【實用】初中優(yōu)秀作文集合10篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的初中優(yōu)秀作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
初中優(yōu)秀作文 篇1
從前，有一個美麗的國家，叫快樂王國。那里有著無邊的茂盛的森林，有藍藍的大海，美麗的小溪。人們過著幸福快樂的生活。
森林里，小動物們在追逐，在游戲。伐樹工人也在盡情地揮舞著手中的斧子，快樂地砍下一棵棵樹——那是大自然給予他們的無限的資源。公路上，一輛載滿木材的汽車正向工廠的方向飛奔。這時，從工廠的煙囪里正冒出一股股濃煙，排水溝里流淌著烏黑發(fā)臭的污水，那些污水嘩嘩地流到小溪里，投向大海的懷抱中。
人們的生活變得越來越富裕了。人們快樂極了！
然而，樹少了，海水變渾了，小動物們在逃跑，小魚兒在哭泣。整個大自然開始越來越“哀老”了。
這一切被樹神和水神看在眼里，疼在心上。但是，無知的人們卻還在持續(xù)著。樹神和水神終于忍無可忍了。他們直奔天上，向宙斯訴說心中的痛苦和憤怒：“下面那些無知的人們在毀滅我的孩子，在污染著我的身體。”宙斯聽了之后大發(fā)雷霆，說：“你們馬上把剩下的沒被砍下的樹移植到沙漠里，把剩下沒被污染的水也移到其他國家需要的地方去�！�
幾年之后，快樂王國已經(jīng)很難找到純凈的水，已經(jīng)沒有一棵樹了。大家都快被餓死，渴死了。大家痛苦極了。
快樂王國的國王沉思了許久，他回憶起自己的臣民曾經(jīng)是怎樣砍樹、怎樣污染環(huán)境的。他非常后悔，后悔沒有教育好他們，沒有制止他們。
最后，國王決定了將用自已的行動來挽回自己的過錯。他動員起全部的子民讓大家一起來種樹，想辦法處理那些渾水，將污水變成干凈的水。
一年之后……整個森林完全變了一個樣。原來只剩下一點黃土的森林又變成了茂密的森林。黑得發(fā)臭的的海水又變成了藍藍的大海，又可以看到美麗的小溪了�？墒�，就是沒有小動物，以前的小動物早就已經(jīng)逃了。
樹神和水神掀開白云看見了這些變化，被深深地感動著。他們又去向宙斯請求，請求宙斯原諒快樂王國的人。
于是，宙斯把一些小動物撒到了森林里。把一些魚蝦撒到了海里。頓時，整個大自然又蘇醒過來。人們又開始快快樂樂地生活在這個美麗的快樂王國里。
人們終于明白：保護環(huán)境，愛惜資源，就是在保護自己的家園。
初中優(yōu)秀作文 篇2
筆，輕輕的，在我腦袋上有節(jié)奏地敲著�？赡X海并沒有靈感，回應我的只有空洞的“咚咚”聲。長嘆一口氣，緊握筆桿，在作文稿上吃力地寫了幾個字。字一個一個地從筆尖跳到方格里。一句終于寫好了。想再寫幾個字，可平時“文”源滾滾的腦袋卻停止“供應”，像這樣的情況好幾次了。我到底怎么了?提起筆，寫了不到一個字，就立馬劃去。我緊咬著筆頭，抬頭看看天花板，低頭看看窗外。手無力地垂吊著。頭不覺一歪，靠在胳膊上。到底怎么寫呀!這個該死的作文。一怒之下，作文稿被我撕爛了。心有一種被釋放、解脫的輕松感覺�？煽匆谎鄣匕迳先某啥训募垐F。沉重——這塊大石又緊緊壓在我的心頭。
