關(guān)于初中生的作文錦集五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的初中生的作文5篇，希望對大家有所幫助。
初中生的作文 篇1
詩意的生活，如同一個(gè)撐著油紙傘結(jié)著丁香般愁怨的姑娘，總是讓人可望而不可即。然而欲向鬧市覓詩意，有了詩意，我的世界從此更加亮麗。
我的詩意是獨(dú)坐書房里，彈琴復(fù)長嘯的寧靜;我的詩意是會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小的豪情;我的詩意也是閱名著，吟詩詞的充盈。詩意，我的世界因你而亮麗。
夏夜靜謐，只有月光經(jīng)過樹梢來到大地的腳步聲和我在書房的琴聲。這樣的夜，我一個(gè)人獨(dú)坐在書房里，彈著我心愛的琴，開始在音樂的世界里自由翱翔，走進(jìn)那或是低沉悠揚(yáng)，或是激情澎湃的曲子中。吉他擁有神奇的六弦。時(shí)而清脆，令你在輕音樂中漫步;時(shí)而歡樂，喚出內(nèi)心深處的幸福;時(shí)而低沉，啟開你憂傷的閥門;時(shí)而激昂，邀你共享成功的`樂趣。或許我并不能像鐘子期和俞伯牙一樣，在一曲美妙的高山流水里演繹友誼的最高境界，最終結(jié)為音樂的知己，但至少，我可以在那里擁有片刻的寧靜，產(chǎn)生心靈的共鳴，找到屬于自己的詩意。獨(dú)坐書房里，彈琴復(fù)長嘯，音樂匯聚詩意，詩意，我的世界因你而亮麗。
周末，我來到梧桐山，為的，是給自己一些詩意。在山腳下，我抬頭望去，山雖沒有直插云天的雄偉壯觀，沒有怪石嶙峋的奇特美麗，卻有著茂盛青蔥的樹木藤蘿，幽靜深邃的寧靜氣氛。順著山路往上，一片青幽頓時(shí)浮現(xiàn)在眼前。連綿的山遠(yuǎn)遠(yuǎn)望上去似若一團(tuán)又一團(tuán)的深深淺淺的綠。城市里能有這樣的景致，實(shí)屬不易。我靜靜欣賞這雍容的山，輕靈的水，和那誘人的綠。登上這900多米的梧桐山，并不是一件容易的事，但那頂峰就像天上明亮的街燈一樣招引這我，我一直向著它努力前進(jìn)……站在峰頂，清風(fēng)徐徐吹來，令人暢快愜意。眼前之景就像的一軸優(yōu)美畫卷，一首寧靜詩篇。剎時(shí)，一股豪情在我們心中油然而生，會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小，登山富有詩意，詩意寫滿山路。詩意，我的世界因你而亮麗。
喜愛讀書，陶淵明已在我心中拓出一方田園，教我歸去;李白已在夜空釀就七分月光，嘯成三分劍氣;蘇東坡就在姜粥里調(diào)劑滿懷瀟灑，響起鏗然之聲;謝道韞就在幃幔后教我雅人深致，林下之風(fēng)……這些文人騷客們用一桿竹鐫刻山水時(shí)，也雕鏤人心，永不漫漶。詩詞就把這些印跡熔鑄成我心中的一份詩意，可以敏感于四季，沐春風(fēng)而思飛揚(yáng)，臨秋云而思浩蕩。可以留得枯荷聽雨聲，亦可以悲那數(shù)聲杜宇，半壁斜陽。讀書富有詩意，詩意源于讀書。詩意，我的世界因你而亮麗。
初中生的作文 篇2
在我們這個(gè)大千世界，愛可謂無處不在。它是冬日的陽光，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖；它是沙漠的一口泉眼，使身處絕境的人重新看到生活的希望……
嚴(yán)厲之愛
