生命初中作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的生命初中作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
生命初中作文1
人活著，生命有什么意義呢？
我需要刻苦的讀書，父母需要努力的工作。那，生命這東西到底有什么意義呢？
是啊，人活在世上，有許多東西并非你可以決定得了的。人有悲歡離合，生命的意義難道是日復(fù)一日重復(fù)歷史？
未曾想努力，喪失了上進(jìn)；活如行尸走肉，自我沉淪于游戲，逃避現(xiàn)實。難道這就是生命的意義？
生命的意義不是當(dāng)你白了頭發(fā)依舊在為被碌碌無為不思進(jìn)取的年華虛度而悔恨，也不是因為你這一輩子賺了多少錢而自大驕傲。
而是當(dāng)你從生命的長河中聆聽到生命的真諦而倍感自豪。
光陰似箭，不過過眼浮云，十幾年就過去了；歲月如詩，譜寫下氣勢磅礴的篇章。所謂生命的意義，不過就是石桌上擺上兩個酒杯，一盤花生，一壺濁酒
與知己閑情愜意地交流對人生的看法。
人生中少不了的東西就是理解。理之其情，解之其髓。從一句話中理解其中的道理，得出其精髓，將其作為人生中的座右銘。不求家財萬貫，但求衣食無憂。
這是對人生的一大詮釋。
有的人為了名和利，什么事情都可做出，卻不知早已喪失了廉恥之心。這種人生并非我等向往的人生。
有的人用一輩子去詮釋了對未來的向往，一顆種子改變了世界面貌，這才是真正有意義的人生。
人活在世上，不在于你擁有多少，而在于你是否愿意奉獻(xiàn)自己。猶如落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花這般追求。
小令總結(jié)：
坐于石桌上，與彼飲濁酒。
酒濁人心清，不貪功名利。
金錢迷人心，早已丟廉恥。
可嘆，可嘆。
杯酒下肚腸，理解人生意。
一曲琵琶，兩只鳥。
啼其清入耳，昂首向日飛。
二零XX年三月二十四日
生命初中作文2
破曉，載著思緒，至春嵐之時，動身而去。
紛揚(yáng)著光，穿梭于枝葉間，山勢巉奇，幾株青松挺斜入石中。我踱步前去，云雀不時從竹葉間騰起，沒入晴空，婉鳴之音悠然散下，時高昂，時短促，時而緩然。浸裊音之中，不免有幾絲輕快，瞭望遠(yuǎn)處，幾色混合，顯露棱角和鋒芒，蜿蜒曲折，幾葉淡綠映入水洼，溢出璃光。
雨不知何時下起，若隱的細(xì)線激起水花，雨意襲人，撐起傘，倚著柄，細(xì)覺甘甜，雨己從腔中流入。冰冷和漸失的生機(jī)，溢成自然，又為新鮮土壤拌新草生機(jī)加幾絲空氣融合而成。
雨勢漸強(qiáng)，霧籠起群山，驟然起。泥水流淌在草木間，綠已顯蒼殘，在閃雷的映照下，更覺脆弱，花瓣飄零，被洪水所洗滔。涼意已使燥熱消去，只留一抹對雨的熱切仍興奮著，雷鳴不絕伴葉破裂逐遠(yuǎn)去，逐弱。
淅淅著，挺立的雜草感受著滋潤，蘭花彌散起甜味兒，雨漸停。艷陽破除重云，射入曙光，帶來生命的渴望，蜜蜂成群，大小的蝴蝶飛去。
林深之處，我再度停立，佇于一澗瀑布前。水奔騰而下，瀉出的水花在光下，一虹逐漸出現(xiàn)，七色之光散起。風(fēng)卷起我兩鬢青發(fā)，萬物間，自然之氣騰躍而出，在層疊間耀著奇特的光。
陽漸落，最后一抹殘紅從地平線間逐隱去，夜黯然，坐上返趟的車，離去。
自然是頑強(qiáng)，難以抵抗的，會將任何氣勢都將磨滅，蓬勃的生命力應(yīng)便是大自然訴給我的。
