初中成長作文集合七篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的初中成長作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
初中成長作文 篇1
十歲那年，媽媽給我媽了一本書，我只記得是黃色的殼子，里三層外三層的包著，我用力撕開，卻看見了里面紫色的書角。
那本書叫《俗世奇人》，封面上除了四個(gè)潦草的打字，就什么也沒有了。起初我只是被這干凈整潔的風(fēng)格所吸引，翻開了第一頁，第一張叫做《蘇七塊》，我完全不能理解這是什么意思，因?yàn)楹闷嫘模依^續(xù)往下讀了。書中的語言非常簡練，簡練到我看不大懂，但是畢竟是媽媽送給我的，我就硬著頭皮，把它看完了。我只是覺得，當(dāng)時(shí)的生活是那么無趣，無趣到有人會(huì)專門會(huì)一些技藝高超的人來撰寫一本這樣的書。
前段時(shí)間，我們搬到了新的房子，在最底層的箱子里，我翻到了這本書，我一愣，才想起來了關(guān)于這本書所有的記憶。
我把手邊的事情丟在了一邊，打開臺(tái)燈，又重新翻開了這本早已消失在我記憶中的書。第一張是《蘇七塊》，恩對，我想起來了，我當(dāng)時(shí)覺得蘇七塊是一個(gè)非常冷血的人，可是當(dāng)我看到最后一段時(shí)，我似乎改變了我的想法，徹底打消了我從前的念頭。以后的每一篇我都有了新的見解。
噢，原來這不是一本無法讓人看懂的書，這好像是一本有趣的書。
在平淡的生活中，總有些“身懷絕技”的人，這樣的生活還會(huì)平淡嗎？但問題的關(guān)鍵在于；“手藝人靠的是手，手上就必得有絕活。有絕活的，吃葷，亮堂，扎在大街中央；沒能耐的，吃素，發(fā)蔫，靠邊呆。”
《俗世奇人》里的奇人并不是樣樣精通，但他們卻把生活過的有滋有味，受人尊敬。現(xiàn)在的我們也是一樣，只要專心于一件事情，把它做好，就能取得成功！
初中成長作文 篇2
一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)從青澀的小學(xué)生蛻變成了一名更加成熟的初中生。學(xué)業(yè)也比以前更加繁重，但我不后悔！因?yàn)槲冶纫郧案映墒炝烁佣铝烁用靼孜乙牡降资鞘裁矗晕腋悠谂巫约嚎炜扉L大。
幼年時(shí)期的自己十分沖動(dòng)，別人一惹到自己就十分生氣還喜歡跟別人逞口舌之快，別人一阿諛奉承尾巴就翹上天了更別說當(dāng)時(shí)一有什么發(fā)現(xiàn)就要告訴全世界的思想現(xiàn)在想起來還覺得不是一般的好笑，雖然怪別人為什么不好好教導(dǎo)自己但主要還是怪自己小時(shí)候那么驕橫弄出那么多幺蛾子。
少年時(shí)期的自己已經(jīng)有些懂了什么叫尊師重道同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己那驕橫的脾氣是多么的討人厭惡。我想小時(shí)候肯定有不少人認(rèn)為我這種人一定會(huì)孤獨(dú)終老的。然后就開始慢慢收斂了，我那時(shí)也懂了什么是學(xué)習(xí)和不學(xué)習(xí)的自己會(huì)怎樣，所以也就只能好好學(xué)習(xí)了但那時(shí)的我發(fā)現(xiàn)了一件事，只有考得好就有獎(jiǎng)勵(lì)有時(shí)是吃的有時(shí)是給我錢讓我自己買東西，知道每次考試只要分?jǐn)?shù)到達(dá)了一定的高度就有好處的我當(dāng)然要好好學(xué)習(xí)。