這天下午，我和一位同學(xué)在學(xué)校走廊下玩耍，跑來跑去，嘻嘻哈哈，搞得動(dòng)靜特別大。班主任老師發(fā)現(xiàn)了，就把我倆“請”進(jìn)了他的辦公室，嚴(yán)厲地說道：“你們倆這是怎么回事啊？沒事跑什么跑？一會(huì)兒跌到了哪里怎么辦？誰負(fù)責(zé)啊？要一下子摔重了，你自己受罪，家長還心疼……”這一連串的詰問，讓我倆頓時(shí)啞口無言。老師雖然沒有將我倆罵個(gè)“狗血噴頭”，但身為班干的我仍然羞愧地低下了頭，無言地回到了班級。在回班級的路上，我默默地想：是啊，老師雖然嚴(yán)厲，可這也是為我們好，對我們的愛呀！
溫柔之愛
有一次數(shù)學(xué)考試，試卷非常難。每次考試都考一百一十幾分的我，這次才考了八十幾分，我非常傷心，連課都聽不下去了。我看著滿眼是“×”的試卷，眼淚便像關(guān)不緊的水龍頭似的止不住地流了下來。這一天我都顯得悶悶不樂的。
放晚學(xué)時(shí)，班主任老師又叫我去他的辦公室。在去他辦公室的路上，我的心里可真是“十五個(gè)吊桶打水——七上八下”啊。自己暗暗在想：哎，少不得又要挨批哪！
可是，到了辦公室，老師的態(tài)度卻出乎我的.預(yù)料。她微笑著問我：“今天怎么了，怎么一天都不太開心啊？”老師等了我半晌，我還是一個(gè)字也沒有說。老師見此情景，便說：“是不是因?yàn)榭荚嚊]考到自己理想的成績，所以才不開心的啊？” “嗯。”我小聲地回答道。
這時(shí)，老師拍拍我的肩，安慰我說：“沒關(guān)系的，這次沒考好，下次繼續(xù)努力就好了！試卷上的難題你不也做對了不少嘛，老師相信你下次只要再細(xì)心點(diǎn)一定可以的……”聽了老師的話，我的心里好似有一股暖流在涌動(dòng)。在我臨走時(shí)，老師竟然還從抽屜里取出一個(gè)精美的本子獎(jiǎng)勵(lì)我，并在扉頁上寫下了兩個(gè)遒勁的大字：“加油”。此時(shí)，我的眼淚早已奪眶而出……
這就是師愛，無論嚴(yán)厲，抑或溫柔。嚴(yán)厲，讓我敬畏；溫柔，讓我敬重。
作文點(diǎn)評：
作文取材于學(xué)校生活，取材于小作者與老師的日常接觸，用老師對小作者細(xì)小的批評教育、安慰鼓勵(lì)來表現(xiàn)師愛既有嚴(yán)厲，又有溫柔的不同方面，內(nèi)容具體，層次清晰。全文語言流暢，詞匯運(yùn)用準(zhǔn)確、貼切，從中看出小作者語言功底較扎實(shí)。
初中生的作文 篇3
在即將開春的時(shí)候，一棵柳樹還在沉睡著。他還在做著自己的夢。
他夢到了一些神奇的場景。在夢里，還是冬天，亮晶晶的雪花一片片飄下來了，在空中漫舞著。寒風(fēng)刺骨，柳還是光禿禿的，在那兒筆直地站著，一動(dòng)不動(dòng)，像雪人一樣，他哆哆嗦嗦的，十分困，于是慢慢地合上了雙眼。
醒來后發(fā)現(xiàn)自己變成了一位士兵來到皇宮里。在大殿外站著，然后將軍從大殿里有條不紊、威嚴(yán)地走著出來，對所有士兵宣令：“今日我們要?dú)硣麥缢麌！北妼⑹柯犃睿骸拔业葘⒙暑I(lǐng)你們前去殺敵！”于是柳跟著他們上了戰(zhàn)場，一場血腥的場面展開了。兩方打的打，殺的殺，十分勇猛。柳也不甘示弱，拿起了大刀向敵方砍去。他很快殺死了很多敵軍，隨后他們獲勝了，當(dāng)他們回到皇宮時(shí)正要慶祝時(shí)他消失了。
做完了這個(gè)秦朝時(shí)代的夢，柳又夢到了未來，不知道又有什么神奇的事等著他。
