【必備】初中生的作文600字集錦九篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的初中生的作文600字9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
初中生的作文600字 篇1
喜歡中學，不是因為熱情的同學，充實的生活，密集而不感覺累的課程。只是因為她，我們的語文老師——鄒小姐。
怎么說呢，感覺他一來到我們班級，進入我們的視線，我們就都喜歡并愛上了她。鄒小姐她只有27歲，很年輕，現在挺著個大肚子，要迎接自己的小家伙了。我們都很關心，是弟弟還是妹妹，其實也是無所謂的。
喜愛老師給我們上課的方式。鄒老師呢，是我遇見過最好的老師，我不是恭維。記得，小學的時候，能上講臺說一句話的同學也是很少的。老師為此專門給了我們演講，這么一個有意思的事情。這次的主題是一個有哲理的小故事，現在才到22號，什么時候才到我呢？（當然，老師回家養胎去了。）答應過老師，要是有10分，一定要告訴他。
喜歡老師布置作業。老師布置的作業總是精辟的，雖然很少，但對那些要考的重點全是一針見血，從來不含糊。做練習本的時候，有時候會偷懶，不復習，就會讓小姐失望。但是小姐總是原諒我們，也不會特別記著。記得有一次，我忘記寫抄寫本了。小姐只是揣測了一下我為什么沒有寫作業，還挺準的呵！
自從鄒老師來了，不喜歡進辦公室的同學也變得殷勤起來。總會找很多的理由為擋箭牌去找鄒小姐玩。鄒小姐也很歡迎我們，他從來不會拒絕我們。鄒小姐呢，也很喜歡講一些關于他學生的光榮事跡，當然有好有壞。但是聽到那些故事，就感覺歷歷在目，仿佛總有一個是自己以后的人生。
嘿嘿，有一個小秘密。我們幾乎全班同學都是老師的粉絲。只是，有兩個是“骨灰級的”。一個是語文課代表助理，還有一個呢，是我們的班助。我們的班助也是很好的一個人。當然我從來不說假話，也不會奉承別人，就算這樣，也只是不希望得罪別人。
在那一天，他和我們道別了。真想流淚，只是老師逗笑了我們。那天，沒有太陽，只是一片有點黑漆漆線條的云。一群人依靠在墻角，黑影直直的矗立著，我們目送著她，祝福！
初中生的作文600字 篇2
今年的國慶節，我和爸爸媽媽一起去了寧波象山的海，那里真好玩!我們開了七個小時的車才到那邊!那里的海看起來很臟，其實一點都不臟，只是那些沙子把海弄的很臟。
我們住的酒店是：‘海景大酒店’說是海景，其實一點都看不到海。上午，我和爸爸在浪濤洶涌的海水中游泳，整個海中只有我們兩個人在海里。我們在海上沖浪，游泳，玩耍，我們游的很遠，大約有七、八十米，一共玩了一個小時!上岸后，媽媽趕快把我裹起來，怕我涼著。
酒店前面還有勇敢者道路，我都玩了，不過對我來說一點都不難，但很刺激。因為即有臺風又下雨的原因，所以提早一天回來，我好傷心，回家的路上開了六個小時的車。不過回家的路上我還看到了：‘杭洲彎跨海大橋’和‘日落’。媽媽答應回家后帶我去一個我從沒去過的地方!
這個我從沒去去過的地方今天我終于去了，10月5日，我和爸爸、媽媽一起去了‘上海野生動物園’。我們開了1個小時的車才到那邊!
我們上了游覽車，去看：獅子、老虎、狗熊等等兇猛的動物我們先去看了斑馬、駱駝、羚羊。接著我們去了‘獵豹區’，我看到了四只正在玩耍的小豹子。然后去了‘獅區’，一進門，我就看到以只獅子叼著一個獵物正在游泳，然后看到了一只母獅子、一只公獅子，他們背靠背的坐著，其實是結婚過了的。我又去了‘熊區’，那個熊非常大，大約有兩個人一樣大，有半噸重!然后大搖大擺的走到車前，朝車上張望，一點都不怕人的樣子，它們可能每天都會看到像我們一樣的游客吧?后來我又去了‘虎區’，最后去了‘獅虎混放區’。都挺好玩的，不過下面更好玩!