青年時(shí)期的自己當(dāng)然也是現(xiàn)在的我自我感覺還是很好的，學(xué)習(xí)還算湊活期中還有一個(gè)月所以這段時(shí)間還算比較輕松但經(jīng)過二次成長的我比以前看的更開了不再拘泥于一些小事也不會(huì)因?yàn)橐恍┬∈露鴣y了分寸但想起小時(shí)顯得那么天真的自己現(xiàn)在的我學(xué)會(huì)怎樣掩蓋自己的情緒比小時(shí)多了幾分心眼會(huì)為了自己合得來的人忍耐自己的情緒，久了我也就學(xué)會(huì)了何為忍耐。
還記得小時(shí)聽過的一首歌當(dāng)時(shí)還是很喜歡的但長大后的我卻不那么喜歡了，人總是會(huì)長大的就算你不想長大但也沒有用所以人還是要向前看，就算成長的過程中你會(huì)失去很多但同時(shí)你也會(huì)得到很多不是，有人說過上帝關(guān)上一扇門的'同時(shí)也會(huì)打開另一扇窗戶，反正都已經(jīng)在長大進(jìn)行時(shí)了還有什么后悔的呢？我們現(xiàn)在最因該干的事就是好好學(xué)習(xí)別再讓以后的自己后悔。
初中成長作文 篇3
我們每個(gè)人都離不開父母親人的關(guān)愛。他們的愛一直陪伴著我們，即使他們到外地做生意，也會(huì)打電話給我們。一句句溫暖的問候，這就是愛。愛看不見，也摸不著，但它真真切切地圍繞著我們。我們應(yīng)該發(fā)現(xiàn)身邊的愛，珍惜眼前的愛。心靈成長導(dǎo)師孫云說﹕“讓愛你的人不要對你失望，報(bào)答愛你的人，永遠(yuǎn)記住。”
我覺得我的親人對我付出的愛很多。有一次，我生病了，我奶奶帶我到學(xué)校請假，然后去醫(yī)院。我們中自習(xí)時(shí)去的，排隊(duì)拿水、交錢、打針等，等了很久，最后掛水，一直到晚上六、七點(diǎn)才回家的。奶奶一直都在身邊陪我，一刻也沒有離開。那次我連續(xù)掛了兩、三天的水，從那以后，奶奶就讓我加衣服，時(shí)時(shí)地提醒著我，不希望我感冒。我知道，那些叮囑就是奶奶對我的愛。
還有一次，早上起來，我嘔吐個(gè)不停。爸爸和媽媽很著急，讓我去醫(yī)院看一下。但是我怕打針、吃藥，不肯，爸爸媽媽只好順著我。到了中午我正在香噴噴地吃著飯，突然又嘔吐了。爸爸媽媽急壞了，硬要我去醫(yī)院，我又不肯，爸爸媽媽溫柔地說﹕“我們?nèi)タ匆幌拢瑳]事就回來了，有事掛一下水，不就沒事了嗎？如果以后有事，那怎么辦？”我說沒事，到了晚上，真的沒事。爸媽說﹕“嚇?biāo)牢覀兞耍乱淮斡惺乱メt(yī)院。”我知道，那些擔(dān)心就是爸媽對我的愛。
初中成長作文 篇4
何為成長？即學(xué)習(xí)做人的道理。
——題記
從小到大，我們每個(gè)人都有不少老師，他們教給我們的不止是那些知識(shí)，還有做人的道理。
在我小的時(shí)候，由于字跡的問題，父母決定讓我練習(xí)書法，那時(shí)我五歲。書法老師是個(gè)有六七十歲的老爺爺，頭發(fā)都已花白，他為人和藹，從不會(huì)因?yàn)槲覀兲詺鈶土P我們。而且教得十分細(xì)心，每教一個(gè)新字他都會(huì)挨個(gè)握著我們的手寫，方便我們記憶字的結(jié)構(gòu)、筆順。還會(huì)對每個(gè)人提出針對的改進(jìn)方式。他的手極大而極有力，每個(gè)字，只要是他的手寫出來，總是能讓人感到賞心悅目。他總是對我們說：“一招鮮，吃遍天。”鼓勵(lì)我們下課后多練習(xí)。此后五六年我都保持著一天練習(xí)十五分鐘，也是他教導(dǎo)有方，我在那段時(shí)間字寫得比現(xiàn)在還好。現(xiàn)在看著當(dāng)年我的字，我都會(huì)不禁感慨一番。回想起來其實(shí)老師教我的是一事至精的專一道理。老師的教導(dǎo)讓我成長。