生命初中作文3
翌日走在古舊的梧桐樹蔭中，時見大樹也挽留不住飄砌的墜葉，在經(jīng)歷了一個夏天的其葉蓁蓁之后，沉吟于風(fēng)的追逐之下；從疲憊中思量過來，突地聞見窗外夜蟲的低唱，夜寂靜，寒聲碎，個中妙處，可以意會，便總有人可以言傳，
輕攜素手徑中聞
間關(guān)花語驛邊塵
試問秋聲何處是
一攏青絲向黃昏
一如多年前沉睡心中一個夢想的種子，當(dāng)根植于沃土，而沐浴在楓丹雨露之后，便放任了強(qiáng)大至代表著超越的生命力的感召，摧枯拉朽般破土而出。生活還是一如既往的平緩，夾雜著些許感動，偶有值得稱道的閱歷，伴隨著時光的盈躍，年歲中的消長，愛的，不愛的，又都在告別中……
周圍都還是那么理所當(dāng)然地自顧不暇的時候，我把秋天看進(jìn)了眼里，云淡風(fēng)輕、花謝花飛，我也在心中感受到了幸福，確不只是感動于自然的升華，更為重要的原因是，曾經(jīng)空空如也的手中，這次攥緊了另一只手，在本已激越的情緒中又最為沖動的一剎那，我真的好想哭，模模糊糊，記得當(dāng)時似乎是掉下了一滴眼淚。
感性的世界或許無法用邏輯去勾兌，簡言之，擺事實講道理無法獲得緩釋張牙舞爪諱莫如深的寂寞的快感，更無從談起發(fā)自心底赤子之心般真實且存在得令人毛骨悚然卻又無法解釋的愛意。些許鼓勵，希望我能就這樣走下去，真理據(jù)說恒常于日常之瑣事，這種境界實在是心向往之。
每天都告別過去，祈求最新最真的生命……
生命初中作文4
以“勇氣”為主題的班會課上，杜老師輕叩后門，催促參加作文比賽的同學(xué)出征。
我著急地一把抓起桌上的幾支黑筆沖向教室外，表面上盡力裝出信心滿滿，志在必得的樣子，實際上已經(jīng)緊張得腿肚子直發(fā)抖，手心冒汗，說話都不利索了，心里不斷安慰自己：不緊張不緊張，鼓起勇氣！
杜老師提醒我回座位拿一張草稿紙，我轉(zhuǎn)身回到座位，這分別了一分鐘都不到的座位，突然變得那么可愛，那么溫暖，仿佛幾個世紀(jì)都沒有見到了一樣。同桌似乎也察覺到了我的緊張，遞過一張草稿紙，并附上一句對我的鼓勵：“加油！鼓起勇氣！”原來一向不善言辭的同桌也有溫暖細(xì)致的一面，我感動的鼻子有點酸，心中也鼓勵自己，一直在手上寫著“勇氣”二字，把勇氣寫進(jìn)生命里。我從同桌的一句簡單的話語中品出同學(xué)們對我的期待與希望，還有他們最簡單而又最真摯的祝福。臨走我禁不住回頭，似乎這一別便是永遠(yuǎn)。全班同學(xué)以熱烈而持久的掌聲為我送行，送我上“戰(zhàn)場”。我轉(zhuǎn)過身，出征！留給他們一個勇往直前的背影。
比賽時間仿佛總比平時上課的時間快一倍。
六點四十分，我回到教室，坐在座位上，如釋重負(fù)般的長長的舒了一口氣。我沒有辦法形容這次參加比賽的感受，比如同學(xué)為我們鼓掌送行時，我轉(zhuǎn)過身偷偷抹去從眼角溢出的熱淚：比如我在沒人注意時悄悄給大家鞠躬；再比如看到作文題目時，有一瞬間想放棄，但因已經(jīng)把勇氣寫進(jìn)生命里，還有同學(xué)們的祝福，讓我有足夠的勇氣堅持下來。
在同學(xué)們鼓掌送行的那一刻，我鼓起了勇氣，我想起一句話：“世界上最直摯的祝福，不需要華麗的辭藻，句式去描繪，往往一句簡單的“加油”，一個掌聲，就能將勇氣寫進(jìn)生命里”這說的正是那掌聲，那讓我鼓起勇氣的掌聲！
生命初中作文5
文天祥選擇了紅色，比如鮮艷溫暖的紅色木棉。如果說文天祥的一生是木棉盛開，那么他的母親就是祖國。