我們去了‘鴕鳥島’。我給鴕鳥喂葉子吃，它的嘴巴還咬我的手，非常疼，因此，我再也不喂了。我還看見兩只鴕鳥在認真的啄著一個牌子，上面畫著草和花。
下午，我去了‘百獸表演場’，我在那里還騎了大象。然后去看了海獅表演。我還去了‘百鳥園’里面有好多鳥，特別是鴿子，我還喂它呢!然后去和黑熊和了影，快樂的回家了!
初中生的作文600字 篇3
春天來了！由于地處北方，春姑娘的到來比南方晚了很多，不過四月份的景色也已經是精美絕倫，到處彌漫著醉人的氣息。
說到春，自然離不開雨。家鄉的雨很細、很柔，像牛毛，像斷了線的珠子。更像一個含淚的少女，正用花針把細絲編成一個個美麗的夢。
清晨，有淡的霧，空氣很涼，甚至有些冷，路上的行人也都披上厚厚的外套。白天，天高云淡，微風拂面，太陽暖暖地照著大地。傍晚，氣溫又陡然轉冷，逼得你不得不再套些衣裳。
小草大約也是在這個時候探出頭來，開始只是破土而出的嫩芽，很快就變成了鋪滿大地的綠色。道路兩旁的樹也抽出了嫩嫩的芽，枝葉隨風搖曳著，好象在拂動春姑娘的秀發。桃花開了，有白色的，有淡粉色的，每一朵都那么嬌艷，仿佛春風中孩子們的笑臉。如果你仔細觀察，還會發現一些不知名的野花，有的藏在樹根下，有的藏在草叢里。紅的似火，粉的像霞，黃的賽金，白的如雪，色彩繽紛，為春天增添了許多美妙的色彩。
大雁是春天的第一批觀賞者，他們經常排著整齊的隊形從空中飛過。它們從南方歸來，第一個向我們傳遞春天的氣息。小燕子，喜鵲都出來了，唧唧喳喳，聊個不停。
春天是放風箏的好季節，不論在哪個廣場，你總能看到天空飄動著各式各樣的風箏，人們的臉上洋溢著微笑，每一個風箏都承載著一個希望。隨著氣候的變暖，鍛煉的人也增多了，到處你都能看到踢毽子、跳繩、抖空竹的身影。
春天也是農忙的季節，白菜開花了，結了花籽，小蔥也鉆了出來，田野里充滿了生機。農民們忙著播種、澆水、施肥，期待秋天有一個好的收成。
我愛家鄉的春天，愛她的自然，愛她的生氣，如果我可以化身春姑娘，我一定會用彩筆把家鄉的春天勾勒得更加美麗！
初中生的作文600字 篇4
最美的食物時質樸的，米飯、面條、面包這些作為主食的食物都是質樸的，它們本身沒有味道，卻怎么也吃不膩，那就是所謂的“無味之味”，只有蔓延刻意修飾的，才是不會使人膩味的。
最美的風景是質樸的，水作為沒有顏色的風景，卻能使人心神蕩漾，它的質樸，使它能有更多的空間去容納。上善若水。撇去多余的修飾，我們的心靈才能像水一樣，多一點空間去容納，去感懷。
最美的人是質樸的，屈原“扈江離與辟芷兮紉秋蘭以為佩”摒棄了珠光寶氣，以植物為飾，卻顯示出高貴的氣質。珠光寶氣者如王熙鳳，給人的感覺是淺陋庸俗。
最美的花市質樸的，在雪中綻放的梅花，沒有鮮艷的花冠、肥嫩的綠葉，它只有純白的花瓣與枯枝，但它在雪中靜靜地散發著它那迷人的幽香時，它的魅力贏得了無數的粉絲，為它寫詩，為它喝彩，它雖不是花中最鮮艷的，卻是被贊美最多的。
最美的夢是質樸的，它僅僅是一片可供自由飛翔的無拘無束的世界，而不是香車寶馬雕梁畫棟，它僅僅是在高山之巔，深海之底那些靜謐的地方，而不是門庭若市車水馬龍之所。
