初中尊重作文

時間：2022-02-12 16:19:59 初中作文我要投稿

有關初中尊重作文10篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的初中尊重作文10篇，希望能夠幫助到大家。

有關初中尊重作文10篇

初中尊重作文篇1

　　待人友善，這是做人本分，也是社會的基本道德要求。友善的前提是尊重，友善也來源于尊重。首先做到對人起碼的尊重，才談得上友善。

　　記得那次去國外旅游，地鐵站的精力讓我至今記憶猶新。那是一個尋常夏日，我與家人到地鐵站乘坐地鐵，并加入了候車隊伍。候車隊伍只有六七個人，有的低頭讀報，有的專注等車，十分安靜。這時，一位男子在一只配有專業拉桿的狗的帶領下，慢慢朝我們走來。他是一位盲人！

　　男子在我們隊伍的旁邊另排了一列，此刻，我們這列隊伍為首的年輕小伙兒收起手中報紙，主動站到了盲人身后，其余人也順勢跟了過去。一列隊伍又排開了。

　　依然寂靜，直到地鐵的到來。盲男子堅持要在導盲犬的帶領下自行上車，可這時車上已是很擁擠，連移動都有些困難。就是在這種情況下，人群仍盡量向后集中，大家很有默契地為盲男子讓出一小塊難得的空間。盲男子在導盲犬的帶領下一步一步地向前走著，手攥緊了拉桿，生怕一不小心拉桿脫離了手掌，自己不但會失去方向，狗還會妨礙到車內的人們。而導盲犬則溫順地低下頭，專注于為它的主人服務，只顧注意地上的路，引導好方向，并用較慢的步伐前進，以便主人跟上。

　　緊挨著前門旁邊座位上的一位小女孩及其母親，母親一把拉過小女孩，讓出了座位。對于母親這突然的舉動，小女孩似乎也有些明白地微微點頭默認。導盲犬看了空位，便把主人引到位置上，安靜地趴在一旁。這上車到坐下的過程，盲男子卻絲毫不知曉。

　　司機詢問盲男子目的地后，也詼諧地回答：“好的，陛下！”引得車內傳來陣陣笑聲。一會兒，車內又恢復寧靜，大家都認真地打量這導盲犬，它的目光始終望向前方，有種隨時準備著保護主人的神情。原先讓座的小女孩想要把手中面包喂給導盲犬，卻被輕聲制止：“它有它的工作，不要打擾它！”

　　車緩緩駛著，車內依舊安靜。我卻陷入了沉思：這是何等的尊重，何等的友善啊！此時無聲勝有聲，這無聲卻代表了最高的尊重。尊重其實只是舉手之勞，卻給人帶來了莫大的便利，學會尊重，才能邁出待人友善的第一步！

初中尊重作文篇2

　　尊重，想必我們每一個人都對這兩個字不陌生吧。有的人覺得有錢、有權就應該受到尊重，比我們年長的，也應該受到尊重。但我并不這么認為，我覺得，要想別人尊重你，首先要尊重別人。

　　尊重別人是我們中華民族的傳統美德！從小，我們就被灌輸要學會尊重別人的知識。尊重別人能夠體現出你的素質和修養。

　　在學校里，我們應該尊重老師。在我們學校的學生守則中的第一部分的第五條就是學生尊師守則。作為學生，我們要支持老師的工作，尊重老師的勞動。但是，老師也應當尊重學生，這就是互相尊重。

　　在我們的現實生活中，環衛工人基本不受歡迎和尊重，他們覺得環衛工人的工作很臟，但是，如果沒有環衛工人，城市還會這么干凈整潔嗎？不能。要知道，每一個人的工作都是不容小覷的。是他們美化了我們的城市，難道我們不應該尊重他們嗎？

　　所有人都想受到尊重，但是，想受到尊重，首先得做到尊重別人啊。俗話說：尊重別人就是尊重自己。如果我們每一個人都能做到尊重別人，那么也算是尊重自己了。

　　其實，尊重別人是一種很容易的事。比如：當我們在街頭看到有流浪藝人在表演時，不妨駐足觀看，在他們表演完時，給予他們掌聲，這是尊重。在別人做錯事的時候，不要一味地指責，給他們一次改過的機會，給予他們鼓勵和微笑，這也是尊重。

