關于初中一天的作文集合五篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的初中一天的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
初中一天的作文 篇1
我盼望已久的“六一”兒童節到來了，不知爸爸和媽媽會送給我什么禮物。
早晨，我一起床，不知怎么了，我格外的開心，因為今天是“六一”兒童節，爸爸、媽媽起得很早。吃過早飯，爸爸說帶我去美術用品商店買一些畫油畫的工具。爸爸突然要買這些，我不由得問爸爸：“爸爸，你買這些有什么用？”爸爸說：“我想教你畫油畫。”我說：“油畫，不是很好畫的嗎？”爸爸說：“錯，等你畫起來就知道了。”聽了爸爸的話，我有點迷惑不解了。
不一會兒，爸爸就從街上買回來所用的工具了。回到家里，爸爸把工具放下來，準備完畢后，爸爸就開始教我了。第一步：構圖。爸爸叫我畫房子和樹木，我畫了半天，一看，我構出的圖七上八下的，一點都不美觀。下一步：上色。由于我構出來的圖不夠合適，涂出來的顏色也亂七八糟的，很多地方都出格了，所以看起來難看死了。最后一步：修理并裝飾。我看看哪里畫得不好了，就認真地給添上一筆，在上面我又添一些小花小草。畫好后，爸爸說整體還可以。我看了看我的畫，越看越覺得有點亂，亂得自己都忍不住笑起來了。但我還是挺欣賞這樣的風格，因為畢竟這是我第一次畫的油畫。
這個“六一”兒童節讓我太快樂了，因為在這個節日里，我學會了畫油畫。
初中一天的作文 篇2
這天，洋溢著快樂的氣息，晨曉的初中夢第二十五章。
“晨曉，咱們村委會為了慶祝新春，開展了許多的活動，我們一同去玩一玩吧”雨池興高采烈地說。
“ 活動，一定很有趣吧。”她天真地笑著。
陽光下，兩個活躍的身影在山間穿梭，那有韻律的節奏給安靜的大山增添了一絲的生機。
兩人騎上自行車， 不一會兒就到了以前的小學。
踏進校門，迎面而來的就是熱鬧的場面，這里人聲鼎沸，人們行走在校園的各個角落，她們找到一處適合的角落將自行車停放，緊接著也加入了這熱鬧的氛圍。
猜謎。
在各個班級門口簇擁著許多的人群，他們目不轉睛地看著壁上的紅紙頭，陷入了深深地沉思，晨曉好奇地走了過去。
她走到門口，發現壁上都是謎語、腦筋急轉彎以及猜字謎等問題，她露出了無比喜悅的笑容，對于她來說，這項活動她可是個佼佼者啊！
“一箭穿心，請打一字。“她讀著，一道思緒閃過心頭：心，被刺穿了，諾不是“必”，對就是“必。”
毫無任何的確認，她毅然決然地來到了一位叔叔的面前。
“叔叔，“一箭穿心”是必字嗎？”晨曉的內心怦怦直跳。
他看了一眼，緊接往一盒筆中取出一支筆，笑著說：“猜對了。“
她喜悅的心情不言而喻，對于她來說，繼續猜謎，無疑是最大的樂趣。
不管是大人們，還是小孩們，大家都仔細地看著紅色的小紙條，想出答案，晨曉也不以為然。
打籃球。
晨曉興奮地朝籃球框奔騰而去。
只見好友孫星正要大顯身手，展示他高超的技能。他調皮地朝晨曉揮了揮手，笑瞇瞇地說：“晨曉，你也來投籃了，不過以你的技術，不怎么好辦啊！”｜
這一說激怒了晨曉，她生氣地說：“好你個孫星，竟敢小瞧我，等下讓你看看眼，真是的。”
她拿起籃球，全身就充滿了力量，手不由自主地揮起籃球，鄒嬌向前，右腳緊跟在后，輕輕地往上一躍，球向籃筐飛奔而去，毫無疑問，籃球準確無誤地投進了籃筐，晨曉得意地笑著。
孫星一點也沒有屈服的意思，他使出了殺手锏，他面帶笑容，正當晨曉要頭第二球時，他滿臉堆笑地迎上去，不住地狂笑，笑道：“晨曉，你，你背后有東西啊。”
“什么？”晨曉大吃一驚。
焦急的她白白誤失了一個投中的機會，他一直笑，讓晨曉郁悶之至，“你能不笑嗎？有什么好笑的？”晨曉無奈地說。