最美的作品是質樸的，所有的大作家大文豪的手筆都是樸素的，他們不會引用那些華麗炫目的辭藻，復雜難懂的句式，他們不會用那些旁征博引的手段來顯示自己有多么淵博，他們深入淺出，用最樸素的文筆表達自己最深刻的思想，這才能稱作高手。
最美的感情是樸素的，那就是父母對你的愛，他們不會整天對你說“孩子，我愛你”，但是他們為你做的每一件事：做飯，洗衣服，洗碗都來源于他們對你的愛，一粥一飯，一絲一縷，都嵌著他們的心。這種不溢于言表的樸素的愛才是真愛，才是大愛。真愛無言，大愛無疆。
最美的心靈也是樸素的，它就是孩童明澈的心靈，它天真無邪，爛漫，一塵不染，容不得半點虛偽與丑陋，但是它會隨著年齡的增長退化甚至消失，或許，這也是人成其為人的悲劇。
我希望，天地萬物都能保持樸素的本質，只有這樣，美才能長存。
初中生的作文600字 篇5
我對書的熱愛，源于我最初對書的渴望，對知識的追求。
小時候，我便在安徒生的童話中成長。每一天晚上，我都纏著媽媽為我講《安徒生童話》。在媽媽的口中，我看到了白雪公主的美麗與善良，王后的邪惡與丑陋；感受到了賣火柴的小女孩內心的孤獨與渴望。幼小的我便懂得了美麗與丑陋，人心的邪惡與善良。我為賣火柴的小女孩的悲慘命運鳴不平，為灰姑娘的完美結局而感動。從那時起，書便成了我成長中密不可分的一部分。
當我邁入學校的大門，我才真正體會到了讀書的樂趣。我愛詩，詩是生活的精華，感情的凝練。在詩中我感受到“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的那份自信；想象出“物是人非事事，休欲語淚先流”的那份凄涼；更能體會到“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的那份偉大；領略到“疏影橫斜水清淺，暗香浮動日黃昏”的那份美麗。在書的天空下，在詩的海洋里，我明白了人生的價值和生命的好處，我在書的伴隨中不斷成長……
進入初中，古典名著、中外名篇令我耳目一新。在作者的筆下，我看到了一個個鮮活的人物，感受到他們身上的偉大精神：《魯濱孫漂流記》讓我看到了一個硬漢子的堅毅性格和英雄本色；《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我體會到保爾身上那種頑強奮斗、勇于奉獻的鋼鐵般的意志；《水滸傳》讓我讀懂了梁山好漢的英雄氣概……暢游在神奇的書海中，品味著人生的酸甜苦辣，我漸漸地成長……
書帶給了我無限的知識，無盡的快樂，無窮的活力。讀書伴我成長，相信在書的陪伴下，我的人生將會更加精彩！
初中生的作文600字 篇6
看天上云卷云舒，望地上花開花落，朝暮夕和，一眨眼間，我就從小學升到了初中，時間如行云流水，從我眼前，筆尖下悄悄地溜走了，我終于成了一名初中生了。
人們常說：“過去就是歷史。”回眸往事，心靈的時空在逆轉，時間的轉輪往前倒轉了六個春秋。那時的我還是一個剛從幼兒園升到小學一年級的小朋友，一身仍稚氣未脫，一臉潔白無邪的笑容，懵懵懂懂。隨著時間的推移我變成了初中生了，成了孩子們眼中的大哥哥。
人們常說：“好漢不提當年勇。”所以，進入初中的我，更應該計劃好生活。