　　我在電視上看到了這樣一個場面：一個老乞丐在路邊乞討，他顫抖的雙手伸向路邊的每一個人，然而，路邊的行人都用嫌棄和鄙夷的眼神看著他。站在烈日下的他已是大汗淋漓，但是他手里的零錢還是少的可憐。這時，一個小男孩掙脫他媽媽的懷抱，跑到老乞丐面前，拿出兩塊錢，放到老乞丐手里，走時，還抱了老乞丐一下。老乞丐的眼眶紅紅的。路人感到驚訝和慚愧。是的，他們應該感到慚愧，也應該感謝小男孩，是他教會了他們尊重別人。

　　我們應該公平對待每一個人，尊重每一個人，只有你尊重別人了，你才會受到尊重。而不是說你有錢、有權就應該受到尊重。我們要記住這句話：尊重別人就是尊重自己！

初中尊重作文篇3

　　白雪皚皚的珠穆朗瑪峰，它高，它威嚴，但也有人曾留下足跡;雄鷹搏擊長風，鑄造了它有力的翅翼。對手無處不在，有時他是前進的動力，有時卻是礙眼的絆腳石。

　　對對手的定位是決定成敗的關鍵因素。因此，尊重對手吧，這樣才能使你的人生與眾不同!

　　尊重對手是智者的舉措。在尊重對手的同時，你也拓展了生命的寬度。每個人都會有對手，或崇高或卑微，他總在你心中讓你魂牽夢縈，時時掛念。有的人會喪失自信因為對手太強了，此時他的心中必定充滿妒嫉與不甘，心里的矛盾越來越明顯，結果可想而知。其實，他只要換一種角度思考，對對手懷一種尊重的態度，以之為奮斗的目標，在敬仰中超越，并駕齊驅又何嘗不是件樂事呢?

　　“上善若水，水善利萬物而不爭。夫唯不爭，故無尤。”在如今這個高手烏集的時代，我想沒有人會做到不爭吧!生命因拼搏而跌巖起伏，人生的激情因拼搏而噴發，要想生命有棱有角，必須競爭。

　　此時，尊重對手是一個有德行的人的必修課。試想，一個野蠻人又怎懂得競爭之道呢，更別提“尊重”二字了。當直面對手時，要像蘇轍一樣有“使其中坦然，將何往而非快”的曠達，也要有“寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟”的胸襟。以包容的心態去面對對手，這既是對他人的尊重，也是對自己的尊重。

　　尊重對手其實很簡單，然而這道心坎卻曾經擋住了太多太多人。在古代，許多人甚至至今依然流傳的悍將又有幾個心懷坦蕩?曹丕嫉妒其弟曹植的多才，竟“煮豆燃豆萁”，逼其作《七步詩》。如果一個人有了對手之后，就不擇手段地去擊跨之，那么其本身的意義便也蕩然無存尊重對手的作文600字尊重對手的作文600字。將對手當作自己的.合作伙伴吧!這樣你的心中就會多幾分寬容，少幾分愁緒，自己的潛能也將在競爭中不斷搖曳璀璨。

　　在物欲橫流的現代，在這個經濟社會，尊重對手顯得至關重要。不像古代裊雄們為爭權浮夸的虛名爾虞我詐，刀光劍影那樣，也不像列強瓜分世界那樣猖狂。為了建設和平的世界，戰爭已落入后人伍，共進才是共同的宗旨。所以尊重對手詩先進文明的體現，擁有這種氣度的國家才能永世長存。

　　對手，既是競敵，又是好朋友。尊重對手也是對自我的尊重，擁有“望天空云卷云舒”的氣度，競爭必會成為天際最亮麗的風景線。

　　當對手來臨時，你準備好了嗎?

