精選初中成長作文匯總7篇
無論是在學校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的初中成長作文7篇，希望能夠幫助到大家。
初中成長作文 篇1
我對書的熱愛，源于我最初對書的渴望，對知識的追求。
小時候，我便在安徒生的童話中成長。每一天晚上，我都纏著媽媽為我講《安徒生童話》。在媽媽的口中，我看到了白雪公主的美麗與善良，王后的邪惡與丑陋；感受到了賣火柴的小女孩內心的孤獨與渴望。幼小的我便懂得了美麗與丑陋，人心的邪惡與善良。我為賣火柴的小女孩的悲慘命運鳴不平，為灰姑娘的完美結局而感動。從那時起，書便成了我成長中密不可分的一部分。
當我邁入學校的大門，我才真正體會到了讀書的樂趣。我愛詩，詩是生活的精華，感情的凝練。在詩中我感受到“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的那份自信；想象出“物是人非事事，休欲語淚先流”的那份凄涼；更能體會到“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的那份偉大；領略到“疏影橫斜水清淺，暗香浮動日黃昏”的那份美麗。在書的天空下，在詩的海洋里，我明白了人生的價值和生命的好處，我在書的'伴隨中不斷成長……
進入初中，古典名著、中外名篇令我耳目一新。在作者的筆下，我看到了一個個鮮活的人物，感受到他們身上的偉大精神：《魯濱孫漂流記》讓我看到了一個硬漢子的堅毅性格和英雄本色；《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我體會到保爾身上那種頑強奮斗、勇于奉獻的鋼鐵般的意志；《水滸傳》讓我讀懂了梁山好漢的英雄氣概……暢游在神奇的書海中，品味著人生的酸甜苦辣，我漸漸地成長……
書帶給了我無限的知識，無盡的快樂，無窮的活力。讀書伴我成長，相信在書的陪伴下，我的人生將會更加精彩！
初中成長作文 篇2
生命花開，心燈閃亮，成長就在瞬間。
烏云密布，傾盆大雨，我的心情如同天空的心情。連續考試的失敗摧垮了我最后的防線，打跨了我的信念，我處于絕望之中。
驟雨漸歇，我走出悶熱的屋子透透氣，眼前倏地一閃，啊！一只五彩的蝴蝶！藍色的裙裳，白色的絲帶，蝴蝶像仙女般飛過。不遠處，是如此艷麗的花，在雨的洗滌中呈現出別樣的美麗。蝶兒翩躚于花叢中，擾亂我的視線。忽又飛來，落到我身旁的一棵大樹的樹干上。它在向我炫耀它的美麗嗎？我踱到窗外，駐足觀賞。
“噗！”蝶兒被一滴雨珠打中，落入樹下的水洼之中。我愣住了，我不知道是否該捧起它，柔弱的翅膀在水中無力的'拍著。我忽然發現我的呼吸跟著急促起來。漸漸地，漸漸地，奇跡出現了，它一點一點爬到水洼中的一朵小花上，豎起濕淋淋的翅膀，在風中微微顫動。
我心中泛起一片喜悅。頑強的生命終于戰勝了厄運。忽然一陣微風吹過，樹上又落下無數雨滴。蝴蝶再一次不幸被擊中，又悲慘地落入樹下的水洼之中。我心里一痛可憐的小生命！我閉上眼睛，不忍觀看，這悲慘的場面。過一會兒，我慢慢地睜開眼睛，居然發現那水面泛起淺淺的漣漪，這個小生命仍在不停的掙扎，它還活著！我似乎感到了一股強大的生命的悸動，連忙小心翼翼地將它捧起。那顫抖的翼，微微地展開閉合，我的心也隨之一起一伏。柔弱的蝴蝶啊，你能不能挺過來呢？
又一陣風吹過，天晴了，一道彩虹掛在天空。那勇敢的蝴蝶啊，它試了幾次，終于從手中一躍而起，向那花絲冉冉飛去……
我靜靜地站著，看它。那可敬的蝴蝶，你憑什么能成功突破絲繭的束縛？你憑什么戰勝風雨的磨難？你憑借的是那厄運打不垮的信念？
剎那間，我覺得自己長大了，因為我明白了，只要厄運打不垮信念，希望之光就會驅散失敗之云。
生命花開，心燈閃亮，成長就在瞬間！
