那句話初二語文作文5篇
在學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的那句話初二語文作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
那句話初二語文作文5篇1
不知道他是誰，不知道他是哪里人，甚至也記不清他長什么樣，但我卻銘記著他的那句話：鐘，可以回到原點，卻已不是昨天。
微風輕輕拂過，路邊的景觀樹搖晃著新生的枝丫。我默默走在街道上，望著不遠處廣場上高掛的鐘。
初春的正午，非但不熱，反而帶著一絲絲涼意。廣場上的鐘高高懸掛，“噠噠噠”，時間默默地流過。我在街道上徘徊，早已不知過了多久，心中矛盾著，猶豫著是否要去收藏那限量版的藝術品。
“噠噠噠”，時間并沒有為我的矛盾而停止，它毫不留情地流逝著。正在此時，我耳邊突然響起了一句話：“鐘，可以回到原點，卻已不是昨天。”我抬頭一看，只看到一個背影，他拿著手機，也許只是在讀什么吧。但這句話卻深深觸動了我。
“當，當當，當當……”鐘的響聲從廣場上傳來。我抬頭朝傳來鐘聲的方向望去，時針、分針、秒針，三針合一，十二點整了。我隨即想到了剛剛的那句話，是啊，鐘可以回到原點，但那早已不是昨天了。昨天的這一刻，我何嘗不是在這里徘徊呢。既然在家中早已決定，來到這里為什么還要猶豫呢？
我自嘲地笑了笑，快步走向商場，而得到的卻是一句“已售完”。
再次回到廣場，我搖了搖頭，看著鐘“噠噠噠”地走著，耳邊再次響起那句話：鐘，可以回到原點，卻已不是昨天。
回到原點的鐘，是下一個時刻。鐘可以回到原點，而時間卻回不去。選擇的時間很短，無法等到鐘次回到原點，一旦過去則真正失去。即使下一個機遇到來，卻早已不是曾經的那一次了。
鐘，可以無限循環(huán)地回到原點，但每一次，都不再是昨天……
那句話初二語文作文5篇2
那句話，深深地刻在我心底：你要堅強，要不服輸，努力爭取，擊敗困難……
回憶以前，我已經變化很多了，比如：從一個不出名的默默無聞的小丫頭，成了玩電腦高手，打出三個字，就會彈出二十幾個網站；從一個成績不好的“差生”，成了優(yōu)秀的學生，還當上大隊部的副大隊長……短短幾年，發(fā)生這么多事，就靠這短短的一句話。
這句話，給我了自信、堅強，我很感謝她——我的媽媽。
一年級時，我還是個小屁孩，成績也馬馬虎虎，也就一句話，讓我的人生有了天翻地覆地變化，讓我成為班長，追求第一，所以，也成了讓老師刮目相看的好學生。老師說我會越來越棒，會考上好學校。而我不想當老師什么的，只想當一位高級設計師，不過，在此之前，我決定考上好學校，考上很好的設計學校！
上次體育課，原本站在遠一點的位子上的我，等體育老師說跑的時候，我像箭一般沖出去，因為體力不足，速度慢下來，朱悠悠便追上來。可是，不服輸的我想起那句話，也不知道哪里來的力量，迅速飛奔，成為第一名。朱悠悠問我怎么跑這么快，我說：“不知道，我也不知道為什么，突然有一股力量在我體內，讓我跑得飛快。”朱悠悠說：“牛啊，太那個了吧！”我干笑。其實，我想起了那句話“你要堅強，要不服輸，努力爭取，擊敗困難……”加油！
有一次我上臺演講，面對黑壓壓的觀眾，還有那一雙雙“不懷好意”的目光，一直在冒汗，忘了臺詞，可是，我掃描到老師鼓勵的眼神，想起那句話，讓我想起了臺詞，最后，以二分之差擊敗對手，獲得勝利。
“你要堅強，要不服輸，努力爭取，擊敗困難……”這句話讓我在面對困難時鼓起勇氣，讓我在失落或絕望時有了自信。
那句話初二語文作文5篇3
白雪茫茫，銀裝素裹，邁著吃力的步伐走在一望無垠的田野中。看，遠處有一株含苞待放的小樹，不知是何樹？
不知是何樹能在寒冬臘月的天氣競相開放呢？我欣喜地向前跑著。湊上去看。咦，居然是梅花！聞著那熟悉的氣味，記憶的閘門頓時打開了，回憶如奔騰的海水。
“叮叮叮……”上課了。同學們還在嬉戲說話。
“嗯！”這一聲讓人聲鼎沸的教室安靜下來，一位老師走了進來，左手拿尺子，右手拿試卷，咦，一看是我們班主任，換了一個發(fā)型之后，果然與眾不同了，我就差一點沒有認出來。她走到講桌前把試卷分給同學發(fā)下去。緊張死了，好期待呀！這可是一場關鍵性的考試呀！我是全班最后一個拿到卷子的人。啊！這個分數。“叮叮叮……”下課鈴響了，把卷子往書包里一塞。背起書包回家。