有了!我驚喜地跳了起來。書包里不是有本《中考滿分作文》嗎?拿來抄一篇不就得了?我高興地手抖起來。心撲通撲通直跳，仿佛跳起了華爾茲。
我急切地翻開目錄，啊哈，這兒剛好有一篇《誠信口服液》。我翻開作文本，一把抓起筆，手和眼明確分了工，手寫，眼看。剛寫了一個字，手就抖得厲害�！罢\”這個字好像一座大山，壓得我喘不過氣來。心仿佛揣了只小兔子，跳的急促，毫無規(guī)律。為了作業(yè)，寫!我抓起抖落的筆，又寫了一個字“信”，筆又一次摔下地。
我輕輕地自責，誠信，連我剛6歲的表妹都知道。作為一個初一學生，我這樣做，不是給我抹上了污點嗎?我仿佛看到往日的榮譽，正如泡泡般飛上藍天，越飛越高。直到我看不見為止。我果斷地合上書，劃去了抄襲而來的兩個字。寫下了這關乎人生的幾個字：誠是舟，信是槳。生活是浩瀚的海洋。
初中優(yōu)秀作文 篇3
親愛的考試先生：
你好。你認識我嗎?也許你已不記得我了，但我卻總也忘不了你。
考試，你知道嗎?從我出生那天起，你就和我結(jié)下了不解之緣。在我大概周歲時，爸爸媽媽就讓我在一堆什么書、球、地圖、口哨、畫筆中挑，說是叫什么“抓周”。我搖搖擺擺不負眾望地抓起一本書。這大概是你的童年吧。
考試，你知道嗎?從幼兒園到小學，你總像影子一樣跟隨在我身后。我可討厭你了，可你卻怎么也不肯離開。我才不管你那么多呢，總把你踩在腳下。因而也就一次次得到老師爸媽的夸獎。這大概是你的青年吧。
考試，你知道嗎?我進入了初中，你似乎變得很強大，我就像一只被你牽著散步的蝸牛。前面有你冰冷的繩索，身上有沉重的擔子，背后似乎還有幾雙虎視眈眈的眼睛。你不再是我的朋友，這大概是你的壯年。
考試，你知道嗎?為了戰(zhàn)勝你，我付出了什么。你知道嗎?我早晨六點多起床，晚上十一二點才睡覺。我上課認真地聽講，甚至連下課也抓緊做作業(yè)，就是為了晚上能多擴展知識。我星期六得上學，星期天得做作業(yè)，得復習功課。我沒有時間聽音樂，沒有時間玩電腦，沒有時間讀小說。
考試，你知道嗎?當我拿著新一期的成績單，發(fā)現(xiàn)我追上了你時，我是多么自豪啊�？赡銋s不在意的擺擺手。我發(fā)誓，我一定要超過你。這大概是你的老年。
考試，你知道嗎?經(jīng)過我一年的努力，終于把你遠遠拋在后面，我終于可以以俯視的眼神望著你。你似乎白發(fā)蒼蒼了，低著頭對我想說什么卻又沒說出口。
考試，你知道嗎?咦，考試考試，你哪兒去了?考試
此致 不敬禮
X X X X 年X 月X 日
初中優(yōu)秀作文 篇4
冬天一到，白云紛紛化成美麗的雪花飛向大地，不慌不忙、神態(tài)安詳?shù)仫h下來了。它們悄悄地落在屋檐下、樹枝上、土地上，還有人們的衣服上。這時它不再高傲了，而是變得平易近人了。
下雪了。紛紛揚揚的美麗的雪花，滿天飛舞。不一會，就變成了銀色的世界。地面上成了雪毯，房上鋪滿了棉絮，那桐樹上開滿了梨花，柏樹上、竹枝上掛滿了雪球和銀條。遠遠望去，玉樹瓊枝，銀妝玉砌，充滿了詩情畫意。好一個潔白無瑕的城市!