柳消失后來到了未來的彩虹制造廠，這回他又變成了一位經(jīng)理。他來到了這里，發(fā)現(xiàn)自己正在辦公室里坐著。明白了自己是一位經(jīng)理后他異常高興。這時(shí)電話響起，柳不知道哪里有電話，他東張西望，最后，他在在辦公桌上看見了一臺(tái)iPad，屏幕上出現(xiàn)了董事長，董事長說：“柳經(jīng)理，你去巡視工作吧。”柳還想說些什么，電話卻掛了。他乘著巡視車去了制造廠，機(jī)器正在編織彩虹，幾道顏色不久就編好了。機(jī)器手把它放入鐳射槍里，按下按鈕。一種嘈雜的聲音從機(jī)器中傳來，但是屏幕中已經(jīng)顯示彩虹已經(jīng)在天空正上方。第一道人工功彩虹就這樣發(fā)射出了。就在他們歡呼時(shí)，柳又消失了。
他夢到了從前，又夢到了未來，他現(xiàn)在又夢到了現(xiàn)在。
柳又一次消失后來到了現(xiàn)代。來到了現(xiàn)代的花園里。他看到了自己的名片，原來自己是一位花園的園丁。他拿著一把剪刀，身穿制服正在樹旁邊，小心翼翼地修剪整那些枯枝。隨后他想了想，如果這里可以修剪成藝術(shù)的花園，那可以吸引吸更多的人來這里吧。說干就干，他馬上忙碌了起來，左修剪，右修剪，上修剪，下修剪。不一會(huì)兒，一棵樹的造型出來了，是一只十分漂亮的丹頂鶴。他擦擦頭上的汗，看著自己辛勤的成果，心里有說不出的`高興，然后他又開始修剪了，馬上許許多多的圖案，如小貓，狗，雞，馬，還有一些民族藝術(shù)，比如中國結(jié)等都出來了。正好趕上市長巡視。他看到了這些圖案，夸獎(jiǎng)柳說：“這些圖案真好看，你修剪得真棒，這些圖案可以吸引來更多的人觀看。謝謝你為花園里做的一切。”就在市長要請柳吃飯時(shí)，柳又消失了。
這回他慢慢地睜開了雙眼，發(fā)現(xiàn)自己的頭發(fā)已經(jīng)變成了嫩綠色，知道現(xiàn)在已經(jīng)春天了。春姑娘高興地跑來說：“柳樹爺爺你醒了，你陪我做游戲吧，我給你梳頭發(fā)吧！”就這樣，在他們的笑聲里，植物都醒來了。
至于柳做的那些夢，他早已忘卻了。
初中生的作文 篇4
為了讓媽媽減輕負(fù)擔(dān)，我勞動(dòng)了一天打掃家里的衛(wèi)生，晚上早早的我就進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。
一大早，我起床準(zhǔn)備背著書包去上學(xué)，可是媽媽卻出現(xiàn)在我的眼前，不敢相信自己的眼睛，媽媽居然是個(gè)老太婆樣子。她一邊拉著我，一邊說：“孩子，你都已經(jīng)是校長了，一定要注意自己的形象，還不趕快洗漱好去上班。”我一聽就更不敢相信了，我居然成了校長。我走到鏡子面前一看，我自己都傻眼了，我已經(jīng)是大人，并且著一身職業(yè)裝，正的還有校長的架勢。于是我就在半信半疑中，來到了我上班的學(xué)校，瀘州英才外國語學(xué)校。
我一踏進(jìn)校門，所有的老師和學(xué)生都叫著：“校長早上好！”這時(shí)，我相信我是校長了。我走進(jìn)校長辦公室，好大的一間辦公室，明亮，整潔。我既然是校長，肯定是我的辦公室了，我就毫不客氣地坐在椅子上，開始辦公。這個(gè)時(shí)候我的助理給我端來了一杯咖啡，還在旁邊輕聲問道：“校長，您要改校規(guī)嗎？”我立刻搶答：“當(dāng)然要！”我此刻看到助理遞來的校規(guī)，我拿起筆就在最后一頁寫了我心中的新校規(guī)：上課可以吃零食、睡覺和看課外書；作業(yè)可以不做；學(xué)生可以和老師沒大沒小；可以隨地扔垃圾；可以隨意翹課……正當(dāng)我寫得起勁兒的時(shí)候，助理嚇得臉都白了，立刻說：“校長，這樣可不行啊！要像您所寫的，學(xué)校不亂套了啊！這樣不合規(guī)定的`。”“我是校長，還是你是？多事，執(zhí)行就是了！”我生氣地吼道。助理沒法，只能服從了。