初中尊重作文篇4

　　這件事發生在我讀三年級時。那年剛開學，我們班就轉來了一個矮個子的女同學，名叫金梅。老師把她安排和我同桌。我與她交談了一會兒，才知道她是苗族人。我仔細打量著她，只見她戴著金耳環，脖子里還套著金項圈。出于好奇心，我問她：“金梅，你怎么戴了這么多的首飾呀？”她沒有回答，只是不好意思地笑了笑。為了不使她為難，我就不再追問下去了。

　　當天下午，我們小隊為她開了個歡迎會。小隊里唯獨“調皮大王”王強一人不愿意表演節目，他沖著大家說：“干嗎要我們先表演給她看，她先演，我保證接著演！”我聽了很不高興，心想，他怎么能這樣對待新同學呀？于是我就對金梅說：“金梅，你就跳個舞吧，我們都愛看。”金梅聽了，不好意思地說：“好，我就用苗語跳個苗族‘迎客舞’。”“好哇……”我們情不自禁地鼓起掌來，但王強卻一邊扮鬼臉一邊說：“‘晤哩哇啦’的語言，亂蹦亂跳的動作，我才不要看少數民族舞呢！”金梅剛放開歌喉唱了起來，看見王強怪聲怪氣的樣子，興致全沒了。她忽然不唱了，眼眶紅了。我見此情景，攔住了王強，厲聲責問他：“王強！請你尊重人！你不要忘記《小學生行為規范》中的一條：‘尊重他人的民族習慣’！”“隊長說得對！我們要尊重少數民族的風俗習慣！”一旁的同學也批評起王強來了。王強臉紅了，低下了頭，我勸他向金梅道歉。“對不起，剛才我沒有尊重你。”王強低聲道了歉。金梅呢，含著淚水笑了。

　　“阿瑪勒俄，呀哈啦哩哪……”隨著婉轉動聽的苗語歌聲，金梅翩翩起舞。我們又歡躍地鼓起掌來，這掌聲是對金梅的贊美，也是對能歌善舞的苗族風俗的贊美。

初中尊重作文篇5

　　《我懂得了尊重別人》尊重，這兩個字眼，看似平常卻是世界上文明的真諦。想學會它，卻要拋開你的一切名聲、出身，還有所謂的“卑尊貴賤之分”。記得以前，在到奶奶家去的時候，我出去玩了一會兒，猛然看見一個小男孩在寶貝似的捧著一本臟兮兮的書。我也很愛讀書，所以看到一個和我“志同道合”的人，我滿心歡喜，想與他交談，可看他衣著破爛，蓬頭垢面，總覺得難以啟齒，一個勁在那想著。直到他走了，我還如木頭人般呆立著，任憑風一個勁地吹。有一種憐憫，他叫做慈愛；而有一種憐憫，它叫侮辱！憐憫之所以慈愛，因為它可以以人為本，平等相待。而另一種憐憫，則是一種侮辱性的毒素！就像一個人把發霉的面包扔給你！它充滿了輕蔑與藐視，它忘了再卑微的人也有自己的尊嚴；忘了再低賤的人也懂得恥辱！我們這個世界上，為何要有種族歧視呢？難道白就算血統高貴？錯！大錯特錯！每一個人都是平等的，他沒有理由在一生中被人歧視。如果他做了非法之事，主要是讓他改過自新，而不是唾棄他！我們要記住：我很重要，我們每一個人都很重要！你不管卑尊貴賤，都是無可替代的，都是與眾人平等的！所以永遠不要以居高臨下的態度對待別人。只有你學會尊重，你才會贏得尊重！江蘇南京高淳縣一中初二:宋一豪

初中尊重作文篇6

　　清明時節雨紛紛。街道上，公園里，屋檐下，都有雨水淡淡的氣息。手里握著一份報紙，上面有水跡，模糊中，看清了五個字：生命擺渡人。

　　不得不承認，雖然殯葬師是一種崇高的職業，但并不是所有人都可以理解他們。晚上，看電視，看見一位嬌小的媽媽，是殯葬師，她面臨著巨大的痛苦：兒子上幼兒園，老師問是什么工作的，這位媽媽說是殯儀館的，老師吃了一驚，小聲說“只要不是殯葬師就行。”這位媽媽流下了屈辱的眼淚。