雪紛紛揚揚，不停往下落，就像誰不小心打碎了玉。那碎玉飛舞著，不斷變換著舞步。一會兒，大地披上了銀裝，枯樹變成了玉珊瑚。雪下得很大，由如鵝毛一般。它們悄悄地、慢慢地從天而降，點綴著萬物，仿佛一個個小天使下凡來了。它們給大地蓋上了一層厚厚的棉被，給房子穿上了銀裝。
雪落在樹上，一團團，一簇簇，就像松鼠的大尾巴，蓬松松，沉甸甸;馬路上更是好看，仿佛一條長長的帶子，人們踩上去，咯咯作響，好像在彈奏著交響曲。雪越下越大了，整個世界變得一片潔白。房屋、樹木、田野、高山到處都披上了盛裝。
初中優(yōu)秀作文 篇5
一天，我走在大街上，發(fā)現(xiàn)建筑物的柱子都是圓柱體，為什么不是三角柱體呢，我十分好奇，問媽媽為什么，媽媽說圓柱體的承重力大�；氐郊遥蚁胍獪y試一下它們的承重力。說干就干，我把我身邊的書堆起來，一本一本地放到兩個硬卡紙做成的物體上，當我放到第五本時，三角柱體開始晃動起來，搖搖欲墜，圓柱體卻仍然穩(wěn)穩(wěn)當當，我心里暗暗想：三角柱體肯定要撐不住了。果然，當我把第七本放倒三角柱體上時，三角柱體連同上面的書轟然倒塌，我把書放到稱上稱了一下，一共是六千克，我又接著往圓柱體上繼續(xù)加書，當放到第十三本時，圓柱體還是沒有一點要被壓垮的'樣子，我心里暗暗驚嘆：一個紙做的圓柱體怎么能承受這么重的重量��！我急忙查了一下資料，終于明白了圓柱體是受力最均勻的物體，所以才能撐起這么重的物體，我又繼續(xù)往圓柱體上加書，終于，到第十七本時，圓柱體也承受不了那么重的壓力被壓垮了。我稱了一下書的重量，整整二十四千克，相當于一個幼兒園小朋友的重量，怪不得我們家里的柱子也都是用圓柱體做的。
除了圓柱體，我們身邊還有正方體、長方體、圓錐體······等形體，等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)它們的奧秘。
初中優(yōu)秀作文 篇6
我叫紫盈是深海的人魚公主，由于我性格孤僻所以沒人愿意理我，他們見到我就會說：“快看那就是那各驕傲的人魚公主，瞧她那副驕傲的樣子，有什么了不起�！蔽铱倳銎痤^飛快的走掉。其實我有什么可以驕傲的條件，我沒有一個朋友，只有一些冰冷的裝飾，裝飾著我。
我今年十七歲了，聽我的父王說今年會有一位西海的王子來參加我的生日宴會。我只希望這個王子趕快走，這樣我就可以繼續(xù)過我的平靜生活了。
終于到了生日那天了，我穿這華麗的衣著來到梧櫻殿上我看見那水星座上的少年，想必他就是來自西海的王子吧！
“你好，我叫水雨是西海王子，”他笑著伸過來了手。
“你好，我叫紫盈，”我只簡單的說了一句而且也并沒有伸過手去，他尷尬的一笑。
舞會開始了我寂寞的浮上海面，孤獨的坐在礁石上，看著那輪明月，那皎潔的月光照著我，我真的好孤單。
“你為什么不來跳舞，”一個聲音突然傳來，是水雨。
“我不喜歡熱鬧，”我說。
“今天是你的生日，你卻在這里，你為什么這么孤傲呢？”水雨說。
“我沒有孤傲的條件，我們有一個朋友，沒有一個可以與我在一起的朋友，”我突然想哭。
“我可以和你做朋友和……和……，”說著說著水雨的臉年竟紅了。
“做什么？”我問。
“做你的男朋友，”他說。
“哦！”我說完進入如了海里。
因為我明天將會有一個貼心的朋友了，我在也不要做驕傲的人魚公主了。
初中優(yōu)秀作文 篇7
“師者，所以傳道授業(yè)解惑者也。”
老師是人類靈魂的工程師，因此就像魚離不開水，鳥離不開樹，我們的成長自然離不開老師。
