【精品】初中生的作文9篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的初中生的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
初中生的作文 篇1
春天的小雨春天是絢麗多彩的。人們熱愛它，贊美它，但我更愛給春天帶來生機，帶來希望的春雨。隨著一聲“轟隆”的春雷聲，我從睡夢中驚醒，我一骨碌從床上起來。我透過窗戶，向外望去，只見春雨淅淅瀝瀝地下著，像斷了線的珍珠，真美啊！這時我情不自禁地想起了一句詩句“春雨貴如油。”我迅速走出家門。啊！一陣泥土的芳香撲鼻而來，大地被春雨洗刷地干干凈凈，望著這路面，我的心里油然而生一種喜悅。我懷著喜悅的心情來到沿講大道，大道上的柳樹都披上了一片綠紗，柳枝上冒出了一片片新芽，新芽上閃著一串串晶瑩透亮的小水珠，一陣風吹來，雨水滴在我的頭上，好像在對我說：“春天來了，我們正在吮吸著春天的甘露，盡情地洗梳著我們的長發。”樹枝上偶爾有幾只小鳥，唱著優美的歌兒，好像在唱：“春雨姐姐，感謝您，給了我勃勃生機......”我沿著大道往前走，不知不覺就來了市政廣場，啊！好一個花的世界。瞧！花壇里有紅色的玫瑰花，有白色的百合花，有黃色的菊花......它們競相開放，爭花斗艷，都露出了燦爛的笑容。它們你不讓我，我不讓你，好像要爭奪“百花之王”的王位似的。一陣風吹來，花瓣上的小水珠快活的滾來滾去，跳起了歡樂的舞蹈，表示對春雨的感激之情。草坪里的小草也不甘示弱，也在盡情地吮吸春天的雨露，快樂地生長，放眼望去，草坪像蓋了一床綠被。穿過市政廣場，我就來到了小河邊，河水清清的，嘩啦嘩啦的流淌著，好像在對春雨說：“是春雨把自己變得更清了，更綠了。啊！春天是多么美麗啊！是春雨給春天帶來了絢麗，這真是“好雨知時節，當春乃發生。”我愛美麗的春天，但更愛給春天帶來生機勃勃的春雨！
初中生的作文 篇2
農歷正月初一是春節。春節是中國農歷歲首，也是中國民間最熱鬧的古老傳統節日。中國民間過春節的習慣大概是從原始社會的時代‘臘祭’演變而來的。
春節的習俗有：每家每戶門口都要貼紅對聯，有的人家大門上有掛紅燈籠，放鞭炮，拜年。有的家長拿壓歲錢給我們。人們都穿新衣服，舞龍，登山玩樂。
每年的春節都一樣。過年這天我們穿好新衣服去跟長輩拜年，要說好話祝福語。吃團圓飯，熱熱鬧鬧的。小孩子都喜歡過春節。
我的春節和你們的春節大不相同，我回了河南汝南的老家，放了許多各種各樣的炮，有大紙炮、飛天雷、飛天火箭、水雷等等。
有一天，我把一個有30厘米高，直徑20厘米的白色大紙炮放在雪堆里，它的威力比小型手榴彈的還大，我用火機點燃了火線，然后我很快的跑進了屋里，1、2、3轟的一聲，好像大地都被震得顫動起來，我跑上去一看，雪堆上有一個很大的洞，比我想象得還要大。我們又把水雷往水里里一扔，很大一個水花一飛沖天，威力無邊，把水面的冰都炸得飛了起來，水面上出現了壯觀的景象，很多黑色的煙從水而起。
好啊！你們這兩只“老狐貍”，想合起伙來整我，那??可沒門！我現在還真有點懷疑，十二生肖里為什么沒有狐貍。
初中生的作文 篇3
比是驚雷，它既可以把你震醒鼓舞你在理想的天空里飛翔，卻也可以壓得你一蹶不振匍匐在地上。
比是旋風，它既可以吹開你的襟懷讓你擁抱整個世界，卻也可以使你關閉心門令你心胸狹隘芥蒂難容。
比是暴雨，它既可以滌蕩你的靈魂使之清亮澄澈散發出縷縷清香，卻也可以往你的心靈里猛灌渾濁與邪惡，無情與幽暗。
在生活中，比像一朵朵小花，也像路邊不起眼的小草，隨處可見。比既是雙刃劍，一不留神，就會刺傷自己，也會刺傷別人，所以就要看和誰比，怎樣比。