從小就胸懷大志，憂國憂民，為祖國奉獻(xiàn)了一生。為了挽救國家滅亡的命運，他率領(lǐng)部隊鍥而不舍地戰(zhàn)斗，直到被打敗被俘。“自古以來生而不死，保持心中充滿幸福”是他火熱純真內(nèi)心的真實寫照。一代英雄已逝，但中國南方的木棉依然暖花開，花香依舊。
白菊花
隱居的陶淵明，總是抨擊便衣。我覺得只有白色才是他的本色，只有清雅的菊花才是他的生命之花。
陶淵明不與世俗同流合污，鄙視權(quán)貴，鄙視功名，關(guān)心百姓疾苦，維護(hù)人格尊嚴(yán)。他有一次辭職回家，因為他不愿意彎腰五桶米。工作，喝酒，賞菊，看書，寫詩，安靜悠閑的生活。可以體驗“籬笆下摘菊花，悠然見南山”的脫俗之美！
綠草地
綠色，一種充滿活力的顏色，一種描述春天的顏色。"青草悄悄地從土里長了出來，嫩綠色的。"朱自清喜歡畫畫，喜歡贊美春天。還有誰比他更適合綠色？
朱自清從青年時代就開始追求光明和真理，為之吶喊和歌唱，上下求索。他關(guān)心祖國的命運，期待新中國的誕生，勇敢地、堅定地投身于反饑餓、反迫害的民主斗爭。我寧愿餓死也不愿接受美國的“救濟(jì)食品”.
生命初中作文6
正月十一的一個下午，我和其他幾個要好的同學(xué)組織了一個團(tuán)隊，來爸爸工作的醫(yī)院里獻(xiàn)愛心。
爸爸醫(yī)院的病人，很多都得了老年癡呆，智商退化到了三歲小孩那么點，喪失了許多生活能力。我們這次來的目的就是慰問一下在這里的四個沒有親人的老年病人。正巧碰到了另一個獻(xiàn)愛心的區(qū)文聯(lián)團(tuán)隊他們來這里文藝演出。
正月里久違的太陽溫暖地普照著大地，坐在醫(yī)院籃球上看那熱情如火的表演，竟然感覺到有那么點口渴，我們就臨時增加了一個任務(wù)：給病人倒水。
我們的行動十分迅速，很快每個人都喝到了甘甜渴口的溫水。之后，因為有些人喝了還不夠，我們又拿來幫他們倒?jié)M。我們站在接水處旁，看著病人開心地喝著水，臉上露出了勝利的喜悅。隊長（我）激動地說：“同志們！我們的任務(wù)順利完成了！”說罷，把裝紙杯的塑料袋扔進(jìn)了垃圾桶。然后，一個箭步回到了自己的崗位，同學(xué)們也昂首挺胸地一邊看演出一邊照看病人。
等到表演一結(jié)束，我們就拿起慰問品，來到了病房。我們怕打擾病人，就分成了四組。我一進(jìn)病房，就把東西放下，又標(biāo)準(zhǔn)的富陽話說了一句：“爺爺，新年快樂！”爺爺笑瞇瞇的點了點頭，我們怕干擾到爺爺休息，就退了出來。
爸爸講起了總結(jié)陳詞：“通過這次活動，你們應(yīng)該明白一個道理，雖然醫(yī)院里的病人和普通人不一樣，但是，我們還是要珍惜他們的生命，不應(yīng)該嘲笑、侮辱那些人，而是要保護(hù)那些人，和保護(hù)他們的尊嚴(yán)，聽懂了嗎？”
說到這里，同學(xué)們頓時鴉雀無聲……
生命初中作文7
2008年5月12日，這是一個多么令人痛心的日子，那一天多少人美好的夢在那一刻破滅，多少人在那一天失去了親愛的父母，多少人在那一刻失去了敬愛的老師，多少人在那一刻失去了可愛的孩子……時間飛逝，雖然抹去了痛楚與傷心，但是永遠(yuǎn)抹不去我們心中的那份感動……
