初中的作文300字

時間：2023-01-02 09:48:01 初中作文我要投稿

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【熱門】初中的作文300字匯總九篇

　　在日常的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的初中的作文300字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【熱門】初中的作文300字匯總九篇

初中的作文300字篇1

　　學習是什么？為什么要學習？學習后能干些什么？年幼時，我曾不止一次這樣問過自己。在網(wǎng)上點擊百科我得到了這樣的答案：學習是機體通道與其環(huán)境相互作用導致能力或傾向相對穩(wěn)定變化的過程。雖然還不是很明白，但我卻清晰的懂得學習是需要過程的，而我就在不斷學習中逐漸的成長。

　　我感動，因為我就在學習中成長。

　　五年級的時候我有幸代表學校去參加奧術(shù)之星小學數(shù)學奧林匹克邀請賽，我和伙伴們懷著一顆忐忑又興奮的心到達了深圳。比賽期間，老是怕我們因環(huán)境的新奇而心浮住進了簡陋的招待室。與蟑螂怪蟲共枕，坐在小床上看著數(shù)學講座……就這樣熬過了一周，當那金色的獲獎證書及沉甸甸的獎牌落到我的手中時，感覺那些辛酸的歷程，那些因委屈而留下的淚水也就變得值得了。古人云：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。在捧著這些有重量的東西滿載而歸時，我哭了。但這是喜悅、是感到的淚水！

　　我努力，因為我要在學習中成長。

初中的作文300字篇2

　　美麗的家鄉(xiāng)作文300字

　　我的家鄉(xiāng)在增城，那里風景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，是個好地方。

　　春天，荔枝花開了，一束束淡黃淡黃的小花像一粒粒小米粒。引來了一群群蜜蜂在花叢中，忙碌地工作。農(nóng)民伯伯見到滿山遍野的荔枝花。心想：今年又是一個豐收的季節(jié)。

　　夏天，要是你到山上來，一定會看到山上火紅火紅一片。那是一個個紅通通的荔枝，真像一個個小燈籠掛在樹上。當你走到樹下，就忍不住摘一顆立刻品嘗，那味道香甜可口。難怪增城的荔枝遠近聞名。

　　秋天，稻田里金黃金黃的稻子熟了，一望無際的稻子就像金色的海洋。一陣秋風吹來，金黃的稻田就像波浪翻滾。稻田里一架架收割機發(fā)出“轟轟”的聲音，好像在唱著一曲豐收的歌。

　　冬天，橘子林的橘子，成熟了，大的。小的。個個杏黃杏黃的。把橘子樹壓彎了腰。

　　我的家鄉(xiāng)美吧！歡迎你來做客！

初中的作文300字篇3

　　在每個人的心中都有一些優(yōu)秀人物，他們像一顆顆閃爍的紅星，照亮我們的生命，指引我們的人生。

　　曾有鄧稼先為中國的科學事業(yè)而“鞠躬盡瘁、死而后已”，曾有大禹治水“三過家門而不入”，曾有周總理“為中華之崛起而讀書”，上下五千年，責任在每個人心中，因為它是人類得以生存延續(xù)的前提。

　　爸爸曾今這么對我們姐倆說過“每個人呱呱墜地后，他稚嫩的肩上就有了一種應負的責任－那就是對生命負責。隨著年齡的增長，肩上的責任也逐漸增多，工作也好，生活也好，友誼也好，親情也好，都有責任。大可以講到：“天下興亡，匹夫有責”，小可以講到“子不孝，父之過”。學生有學習的責任，工人有生產(chǎn)的責任，領(lǐng)導有管理的責任，父母有教育孩子的責任，孩子有孝敬長輩的責任。

　　同樣，人在社會中，可選擇各條道路，但每條道路上都有同樣沉重的擔子。我們一旦選定，就要盡自己所能，勇敢地走下去，就像大禹、鄧稼先、周總理等人一樣。曾聽人這樣說過：“生活給予人們的最高獎賞就是埋頭去做應該做的工作。”