花，只有一點元氣，即使生于荒山野嶺無人過問，也要開得艷麗奪目；樹，即使生于懸崖邊上石縫罅隙之間，也會深深扎根于大地拼命綻放青翠綠意。瀑布，哪怕跳下去要粉身碎骨，也要一路歡歌跌宕成壯美的風景。高山，即使巍峨直插云天，也一樣沉默無言包容一切石礫。山水花草每天都在那里美麗，與它們相比，只要你以欣賞的眼光，你就會汲取到營養，高山之敦厚沉穩，瀑水之靈動激越，花草之率性本心，樹木之扎實巋然。雙眸怎能不純凈，胸懷怎能不坦蕩，心靈怎能不恬靜？
與動物相比亦如此。如果謙卑而虔敬地看待一切生靈，你可以從狗身上汲取到忠誠，可
以從牛那里品味到吃苦耐勞，從羊跪乳感受到可貴的感恩之心，從烏鴉知反哺體會到真摯的孝心，從母猴喪子哀斷腸體驗到偉大的母愛，從鳥失伴侶哀鳴而死感慨忠貞的愛情，怎能不生人不如這些動物之思？
與賢哲比，就要見賢思齊。學習屈原的癡心愛國，忠誠不二；()史遷的為事業隱忍茍活，超凡大勇；陶潛的回歸自然，恬靜閑適；李白的飄逸脫俗，朗朗傲骨；杜甫的忘懷自我，憂國憂民；蘇軾的曠達灑脫，隨遇而安。與他們比，找出差距，然后樂意向他們靠“齊”，這樣你怎會不提升自己的人生境界，又怎能不在心靈上獲得自由和坦蕩？在比較后追尋的過程中你的靈魂開始逐漸超越低俗，走向高貴，凈化了的靈魂也便描上了美麗的色彩，也會如江上之清風，山間之明月，明澈如詩，清新如畫。
初中生的作文 篇4
每個人都有夢想，每個人都希望實現夢想，不用遺憾終生；夢想有大有小，各不相同。
有的人希望長大后當一名教師，培育出祖國的棟梁之才；有的人希望長大后當一名科學家，使中國的科技領先于世界；有的人希望長大后自己從事航空業，使更多屬于中國的飛船飛向太空；有的人希望自己······
而我希望自己長大后當一名醫生，研發出現在無法抗拒病毒的解藥，救死扶傷。
小時候，我經常發燒感冒，常來到醫院看病。雖然媽媽和醫生哄著我說不疼，但我還是會怕，打完針我還是頭暈腦脹的，而且還會好一陣子疼。所以，我就希望長大后當醫生，發明一種能夠使人生病了立刻就能好、不會感到痛的藥。
在上小學的時候，我們學校里有一位患白血病的同學，因家庭條件不好，停止了治療，我們知道后紛紛給這位同學捐款，雖然經過了各方面的努力，但也沒能挽留住他的性命，一朵含苞待放的花朵，就這樣在死神的折磨中凌然凋謝了。從那一刻起，我就更加堅定了當醫生的夢想，發明一些抗癌的藥，這樣就再也不會有太多人會因為癌癥失去生命了。
我現在是一名初二的學生，是學習的黃金時間，我應該抓住這個時間，好好學習，把基本知識學好，長大以后為國家獻一份力。
夢想，對于我們而言，很近又很遙遠，看似就在眼前，但卻怎么也摸不到。可如果你努力的話，或許在不久的將來，希望之神會照亮屬于你的那個夢想！只有這樣，未來的中國，才會為我們而感到自豪、驕傲！
初中生的作文 篇5
它，在一代又一代人的手中綻放出美麗的光輝；它，見證了我們民族悠久的歷史和燦爛的文化；它，是人類智慧的起源；它，點燃了文明的星火。它就是古人集體的智慧結晶凝結而成的——漢字。
漢字歷史悠久，記錄和承載著中華文明。漢字發展演變的過程本身就是中華文明發展的縮影。漢字的出現使我們的祖先告別了洪荒年代，書寫出了世界上最為古老的文明之一。有了文字，歷史的河流就再也沒有出現斷流和干涸，順著文觸的記憶，后人能夠清晰地感受到中華民族的興衰更替、風云變幻，也能夠在厚重的典籍里汲取先人的智慧。每個漢字之所以能成為現在的這種形狀，表達著它所代表的那種意義，不是隨意賦形賦意的結果，漢字點畫轉折之間都是歷史留下的痕跡。
漢字與其他文字有所不同，具有獨特的魅力。由于漢字獨特的外形構造和它深遠的意義指向，使漢字書法成為是一門源遠流長的藝術。鐘鼎文、小篆、隸書等既是字體也是書體，像顏真卿、米芾、王羲之等書法名家，他們創造的書法作品更是藝術寶庫中的珍品，通過書寫漢字能融鑄個人的審美情趣和藝術修養。
你用筆寫出一個個生動的漢字時，一定會感嘆漢字的奇妙。它就如一位技術精湛的魔術師，時而輕如鴻毛，時而重如泰山，時而飄若游絲，時而嬌若驚鴻。每一個字都是一幅幅流光溢彩的畫頁，也是一個跳躍歡快音符的樂章！
