【推薦】初中生作文集錦5篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的初中生作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初中生作文 篇1
出水的芙蓉，亭亭玉立，極盡妍姿;經(jīng)霜的蒼松，勃勃精神，獨(dú)具風(fēng)采;出岫的白云，悠悠行空，飄逸流韻;歷世的峭石，默默無(wú)語(yǔ)，淡泊忘我。
清水出芙蓉，天然去雕飾，天然是種樸素;大雪壓青松，青松挺且直，挺直是一種樸素;云無(wú)心以出岫，鳥倦飛而知還，無(wú)心是一種樸素;壁石立千仞，無(wú)欲則剛毅，剛毅是一種樸素。
真正的好詩(shī)，不是苦吟得來(lái);真正的好畫，不是修飾得來(lái);真正的好歌，不是假聲得來(lái)。真正的美人，并不依靠脂粉;真正的作家，并不依靠詞藻;真正的賢者，并不依靠貼金。
丑，是天生的，不是你的錯(cuò)誤，何必耿耿于懷?乖，是你的性格，是你的人格力量所在，何必憂心忡忡?天生一副笨嘴笨舌的樣子，是你的本色，絕不可扭其天性以迎流俗;天生一副多情善感的樣子，絕不可違背內(nèi)心以示堅(jiān)強(qiáng);天生你耿介之性，絕不可讓流言來(lái)改變你;天生你同情之心，絕不可讓騙局來(lái)消融你;無(wú)論如何，不必讓人家一個(gè)眼色來(lái)動(dòng)搖信念;無(wú)論如何，也不必讓面前幾個(gè)銅板來(lái)改變形象。彩虹有彩虹的美麗，白云亦有白云的韻致;大樹有大樹的風(fēng)采，小草也有小草的可愛。山雞披上孔雀的羽毛，不是西施;小鴨學(xué)著天鵝的嗓子，也永遠(yuǎn)成不了歌王。風(fēng)度，讓自然來(lái)體現(xiàn)吧，忸怩作態(tài)永遠(yuǎn)體現(xiàn)不了魅力;讓本性來(lái)體現(xiàn)吧，裝模作樣更將是丑態(tài)畢現(xiàn)。
柑桔與柚子嫁接，變成的是另外一種植物;驢子與馬雜交，變成的是另外一種動(dòng)物;沐猴而冠，人非人，猴非猴;牛頭馬面，牛非牛，馬非馬。保存樸素，就是保存本色，就是保存自己的基因與血型，就是尊重自己，永遠(yuǎn)成為自己。
謊言，終有識(shí)破的時(shí)候;偽裝，終有揭穿的時(shí)候;粉飾，終有褪色的時(shí)候;騙局，終有露餡的時(shí)候。
一副木櫝不會(huì)比一粒珍珠更珍貴，一只瓶子不會(huì)比一份美酒更誘人，一片羽毛不會(huì)比一雙翅膀更有用。
一句謊言不會(huì)比一份真情更動(dòng)人，一種面具不會(huì)比一副肝膽更有力，一件服飾不會(huì)比一顆真心更溫暖，一身皮囊不會(huì)比一顆靈魂更重要。
真理是樸素的，真情是實(shí)在的，真正可以交際的心靈世界應(yīng)該是素潔而實(shí)在的。
當(dāng)浮華給予我們過(guò)多欺騙的時(shí)候，我們感到樸素的自信;當(dāng)虛偽給予我們過(guò)多悔恨的時(shí)候，我們感到樸素的可愛;當(dāng)假意假情給予我們過(guò)多傷害的時(shí)候，我們感到樸素的可敬。
樸素是一份力量，它抵抗一切外來(lái)的侵略永葆自己;樸素是一份感動(dòng)，它抵達(dá)人的心靈深處感動(dòng)人心。所以，我愛樸素，不愛虛華，正如我愛的是你的本身，不愛你身體里的硅膠或裝上去的“芯片”。
初中生作文 篇2
古有孔融讓梨，黃香暖被，張良拾鞋，現(xiàn)有，墨西哥人安靜有序，法國(guó)人寬容大度，德國(guó)人遵紀(jì)守法，這些說(shuō)明，文明禮儀是人類社會(huì)永恒的主題。
講文明知禮儀要從自身做起。古人云，身有禮則身修。禮儀體現(xiàn)的是細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)展現(xiàn)的是素質(zhì)。每個(gè)人應(yīng)從身邊的每一件小事做起，從一言一行做起。得體的衣著，文雅的舉止，恰當(dāng)?shù)膯?wèn)候，彬彬有禮的行為，不是簡(jiǎn)單的個(gè)人表現(xiàn)，而是內(nèi)在的品格與文化修養(yǎng)的展現(xiàn)。正如珍妮所說(shuō)，每一個(gè)人都很重要，每一件小事都能帶來(lái)變化，每一個(gè)變化都能發(fā)揮作用，只有這樣，公民的素質(zhì)才能提升，一個(gè)民族才會(huì)有美好的未來(lái)。
所以 當(dāng)我們坐在公共汽車上時(shí)，是不是該讓座于老人、幼兒或有需要的人呢?當(dāng)我們?cè)谛@中遇到老師同學(xué)們時(shí)，又是不是要敬個(gè)禮，或點(diǎn)個(gè)頭，向他們問(wèn)候一聲呢?當(dāng)我們見到路邊的一片片垃圾時(shí)，是不是該彎彎腰，伸伸手，去撿一撿，再將它們?nèi)咏鹄澳?當(dāng)我們遇到殘疾人時(shí)是不是該對(duì)他們伸出援助之手，幫助他們過(guò)馬路，或者帶他們?nèi)ツ康牡啬?