走在陰深黑暗的小道上，刮著刺骨的寒風。吃力地走著，緊緊地裹住外套，望著路兩旁光禿禿的樹枝，一地的樹葉，不知這樣的天氣還有什么植物可以含苞待放呢？
不知不覺走到了家門口，家中燈火未熄。打開大門。一個熟悉的身影，站在樹下，兩腿顫抖，不時走走。走近一看原來是媽媽，看到我回來了，立刻到廚房熱菜，端進了我的房間。
走進房間，看見一臉囧字的我，不用猜就知道，媽媽把飯菜端到書桌上，坐到床上，握住我的手，說：“沒關系，考試沒考好，下次努力就行了，不要讓自己有負擔。”
走在院子里，那株樹上開滿了梅花，開得正旺，人生何嘗不是如此？門捷列夫曾經說過：“平靜的水面，練不出精悍的水手；安逸的環(huán)境，造不出時代的偉人。”
我們如同這株數，雖不是花季，但能開放，別的花凋零，它卻能脫穎而出。開出自己的風格，開出自己的美，人生何嘗不是如此？
那句話初二語文作文5篇4
記憶中，老師就像太陽，送去溫暖；老師就像甘泉，送去清涼；老師就像警鐘，時時刻刻提醒我們發(fā)奮努力……
窗外，微風使樹葉發(fā)出輕微的響聲，就像我們在奮力答題時的聲音。可是，現在好像在說：“考試結束了！考試結束了！”屋內，我的心并沒有有因這響聲而平靜下來，而是更加的緊張激動。
雙手緊握，眼睛直直的望著老師手中的考卷，心里不停的想著：不會考砸的，不會考砸的！考試卷開始下發(fā)了，我把頭埋了下來，從縫隙中我看到它已在我的桌子上了。我把目光小心翼翼的移到考試卷上。當我看到那個鮮紅分數，我驚呆了。我極力抑制住淚水，怎么會這么差。我很看重成績，因為那里面包含了老師和父母的.期望。
老師察覺到了我的變化，走了過來，他俯下身對我說：“你的作文寫的不太好，前面的開場白太長了，沒有切入主題，才導致了整體分數的下降。以后多注意。”不知怎的，淚水如決堤般流了下來。我不知老師什么時候走的，我低著頭不想面對任何人。因為我怕抬起頭來會對上他人嘲笑的目光，恨不得找個地縫鉆進去，就這樣，一天過去了。
第二天，在上學的路上我遇見了老師，他和我講了很多。最令人深省的那段話是：即使沒有考好，也不應該哭泣，那是錯誤，雖然哭可以發(fā)泄，但是并不可以改變什么。未來的困難還不計其數，這一點小小的困難就被打倒，那是懦弱的表現。明白嗎？用另一種方法去面對，奮起直追，發(fā)現并彌補自己的錯誤，才是堅強的表現！老師的這一段話，令我深深的反省著，銘記著，這是我人生中不會磨滅的警鐘。
那一段話，包含了老師的批評，包含了老師的安慰，包含了老師的關心，包含了老師對我人生的引導。
那句話初二語文作文5篇5
熄燈了，宿舍里靜悄悄的，有一個身影獨坐在窗前，凝望著窗外那深宵燈火，唯有明月與她相伴
-------題記
我的耳畔在不停的回蕩著那句話，無辜思緒亂極了。沒有一絲睡意的我，在床上翻來覆去，最后無奈，起身坐在窗前，凝望這深邃的夜，凝望著遠方黑暗中閃爍著的燈火。
回想起自己在生活中曾表現出的極度虛榮，我羞愧得低下了頭。
我的家庭并不富裕，可是父母卻不惜一切代價將我送進了市重點學校，這里另一個稱謂便是“貴族學校”，到處可見的便是嬌小姐，闊少爺，瞅瞅自己，一股莫名的屈辱感占據了我的心田，我把父母的深切的期望，把他們勞苦不堪的工作拋在了腦后。只為滿足自己一時的虛榮，只為了能與那些嬌小姐，闊少爺有所一比，于是，第一次放月假，我回到家中，便要求父母給錢買新衣服、買新的學習用具，甚至要求他們多給我一些零花錢，我想起了父母當時臉上的困窘，但是他們還是將幾張皺巴巴的帶著汗水的紙幣緊緊地遞在了我的手中。
想到這兒，我的心如刀割，眼前的黑暗吞蝕了我，一股涼風從窗縫中擠進來，我打了一個大大的噴嚏。忽然想起上一次發(fā)燒，母親對我的細心呵護。白天守在我身邊，怕我一個人悶，就講故事給我聽，親手給我喂飯喂水，幫我擦臉。夜里依然守在我的身邊，為我蓋被子，我口渴時，半夜里為我倒水。她像一位女神，在我的身邊靜靜地守護著我。
我又一次想起了老師的那句話：“孩子，感恩你的父母吧！”簡短卻意味深長的一句話，令我徹夜難眠的一句話。
我一抬頭瞥見了那皎白如玉的明月，我仿佛看到了父母在對著我微笑，好溫暖，好開心！
第二天一早，母親的電話鈴響了，“喂，媽，這個月不用寄生活費來了，你和爸多買些吃的，注意營養(yǎng)，一定要注意身體啊！工作別太累了！”
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