“數(shù)學有句佛語，大家知道不？加既是減，減既是加。他的下句是什么？”“乘既是除，除既是乘�！贝蠹引R聲笑答�！澳憧�，你們自己都能推理出，大家都相當有能力啊！”同學全都捧腹大笑。這位幽默的老師是誰呢？沒錯！這位就是我們班最幽默的數(shù)學陳鳳瑞老師，他是我最喜歡的老師。
陳鳳瑞老師是我們班的課任數(shù)學老師。他的行頭基本不變：一身黑色耐克運動服搭配黑色的襯衫，人顯得特別精神。雖然已經(jīng)接近不惑之年，但身材依然保持得很好。他那寬厚的眼睛下有一雙睿智的“窗戶”。我們對老師的評價都十分高，大有超三皇五帝之勢。陳老師最大的特點是幽默，許多令同學尷尬的事老師都能輕松化解。當然了，老師在幽默中不乏強調(diào)與嚴謹。
初見，老師上課提問小明同學：“一次函數(shù)怎么表示？”小明答：“y＝kx＋b。”“完了？”“啊……還有k不能等于0。”“這就對了，k不能等于0這是一個相當重要的條件，做題不注意這些細節(jié)分可就沒了！就像刀起人頭落地，你在地上喊我錯了，這時就晚了！這是一個道理�！标惱蠋熣f完，全班笑聲四起，“老師真逗”的贊美此起彼伏。
第二天，陳老師正欲提問小李，卻發(fā)現(xiàn)小李在溜號，陳老師對小李說：“Hi，同學！”小李一下字回過神來，顯得異常尷尬。“上課時不要溜號，你知道為什么嗎？那是因為我很生氣，后果很嚴重！況且你再溜一會，眼一睜，一閉，再把你的魂勾回來一節(jié)課就沒了，你說是不是？”大家一陣爆笑，甚至有人都笑倒了。
陳老師真可謂是“幽默大王”，他那嘴唇輕輕一碰，常讓我們笑得前仰后合。當然了，老師數(shù)學教得特別好，陳老師在講課時，總是用肢體語言幫助我們形象的記憶。當同學回答不出問題，他就給一個提示，還不斷的鼓勵，直到理解。陳老師總是這樣循之善誘、和藹可親。陳老師時不時的在課上傳授我們學習方法，糾正我們不良的學習習慣，并且能通過小事告訴我們做人的道理。一次，陳老師給我們看了他給他班同學開班會的課件，內(nèi)容是許多人背著一個十字架在行走，一個人投機取巧砍下十字架的一部分減輕重量，他很輕松的走在前面，但前邊忽然出現(xiàn)了一個又深又寬的溝壑！溝上沒有橋，周圍也沒有路。后面的人用自己背負的十字架搭在溝上，做成橋，從容不迫地跨越了溝壑。但他的十字架之前已經(jīng)被砍掉了長長的一大截，根本無法做成橋幫助他跨越溝壑！陳老師對我們說：“其實我們每個人每一天都背負著各種各樣的十字架，在艱難前行。它也許是我們的學習，也許是我們的工作，也許使我們的情感，也許是我們必須承擔的責任和義務。但是，正是這些責任和義務，構成了我們在這個世界上存在著的理由和價值。所以，請不要埋怨學習的繁重，工作的勞苦，責任的重大，因為真正的快樂，是挑戰(zhàn)后的結(jié)果，沒有經(jīng)歷深刻的痛苦，我們也就體會不到酣暢淋漓的快樂！”
這就是我所喜歡的陳老師，善良、幽默、博學、多才。在我的成長過程中，既是我的良師，更是可以暢所欲言的好朋友！
初中優(yōu)秀作文 篇8
我的家鄉(xiāng)坐落在的一座大山上我誰然已經(jīng)許久沒去過哪兒了，但我的記憶會永遠停留在那個地方，有了我的記憶我就用不會忘記它。
我的家鄉(xiāng)那座世世代代傳承的山是我的兒時的回憶也是我也是夜思夢想的地方，我總實際的我的家鄉(xiāng)種著許多的梔子花，一到夏天那些花都會飄出迷人的香味，這香味非常的濃厚，又是非常的淡雅清香。
小時候總是和一些小伙伴們組隊去探險，那時我們真是出生牛犢不怕虎，有一次看見了一條幾米長的眼鏡蛇躲在草叢中，我們居然大著膽子拿著棍子把它打來打去，幸好有幾個大人不放心我們就跑過來看看我們，結(jié)果就看見了那只蛇后來他們叫上村里的人拿著武器把它趕走了。不然我們不知道還會發(fā)生怎樣的事。