新校規(guī)一出來，這下可不得了，學(xué)校的老師受傷無數(shù)，學(xué)生們無法無天，居然把我的辦公室都砸了，還把我的頭打傷了，正當(dāng)我摸到頭上是血的時(shí)候，我嚇出一身冷汗，從“美夢”中驚醒。
夢雖然不是真的，但是我卻意識(shí)到“沒有規(guī)矩不成方圓”，所以合理的制度才會(huì)治理好學(xué)校，校長也是一門很大的學(xué)問啊！今后的日子里，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，絕對不會(huì)成為夢里的“糊涂校長”。
初中生的作文 篇5
古語說得好:留千金給自己孩輩,孩子未必能守住;留萬卷書給自己孩輩,孩子未必會(huì)讀;不斷積陰德于冥冥之中,乃千古長青之大計(jì)也。我所理解的陰德就是家風(fēng)，孝、悌、忠、信、禮、義、廉、恥。父母是這樣說的，更是這樣做的，在遇到逆境的時(shí)候，我耳畔就會(huì)響起父母的諄諄教誨;有了自己的孩子后，我也將父母的教誨教育給孩子。
家規(guī)家訓(xùn)我歸納為八個(gè)字：規(guī)矩、吃苦、慎獨(dú)、謙卑。雖寥寥數(shù)字，但蘊(yùn)含著很多人生的道理。
家規(guī)家訓(xùn)之規(guī)矩體現(xiàn)在：吃有吃相，坐有坐相，站有站相，長輩講話的時(shí)候不得插嘴，禮貌待客，不可無視父母、長輩和客人，不可邊吃邊玩，吃飯的時(shí)候盡量止語，不可浪費(fèi)糧食，生活要有規(guī)矩。我記事后，有次在飯桌上，跟姐姐搶菜吃，沒想到一向和藹可親的父親唰地站起來，大聲呵斥我們姐倆，說：“你們兩個(gè)怎么這么沒規(guī)矩，吃飯還有個(gè)樣子嗎?!”我跟姐姐面面相覷，到吃飯結(jié)束都一聲不吭。正因?yàn)樾r(shí)候有這樣的經(jīng)歷，所以工作后有聚餐，飯桌上我都不敢放肆，時(shí)刻謹(jǐn)記父母的教誨。它同時(shí)影響我對孩子飯桌上的禮儀，走、站、坐姿的重視，我經(jīng)常教育孩子，大人對家庭貢獻(xiàn)大，一個(gè)小孩子你都吃父母的，用父母的，吃飯一定要讓大人先吃，你夾第一筷必須夾給長輩吃，好吃的不能放在自己面前。教子?jì)牒ⅲ⒆尤缫粡埌准垼r(shí)候教他什么，他學(xué)的很快。有時(shí)候爺爺奶奶不肯吃他的零食，他雖然大道理不一定懂，但知道要先給爺爺奶奶吃，自己才可以吃，所以爺爺奶奶拒絕了，他還執(zhí)意要給他們吃，不吃的話，他一定把好吃的塞到爺爺奶奶嘴里，老人看到孫子的所作所為，打心里高興。
家規(guī)家訓(xùn)之二就是吃苦兩字，人要改變命運(yùn)就要吃的了苦。我媽媽由于生了兩個(gè)孩子，經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)較重，她硬是從穩(wěn)定的紡織廠出來，自己干個(gè)體。起步的時(shí)候做的裝修，越到冬天裝修活越多，加班加點(diǎn)不說，手上凍瘡爛得一塌糊涂，但她總不以為然。有次做到集體企業(yè)的廠長家，廠長聽說我媽媽帶的徒弟干活干得不錯(cuò)，有一天，就來看看，一看，就忍不住問：“你手上凍瘡都爛穿了，都在滴血了，疼嗎?”她馬上說：“謝謝關(guān)心，我不疼。”事后，她告訴我姐妹倆說：“我是到他們家干活的，再苦再累都要自己忍受，抱怨解決不了問題。”