回首往事，有很多的人和事讓我們無法忘懷，我們無法忘記可愛的郎錚在擔(dān)架上稚嫩而嚴(yán)肅的敬禮，我們無法忘記楊云芬老師含淚吞金的悲愴之舉，我們無法忘記在廢墟下堅持66個小時卻在獲救后突然離去的陳堅，我們無法忘記在廢墟中唱著兒歌的任思雨，無法忘記堅持了216個小時最終得救的崔昌會女士……那些帶著悲傷也充斥著堅強(qiáng)的故事，在我們的回眸中從未模糊過。
地震中一次次感人肺腑的愛的故事，一幕幕令人心跌宕起伏的定格畫面，既讓人感到人間的溫暖，也讓人感到死亡的殘酷。死亡，像海水般排山倒海而來，那幾十萬鮮活的生命在這微不足道的幾秒鐘消失的無影無蹤，一點痕跡也未留下，仿佛他們從未來到這個絢麗的地球上一樣，既未來過世間，也未帶走什么……眾志成城，全世界人民捐款捐物，在第一時間發(fā)派救援隊，搶救廢墟下的頑強(qiáng)到令人驚嘆的生命，援建支離破碎到令人膽寒的災(zāi)區(qū)。這樣的關(guān)愛，對于災(zāi)區(qū)人民來說無疑是最大的安慰！不但讓災(zāi)區(qū)人民感到了溫暖，也激起了災(zāi)區(qū)人民堅強(qiáng)不屈的意志！
生命初中作文8
他們都說，生命只有一次，既然你生了下來，有就權(quán)決定自己的生死，別人是沒有權(quán)利決定你的生死的，即使是你的父母，因為你已經(jīng)來到了這個世界上。
生命誠可貴，這世上是沒有轉(zhuǎn)世輪回之說的，所以既然通過了眾多基因組合而成一個新的生命體，就要珍惜你的生命。
可是，珍惜不代表茍且。有那么多人都說了這一句話“寧可站著死，不要跪著生。”他們說的很對，我們不僅要珍愛生命，更要維護(hù)自己的尊嚴(yán)，因為有時，尊嚴(yán)比生命更重要。活著，被人侮辱有何可活？有尊嚴(yán)的死去，反而還會名垂千史，這不是更好嗎？
生命之火需要燃燒，平平凡凡、簡簡單單的過完一生是令人唏噓的，在硝煙的戰(zhàn)場上馳騁是令人向往的，幸福的過完一生是被人羨慕的。
生命之火想要轟轟烈烈的燃燒一定要做什么驚天動地的大事嗎？
不，不是。其實，如果能平安的，幸福的，簡單的過完一生，其實就是讓生命之火有了燃燒，燒的大沒有用處。是要燒的久，燒的永恒，讓大家都能記住。那才是最重要的。就像別人說的，我們不能決定生命的長度，但是可以決定生命的寬度。這道理是一樣的。
如果能選擇，誰都會選擇一份平穩(wěn)安定的生命，但是誰也不愿意要嗟來之食，就是說是別人施舍給你的，誰都不愿意要一份施舍來的食糧。如果自己能努力拼搏，即使燃燒的生命之火短而又短，但是卻更令人敬佩！
生命之火，燃燒吧！
生命初中作文9
一顆璀璨的珍珠，串聯(lián)起一條條耀眼的項鏈；一棵棵堅強(qiáng)的樹苗，編織成一片片森林；一個個跳動的音符，譜寫一首首生命之歌。一群人用愛托起一片生命，傳遞他們心靈的生命之歌。
“把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功……”《真心英雄》，每一個經(jīng)歷風(fēng)雨的人，心中最感慨的一首歌。也為徘徊在生命邊緣的人，一個心靈支點。“讓愛傳出去，它像陽光溫暖我和你，不管有多遙遠(yuǎn)，總有到的那一天，讓愛傳出去，那前方漫漫人生路，有你的祝福，沒有過不去的苦……”
《讓世界充滿愛》，抒情般的曲調(diào)，感動四面八方的人們。“有一種倒下叫站起，有一種選擇叫堅定，旗幟下刻下我們的名字，讓我們把生命握緊讓愛傳出去……”《眾志成城》，眾人凝聚的力量，拯救無數(shù)生命，我們中華民族雖然在風(fēng)雨中，但在風(fēng)雨中永恒！