我們不但敢打蛇還敢去抓自家養(yǎng)的雞，我們總是把那些雞趕到一些死路然后把他圍住，最后有一群人沖進去抓雞，我們抓到雞會居然會傻傻的跑去找大人炫耀，最后也往往會被大人罵一頓，到了最后那些雞都不敢在自己家下蛋了。
我總是一個人趁家長不注意跑出來，溜到山頂上看著對的小山，望著遠方的云朵，聞著山中不知名的野花，撫摸著柔軟的草坪，聽著瀑布的獨奏，靠著高大的大樹，想著以后的事情，欣賞著山中的一切。我最喜歡的就是坐在高大的巖石上聽著瀑布洪亮的嗓音，溪流清脆的歌聲小鳥可愛的叫聲，風嗚嗚的伴奏配上大自然優(yōu)美的風景是那么的快樂可以忘掉一切煩惱。讓自己快樂起來。
山里的樹很高村里的叔叔經(jīng)常教我爬樹，我也喜歡爬樹。我愛坐在樹上眺望遠方，與朋友爭吵著天大還是地大，天的外面有什么，地的下面又是哪兒？我也經(jīng)常想著自己以后會成為什么樣子會成為高大的身材還是帥氣的面容，我覺得這一切實在太太遙遠了，太不現(xiàn)實了。
我和發(fā)小也經(jīng)常騎著耕牛走來走去，還把自己當成童話里騎白馬的王子，我們就是這么天真就是這么可愛，那是以前的自己，河里的鴨子是那么的憨厚可掬，在水里悠然自得無拘無束，的樣子是我多么羨慕的，但我也只能靜靜的觀賞它，它若有情的話肯定會受寵若驚的。
天是這么的藍，地是這么的綠，天和地合起來是那么的宏偉壯觀，但我卻離開了我愛的山，我為了去城里面上學只好離開了它，離別時是那么的悲傷，我是去的不僅是我的好友我的發(fā)小我的親戚，更是失去了我可愛的大山，我知道這一去不知何時才能回來，所以我希望自己的祝福能在這里永恒，我的友情我的快樂將灑在美麗的花蕾上，隨著秋風和種子開在漫山遍野，將來這里將這是花的國度，更是我的回憶。
初中優(yōu)秀作文 篇9
若我，是一株繪入遙遠深冬的竹，文學便是小雪后的新雨，送來三月陽春，送來竹露清響。文學，潤物細無聲。
若我，是一顆眠于溫柔土壤的種，文學便是地下的小川，將憊懶的我喚醒，送我去見那東升旭日，流云萬千。文學，潤物細無聲。
我記得有一個人，他的夢里有亡人在梳妝，他的歌里有竹杖芒鞋的灑脫淡然。
他叫做蘇軾，他以一種蹣跚寥落的姿態(tài)，倚在天涯的最遠處，一蓑煙雨任平生。他用一調(diào)悠遠飄渺的嘆息，歌他不系之舟般的一生。他叫做蘇軾，他用他的歌，讓我懂得灑脫，懂得堅強。他的歌，潤物細無聲。
我記得有一個人，他飲下的不是酒，是劍上凜冽的寒光，他的情人，不是北方傾城遺世的佳人，而是天上的月亮。
他叫做李白，他站在紅塵的最遠處，吟一段抽刀斷水水更流，他吟出了自由。他臥在五陵長安的最低處，掬一捧年華釀的酒，就著千里之外的月光飲入喉，從此身后無煩憂，他飲下的，是狂放與豁達。他云游四方，邀月同酌共舞，那是怎樣一種浪漫情懷？他叫做李白，他用他的月亮，他的酒，教給我豁達，教給我追尋靈魂的自由。他的詩，潤物細無聲。
我記得有一個人，他總是夢到蝶，然他說，或是蝶的夢里有他，他說有個地方叫做北冥，那里有一條魚叫鯤，鯤振翅化為巨鳥，翅若垂天之云，雖九萬里亦可扶搖直上。
他叫做莊周，他用他的夢，織出了俗世逍遙，他用他的夢，建造了一座巍峨的殿堂，他用他的夢，繪出十丈紅塵之外，那一方淡泊的凈土。他叫做莊周，他許了我一個渺遠的夢，送我一個可以囊括天宇的胸襟，給我一雙能之上九萬里的靈魂翅膀。他的夢，潤物細無聲。
他們的歌，他們的詩，他們的夢想，給予我，給予億億萬華夏子孫經(jīng)年不逝的神韻。這片溫柔的土壤上，處處是他們的自由，他們的豁達，他們的廣博。
潤物細無聲的文學，讓靈魂的土地上開出最絢爛的花，讓精神的夜空盛放耀目的煙火。
文學，潤物細無聲。