初中成長作文 篇3
相信大家一定有許許多多的好習慣，當然我也不例外，養成好習慣是一件受益終身的大事。
我的好習慣在方方面面，比如學習上的和生活上的。身為學生，最不可或缺的就是學習。就拿寫作文來講吧，寫作每個同學都會，可往往得到的成績卻總是有所不同，這是什么原因呢？比如，寫作的時候我們總會遇到一些不會的字詞，或是無法拿定哪個詞更合適。這時，有的同學為了應付，就草草的寫上一個詞，而有的學生則是為了使文章更加精彩而反復斟酌，甚至不惜花很多時間查資料、查字典。值得慶幸的是，我就是后者。記得有一次，王老師給我們輔導作文，老師指導完后，我選擇了媽媽教我搟面皮作為寫作題材，可是，“搟面皮”的“搟”字我卻不會寫，這可怎么辦呢？正在愁眉苦臉之際，我朝前一看，擺在桌面上的不就是我那無聲的老師——字典嗎？于是，橫在我面前的.“攔路虎”就這樣被我三下五除二的解決了。
還有一次，在寫作時，我無法確定形容爸爸生氣至極的時候用什么詞來形容比較貼切，絞盡腦汁的思考了好久也找不出滿意的答案，后來靈機一動，媽媽給我買的《四庫全書》上不有的是成語嗎？！然后，我在描寫人物的類別里翻了許久，才找到了“火冒三丈”這個成語，簡直再貼切不過了！此后，我就養成了“遇到不會的字詞時，不盲目下筆，即時查閱資料來解決問題”的習慣。
身為一名小學生，我們人生的路還很長，不管在今后的學習中還是生活中，我們都應該養成好的習慣。俗話說：取人之長，補人之短。只有擁有好的習慣，才能讓我們進步得更快！
初中成長作文 篇4
在當今社會有許許多多的科學家、教授，老師，領導……他們說的話世人并沒有經過大腦思考就肯定他們說的是對的，是正確的，是沒有誤的，是……但是我想說這些都經過證實嗎？這些都有證據嗎？這……
其實以前我也和世人一樣不經過大腦只會跟著一起附和，但是直到……
在上小學四年級的時候。有一天，在上數學課。老師正在講臺上津津有味的`講著，同學們也在下面努力的接收著老師傳授的知識。講完課后，老師便叫我們做一道“算術題”，我在下面認真的算著。后來老師又抽了兩名同學上講臺去做。我信誓旦旦的肯定自己的和同學的是一樣的答案。但是一個人越肯定的東西越是出乎意料，我的答案和同學都不一樣，我看著老師在黑板上打了兩個大大的紅勾時，我心里很不是滋味。看看黑板上的答案有看看自己的答案。我又埋頭在紙上又算了一遍，還是我原來的答案。我一邊想老師是權威怎么可能錯呢？但是一邊又想……
我想了一會兒，心里還是覺得不甘。我拿著自己的答案與黑板上的答案相對。“這步是對的，這也是對的，這……哦，原來這里錯了”我說著，臉上便露出了欣喜的笑容。我雖然知道這答案不對，但我又不敢指出。我想了想，最后決定還是指出。于是，我舉起了我的小手。老師看見了，抽我起來，我說出了自己的答案，解析及方法。老師看了看，便拍手叫好“你們之中終于有人發現了，哈哈還以為你們……”
經過這件事后，我從一個只會隨著別人附和的人，變成了一個會自己思考，會自己質疑的人了。敢于質疑，使我成長！
初中成長作文 篇5
捧一杯清茶，坐在窗前，看向窗外的天空，陰沉沉的。不自覺嘆一口氣，咿？我有點哭笑不得，我自己什么時候變得多愁善感，竟然會嘆氣了？不過，還真是有理由嘆氣啊……聽到街邊的小孩都在唱：“小小少年，很少煩惱，無憂無慮樂陶陶……”我現在已經是一個小小少年了，為什么煩惱卻不少呢？
——關于青春期
雖然我現在才12歲，但是卻早已步入青春期。以前在書上、電視上、網絡上，都有小小地了解到青春期，說白了也就是叛逆期。因為我們的社會閱歷有所不同，想法也就有所分歧，爸媽要我們做作業時，我們卻認為這時應該玩電腦；爸媽認為這個東西不該買時，我們卻認為大大有必要；爸媽說你做錯了，而我們卻感覺我們沒錯……這樣的場景應該在每個家庭都有發生，我也不例外。媽媽說我不和她夠溝通，有什么好溝通的？大人們的腦子都頑固得很，一點兒新東西也不接受，這樣還溝通什么？唉，叛逆期，怎一個愁字得了？