有這次機(jī)遇，集體企業(yè)廠長看重她吃苦的精神，給業(yè)務(wù)讓她辦噴漆的加工企業(yè)，近40歲的母親，只有三年級文化，就是靠著這樣的吃苦精神硬是將企業(yè)辦起來了。這件事情對我們姐妹倆影響很大，所以在小學(xué)的時(shí)候，我一次右手骨折，同學(xué)們都說，太好了，你不用做作業(yè)了。但我像一頭倔牛一樣，寧可用左手寫字，雖慢一點(diǎn)，也要認(rèn)認(rèn)真真完成作業(yè)。工作后，我發(fā)現(xiàn)自身電腦操作欠缺，每天晚上趕去學(xué)習(xí)，樂此不彼，從不向父母抱怨。父母是我的榜樣，我這點(diǎn)苦吃不了，怎么對得起父母的諄諄教導(dǎo)呢。吃苦的精神也影響我的婚姻生活，我婆婆重病住院的那段時(shí)間，白天雖請了護(hù)工，晚上我雷打不動(dòng)去陪夜，那段時(shí)間單位工作很忙，我婆婆在病房里起夜要多次。我睡在旁邊，一聽她叫我，我馬上起來照顧，不敢遲疑。雖然很多人覺得那段時(shí)間艱苦，但我深深地感謝因?yàn)橛羞@段同甘共苦的時(shí)光，加深了我與婆婆之間的感情，所以時(shí)至今日婆婆還如待親女兒一樣對我。
家規(guī)家訓(xùn)勤勞還體現(xiàn)在早起。不早起，勢必懶惰、懶散;懶惰、懶散就不會(huì)勤勞，不勤勞，就不會(huì)珍惜別人的勞動(dòng)果實(shí);不珍惜別人的付出，就不會(huì)感恩，很多不好的習(xí)性就會(huì)連帶影響。我父母每天早起，一個(gè)下地干活，一個(gè)忙著家務(wù)，從不懈怠。對我們也是嚴(yán)格要求，我和姐姐放寒假，天寒地凍，就懶得起床，我媽媽在房間外叫了一遍又一遍，就是不起床，我父親拿了竹竿進(jìn)來了，我姐妹倆嬉皮笑臉，以為他嚇唬嚇唬我們的。我父親一聲不吭，他拿著竹竿敲得應(yīng)天響，說:“你們兩個(gè)再不起來的話，竹竿是不長眼睛的。”我們?nèi)珲庺~一躍而起，再也不敢貪戀被窩的溫暖。早起對我的家庭和婚姻生活都起了積極的影響。由于我的.早起，可以有充足的時(shí)間陪孩子早鍛煉、疊被子、讀經(jīng)典、做早飯、吃早飯;由于早起，在公公婆婆家能盡孝，做一家人熱氣騰騰的早飯，家庭氣氛其樂融融。有段時(shí)間孩子貪睡，孩子早飯都沒時(shí)間吃，我接送的路上急急忙忙，即使上班也不安心，生怕孩子餓著，所以感謝早起家規(guī)，讓我生活有條不紊，讓孩子也能感知父母的付出。
以上，是我對家規(guī)家訓(xùn)的粗淺理解，其實(shí)還有慎獨(dú)，謙卑。我所理解的是慎獨(dú)，做事有分寸和羞恥感;謙卑，謙受益，卑，低調(diào)做人，把功勞推給別人……家規(guī)家訓(xùn)我只是力行了一部分，已經(jīng)“學(xué)而時(shí)習(xí)之不亦說乎”，如果能一一按照老祖宗的教誨全部力行的話，我深信對自身、家庭乃至家族影響更大。
規(guī)矩、吃苦、慎獨(dú)、謙卑，是家族留下的精神瑰寶。
它如：九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金。我們在物欲橫流的當(dāng)今社會(huì)，家規(guī)家訓(xùn)如傳家寶一樣，為我們指方立相，為我們點(diǎn)亮心靈的明燈，讓我們明辨是非，立足社會(huì)，不至于迷失人生的方向。它更能讓我們欲窮千里目，更上一層樓。作丈夫，做一個(gè)頂天立地的男子漢;作妻子，做一個(gè)賢妻良母;作兒女，做一個(gè)孝子賢孫。
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