“大地被搖晃著，天空突然黑了，我的心也被震碎了，下一秒瓦解了，淚堆積成了河，但明天是好的，我們要堅定著，愛~讓我們不放棄活著……”《愛與希望》，在5，12地震中許多人們喪失了生命，可活著的人們，沒有倒下，筑起了新的家園，為失去生命的眾多生靈祈福。“讓愛傳出去，它像陽光溫暖我和你，不管有多遙遠(yuǎn)，總有到的那一天……”
《讓愛傳出去》，前方那漫漫的路還很長，讓我們手牽手迎接生命每一天。
珍惜現(xiàn)在，迎接未來，熱愛生命每一天！不要被災(zāi)難嚇倒，讓生命中的一切變成一個個跳躍的音符，譜寫一首首生命愛之歌！
蔚藍(lán)的天空飄著白云，白云后躲著小天使在歌唱，生命之歌……
生命初中作文10
人的生命只有一次，不可挽回，雖然我知道人的生老病死是自然規(guī)律，但是一個親人去世還是有萬般不舍，無限思戀。我的一位親人在昨天去世了，他是我的姥爺，享年87歲。
我的姥爺是一位慈祥和善的老人，他有一點老年癡呆，有時會忘記許多事，但他從不忘記自己親人。由于年齡的增大曾經(jīng)挺直的脊背，現(xiàn)在彎曲了，曾經(jīng)健康的身體，現(xiàn)在已經(jīng)病魔纏身，曾經(jīng)迥炯有神的眼睛，現(xiàn)在變得沒有原來的光澤，曾經(jīng)幸福，和諧團(tuán)圓的'家庭，現(xiàn)在卻各奔東西。
我記得姥爺生前的時候，我和表哥給姥姥送過幾次東西，那是很久以前的事。現(xiàn)在我只記得一些片段:那是一個炎熱的中午，姑媽見姥爺一人在家十分孤獨，就叫我和表哥給姥爺送些水果，食物。我和表哥走的門口，只看見姥爺一個人躺在涼椅上呆呆地望著門外。我當(dāng)時心想：“姥爺他真是太孤獨了，最近幾次過年，他都是一個人過的，子女們因為工作忙，所以過年都沒回來，有事甚至兩年回來看一次每次都是一兩個人回來 基本上不能團(tuán)圓。”我叫了姥爺幾聲才反應(yīng)過來，他真的是太孤獨，我和表哥見狀就一直陪在姥爺身邊，與他聊天知道傍晚。
在姥爺去世的前兩天，他的子女全被叫回來了，原因是得了病，子女們回來照顧他。他雖然得了病，但是一見到子女們都回來了，就笑開了牙，高興的合不攏嘴，一整天都是喜滋滋。那天無論精神狀況，食欲等等一切似乎都變好了。直到第二天晚上10點鐘，病情惡化，與世長辭去世了。所有人都十分悲痛。這可能是回光返照。
現(xiàn)在姥爺去世了，永遠(yuǎn)都醒不來了。愿他一路走好！
生命初中作文11
一天晚上，我發(fā)現(xiàn)放在墻邊的強(qiáng)力膠（專門粘老鼠的）上面粘住了一只老鼠。雖然它跑的速度非常快，擔(dān)仍逃不脫那強(qiáng)力膠。我蹲了下來，心里有些暗喜。它使出渾身解數(shù)拼命地掙扎著，我拿來一個小鏟子將它緊緊地按在了膠上。待我放開鏟子，它又繼續(xù)掙扎，發(fā)出凄慘的叫聲。我不確定他是在向同伴求救還是覺得命喪于此不甘心。看來，不到死，它是不會放棄逃生的。它這種對生命的熱衷，讓我有了些敬佩。第二天起床后，爸爸告訴我那只老鼠撞死了。或許是逃脫的時候不斷用力導(dǎo)致意外撞在墻上而死。頓時難過與懊悔浸入我的思緒，但更多的是一種敬佩，一種折服。敬佩生命，為生命而折服。
