云密布，因為早上出門的時候還是晴空萬里，所以我就沒有帶傘，誰知老天爺非要跟我作對。我雙眉緊鎖地望著天空，“轟”的一聲巨響，緊接著下起了傾盤大雨。雨水像斷了線的珍珠，掉落下來。一道刺眼的閃電劃破了布滿烏云的天空，我膽顫了一會兒。“爸爸出差了，媽媽今晚又要加班，這可怎么辦？我怎么回家呢？總不能淋著雨回去呀！”此時此刻，我心里就像有十五個吊桶打水——七上八下的。我懷著忐忑不安的心情走到教學樓下，靜靜地等待著。我看著家長們個個接走自己的寶貝孩子，心里有股酸酸的感覺，同時我也非常擔心和焦急，就如熱鍋上的螞蟻那樣。漸漸地，校園里只剩下我孤獨一人，但豆大般的雨依然不停地落下來。

　　突然，在朦朧的雨簾中，我發現了一個熟悉的身影越來越近。啊，是媽媽！只見媽媽拿著雨傘，正在四處張望。媽媽看見我了，我的心情又是興奮又是感動。我的目光望向媽媽，只見媽媽疲憊的.臉和被風吹得凌亂的頭發。我激動地喊：“媽媽，你來啦！”媽媽走過來，抱著我說：“女兒，對不起，媽媽今天晚來，你還好吧！”頓時，一股愛的溫暖涌在我全身，感動的淚水順著我的臉頰流了下來，媽媽也熱淚盈眶。我和媽媽一起在雨中走回家，無意間瞥見媽媽的臉上爬出幾條歲月的皺紋，鬢角上反射出絲絲銀光。頓時，我的臉倏地紅了，一種莫名的情愫涌上心頭，眼里涌上了淚珠，可憐天下父母心啊……

　　我望著媽媽，心里想：雖然辛苦了輩子，青春的歲月雖早已從她身邊悄然滑過，但她的眼神依然明亮，容顏依舊煥發……我努力噙著淚水，眼睛有些酸澀。

　　留著心中的那份愛——媽媽對我點點滴滴的愛融進點點滴滴的雨中，盡灑在我的心頭。

初中的作文篇8

　　放學回家，我看見艾老師坐在小區門口的臺階上，渾身瑟瑟發抖，兩眼目光呆滯，面容枯槁。一問奶奶才知道是艾老師在修雞棚的時候摔的。我走近一看，在昏暗路燈的照耀下，顯得更加可憐，更加凄清。深深的溝壑布滿了他的臉，白發暗淡，沒有絲毫光澤，身上有一股難聞的味道。我走上前去牽扶他，他已經認不得我了。他不讓我牽扶，我的心里一陣心酸，艾老師原來是我爺爺的同事，我爺爺說：“艾老師原來和我帶一個班，艾老師帶數學，我帶語文。艾老師的數學講得非常好，我們樓上的楊坤叔叔就是艾老師帶的，如今在北京工作。艾老師的幾個子女都在教育戰線是工作，現在艾老師病了兒女們因為工作忙都不能回來照顧，只有請人照看，如今照看他的是他的二女婿。”聽了爺爺的話，我的心里一陣子的心酸。于是我趕忙走上前去問：艾老師您怎么在這兒？這夜里多冷呀。我彎下腰輕聲問他。她看了我一眼，伸出手指了指，意思是說有人照看我。

　　艾老師有一個兒子，三個女子他們都是老師，大兒子已然成家，在老河口市四中教書，大女兒在張集小學教書；三女兒就在張集中學教書。這些都是艾老師逢人便說的；值得驕傲的家事：“我為我的兒女們辛苦了大半輩子，值了！”“那給時候日子是多苦啊！每天寧愿我自己少吃一口，也要讓孩子們吃飽。我白天要去學校里上課，晚上回來了還要幫助他們的媽媽壓面條。因為他愛人沒有工作平時都是依靠壓面條維持生活。可一想到幾個孩子將來一定會有出息，艾老師便一句怨言也沒有，更有精神了。”一提起兒子，他便一臉幸福。艾老師喜歡孩子，每逢孩子便用他那雙粗糙的大手撫摸我們的臉，眼神充滿慈愛，像一個收藏家遇見一件稀世寶玉那樣喜悅。我小時候艾老師也經常抱我。他經常在家里準備一些果糖，這是他特地為孩子們準備的。我每次到家玩的`時候他都笑容滿面地抓過一大把糖放進我的口袋里。爺爺說的每一句話我都銘記在心，但今天，我卻抱有懷疑。艾老師今天病成這樣子他的兒女們那里去了，為什么每天只有他的一個女婿一個人照顧呢？我躺在床上，沒有心思睡覺。我望向窗外，眼前一片漆黑，天幕上掛著兩三顆閃爍著幽光的星星，散發的微光讓這個黑夜顯得更加凄清。我的心在想，要是我爺爺病了會怎么樣呢？我來到了我爺爺的跟前，久久不愿離去，我的腦海里依然浮現出艾老師的形象。我的心里難受極了，就像無數的壁虎鉆了進去，不知是什么滋味。正在這時，我朦朧聽到了艾老師的女婿的吼聲，又是在訓斥艾老師了。然而更多的時候，我看見的是艾老師被鎖在自己的家里，他獨自一個人坐在陽臺上，目光呆滯地望向前方。他已經沒有能力出來活動了；他已經快耗盡了他全部。