“人無(wú)禮不立，事無(wú)禮不成，國(guó)無(wú)禮不寧”我們學(xué)習(xí)文明禮儀，不應(yīng)僅僅停留在口頭上，更重要的是要落實(shí)到我們的行動(dòng)上。其實(shí)，現(xiàn)在社會(huì)的快節(jié)奏，人與人的交往大都只是流于表面的、一兩次的，這就往往會(huì)根據(jù)第一印象對(duì)一個(gè)人進(jìn)行定論。所以，得體的禮儀還是舉足輕重的。上學(xué)不遲到，下課不早退，考試不作弊，作業(yè)不抄襲，不亂起綽號(hào)，不亂扔紙張，上下樓梯靠右走，我們的學(xué)習(xí)、著裝、交往、服飾等等都有其禮儀規(guī)范。
中華民族自古以來(lái)就非常崇尚禮儀，號(hào)稱“禮儀之邦”。但近年來(lái)，中國(guó)人出國(guó)旅游時(shí)的一些“不拘小節(jié)”的不文明旅游行為損害了中國(guó)“禮儀之邦”的形象，所以做一個(gè)可愛的講文明懂禮儀的中學(xué)生是學(xué)校的需要、也是做人的需要、更是國(guó)際形勢(shì)的需要!中華民族是禮儀之邦，今天的中國(guó)人走出國(guó)門更要讓人刮目相看!讓人肅然起敬!
初中生作文 篇3
患得患失的場(chǎng)面總是那么的折磨。生命中唯有付出才將會(huì)有回報(bào)!但這經(jīng)歷的.許可卻又同樣是那么的讓人回味無(wú)窮。改變的唯一就是做好自己!但這唯一中的表現(xiàn)又將會(huì)是何去何從?改變的過(guò)往卻是那么的真實(shí)。也許唯有任何的付出才將會(huì)改變一個(gè)人。也許只有這深知體會(huì)，才將會(huì)更好得讓人發(fā)自內(nèi)心!相信，改變都將會(huì)擁有。那便會(huì)是堅(jiān)持的奮斗!努力的結(jié)果。也許只有這樣，我們才能夠更加的成熟!愿我們一切安好，活出自己想要的樣子。相信，改變后的我們將會(huì)是更加的成熟穩(wěn)重!而我們唯一能夠做的那便會(huì)是初心依舊!最大的敵人便是自己，而我們是否能夠真正的戰(zhàn)勝自己!也許唯有把握自己才將會(huì)是最好的!惟有改變才是真，相信，你將值得擁有!
也許，時(shí)間的推移卻總是與我們香果。但這世間的世間又有多少的疾苦、初心依舊的我們卻總是這么的患得患失。時(shí)間的改變，我們又何去何從?只愿初心依舊的我們能夠做得更好!所有的堅(jiān)持都將會(huì)是有所謂的回報(bào)!只愿這一切的一切都將會(huì)是最好的1從來(lái)都沒(méi)有什么過(guò)多的奢求。因?yàn)橹挥袚碛胁艑?huì)是真!初心依舊，方得始終。過(guò)多的擁有卻從來(lái)都不適合我們。而我們能夠做的就是選擇擁有!相信世間不會(huì)讓我們變淡，而我們終究是回到從前!相信，只有這樣，我們才能夠更好的生活下去!相信最初的選擇，我們將會(huì)是永遠(yuǎn)的不后悔!相信所有的付出都將會(huì)是有回報(bào)的。而我們唯一能夠做的就是改變自己!讓自己變得更加的優(yōu)秀，只有這樣，人生才將會(huì)更加精彩!愿我們的選擇沒(méi)有錯(cuò)誤，愿我們依舊是那么陽(yáng)光少年，不忘初心，方得始終!