這件事也讓我想起了另外一個讓我震驚的故事。一個人非常喜歡聽畫眉鳥唱歌，他認(rèn)為世界上沒有一件樂器能演奏出如此優(yōu)美的樂曲。于是他把一只小畫眉鳥捉到了籠子里關(guān)了起來，只為他一個人歌唱。但事與愿違，畫眉鳥變得安靜了。第二天，他發(fā)現(xiàn)一只成年的畫眉鳥在籠子外正專心致志的喂小畫眉鳥。他高興了，斷定成年畫眉鳥一定是小畫眉的母親，這樣小畫眉一定會生活得更好。可讓人始料未及的是，又過了一天小畫眉居然死了。剛開始他非常驚訝和不解，得到母親精心照料的小畫眉怎么會死呢？后來才得知小畫眉是為了尋求自由，而不懈努力，最后累死的。
是的，每個生命都是珍貴的，每個生命都向往自由，小畫眉鳥是的，老鼠同樣也是的，所有生命都是如此，它們或許會因為自由而選擇死亡，這點是很讓人震驚的。
每個生命都值得尊重，但同時它們也需要有自己的一片天空，因為每個生命都同樣擁有自己的骨氣與信念。
生命初中作文12
從生下到現(xiàn)在我?guī)缀趺刻於荚谙耄钤谑菫榱耸裁矗趺床拍茏屓紵纳畛鲇袃r值的人生，時隔近日我還在想，對此也有一些看法與認(rèn)知。
人的一生本不相同，但有豪情壯志在我心間，每個人追求不同，生命的價值也不相同，是好人還是壞人，是流芳百世還是碌碌無為，我們每個人燃燒的生命都有不同的價值，縱使現(xiàn)在這條通往前方的大道并不光明，但我們相信黑暗即將結(jié)束，光明馬上到來。
我的生命沒有像詩人一樣可以書寫千年風(fēng)采，也不是文學(xué)家，沒有那么多人看我作品，但我相信我的生命依舊會散發(fā)光芒，雖然我不是一個可以做出什么豐功偉績的人物，但是我在一點點努力，雖然有過失敗有過挫折但是我依舊沒有退縮，我的人生燃燒的更加激情似火。我可以一生碌碌無為，但我想如果我死后，后人指責(zé)我，一輩子活不成人，就這么了結(jié)了生命，死得比一根雞毛都輕，這樣的人生我不要。
每天無所事事的人雖然輕松，但是他們的內(nèi)心是空虛與痛苦，他們有時候會無助，但是沒人有時間去明白，拼搏的生命雖然有苦有甜，但是充實。人生匆匆，有時候都來不及碰觸就已經(jīng)過去了，我們要珍惜生命的每一分，每一秒，不要永遠(yuǎn)活在追憶和懷念中，勇敢戰(zhàn)勝生命中的攔路虎，做一個頂天立地的勇敢戰(zhàn)士，站在泰山我為頂，走到海角我為岸的境界帶動了我的生命，用這樣的胸懷面對人生一定會有所斬獲。
要珍惜要愛護(hù)我們身邊陪伴我們的人，人生路上的風(fēng)風(fēng)雨雨大風(fēng)大浪是你們陪我走過來的，我真誠的感謝你們給我的愛，讓我的生命幾十載不會孤單，讓我的生命充滿希望與挑戰(zhàn)，為了你們?nèi)^斗，值了！生命有你們更精彩！
生命初中作文13
是落葉，以它的飄飄然，在那個有風(fēng)的秋天，告訴我生命的脆弱。
是流星，以它的稍縱即逝，在那個有月的夏夜，告訴我生命的短暫。
是一個個絕癥病患者，以他們的痛苦的呻吟，在那張留滿遺憾的病床上，告訴我生命的殘酷。
于是，對于生命，我又多了幾分珍惜!
愛默生說過:"即使生命使你有一千個哭泣的理由，你也要表現(xiàn)出一千零一個歡笑的理由。"這句簡短的話語，讓我懂得了要笑對人生，要快樂地度過每一天，因為生命有限。
也許就在看花兒凋謝枝頭的一剎那，心中充滿無限的惆悵，歲月如流，花開花謝?但花兒并不遺憾，它用絢麗的色彩點綴枝頭，用燦爛的微笑去迎接清晨每一位過路的行人。它真正無悔，它說:"這才是生命。"
又沉思了許久。
抬頭仰望天空，已是大雁南飛的季節(jié)，于是心情隨大雁一起南飛，也讓心情學(xué)會流浪和飛翔。
就像自己，好象遺忘所有的悲傷與疼痛，讓生命從此充滿陽光與歡笑，但世事豈能盡如人意?