初中生的作文 篇6
大年初一，我和爸爸、媽媽去外婆家家給外公外婆拜年，一路上我十分得開心，和爸媽有說有笑。
很快到外婆家了，姐姐看我來了就拉著我來到了房間，悄悄地和我說：“我們去院子里放鞭炮好嗎？”“放鞭炮！”我驚呆了，“我—我—我不敢！”姐姐笑了：“你這膽小鬼！”說著就拉著我來到院子里放鞭炮了。
剛開始我站在遠遠的門后面，捂著耳朵不敢放鞭炮，突然看見我家的小妹妹“叭”的一聲放響一個鞭炮了，頓時我的臉火辣辣的，心想：“妹妹怎么這么大膽啊！好勇敢的妹妹啊！”正在想著，妹妹跑來拉著我的一角說：“姐姐快來啊！我們一起來玩啊！
別害怕！勇敢點！”“我不能害怕了，要不然小妹妹以后會說我是個膽小鬼了。”于是我鼓足勇氣，跟著妹妹去放了，心里其實還是很怕的，我想心像兔子一樣的跳著，我小心地把鞭炮插到墻縫里，用香頭點著鞭炮，飛快地向后跑了很遠，只聽見“叭”的一聲，鞭炮放響了，“哈哈哈哈我敢放鞭炮了！”我高興地叫了起來！
接著我又點著一個鞭炮，這回向后跑一米，又一聲清脆地響聲，回蕩在空中。我們不停的放著叫著，小院到處是煙霧，和我們的歡叫聲。
看著弄弄的鞭炮味道，我們想起來老師說的“少放鞭炮，保護環境！”我們很快就收拾好鞭炮，跑進家里看電視去了。
轉眼間，幾個小時過去了，今天我勇敢的學會了放鞭炮。我不是膽小鬼了！
初中生的作文 篇7
在一個金色的沙灘上，有一個吊角樓，樓前有一棵高大的椰樹。樓中住著一個老漁夫和他的女兒。漁夫每天穿著蓑衣，戴著斗笠，在海上以捕魚為生。然而不幸的事發生了。
女孩突然發起了高燒，每天昏迷不醒。老漁夫在床前一直陪伴自己心愛的女兒。終于有一天，老漁夫看見女兒睜開眼蘇醒過來。可一句話，讓老漁夫傷心，絕望。那就是女兒一醒來的第一句話：“爸爸，爸爸你在嗎？現在是黑夜了，點上蠟燭吧，我想喝水。”黑夜？漁夫看看外面，這明明是白天啊！他專門在女兒的眼前揮了揮手，這才意識到女兒失明了。老漁夫手中的杯子“啪”的摔在地上，女兒驚了一下，“怎么了？”老漁夫說“孩子，你難道什么也看不見了嗎？”女孩一聽，眼角流下了淚水。她忽然明白，自己看不見了。從此，女孩以淚洗面。因為她絕望了，她擁有的夢想與希望被這場病打碎了。
一天，她來到海邊，倚靠在石頭上。她感覺風在輕撫著她的臉，她感覺到五彩的貝殼在沙灘上休息。一陣“嗷嗷”的叫聲，她知道那是海鷗。女孩多么希望自己是只海鷗，向屬于自己的天空飛去。兩滴淚水滑過女兒臉頰，此時她傷心極了。
日子就這樣一天天過去了。老漁夫越來越老，身體也越來越差，可又有什么辦法呢？他依然得靠捕魚為生，去養活自己和女兒。突然有一天，狂風大作，海浪聲“吼”得可怕。女孩一個人在家，心里害怕極了，無時不在替年邁的父親擔心。她跪在地上，兩手握緊向上做禱告：“上帝啊，可憐可憐我吧，求求你保佑我的父親平安歸來。”可是，一到晚上，狂風呼嘯。直到第二天父親也沒有回來。每天她都要在門口站站，希望父親能回來。可幾個星期充滿了淚水。女孩天天以淚洗面，眼總是紅腫紅腫的。直到有一天，一個高個子男孩子迷了路，走進這座吊角樓。他看見了貌美而失明的女孩。因為女孩沒有出過遠門，不知道男孩該怎么回家。于是，男孩只好住了下來。日子久了，兩人漸漸有了感情。可女孩知道自己的缺陷，怕給男孩帶來麻煩。在一個黃昏，男孩向女孩求婚。男孩還對女孩說：“我就是你的眼睛。”之后，兩人就生活在一起，住在那簡陋的吊角樓。
可是，命運仍不放過女孩，一年后，男孩在捕魚時也不幸死去。女孩身體越來越弱，最終也應傷心過度，身體瘦弱，在下樓時不小心摔死了。在女孩還剩下最后一口氣時，她哭了，流盡了最后一滴淚。
她的一生在痛苦中流著最后一滴淚結束了。
本文作者細膩的情感，描述了一個女孩悲慘的命運，使每個讀了本文的讀者都在為這個女孩傷心，難過。全文結構還不夠緊密，在第四段時應該把女孩父親的不幸與后來男孩的故事分開。還有些地方押寫不夠細致，可多加些心理描寫。