“生活”是一個令人費解的詞，在我看來，在人的一生中除了學習生活，就是正常生活，所以，我對學習也非常重視。學海是沒有彼岸的學習是沒有止境的。進入初中的我，更應該暢想好生活。提到“暢想”，我六年級的時候，也曾經暢想過。那時我覺得初中是多么神圣，，感覺初中近在咫尺，又遙不可及，后來，我又覺得初中很可怕，每天都有那么多的科目。隨著時間的流逝，現實給我小時候的遐想打毫不留情了個大叉叉，。進入了初中，，雖然科目多，作業多，但我學習的很快樂。這只是個熱身，為了以后在初中保持更好的學習狀態，我暢想了一下初中的學習生活：在寫作業時，精神高度集中，要高效的，保質保量的完成；上課時，要聚精會神，不能開小差，要多發言，并且調整好自己的心態。因為科目多，作業量也在增加，所以極容易疲勞，傷身體，因此我也暢想了一下初中的正常生活：“首先，早飯，中飯，晚飯，一定要吃，因為有了好體質，才會有好的學習狀態；這是對身心的一種放松；最后，養成早睡早起的好習慣，因為有好的精神，才會有好的體質！
“生活”是個延續不斷的話題，暢想未來生活，也不是一篇作文所能概括的，但是我知道，掌握生活者，掌握一切。
初中生的作文600字 篇7
等待，如同企鵝登陸前的蓄勢，默默沉潛只為騰空而起劃出一道完美的弧線；
等待，好似曇花一現前的醞釀，敲碎季節的容顏只為在清輝下吐出一抹芬芳；
等待，恰若春暖花開前的冬眠，忍受寒風凜冽只為來年的草長鶯飛春滿人間。
我的'心在等待——等待風雨霧靄后，彩虹般的微笑橫貫碧天！
屏住呼吸，不禁憶起，無數次跌倒后的遍體鱗傷；無數次失意后的淚流滿面；無數次戰敗后的心灰意冷……然而，即使奮斗的淚泉灑遍青春的戰場，我依舊堅定不移，左手持盾，右手揮劍，等待在下一場戰役中勇冠三軍。因為我知道，鋒利的寶劍勢必得經過萬千磨礪，芳香的梅花勢必得承受寒冷風雪。
我的心在等待——等待在積極的準備之后，把握豐收的時機！
在某個春天，我把希望的種子耕種在門前小院兒……雨水給她以天然的滋補，狂風教她勤做鍛煉，光照迫使她生命有機的運轉。大自然為她準備了可以努力存活下去的動力，她牢牢地把握住每一次吮吸雨水的時機，她緊緊地跟隨著狂風的節奏搖擺身軀，她癡癡地朝著太陽地方向進行光合作用。終于，在某一個秋天，當眼睜睜地看著別人都笑盈盈地數點著自己豐碩的果實之時，她也已是滿身璀璨。我曾經又何嘗不是那粒小小的種子？
我的心在等待——不是貪婪的坐享其成，而是善于等待！
巴爾扎克曾有言，“善于等待的人一切都會及時來到。”倘若沒有諸葛亮的善于等待，怎有劉備的三顧茅廬？倘若沒有張居正的善于等待，怎有機會使之在瞬息萬變的政治舞臺上遇到一位明君？倘若沒有李白的善于等待，怎會有他飄逸的詩篇中放浪不羈的自由情懷。
縱使潮起潮落，花開花敗，我心依舊在等待，等待總有一天面朝大海，春暖花開。
初中生的作文600字 篇8
快要上晚自習了，我急急忙忙收拾好書本，換好鞋子，徑直向學校方向奔去。
突然，爸爸打開窗戶，遞給我一把雨傘，說：“快，帶上雨傘，今晚會下雨！”我頭也顧不上回地應道：“沒有時間了，不會的！”
晚自習剛開始沒有多久，果然窗外電閃雷鳴，頃刻間大雨傾盆，遠遠望去，成了窗外仿佛掛了一副巨大的黑色珍珠窗簾！