只是夏日的午后，我們憧憬未來，也希望有一個屬于自己充滿內(nèi)涵又有意義的生命，試著張開雙翼，讓微風(fēng)拂動脆弱的翅膀，然后開始飛翔。
就像大雁南飛，飛入另一個生命的海港，直至奄奄一息，也能對著澎湃的大海，放聲說:"此生無悔。"
生命初中作文14
生命，是最可貴的東西，是不可多得的。也許，一次意外會讓你失去生命；也許，一次偶然會讓你重獲新生。
幾年前，我聽大人們講過這樣的一件事：
幾位女士在假期想出外旅游。于是，幾個人合租了一輛面包車。緊接著第二天就出發(fā)了。就在快要到達(dá)目的地的時候，由于駕駛員的疲勞駕駛，一不小心將車子撞進(jìn)了大卡車的車肚里。車上的人無一幸存。
所以，我們要文明出行，要知道自己或他人的一不小心可能就毛葬送性命。能為別人開花的心是善良的心；能為別人繽紛的贊美是真誠的情；能為別人的生活絢麗而付出的人是不尋常的人……這類人必有高貴的精神，有高尚的品格，有天使般的心靈。這類人是人心的旗幟，人世的脊梁，人群的魂魄。由此，我不禁想到：2008年的地震。
當(dāng)堅強(qiáng)的母親臨死前給懷里的孩子留下“寶貝，讓住我愛你！”這樣的短信；當(dāng)英雄的老師用自己的身軀死死擋住倒下的水泥板護(hù)佑身下的學(xué)生；當(dāng)深埋廢墟100多個小時的幸存者被連姓名都不曾留下了志愿者用一雙雙血淋淋的大手托起；當(dāng)人民子弟兵冒著生死危險突進(jìn)一座座孤城、筑起一條條生命道路……我們要珍愛生命，感謝那些人給我們機(jī)會生存，我們不能辜負(fù)那些愛我們的人的舍生忘死。
所以，不要輕視生命，生活有時就是這樣，那些被我們鄙視和冷落的，恰恰是我們最重要的。他們遠(yuǎn)在天邊卻近在眼前，悄悄地感動著我們的心靈，濕潤著我們的眼睛。
請為了“我們”，關(guān)愛生命，文明出行吧！
生命初中作文15
春風(fēng)又綠了誰的江南岸，楊柳在河邊依依等來風(fēng)，這桃花微風(fēng)吹了來了又落了，秋風(fēng)的落葉不知道回家，冬天的雪花在漫天飛舞，這一年一年又一年，時間總是不停的流淌。生命也在伴隨著時間的流淌而流逝，流到最后也就沒了。
花開花落，春來秋去，日子也就一天天的完了。等到春天小草探出頭來，一眨眼間又急促的枯萎了。時間是如此的短暫，生命也竟如此的流淌。開心過是一天，不開心過也是一天，到最后留下來的，還又有什么呢？
小蜜蜂勤勞一整天，小豬睡覺一整天，最后一個勞累但快樂，另一個舒服卻感覺腦袋里是空的。
是要做蜜蜂還是要做小豬呢？大多數(shù)回答肯定是蜜蜂，但食言的有多少人？能真正做到的又有多少人呢？生命是有限的，但人在一生中可以做的事卻是無限的事，做無限的事，有的人一生中做了許許多多的事，那么，那個人的一生算圓滿嗎？確切的說，那要看看那個人一生中做的是什么事了。是壞事，那么那個人的一生就太失敗了，是對社會有幫助，或者有價值的事，那么那個人的一生簡直就是太圓滿了。要說的就是，要做事就做有價值，有意義的事。飛蛾。的生命非常的短暫，但它也還不是撲火尋找光明了嗎？連小小的飛蛾都渴望光明，那我能人類就沒有理由不向往光明，做有意義，有價值的事了。
做有意義的事才能實現(xiàn)生命的價值，人生的意義，僅僅做個蜜蜂是不夠的。
【生命初中作文】相關(guān)文章：
生命生命初中優(yōu)秀作文08-31
生命初中作文04-24
閱讀生命初中作文07-17
短暫的生命初中作文05-03
生命的意義初中作文05-08
初中關(guān)于生命的作文04-29
生命的足跡初中作文05-09
初中作文：感謝生命09-17