小學(xué)四年級以后，我對中國象棋有了興趣，就又報(bào)了一個(gè)班。教我們象棋的老師正年輕，精力充沛。他一方面教下棋的方法，另一方面教我們一句話：“貪吃就是豬八戒。”我一開始不太注意這句話，結(jié)果在一次比賽上，我“一車”、“一馬”、“一砲”，對陣對方只有兩個(gè)“仕”。我們兩個(gè)人的“將”、“帥”在一條線上，中間只有他的“仕”隔著。我本是勝券在握了，為了來個(gè)所謂的完勝，我當(dāng)了“豬八戒”。當(dāng)他看似隨意將隔在“將”、“帥”之間的“仕”移向右前方時(shí)，“將”、“帥”見面了。我本應(yīng)勝利，可我并沒有發(fā)現(xiàn)這一切，只想著消滅他的“仕”。我不加思索用“馬”想滅了那個(gè)“仕”，他則用“帥”“吃掉”了我的“將”。就這樣，我將勝利的機(jī)會(huì)拱手相讓。現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)實(shí)際老師教我的是明確目標(biāo)，不被誘惑的道理。老師的教導(dǎo)讓我成長。
在上初中時(shí)，這兩門課早已停上。但我依然記著老師教給我的那些道理，謝謝老師，是你們讓我在教導(dǎo)中成長。
初中成長作文 篇5
成長的道路，很長很長，就想彎彎的小路，看不到盡頭。
水果刀可以稱得上是我成長的一部分。小時(shí)候切蘋果，總喜歡把它切成兩半，自從知道蘋果里有一個(gè)隱藏的“五角星”時(shí)，我便把五角星挖出來。這算是調(diào)皮呢，還是搞笑呢？現(xiàn)在回想起來，感覺那時(shí)的我好天真無暇，竟然沒有想到水果刀會(huì)傷到我的手······
還有一次是我一年級上冊的時(shí)候，我正在給蠶寶寶換桑葉，不小心把條狀的桑葉全部倒在了地方，我十分著急，怎么辦呢？我想了想，走進(jìn)了廚房，找到了一把菜刀，用菜刀來把桑葉裝回去。平時(shí)我看父母切完菜，都把刀斜過來放，可能是因?yàn)檫@樣好放吧！我模仿能力強(qiáng)，便小心翼翼地把桑葉弄起來，裝回了蠶寶寶的“窩”中。媽媽見了，有點(diǎn)兒生氣地說：“你這樣刀會(huì)被你磨頓的！”我不信，當(dāng)初可能也是好奇吧，傻傻地將大拇指貼在了刀片上，起初我并不覺得有什么可怕的，于是我就輕輕滑動(dòng)，“絲~~”，隨著我的大拇指一陣麻木，鮮血直從手里流出。
之后的好一些日子里，我都不敢碰刀，甚至看見都會(huì)打寒噤。過了3個(gè)月左右，我覺得自己應(yīng)該邁開這一步，朝勇敢的大門走去，不然等到長大后，連燒飯燒菜都不會(huì)了，這樣比笑話還搞笑，我不能做這種人！想著想著，我又重新拿起了水果刀，抖著右手切蘋果。我發(fā)現(xiàn)，只要肯勇敢、努力，一切都在自己的掌控之中。
說不清是酸，是甜，是苦還是辣，成長的滋味就是這樣，多姿多彩，繽紛絢麗，成長的味道會(huì)由茶的清香轉(zhuǎn)變?yōu)榭Х鹊南愦迹@就是成長。
初中成長作文 篇6
成長是一個(gè)漫長而艱苦的道路，我在這條道路上跌跌撞撞，不知發(fā)生了多少令人辛酸，慚愧的事。