——關于學習
以前在小學，學業輕松，壓力不多，我的.成績也很好。可是一到了中學，入了重點班，無形的壓力就像一座五行山，朝我壓了過來。也許是因為壓力，也許是因為沒有認真聽講，以到初中，我的成績就直線下降。這可怎么辦呢？如果初一基礎沒打好，以后要怎么考高中呢……究竟是學習方法的不對，還是沒有透徹理解知識點？我無從而知。唉，學習，怎一個煩字得了？
初中成長作文 篇6
利用你的時間借助別人的作品來提高你自己，這樣，你才回輕松地得到其他人通過艱苦勞動才能得到的東西。
——蘇格拉底
在我的腦海中，總有一片無邊無際的書的海洋，無時無刻不在吸引著我的視線，誘惑著我的靈魂，豐富著我的知識，激發著我的潛能，提高著我的內涵。在這片知識的海洋中，我茁壯成長。
在我的理解中，所謂好書應該是能夠反映時代的具有豐富思想內涵、新穎的形式、風格以及精湛獨特的技術語言三者兼備的優秀作品吧。如彌爾頓所說：一本好書是一個藝術大師寶貴的血液，是超越生命之外的生命。是好書伴我一路同行。
叔本華曾說：在一切知識的領域中，人類知識的大部分都是呈現在做為人類文字記錄的紙頁上和書籍中。所以我那渴求知識的心靈只有在書的海洋中沐浴才會得到滋潤。我在書中解讀百態社會、解讀世界風情、解讀古典文化……書是我的精神食糧，我在書中汲取著營養，沒有營養的供應，我還能在人生的道路上前進嗎？
好書給了我成功的財富，給了我成長的資本。一個人的精神發育史，應該是他本人的閱讀史。美國作家、演說家、企業家貝克·哈吉斯曾說：在正確的時候，一本正確的書能改變你的命運。在名人傳記一類的書中，我追蹤著他們成長和成功的足跡，被他們的經歷和精神所感化，被他們的毅力和勇氣所震撼，更被他們創造的偉大所吸引。他們身上那種閃光的東西也在無形中滲進我的血液中。在自我改善叢書中，我知道了怎樣全面認清自己，怎樣發掘自己的優勢，怎樣剖析自己。成功法則全書更是在我的夢想中播下了茁壯成長、開出燦爛之花的種子。我感動于拿破侖·希爾的《思考致富》；感動于戴爾·卡耐基的《人性的弱點》；感動于諾曼·文森·波爾的《積極思維的力量》是這些富有鼓勵性和鞭策力的書給了我茁壯成長的陽光，他們是我人生道路上忠誠的朋友。
好書能讓我調整心態，凈化靈魂。在一個人成長的過程中，不可能永遠一帆風順，不可能總是激情滿懷。當我希望落空、心灰意冷的時候，我就精心的挑選一本好書一個人靜靜地躲在角落里看。此時的書就像我的一位人生導師，悄悄地清洗著我那顆受污濁的心。我努力地從書中尋找醫治沮喪的良藥。讀一讀老舍的幽默散文，在他富有個性的語言中領略人生的樂趣；讀一讀那本讓《心靈透透氣》，在美的語境中品嘗自由。看著那些撥動我心靈的文字，親吻著文學的碧波，生活純潔的美、感人的愛展現在我面前。沉浸在《智慧與人生》的世界中，什么不快，什么低落，統統被我遺忘在角落里。我真正地體會到了托瑪斯·肯皮斯的那句話：我曾四處尋找幸福，其實幸福就是一個人在角落里看書。書給了我良好的心態和純美的靈魂，讓我向更高層的人生邁進，書是我茁壯成長的良師益友。
讀好書時的意境陶冶了我的情操。有時人成功的靈感就產生于良好的情操中。在細雨蒙蒙的午后，讀著冰心清新明麗、雋永含蓄，有行云流水之美的散文，讓心靈在她細膩的筆下輕輕游動，如同班得瑞的音樂在耳旁輕輕奏響；如同露珠在晨光照耀下的美麗，如同山泉悄悄地從心田流過。《往事》里變幻無窮的海景：和風怡蕩，涌浪起伏、暴雨狂瀾、怒潮拍岸。大海落日的壯觀、月明星稀的幽深，讓我浮想聯翩。在落霞滿天的黃昏，在晚風柔柔地吹拂中，我會讀一讀李清照的詞，李白的詩，或者感受一下當代的徐志摩，讓自己有種心曠神怡的感覺。