　　或許很多人看到的是他們的晦氣，不吉利，卻看不到他們背后的崇高，美麗。要知道，選擇這樣的職業需要多大的勇氣。大家都很懼怕殯儀館，但是那些殯葬師呢，他們需要學會封閉自己，不和旁人交往。

　　他們不需要別人理解他們，但他們只是需要一份尊重。這是一個卑微的抉擇，但是他們從不在意。看淡生死，生又何歡，死又何懼。殯葬師使逝世的人重新擁有原本的美麗，讓他們再煥發光彩。

　　尊重生命的擺渡人。清明時節雨紛紛，大家都有很多關于鬼魂的猜想，那么，請想想殯葬師們，他們成天呆在殯儀館里，有過詭異的猜想，也有過害怕，那他們……又會有什么樣的恐懼的呢……

　　尊重生命的擺渡人。他們也希望擁有快樂，也希望擁有朋友，也希望擁有理解。看看平時，那些因為一些小事就吵著要跳樓自殺的人，殯葬師給予他們的是耐心，一句“您走好”，或許可以給予旁人，甚至死者多大的感動。

　　尊重生命的擺渡人。一位殯葬師說過，逝者也在活著，他們和常人一樣，需要交流，需要理解。殯葬師的一句“走好”，他們也聽得見，他們也會像其他人一樣，感動。

　　尊重生命的擺渡人。他們是崇高的。

　　尊重生命的擺渡人。

　　清明時節雨紛紛……

初中尊重作文篇7

　　我最近看了一本叫《藍色的海豚島》的書,故事主人公是一個叫卡拉那的12歲印安女孩。

　　阿留申人的到來擾亂了海豚島的生活,卡拉那的父親和大部分男子喪生與阿留申人的沖突中。

　　卡拉那為了來不及趕上船的弟弟而跳下船，她不能把年幼的弟弟拋在島上。大船走了，弟弟也被野狗咬死，島嶼上只留下卡拉那一個人，卡拉那陷入了危難重重中。

　　是同情和友好，使卡拉那獲得了友情的春天。她救了咬死弟弟的那條狗，這狗后來成為了保護她的忠實朋友；她相信了阿留申女孩，在與女孩的密切交往中，她獲得了來自“敵人”的友誼，她感到了幸福和快樂；她是海洋里海豚海獅們的親人，是小鳥和鮮花的朋友；在最危險困難的時候，她勇敢地迎接各種挑戰；最黑暗孤獨的時候，她著美麗的海鷗羽毛長裙單純地相信美好。

　　卡拉那，這個普通的印第安女孩，她是堅強，勇敢的化身。她遵守了人類生存的根本原則----學會和大自然交朋友，尊重自然就是尊重生命。

　　18年，不是18天，18周，18個月而是6500多天，被孤獨圍困18年！

　　卡拉那，一個勇敢自信的女孩，學習她的勇敢，學習她的和自然交朋友，學習她的真情……

初中尊重作文篇8

　　莫要好心做了錯事。

　　好心的游客拯救了偵察龜，卻沒想到喪失了好多只幼年龜的生命。

　　看到弱肉強食總想去幫一把，可是偵察龜有它自己的使命，那是自然的選擇。其結果怎樣？悲慘的一幕出現了。好心不成反做了錯事。請尊重自然，尊重物競天擇，適者生存。

　　大自然真的好奇怪！只有跑的更快才能不被吃掉，只有自己學習才能學會自由飛翔。每件事物都有它獨特的天敵，相生相克，相互制約，以此維護大自然的平衡狀態。

　　一條條簡單的生物鏈編織成一張大的生物網，若有一個小的環節出現誤差，生態系統會出現相應的故障。人類一旦干涉過度，那大自然多少承受不起。所以，請尊重自然，給他們一個自由生長的空間，生物鏈不被破壞，生物網就是好的。