堅(jiān)持
或許，堅(jiān)持的道路中總是這樣的疲倦，但是同樣的，如果沒(méi)有了那一份的堅(jiān)持，我們又能夠做些什么呢?或許堅(jiān)持的步伐總是會(huì)與我們生命所來(lái)臨。但我們卻要更好地去面對(duì)這一切。即使再艱難，即使再怎么傷痕累累。換來(lái)的卻總是心安!這樣才將會(huì)是最真實(shí)的我們。相信所有的堅(jiān)持都將會(huì)是沒(méi)有錯(cuò)誤的。我們也同樣會(huì)一直的堅(jiān)持到底1不為什么，只為最初的自己!相信，堅(jiān)持了將會(huì)是永遠(yuǎn)不后悔!回報(bào)與付出都將會(huì)是成正比例的。堅(jiān)持才是真，人間處處有真情。只愿我們更好的去面對(duì)。去擁有!相信這世界曾被我們溫柔相待!卻不會(huì)一次又一次的曾拋棄我們。為了自己，改變一切，相信一切的一切，都將會(huì)是擁有!
為命運(yùn)，為自己，改變一切，煥然一新。明天將會(huì)更好!
初中生作文 篇4
不管是多么牢固的友情，散了，就是散了。而比這更可悲的，是兩人之間隔了一堵墻，我知，你卻不知。
——題記
突然輕嘆了一口氣，望著窗外怔怔的發(fā)呆。似乎聽到了你喊我的聲音，又突然想起，你現(xiàn)在不在我身邊。可眼前卻總是浮現(xiàn)出你的臉，喜怒哀樂(lè)，以及有你在的，最快樂(lè)的時(shí)光。
有你真好。
那時(shí)我們都是十歲，正為天真爛漫的年齡。你比我大一百天，是我的姐姐。你長(zhǎng)的清秀，有一雙干凈清澈的眼眸，烏黑的長(zhǎng)發(fā)常常披散于肩上，卻更顯你的可愛。在我的眼里，你就是天使。我喜歡你，但我想我是自私的，我不希望別人接近你，我只希望能一個(gè)人占有你。可你有同學(xué)，有親戚，你總是和他們玩的很開心，而我只能茫然地坐在一邊，獨(dú)自嘆息。有些幽怨的看著你和他人嬉戲。
有你，為最快樂(lè)的時(shí)光；沒(méi)有你，卻無(wú)法忍受。
我開始粘著你，頻繁地去找你，你每一次仍是笑著對(duì)待我，但我總覺(jué)得，那原來(lái)熟悉的笑容中現(xiàn)在帶著無(wú)盡的冷漠。我害怕，害怕哪一天你會(huì)默默遠(yuǎn)走，走到我再也看不到的地方。
有一次，我終于忍不住了，我討厭扮演這種可有可無(wú)的角色，也討厭，在你我之間，似乎已經(jīng)建起的，高高的墻。我看著跑向我的你，輕聲問(wèn)道：“我在你心中，是不是可有可無(wú)的？我們是不是不能像以前那樣好了？我是不是，一個(gè)令你討厭的人？”越到后面，聲音也越加顫抖。我害怕你真的會(huì)面無(wú)表情的告訴我：“是的。”然后頭也不回的離開我。我看著你，你臉上的笑容慢慢凝結(jié)，取代而知的是一種從困惑到凝重的表情。似乎被我剛才的一連串疑問(wèn)攔住。你并沒(méi)有像我所希望的那樣，笑著回答我：“當(dāng)然不是！”
所以還是被討厭了嗎……緩緩地低下頭，準(zhǔn)備離開。“笨蛋。”親切地語(yǔ)氣，似乎剛才什么也沒(méi)有發(fā)生。有些疑惑的抬起頭，就看到了你對(duì)我露出了笑容。那種笑容，卻使我現(xiàn)在都銘記在心。
你笑的很慢，慢到可以看清步驟：眼睛突然亮了起來(lái)，隨著平穩(wěn)的呼吸，嘴角微微上挑，側(cè)著輕輕歪了歪頭，有些微長(zhǎng)的劉海刷過(guò)了睫毛。你的眼中沒(méi)有困惑與憤怒，只剩下無(wú)盡的溫柔。“笨蛋。”你又一次叫我，我回過(guò)神來(lái)，突然意識(shí)到：你并沒(méi)有討厭我，剛才那一瞬間的笑顏，便是給了我最為安心地肯定。我也笑了，輕輕地笑，小聲地笑，你告訴我，我笑起來(lái)，很好看。
世界仿佛都寂靜了，只剩下了我與你。
后來(lái)呢？后來(lái)我不再那樣強(qiáng)烈的依賴你，我明白了：有你，固然是春暖花開，但無(wú)你，也不會(huì)再抱怨。你不可能是我的私有物品，所有人，都可能是你的朋友。所以我應(yīng)該放手。
早知如此，初見時(shí)，我就該這樣與你交友。
初中生作文 篇5