初中優(yōu)秀作文 篇10
在學校的號召下，在創(chuàng)模知識的潛移默化中，我越發(fā)地覺得，這創(chuàng)模不僅是市領導的責任，也是我們這群小學生的責任，我們應該向家人宣傳創(chuàng)模知識，影響家長，讓家長們也參與到創(chuàng)�；顒又衼�。
在鬧鐘的歌聲中我起床了。今天心情格外好，因為這是我給爸爸媽媽當老師的日子呢！我會向爸爸媽媽宣傳創(chuàng)模知識，讓他們也參與到創(chuàng)模的行動中。平時爸爸是最浪費，最不懂環(huán)保的了，絕對是一個“資深差生”，我可要把爸爸的壞習慣改過來！
我們一家三口擠在衛(wèi)生間洗漱，爸爸一如既往把水擰到最大，水花濺的到處，但是杯子里的水卻并沒有接滿，我拿過杯子，生氣地說︰“爸爸，你看看，水開那么大，濺得到處都是的，多浪費呀，來，讓我這個老師來教你�！蔽野阉_到適中，水穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)牧鞯奖永�，我說︰“爸爸，水源是有限的，雖然你剛剛流去的水不算什么，可是如果全國13億人沒人都這么浪費水，那么水資源遲早有一天會枯竭！還有爸爸，刷牙的時候可以將水關掉，節(jié)約水資源，從一個家庭開始做起！”爸爸微微一怔，在我嚴肅的注視中點點頭，欣然接受了我這個老師的教導。
快到中午了，媽媽開始淘米，正在媽媽要將淘米水倒掉的時候，我連忙制止，媽媽媽媽愕然的看著我將淘米水小心翼翼地倒入了繁茂的盆栽里，對媽媽說∶“媽媽，你知道嗎？淘米水里混有糠麩和少量碎米粒，含有豐富的磷元素、氮元素和微量元素等花卉生長所需要的營養(yǎng)物質(zhì)，施用淘米水澆灌對花木生長發(fā)育十分有益.，所以這叫一水兩用，環(huán)保又省錢！”媽媽說∶“現(xiàn)在呀，你比我們還懂得多，很棒！”我驕傲的說∶“我沒你們懂得多，哪敢做你們的老師呀？爸爸媽媽，老師說，重慶在創(chuàng)建國家環(huán)保模范城市，我們這個小家庭也理所應當為創(chuàng)模做貢獻，也建設五個重慶添光彩！”媽媽對爸爸說 ∶“對！咱們要低碳生活，所以，你今天不準吸煙，我們要一個沒有煙味的環(huán)境！”看來爸爸今天沒好日子過了！
吃過飯，我們準備去附近的龍頭寺公園散步，爸爸說∶“你們在門口等我，我去車庫取車�！眿寢屵B忙爸爸，說“就這么點路，哪用開車去呀，車的排尾汽多影響空氣啊，你忘了女兒說的低碳環(huán)保了嗎？”我驚奇極了∶“媽媽，不錯嘛，這你也知道！”“哼，可別忘了，我可是你媽，哪能落在你后面？”“哈哈哈哈…”我們倆手挽手大步向前，將一串笑留給了一頭霧水的爸爸。
晚上，為了讓爸爸徹底的脫離“學困生”的隊伍，我進行了一次創(chuàng)模講座。我告訴爸爸媽媽，創(chuàng)模就要保護水環(huán)境，不向河內(nèi)丟棄雜物，不亂排污水，在生活中綠色消費，不浪費資源，有效控制生活垃圾的產(chǎn)生。開車時少鳴笛，多采取乘坐公共汽車、步行等綠色出行方式……看著爸爸媽媽不住的點頭，我想他們已經(jīng)了解了創(chuàng)模的意義，瞧，我也為創(chuàng)模作貢獻了！
其實，環(huán)保生活的小細節(jié)，只要用心去了解，就能做到。創(chuàng)�？雌饋硭坪跏桥c平頭百姓相距甚遠的大事，如果每個人，每個家庭都參與創(chuàng)模，那么它就會變成我們身邊觸手可及的事情�，F(xiàn)在，我們就得去行動了，出發(fā)！
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