　　順其自然，方得始終。太多的無可奈何，太多的愛莫難助，太多的弄巧成拙。事物、人都有他們自己獨特的生活方式，只有他們自己去創造環境，他們方可成長，自己生存下去。破繭成蝶也是如此。好心的男孩幫助繭，而它卻失去了飛向天空的能力，笨拙的身體等待著的只有死亡，莫要好心做錯事，請尊重自然。

　　這是一種無形的法則，適應自然也適應人類。事物的真如往往不留在表面，若看不到真正的過程，莫要輕易下結論，出于好心反倒把事情弄得一塌糊涂。什么樂于助人、知恩圖報、好人好事、熱心腸在這里顯得不那么重要了。都不如順其自然，任它自由發展。給予這些屬于他們的天地，我們多數需要靜靜地看，有些時候什么也不做才是最好的。

　　萬物真的很奇怪，就像奇怪的人，你喜歡那樣，人家偏偏喜歡另外一種方式。要強求他人和自己處于同一種生活方式嗎？自然是不可能的。

　　自然，有它獨特的美。萬物，有千萬種姿態。尊重自然，也是尊重自我。

初中尊重作文篇9

　　今年我11歲了，對于那些富有哲理性的概念還是不能理解，但對于這句話我卻深深領悟了——想要別人尊重你，你就得先尊重他人。

　　呵呵，想想都覺得很好笑，我總是在犯了錯誤后才能明白一些道理。永遠也不會忘了10歲的“六一”兒童節，因為那是讓我成長的一個重要日子。那天，學校為了慶祝這個節日，上午8點開始，在圖們電影院舉行隆重的文藝匯演。早在1個月前，我們就特別編排了精彩的節目，就等著這一天呢！那天老天爺也特別關照我們，天空是萬里無云，我們都穿上了新衣服，排著整齊的隊伍興高采烈地來到了演出地點。

　　哇！會場布置得好漂亮，那五顏六色的氣球架起了一道美麗的彩虹橋，隨著小主持人悅耳動聽的聲音，匯演正式開始了！同學們真是太棒了，節目一個比一個精彩，掌聲此起彼伏。我的手都拍紅了，也不知道當時我是怎么回事了，腦子突然“冒”出一個想法：我這么傻干什么啊！等到了我們班同學演出我再鼓掌不就得了，省得讓我的手這么遭罪。有了這個想法后，接下來每一個節目結束后，我都沒有鼓掌。這時，我旁邊的王曉義輕聲地對我說：“你怎么不鼓掌呢？”我斜眼看了看他，沒有理睬他。當下一個節目過后，他有些急了稍微放大了點聲音說：“你怎么不懂得尊重別人呢！”我一聽這話可氣壞了，瞪大了眼睛惡狠狠地說：“你是誰啊？班長、老師，一個和我一樣的學生，你管得著么？”我這么一說后他甩給我一句話：“隨便吧，你這樣不尊重別人，別人也不會尊重你的！”我氣呼呼地說：“真是狗拿耗子多管閑事，純屬吃飽了撐的！”隨后任憑我再說什么難聽的話他也不反駁了，而是認真地看演出。當每一個節目結束時，也不知為什么他的掌聲在我聽來總是那么熱烈！當時我已經沒有心思看演出了，總覺得有什么不對勁的，可又不知道是什么！聽著那一陣又一陣如潮水般的掌聲，好像是在指責我一樣。這時，我眼前浮現了，同學一遍又一遍在排練節目的情景，我清楚的看到了他們額頭上那閃閃的汗珠————一時間，我突然覺得好慚愧，那天，直到最后一個節目，我才鼓足勇氣為臺上的小演員鼓掌。后來，我并沒有向王曉義道歉，我用我的實際行動讓他看到了，我的改變。我也忘了我們是什么時候，怎么和好的，總之，我們現在是形影不離、無話不說的鐵哥們！

　　從那一天開始，在我的腦子了有了“尊重”這個概念，隨著年齡的增長，我越來越深刻的體會到尊重他人的重要意義，真的好想說：謝謝你王曉義，謝謝你讓我懂得如何去尊重別人，又如何去贏得別人的尊重。