在焦急和擔心中，下課鈴聲響了，雨卻絲毫沒有減弱的跡象！同學們被爸爸媽媽一個一個地接走了，有的同學結伴打著雨傘消失在夜幕中。我留在最后打掃班級衛生。望著樓外滴滴嗒嗒下個不停地雨，我茫然了。手里拿著拖把機械地拖著地板，心里卻焦急萬分。我懊悔極了，沒有聽爸爸的勸告，沒有帶雨傘上晚自習。這下可怎么辦呢？媽媽今天不在家，爸爸腿腳有傷不方便，這天黑路滑的，他會來給我送雨傘嗎？我靜靜地想著、等著。
地板終于拖完了，整個樓里只剩下我一個人了，看著黑漆漆的樓道、靜悄悄的教室，我打了一個冷戰，忙背起書包向樓下飛奔，心想：等雨停要等到什么時候啊？或許一分鐘，或許更長，，，
我站在一樓的走廊邊徘徊，突然隱約看到珍珠簾外一個熟悉的身影，打著傘、慢慢地向我走來。啊！原來是爸爸，他的腿傷還沒有完全好，為了接我一定費了很大功夫才走過來。看到我，爸爸迅速把我摟到傘下，踏上了回家的路。一路上，爸爸把傘往我這邊挪了又挪，最終還是不放心我，把我挽得緊緊地，生怕我被淋濕了。回到家，我看到爸爸早已快變成“落湯雞”啦！看著爸爸青色發白的臉龐，看著爸爸打濕的頭發，我的心激蕩起一陣陣暖流。
或許，這就是人間的關愛，使你在不知不覺中感受到一種溫暖，在有所困難時支撐起一片藍天，是美麗的鮮花處處盛開。
有人說，家是心靈的港灣，家是每個人一生中的加油站，使你感到有安全感，能紓解疲勞。
回家，回家，是人生的樂事之一，是我們內心深處永恒不變的希望。我喜歡回家，因為家是我們成長的樂園，是愛的發源地！
初中生的作文600字 篇9
一間陋室，一張書桌，一本好書，對我這書蟲而言，足矣！讀書，無絲竹之亂耳，無瑣事之勞形，讓我身心愉悅。所以，在我心中，讀書的滋味永遠是甜的。
讀書的滋味是甜的，是因為坐在家中便可知天下之事。置身于書中，不禁為盛唐的興旺而叫好，為滿清的腐敗而扼腕。讀書，讓我回到了蘇聯火紅的十月和中華人民抗日的前沿；讓我重溫了共和國成立時的幸福每當這時，我都心潮澎湃，熱血沸騰。讀書，讓我領略到今日中國的風采；科技發達，國力強盛更讓我由衷地為自己是一個中國人而自豪。讀書，讓我知曉了這上下幾千年的故事，我的心里怎么會不甜呢？
讀書的滋味是甜的，因為讀書可以獲得豐碩的果實。一摞摞的書堆在書桌上，今日讀一點兒，明日讀一點兒，日復一日，一摞摞的書在你的眼前消失了，但它已不再是紙上的知識，而是自己用心血打印出來的心書。當你需要時，無需再翻，只緣書中的內容已了然于心，難道你心里不甜嗎？讀讀詩文，寫作時適當地用之一二，便使文章錦上添花；走上演講臺，你淵博的學識，使演說激動著人們的脈搏，征服了人們的心，時間都為你駐足，你的心里難道不甜嗎？
讀書的滋味是甜的，因為讀書可以讓人疲憊的身心得以放松，體味那靜謐的快樂。閑暇時，捧上一杯清香四溢的茶，看看劉墉的淡雅、張愛玲的高潔，品品瓊瑤的纏綿、金大俠的豪放，讓自己的心在快樂中暢游，難道這不甜嗎？
如果有人問我：讀書的滋味怎么樣？我一定會告訴他：是甜的，是永遠令人心醉的甜！
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