于是，她只中了兩個球，換來了一個塑料的杯子。
她仍不肯罷休，繼續排隊，再投球，讓狡猾的`孫星刮目相待！
有苦有甜，這就是晨曉一天的感受，但是還是快樂多一些！
初中一天的作文 篇3
“啪”，頓時我臉上火辣辣的，我難以置信的望著父親，頭也不回的沖出家門。
“你讓一下妹妹不行嗎？有什么大不了的嗎？我真是看錯你了！”
夜，深了。父親的話語卻仍然回蕩在我的耳邊……
為什么一定要我去禮讓，不是人人平等的嗎？妹妹也并非年紀小，為什么不能公平去對待每一個人呢？我的心在一點一點地下沉。冰冷的北風刺痛了我的心房，委屈，不甘，夾雜在淚水中，多少言語也不能訴說此時的情感。我就像一個被快樂拋棄的孩子，孤零零的。
我望向茫然的前方，竟不知何去何從。一股想家的感覺油然而生，爸，媽，你們在哪？我，想家了。
看著面前漆黑的小道，竟有點后悔自己的離家。思緒不禁回想起剛剛所發生的事情。
原來，我只是搶一下該有或該沒有的東西罷了。圖什么呢，不過是掙自己的不服而已。我兒時何嘗沒有像妹妹一樣，只是成長了，懂得了很多。連自己也做不好的事情，憑什么要讓別人按自己的去做好呢？以前總覺得妹妹不好，什么也跟我搶，掙。現在想來，是我錯了，忽略了孩童的本性。
”姐姐——“一道幼稚的童聲把我拉回來。
妹妹，是她。我快步地走過去，緊緊地摟住她，”對不起“。
妹妹拉了拉我的手，露出了燦爛的笑容。
那天，是我回家最晚的一天，也是從那個時候開始，我才真正了解成長。
初中一天的作文 篇4
開學的前一天，我的心情既緊張又興奮。興奮就不必說了，緊張呢，是因為我這次要踏進我的初一生活了。不過這可不影響我的心情啊。晚上，準備好明天該用的東西，早早就躺下床了，漸漸地進入夢鄉。
來到了新的學校,開始了新的學習生活.我和其他同學又站在了同一個起跑線.拋開以前失敗帶來的沉重壓力,也翻開以前輝煌的篇章.人人平等,不要因別人以前的成績而退縮.只要勇往直前,相信自己并不比別人差.
在小學共同生活了6年的同學是無法從記憶抹去的.在初中的校園里我也同樣見到了小學同學的身影,他們也笑逐顏開,可能也是高興自己進入了初中了吧!因為我們已經不再是小學生了,以前的回憶固然是美好的,但我們不能總停留在小學的時光.我們要帶著小學是美好回憶進入初中,進入一個新的升華!
開學第一天給我帶來的并不是比以前更大的壓力,反而是快樂,因為,我可以拋開以前沉重的包袱重新起跑,只要我肯努力,就一定不比別人差.
初中一天的作文 篇5
今天，我去海皇星生態樂園玩。“嘟嘟嘟……”車到站了，我心里充滿了好奇，走下了車。
第一個景區叫錦魚養殖場，那里的魚又大又美麗，其中有一種叫黃金魚，它身上披著大片金黃色的魚鱗，兩只眼睛像核桃一樣，那里的阿姨說，這種魚一條就能值二、三十萬呢！我稱它為這里的魚王。
我們又要去游樂場。在去游樂場的路上，我看見許多菜，彎著腰，無精打采地望著我們。好像在呼求。
我快步走到游樂場，那里有秋千，飛天輪，平衡木等……有許多我都叫不上名字。我又跑又跳，玩的滿頭大汗。
終于等到釣魚的時候了，我們拿著魚竿，來到清澈的湖邊，爸爸釣魚，我給裝魚餌，媽媽在岸上等著魚上來，然后裝到魚簍里。可是等了好長時間，一點動靜也沒有，連魚的影子也沒看見，我等得都不耐煩了，我心里對自己說：“釣魚要有耐心。”后來我媽媽要釣，她把魚竿一往前甩，就安安靜靜地等著，沒過多久，一條大魚上鉤了，我媽媽又拽又拉，雖然大魚拉上來了，可是魚竿卻斷了。我看著可憐的魚兒，魚兒和我們一樣也有生命，最后我把它放回了清澈的湖水中。
今天我懂得了一個道理，動物、植物和我們人類一樣也有生命，我們要愛護他們。
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