　　我們不需要空喊“以天下為己任”，而只須齊心協(xié)力，發(fā)揮自己的長處，各司其職，各負其責。這樣才能把我們的祖國建設(shè)得更美好。

初中的作文300字篇4

　　時間如白駒過隙，六年的小學時光轉(zhuǎn)瞬即逝。在向往和懵懂中我即將走進初中生活。踏進中學的大門我將變成嶄新的我，我不再是小毛孩了，而是變成越來越懂事的青少年了。初中生活將是怎樣的世界！

　　我想，我的初中生活將是充滿新奇的。我將跨進新的校園，接觸新的老師，結(jié)識新的同學，追求新的知識，它將是一個充滿神奇而挑戰(zhàn)的世界。

　　我的初中生活將是緊張的。我將面對更多、更深奧的科目去學習，但我想初中的學習是充滿妙趣橫生的，更富有挑戰(zhàn)性，我一定會適應它并戰(zhàn)勝它。

　　我的初中生活也將是多彩的。各種各樣的興趣愛好小組將是小學所不能比擬的。同學之間互相幫助，共同解決生活中面臨的挫折與失敗。我們學會了獨立去面對問題、解決問題，在快樂中慢慢長大。

　　暢想著這么美好的初中生活，我對它充滿了渴望、憧憬，它將是一個不一樣的世界，它會讓我告別天真的童年，步入青春的殿堂，開始我嶄新的生活。

初中的作文300字篇5

　　秋天，是一個豐收的季節(jié)。果園里、菜園里、公園里、樹林里……到處都充滿了秋的氣息，哇！現(xiàn)在就讓我們?nèi)タ纯从惺裁疵利惖臇|西吧！

　　果園里，石榴在那神氣地擺著頭呢！一層鮮紅的皮兒里面包著一顆顆小巧的珍珠。蘋果泛著紅色，帶著誘人的香味來了！咬一口，甜滋滋，真好吃！柿子像一個個小燈籠，梨子又甜又香。水蜜桃長著一層絨毛，里面包著果肉。還有葡萄，紫紅的葡萄如珍珠一般可愛！還有……哇！秋天的水果真多啊！

　　菜園里，西紅柿活像小蘋果，茄子在吹噓他那紫色的身體。黃瓜又長又細，活像一支支綠色的小鉛筆。蔬菜都在這做游戲啦！

　　公園呢，也少不了。看！菊花梳著漂亮的白頭發(fā)，什么“紅衣綠裳”啊，“百花仙子”啊，都來了。小鳥在向大樹辭別呢！一排排大雁圍成“人”字形，飛向南方。

　　樹林里，松樹爺爺依舊穿著它那翠綠的長袍，無花果樹早已落光了葉子，等待著冬天……

　　我看到了秋天的不同色彩，看到了秋天的美麗!我贊美秋的歡笑，秋的喜悅！

初中的作文300字篇6

　　在人的一生中，遇到許許多多感人的故事，但是有一件事讓我記憶猶新。

　　那是一見我親眼看到的感人事跡。一位母親帶著自己的才五歲兒子，一起到動物園玩，母子玩的很開心。當他們走到飼養(yǎng)黑熊的籠子前，因為黑熊要進洞過冬了，鐵柵欄卸下了，調(diào)皮的孩子，趁母親不注意，鉆了進去，走進鐵籠內(nèi)側(cè)，將手中的一塊糖果隔著鐵籠伸了進去，我叫住了他，孩子回頭看著我，臉上洋溢著可愛，童真，這時，籠子里的黑熊反映了過來，從鐵籠的那一端，向孩子拿糖果的右手沖了過來……黑熊越來越近，孩子不知所措。在這千鈞一發(fā)之際，孩子的母親意識到不對，向孩子沖去，黑熊到了，張開血盆大口，撲向孩子的右手，就在這時，全場人們的表情都凝固了，孩子的母親把手伸進了鐵籠，將自己的手包裹住了孩子的`手，使孩子的手不受到傷害，這時黑熊的血盆大口到了母子倆人的手跟前并沒有咬下去，只是把糖果叼走了，并沒有傷害到孩子和母親，母親的手只是被黑熊的牙齒刮破了一點皮，并沒有大礙。

