給我的孩子----人類的一封信

時(shí)間：2021-11-29 17:25:24 初中作文我要投稿

給我的孩子----人類的一封信

　　在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是書(shū)信了吧，書(shū)信在人類的交流與溝通的歷史上占有重要地位。那要怎么寫(xiě)好一封信呢？下面是小編收集整理的給我的孩子----人類的一封信，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

給我的孩子----人類的一封信

我可愛(ài)的孩子們：

　　不知道聰明的你們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，草兒失去了翠綠的裙子，海洋失去了湛藍(lán)色的大衣，天空失去了純凈的輕紗。如今，我的眼睛也失去了曾經(jīng)的光澤，變得黯淡無(wú)神。你們知道是為什么嗎？讓媽媽告訴你們，那是因?yàn)槲业摹氨Ｗo(hù)盾”——臭氧層受到了破壞。你們一定會(huì)問(wèn)是誰(shuí)破壞的，我告訴你們，這正是我聰明的的孩子---你們所造成的啊，你們不要用茫然的眼光看著我，當(dāng)你們聽(tīng)完媽媽的話以后，你們就會(huì)明白了。

　　我穿著一件名叫“臭氧層”的衣服，因?yàn)槲业奶?yáng)“表哥”會(huì)放出強(qiáng)烈的陽(yáng)光，這不僅對(duì)我有害，更重要的是對(duì)你們――我的孩子，是劇毒無(wú)比，直接被陽(yáng)光照射，你們受到傷害。高興的是我擁有“臭氧層”這件衣服。因?yàn)樗艽罅课仗?yáng)輻射來(lái)得對(duì)生物有害的紫外線，所以它是功不可沒(méi)的。

　　可你們知道這件衣服如今已變成什么樣了嗎？它已有千瘡百孔了，難道你們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)嗎？難道你們沒(méi)有感覺(jué)到嗎？譬如說(shuō)溫度，曾今的冬天，你們穿著厚重的大衣，一個(gè)個(gè)如企鵝般笨重，可你們還是覺(jué)得冷；現(xiàn)在呢，仍然是冬天，可是只穿厚毛衣的你，就覺(jué)得不冷了；這就是臭氧層受到破壞后最明顯的表現(xiàn)啊。我的孩子們啊，你們知道我的衣服為什么會(huì)這樣呢？

　　這要感謝你們的聰明才智啊。你們發(fā)明了冰箱、空調(diào)、泡沫、滅火劑等等含有大量氟利昂的高科技東西，那確實(shí)是時(shí)代進(jìn)步的結(jié)晶，媽媽也為你們而感到自豪，畢竟，你們是我的'孩子啊�？墒�，也正是由于你們的這些成就，一點(diǎn)點(diǎn)地吞噬著媽媽的外衣，媽媽的身體也日漸衰弱。

　　媽媽知道你們也在試圖挽回，你們也在補(bǔ)救。

　　你們?cè)诜e極參與保護(hù)臭氧層的活動(dòng)，你們簽署了《保護(hù)臭氧層維也納公約》和《關(guān)于消耗臭氧層物質(zhì)的蒙特利爾議定書(shū)》十幾年來(lái)，你們以積極主動(dòng)、認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，在控制消耗臭氧層物質(zhì)生產(chǎn)和消費(fèi)方面做出了大量有成效的工作。想到這些，媽媽真的很欣慰，你們終于明白了臭氧層的重要性了。

　　那么，媽媽再和你們講講臭氧層的重要性吧，那樣，你們就會(huì)更加重視保護(hù)臭氧層的事業(yè)了。

　　大氣臭氧層主要有三個(gè)作用。其一為保護(hù)作用。保護(hù)我的孩子---你們免遭短波紫外線的傷害。其二為加熱作用。臭氧吸收太陽(yáng)光中的紫外線并將其轉(zhuǎn)換為熱能加熱大氣，正是由于存在著臭氧層，才有平流層的存在。而除了我以外的星球因不存在臭氧和氧氣，所以也就不存在平流層，當(dāng)然也就不存在生命。其三是溫室氣體的作用。在對(duì)流層上部和平流層底部，即在氣溫很低的這一高度，臭氧的作用同樣非常重要。當(dāng)太陽(yáng)光穿過(guò)平流層時(shí)，絕大部分被臭氧層吸收。因此，臭氧層就成了一道天然屏障，使一切的生命免遭強(qiáng)烈的紫外線傷害。

　　我的孩子們，你們閉上眼睛想想，如果沒(méi)有臭氧層的保護(hù)，你們還能生活的如此幸�？鞓�(lè)嗎，你們還能如此健康嗎？答案是否定的，嚴(yán)重的說(shuō)，沒(méi)有了臭氧層，你們也就不存在了啊。

　　孩子們啊，我是你們唯一的母親啊，臭氧層則是保護(hù)媽媽的盾牌，希望你們一起來(lái)關(guān)愛(ài)臭氧層，為我---你們的媽媽，撐起保護(hù)傘吧，還草兒翠綠的裙子，還海洋湛藍(lán)色的大衣，還天空純凈的輕紗。讓我再一次擁有曾經(jīng)的風(fēng)姿吧，也讓你們生活的更加無(wú)憂無(wú)慮吧。

　　孩子們，媽媽希望你們永遠(yuǎn)幸福健康。

　　20xx年x月

　　你們的地球媽媽

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