入門為題600字初中三年級作文
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的入門為題600字初中三年級作文，希望能夠幫助到大家。
入門為題600字初中三年級作文1
姥爺說要教我騎自行車。
那是一個風和日麗的下午，在樓下的花園里，姥爺推來一輛自行車。我一見到便迫不及待地爬上去，本以為雙腳還可以像平常一樣穩(wěn)穩(wěn)地站在地上，結(jié)果一坐上去就發(fā)現(xiàn)雙腳懸在空中了，我雙手緊緊抓著車把，想讓車子維持平衡，但是車子還是東一晃，西一歪，差點摔到旁邊的草叢里。我慌了，使出吃奶的力氣，狠狠地把車頭向右一扳，腳踩到了地面，這才放下心來。回頭看看姥爺，“你來扶我一下吧！”有姥爺扶著車把，我才敢重新上車，然后慢慢轉(zhuǎn)動踏板，試著讓車動起來。我的手一直在抖，手心全是汗，緊張地凝視地面，只須微微向旁邊傾斜，便大叫：“停停停！”用一只腳踩著地，抹把汗再繼續(xù)騎。姥爺見了，笑著說：“不要看地上，抬起頭，看前面。”我照著他的話做了，果然渾身輕松了很多。
忽然，我感到速度比剛才快了很多，有點輕飄飄的，仿佛要飛起來了。這個時候姥爺也累了，說：“你自己騎會兒，我休息一下。”我又開始慌了，眼看要栽進草叢，使勁扳住把手，往邊上一靠，踩住地，才松口氣。咦！找不到那種飛的感覺了。“快來扶我吶！”我尷尬地在那邊大叫。姥爺聽了立刻跑過來，手一搭住我的`車，我又找到騎車的感覺了，可是不出一會兒，他又偷偷放手了。就如此，一扶一放的，起初，我有的害怕，日漸的，也習慣了。最后，不需要姥爺扶著，自己也可以騎出一段路了。這個時候候，一看天色，時間不早了，便散了。
幾天后，我都可以騎著自行車繞著花園跑了。看來騎車也是熟能生巧，但也不能離開平衡的方法：譬如老盯著車頭會摔倒，還有車要有速度才能維持平衡。水滴石穿，只須日積月累地訓練，功到自然成了！
入門為題600字初中三年級作文2
我從小就喜歡畫畫，從幼兒園中班起，母親就給我報了畫畫班。
最初，我只是跟著老師去畫，常常會把有的地方畫不好或畫壞了，都得請老師幫忙修改。大家學的是色彩涂鴉，當然是初級班了。那時，大家用鉛筆打底稿，畫好一個歪歪扭扭的作品——不對，那時還稱不上是作品，應該說是草稿！然后再用勾線筆去勾線，最后才去涂色。
之后，我日漸畫得成熟了一些，就學起了兒童畫。學兒童畫時，我已經(jīng)小學一年級了。兒童畫比涂鴉要難一些，有肯定的需要，需要線條要一筆到位，不能畫得歪歪扭扭。我學了好久才把基礎學好、練熟。
差不多學了兩年左右吧，我在畫畫的路上又進了一階！我開始學起色彩寫生了。那時我只有小學三年級，大家畫的東西都非常難，不像以前那樣，隨便一畫就搞定，也不像兒童畫那樣簡略，困難程度是高了一個級別的。寫生就要把細則給畫出來，不然又有哪些意思呢？我學了一段時間，畫得愈加好，所畫的幾乎可以與實物相媲美了！我感覺這個寫生我已經(jīng)入門了。老師給了我一些建議：畫畫的時候心要靜，不可以東想西想，要全神貫注！
色彩寫生畫到四上就停了，四下開始，我學起了素描，素描也要打基礎，先從線條到單個幾何，再從單個幾何到多個多面幾何。素描訓練多了，我畫的畫也愈加逼真。雖然說還需要老師的幫忙，但是與剛剛學素描的時候比起來，我還是進步了不少，也學會了秘訣。
過了非常長一段時間，我才感覺到畫畫的樂趣，畫畫是我自愿去學的，從來不會到會，從會到畫得好……每畫一幅畫，只須是認真去對待，那樣，肯定是樂在其中的。
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