在星光閃閃、萬家燈火的晚上，獨自坐在燈下，真是難得的安靜。于是我拿出《管理學概論》，慢慢地研讀。一個人無論什么時候都不能忘記自己的目標和追求，給自己一片純凈的天空，讓夢展開飛翔的雙翼。我喜歡一個管理者的果斷與干練，于是喜歡在屬于我的夜晚縮短現實與夢想的距離。我敞開肺腑傾聽管理者的`妙語連珠，如饑似渴地汲取著他們的思想和經驗。此時的我忘記了黑暗，忘記了瞌睡，忘記了白天的繁雜瑣事，在書中尋找著光明。這種讀書的意境，是我茁壯成長的氧氣。書引起我無盡的思索，在這種思索中我快樂地成長。
好書改變了我的人生，給了我鞭策和鼓勵。曾經在中學的一段生活中，我沒有自信，我低估自己的，我相信了自己不好的命運。是丁遠峙的《方與圓》改變了我的這中自卑，于是我重新找回了自己。
從小時侯那個要擁有一書包書的夢想到今天沉迷于大學里的圖書館，是好書伴著我一路風雨兼程。我不是名人，但卻和名人有著一個同樣的愛好：以書為伴。在這個激烈競爭、飛速發展的社會中，人們所關注的不是我們是誰，而是我們知道多少東西。就像列寧說所說：沒有圖書館，寸步難行。我要茁壯成長，我要成功，所以我就要讀書，要向名人學習。就像愛默生所說：如果遇到一個聰明絕頂的人，我們應該問他讀過些什么書。
我不敢說是書改變了我的命運，我只知道讀書讓我積聚了人生漸變的餓知識，使我的視野得到了擴展，并且以各種方式讓我成長，激勵我去嘗試我曾經認為不可能做到的事。書是社會經驗的概括和總結，書是人生航行的燈塔，書是人類進步的階梯。讀好書就像古人所說：饑讀之以當肉，寒讀之以當裘，孤寂而讀之以當朋，幽憂而讀之以當金石琴瑟。好書為我的成長提供了很多很多，讓我在人生的航行中奮勇前進。
初中成長作文 篇7
轉眼間，天真幼稚的孩童已經成為翩翩少年。在我走過的漫長而又短暫的十四年間，有太多太多的事情發生。或快樂，或傷心，無論怎樣，每一件事都像是成長路上的一個腳印，或深或淺，都在路上留下了印跡。跨出的每一步都對人生有著很大影響，有的會使你失去，而有的又會使你擁有……
今年秋天，又是我的人生新起點，又是一段嶄新的道路。我將在這條路上與許多新同學，新老師，新朋友同行，而三年之后又會分道揚鑣。前方的路，是未知的。我們或許會被路上的荊棘劃傷，或許會被眼前的高山阻擋，會丟掉那些妨礙前進的東西，會在磨難中磨掉一些銳氣。但有時，我們又或許會在路上遇到一大片芬芳花田，在雨后晴空驚喜的發現一道彩虹，到那時，便又會收獲一些對人生的感悟，對世界的新識……這些都是無法避免的，是必須面對的。
成長的路，既不會永遠平坦，也不會遍地陷阱。在我走過的十四年中，我丟掉了小時候的幼稚無知，但還擁有了真誠的友誼，頑強的毅力，永不放棄的'志氣，獨立自主的勇氣……
如果在看這篇文章的你對我的一番話沒有任何感覺，那就請你閉上眼睛，仔細回想你的舊時光。無論是你，我，還是他，世上的每一個人，難道都不是從只會哭鬧的嬰兒，逐漸拋棄掉自己的幼稚，慢慢學會走路說話，學會思考，學會讀書，學會面對困難的嗎？所以說，只有拋棄舊的，才會擁有新的。俗話說，“舊的不去，新的不來”就是這個道理。成長也就是如此。
因為，人必定會長大，所以必定會受傷，而痊愈的道道傷疤就是證明自己強大的最好勛章。這些傷疤會在你遇到困境時幫你一把。當你害怕退縮時，想到曾經堅強的自己，就一定會鼓起勇氣，勇往直前。當你失敗時，想起曾經永不言敗的自己，就一定會站起身來，奮力拼搏，直到闖出自己的一番天地！
在很多年以后，轉身看看自己的成長路，充滿辛酸與拼搏。再看看很多年后的自己，已經成為了一個掛滿人生勛章的強者。到那時，你就一定會明白：所謂成長，就是不斷的失去，又在失去中不斷擁有。
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