初中生的作文 篇8
生活中，有一種強大力量感動著我們心靈深處；有一陣溫暖風吹散了心靈中不美之出;有一縷柔和的陽光照射著心靈中陰暗的角落，那就是道德。
意大利詩人但丁曾經說過：“一個知識不健全的人可以用道德去彌補，而一個道德不健全的人卻難于用知識去彌補。”在《做一個有道德的人》這本書中，有一個名叫《別拿誠信開玩笑》的小故事使我刻骨銘心：文中講的是一個留學青年，他發現當地乘車時即使逃票也很難被發現，因此他經常懷著僥幸心理逃票，偶爾也會被查到而受處罰，當時他會感到羞愧，但在下一次上車時仍會逃票。4年后，他以優秀的學業成績在跨國公司里躊躇滿志地推銷自己，但最后等來的都是拒絕。直到后來，他才明白，就是那兩次逃票毀了他在國外的前途，直到此時，他才如夢初醒懊悔。的確，道德能填滿知識的缺陷，而知識卻不能彌補道德的空白，千萬別拿誠信開玩笑啊！
為勞累了一天的爸爸媽媽送上一杯熱乎乎的茶;為學習困難的同學解決一道難題；為年邁的老人讓一個座位······這些力所能及的事情都滲透著道德。如果我們每天都能做一件，那我們就能成為21世紀有道德的.好少年。
道德，其實就在我們的身邊，就看你能不能發現它，道德其實就是一種無形的美，它包羅了孝敬、節儉、團結、尊敬、誠實、助人等世界上一切美好的品質。這是衡量一個人的標準，相伴人一生的財富，做一個人基本的保障。讓我們用道德去開辟一條人生之路，用道德創新未來！
初中生的作文 篇9
時光荏苒，已逾六年。小學生活像一抹彩云從飄向天邊。我已經從一個牽著爸爸媽媽的手走進小學的小孩子成長成為即將步入初中的青少年。
時光荏苒，已逾六年。小學生活像一抹彩云從飄向天邊。我已經從一個牽著爸爸媽媽的手走進小學的小孩子成長成為即將步入初中的青少年。當我載著小學師生們的歡笑與祝福，離開小學時，心中充滿了不舍與擔憂。雖然我已經見過了中學的老師同學們，可是我仍然十分不安。我想：在初中，我的學習還能在班里名列前茅嗎？我的自信心還會那樣充沛嗎？我的初中生活還會像小學那樣快樂嗎？許許多多的疑問產生在了我的腦海中。那我為何不來暢想一下初中的生活呢？
在陽光燦爛的九月一日，我踏進了這個詩情畫意的學校：北大附中。走進校門，首先映入眼簾的是道路兩旁高大聳立的樹木，在秋日和煦的陽光照映下，隨著微風搖擺著它的枝椏。走在新學校的路上，心中充滿驚喜：中學的校園可比我的小學校園大多了。走著走著，我走進了新教室。看到了陌生的同學，我的心里不免有些緊張。我即將在未來的三年中與他們一起學習，一起成長。班主任老師走進了班里。我們已與她見過一面。在未來三年中，她將像我們灌輸知識，培育我們。
在這以后，我就腳踏實地的開始了三年的學習。
每天，我在和煦的晨光照耀下朗朗讀書，在充滿陽光的教室里快樂的學習，在寬敞的校園里與同伴玩耍。我們成為了一個大集體，就像小學一般，共同分享陽光，分擔風雨。
初中的功課于小學比起來十分不同——壓力要大得多。為了不讓我的成績一落千丈，我不知疲倦的讀書，做筆記，想把只是一股腦的都裝進腦袋。雖然盡管這樣考試也有失利的時候，可我從不氣餒。每天忙忙碌碌，心中感覺十分充實。
由于我的性格十分隨和，很快就在新的集體中結交了許多朋友。我們一起學習，一起玩耍，還是不是的開開玩笑。我們一起成長，相互影響，慢慢慢磨合，相信三年后，也會“友誼地久天長“。
初中的生活，當然是快樂的。我在北大附中的校園中，度過了一載又一載光陰，轉眼間，時光的輪盤又往前轉動了三年。我們又度過了初中那每一天的陽光燦爛，再次依依惜別，再次載著師生的歡笑，祝福，踏上了高中的征程。
不過，這一切還都是暢想，真正實現還要靠我腳踏實地的去做。那么，就讓我從現在開始努力吧！
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