　　看到母子平安，全場爆發(fā)一陣陣排山倒海的掌聲，為母親對兒子的愛鼓掌，有的人被這場面感動地留下了激動的淚水。

　　啊！母愛！這世界最偉大，最無私的愛！

初中的作文300字篇7

　　在那些成長的路上，我留下了輕快的腳步。在那些美好的回憶，那生活中的風和雨。我在想未來的我會變成什么樣，是過的艱苦或幸福。這讓我知道讀書的好處，上課的時候要勤勞點，我學會了怎么獨立學習。

　　以前，我剛上小學，考的還好，直到四年級我的成績突然猛跌，直下深淵，到了六年級，我又好起來了。如今上初中了我不想讓悲劇發(fā)生，我有了自信，豎立目標向著目標艱苦的向前爬，永不退縮。

　　一至五歲我走過了自由的足跡，我開始學叫、說、爬、走時，奶奶媽媽十分疼愛我，給了我鼓勵和基礎(chǔ)；五至十歲，我印下了穩(wěn)重的足跡，我剛上幼兒園和小學時，十分不適宜，天天晚上睡不好;十至十三歲，我又留下了回憶的足跡，上初中，我十分艱苦和勞累回憶我小學時的輕松和兒時的自由。

　　朱熹曾在《偶成》中提到過“少年易老學難成，一寸光陰不可輕”我也如此認為。成長中，每一寸光陰都可以讓你進步，也可以讓你退步。你想要進步，你就要付出，珍惜每一寸光陰。

初中的作文300字篇8

　　據(jù)說，有著七個花瓣的花是個幸運花。金秋十月，它們又像赴約似的紛紛揚揚來到高原。成千上萬的花朵發(fā)出滿世界的芬芳與溫馨，那種甜美的香味讓人想起一段最純真的友情，它是那樣濃烈，那樣短暫而有那樣刻骨銘心。

　　格桑花來了，而我們卻分開了。

　　我靜坐在窗前，在那孤獨而美麗的音符中像一只巨大受傷的白色飛鳥，靜靜的撫摩自己流淚的傷口!

　　為什么美麗的東西總是消失的這樣快?我思索著，卻一直沒有找到答案。

　　在鵬轉(zhuǎn)學要走的那一剎那，我的心是灰蒙蒙的。望著他走的背影，我卻沒能和他說聲再見，依然與朋友說笑。而鵬你知道嗎?我的心在痛。我真的離不開你啊!

　　每當孤寂的時候，也許我們會做同樣的夢，想到同樣的事，想到長達兩年同桌的快樂，幸福的日子。

　　與鵬真正熟悉是從那只玫瑰花開始的。

　　記得那次看電影，枯燥極了，同學門都折起了剛學會的玫瑰，我卻怎么都不會。“我?guī)湍恪冰i伸出手來很快就弄好了，我簡直不相信它竟會出自于一個男孩子的手!

　　從此每天你都會折幾朵放在我桌子上。也許是巧合，也許是緣分，老師重新排座，我們竟成了同桌!

初中的作文300字篇9

　　光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我已是四年級的學生啦。在這四年里發(fā)生過許許多多的事情。有些我已忘記，但有一件事情深深的應在我的腦海，至今還記得。

　　那是我上三年級時的一天，陽光明媚。我像往常一樣早早來到學校。一會開始上第一節(jié)課了。班主任韓老師走進教室，開始上課。韓老師講著講著，突然用一只手捂著頭，一只手扶著講桌，雙眼半閉，腳步也凌亂起來。同學們還沒有反應過來，韓老師一下子摔倒在地上，講桌也被推到了。同學們都著急了，有的撿粉筆，有的扶老師，有的到辦公室叫其他老師。終于，韓老師被同學們扶起并扶到了辦公室休息。下午，馬老師告訴我們韓老師去醫(yī)院了，整整一下午的課都是馬老師帶的。我不由地想：馬老師真辛苦啊！

　　第二天大家都認為韓老師會休息幾天。上課鈴響了，韓老師居然又出現(xiàn)在講臺上。老師輕聲說：“同學們老師有點不舒服，不能大聲說話，請大家配合一下。”我們點點頭。這節(jié)課，同學們都十分安靜，連最調(diào)皮的同學都坐的端端正正。老師看見我們這樣，欣慰的笑了。

　　下課了大家異口同聲的說：“老師，您辛苦了！”

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