我記得有一天，在大家就寢時(shí)，我還在說話，違反了規(guī)定，被檢查的同學(xué)聽見，誤認(rèn)為是經(jīng)常在寢室違規(guī)的室友。你們不知道違反了規(guī)定的懲罰多么嚴(yán)重，我當(dāng)時(shí)被嚇慘了，這時(shí)我像抓到了一根救命稻草，還添油加醋的責(zé)備他：“你看你，不好好睡覺又說話。”他的名字就這樣被記下了。
這時(shí)，我躲在被窩竊笑，就讓你替我背黑鍋吧，誰讓你經(jīng)常當(dāng)?shù)湫汀Ｓ谑俏野残牡剡M(jìn)入了夢鄉(xiāng)。
第二天，我看到他陰沉著臉，悶悶不樂，我突然覺得自己有點(diǎn)過分，可有想，如果我坦白發(fā)，我不就露出馬腳了，算了吧。我就若無其事地他走了過去，并對他“嘿”了一聲，他不屑地瞟了色一下，應(yīng)付了一下“早上好”，就獨(dú)自離開了。我頓感臉一下紅了，趕緊沖出寢室。
后來我又忘了事。一天，值班干部在總結(jié)操行分時(shí)又提到了他的名字，我心里又緊張了，悄悄地望了他一下，正好與他的目光相撞，我趕緊裝作拿書才避免了尷尬。
課后，我開始了一翻思想斗爭；明明是我犯了錯(cuò)，他卻為我背黑鍋，也不去揭露我，長期下去，我不成了小人，我想到《論語》里有一句話：君子坦蕩蕩，小人長戚戚。不行，我不能這樣長期惴惴不安，我要說明真相。
我深吸了一口氣，堅(jiān)定地來到老師的辦公室，向老師一五一十地講明了真相。最后，我雖然得到了寫一千字檢討?yīng)剟?lì)，并向他道了歉。不過，老師說的一句話讓色無法忘懷：當(dāng)你學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)你就成長了。恭喜你做到了。這時(shí)我突然感到一束陽光拔開云霧，映射在我臉上，我感無限的溫暖，讓我感到了從未有過的輕松和歡快。
成長就是這樣不知不覺，慢慢地慢慢地，我就長大了……
初中成長作文 篇7
每個(gè)人的成長經(jīng)歷都是豐富多彩的，喜怒哀樂愁，生活中的酸甜苦辣咸，都是不一樣的。
我現(xiàn)在的生活是豐富多彩的，成長的經(jīng)歷也是不用講的了。
還清楚地記得那一次，我正在家里和張延在看電視，看完電視之后干嘛呢?出去玩唄，我們走到外面，可是一走出去都不知道要玩什么，只好在院子里亂跑。跑了一小會(huì)兒，我們就累的大喘氣：“呼，呼，呼，不行了，回去吧。”
我把張延叫回了房間。張延突然想到了一個(gè)“餿主意”：“我們來玩‘蹦床’吧!”“蹦床?”我很不解，“這里又沒有彈跳床。”張延指了指我的小床說：“這不就有嗎?”“能行嗎?”我很質(zhì)疑。“行不行不試一試怎么知道呀!”張延很自信。
我們兩個(gè)人站在床上，蹦來蹦去，似乎真的可以經(jīng)受住這么鬧。我們兩個(gè)見可以支撐就繼續(xù)蹦，“嘿，我比你高!”張延說。哼!不就比我搞那么一點(diǎn)點(diǎn)嘛，我也可以超了你!我用力的在床上蹦：“哈哈，我比你高啦!”張延似乎很厲害的樣子：“這有什么了不起的，看我的。”張延用力網(wǎng)上一跳，差點(diǎn)都挨到天花板了。就在他落地的一瞬間，床突然往下沉了。我很害怕：“張延，我們還是下來吧，一會(huì)兒床塌了就不好了。”“床那么堅(jiān)固，怎么可能塌下去呢?”張延很放心的說。我聽他這樣一說也放下了心，于是開始繼續(xù)蹦。
我們倆玩得都很高興，突然，就在這時(shí)，我的烏鴉嘴顯靈了，床板塌下去了，我和張延嚇了一跳，連忙跑出去叫奶奶，最后我們倆都被奶奶罵了一頓。
通過那次的教訓(xùn)，我就明白了這樣一個(gè)道理：好奇心害死貓，好奇心太重會(huì)有危險(xiǎn)。
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