漫步在小道上，輕飔的風(fēng)擁抱著我，帶著桅子花泌人心脾的清香不住地鉆入我的鼻子，和煦的陽(yáng)光灑落下來(lái)，我全身暖烘烘的。抬起頭，瞇著眼仰望藍(lán)天中那顆刺眼的火球，它搽凈世界，燃燒自己，為大地萬(wàn)物帶去萬(wàn)丈光芒。
“善良的心就是太陽(yáng)。”雨果先生的這一句話，一直深深地感染著我，發(fā)人深省—一個(gè)真摯的微笑，一句暖心的問(wèn)候，一份深情的祝福……它們擁有太陽(yáng)的力量，點(diǎn)燃了人們的希望，溫暖人心。
我頓住腳步，對(duì)著太陽(yáng)問(wèn)道：“友善是什么？”
太陽(yáng)用它的溫和告訴我：“友善是人與人和睦相處的潤(rùn)滑劑。”世界上沒(méi)有絕對(duì)的好人與壞人，而人卻有絕對(duì)的摯誠(chéng)和假意。一個(gè)人的一生大概會(huì)遇到兩億多人，但是與之成為摯交的又有多少人？甚至?xí)a(chǎn)生一些小摩擦。是因?yàn)楹芏嗳嗽谌粘Ｉ钪校倳?huì)忘記把友善記在心里，不曾想一個(gè)小動(dòng)作，一句話，會(huì)讓大事化小，小事化了。
我抬手伸掌，對(duì)著太陽(yáng)問(wèn)道：“友善是什么？”
太陽(yáng)用它的焱炎告訴我：“友善是愛心的外化。”此刻透過(guò)五指溢涌在我臉上的滾燙更溫暖不是嗎？“良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒。”每個(gè)人都希望別人對(duì)自己友善，當(dāng)別人在你處于困境對(duì)你伸出手時(shí)；在你疲憊不堪為你端上一杯濃香咖啡時(shí)；在你不知所措給你一句鼓勵(lì)時(shí)……你會(huì)感知涌在心頭的那股暖流——一顆愛心的魔力。別人何嘗不希望？所以請(qǐng)你也用你的雙手為他人獻(xiàn)出愛心！
我嘴角上揚(yáng)，對(duì)著太陽(yáng)問(wèn)道：“友善是什么？”
太陽(yáng)用它的燦爛告訴我：“友善是心靈溝通的橋梁。”你要學(xué)會(huì)走上這座橋梁進(jìn)入人的心底。面對(duì)一件事，以不同的態(tài)度面對(duì)，會(huì)有迥異的結(jié)果。屆時(shí)你選擇送他一份友善，你會(huì)學(xué)會(huì)理解他人，關(guān)照他人。“贈(zèng)人玫瑰，手留余香。”它也使人充實(shí)了自我。學(xué)會(huì)友善，不僅善待了他人，也能使自己得益。
看！小伙子攙扶著老爺爺走過(guò)了馬路，老爺爺笑了；小姑娘扶起跌倒的小孩童，小孩童停止了哭泣；小男孩為孕婦阿姨讓公車座，阿姨連連感謝；老板給工作中的員工發(fā)送茶水，員工們笑語(yǔ)不斷；叔叔問(wèn)候收割中的農(nóng)夫，農(nóng)夫們精神抖擻。我安慰成績(jī)不理想的同學(xué)，囅然而笑；同學(xué)鼓勵(lì)我刻苦學(xué)習(xí)我也笑了……我不是夸父，我不會(huì)逐日，但我會(huì)朝著東方奔跑。狂烈的風(fēng)呼嘯而過(guò)，我依然尋覓著太陽(yáng)的光輝，我想時(shí)刻感受見證一份份友善的存在。我終明白：人生是一幅栩栩如生的畫，友善會(huì)為之勾勒出優(yōu)美的線條；人生是一首低回婉轉(zhuǎn)的曲子，友善會(huì)為之填下感人肺腑的歌詞；人生是一口香茗，友善是它的余香……
我站在高處，對(duì)著太陽(yáng)吶喊：“友善是太陽(yáng)！”
【【推薦】初中生作文集錦5篇】相關(guān)文章：
【推薦】初中生活作文600字集錦10篇06-03
【推薦】初中生活作文400字集錦7篇05-24
【推薦】初中生活作文600字集錦8篇05-23
【推薦】初中生活作文300字集錦10篇05-20
【推薦】初中生活作文300字集錦6篇05-06
【推薦】初中生活作文600字集錦五篇04-14
【推薦】初中生活作文300字集錦八篇04-02
【推薦】初中生活作文600字集錦七篇06-04
【推薦】初中生活作文3篇05-16
【推薦】初中生活作文三篇05-10