荷花初中作文

時間：2021-10-30 09:26:30 初中作文我要投稿

荷花初中作文精選15篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的荷花初中作文，希望對大家有所幫助。

荷花初中作文精選15篇

荷花初中作文1

　　身在古勞水鄉的人都知道荷花，荷花在水鄉隨處可見，放眼望去，“接天蓮葉無窮碧”，好一派生機勃勃的景象……你瞧，河面上那一張張荷葉，翠綠、墨綠，顏色不一，光滑油亮。

　　它們挨挨擠擠，有的浮在水面上，有的出水很高，還有的卷著葉兒。那高高挺立的荷葉，柔如亭亭玉立的少女張開的舞裙。浮在水面上的荷葉好似一個個碧玉盤。偶爾幾只青蛙跳到荷葉上，濺起的水花落在玉盤里滾來滾去，立即變成了圓滾滾的珍珠。

　　可愛的珠在玉盤滾來滾去。青蛙瞪著鼓鼓的眼睛望著人們，也許是害怕了，“呱”的一聲跳到水里去了。在那荷葉的掩蓋下，露出幾朵荷花，有的白如玉，有的粉如霞。白的好像少女白嫩的皮膚，好似無暇的白雪，與其說它出淤泥，倒不如說是在奶里浸泡過的。再看那粉紅的，真不知它是被天邊的晚霞映紅了臉，還是害羞。

　　這些荷花羞澀的打著苞，有的剛剛綻開幾塊花瓣，有的已經全部綻開。你瞧，那打著苞的，真像一位靦腆的小姑娘，不肯向人們露出笑臉；半開著的，像一位純潔的少女，用白嫩的手捧脫著臉龐；那完全盛開的更加動人，開朗地向人露出美麗的笑容。

　　怪不得人們用“芙蓉仙子”的芳名來贊美荷花。初中作文荷花謝了后結出了果實——蓮子，它可是營養價值很高的食品。根部還結出深受大家喜愛的蓮藕。荷葉還是清熱解暑的藥材。荷花出淤泥而不染，不僅高雅美麗，點綴了自然，而且還把自己全身無私奉獻出來。難道我們不應該像荷花一樣嗎？

荷花初中作文2

　　世界上有很多花，有高貴而奇麗的牡丹花，有莊敬而精致的百合花，迎霜而傲立的梅花，芬芳四溢的桂花，還有玲瓏俊美的蘭花。但是我愛出淤泥而不染，濯清蓮而不妖的荷花。

　　七八月份是荷花怒放的時節，在水池里，在水田，四處都可以看見荷花的蹤跡，遠遠眺去一馬平川的荷花就好像一片綠色的海洋。近看又像一把把翠綠的大傘，間或幾片荷葉上還有幾顆亮堂的露水在震動。和風一吹，片片荷葉隨風翱翔，那露水也一個一個的從荷葉上滑落水里不留一絲腳印。

　　荷花和其余的花不同，花和葉子不是出現在統一根莖上，而是由其它一根翠綠帶小刺的莖上長出一躲朵荷花，有白的，粉的，紅的……白的似雪，粉的似霞，紅的似火。各色花爭奇斗艷。開了的花一個挨著一個，你推我擠，守衛著中央的黃色花蕊，就好像傳聞中的觀音大士的蓮花寶座。沒有怒放的花骨朵也牢牢的擁抱在一塊層層疊疊。和風吹來荷葉隨風飄蕩，送來一陣陣芳香，像一個一個在舞蹈的少女那么高雅，那么動聽。

　　荷花不但能供人欣賞，并且它周身都是寶，荷花和荷葉還可以清熱解毒，蓮花和蓮子依然是養分充實的食物。

　　傳聞荷花還有一個動聽的傳聞，傳聞荷花是王母娘娘的侍女——玉姬的化身，因動了凡心，便被王母娘娘“打入淤泥許久不得再登南天”:，此后就化作玉肌水靈的荷花。

　　我們要學習荷花那昂貴的人格和精神。

　　我愛那冰清玉潤的荷花。

荷花初中作文3

　　荷花有“出淤泥而不染”的美稱，是文人墨客們抒情的對象，也是我最喜歡的一種花。

　　盛夏，正是荷花開放的季節。那挨挨擠擠的荷葉，像極了一個大圓盤，托起十幾只亭亭玉立的荷花。荷花那粉紅的花瓣、金色的蓮須、翠綠的蓮蓬，正是因為有了荷葉的襯托，在灼灼陽光下，才顯得那樣出奇的艷麗、鮮亮。荷花的姿態各種各樣，你瞧：那蓓蕾初放的，襯著荷葉，真似一個害羞的小姑娘；那完全綻放的，淡雅清新，散發著陣陣幽香……放眼望去，滿塘的荷花就像碧波上蕩著的帆，又似美麗的仙子翩翩起舞，還像盞盞晶瑩剔透的粉紅的燈，煞是可愛！

　　夏去秋來，荷花凋謝了，荷葉被撕碎了，荷枝也被秋風無情的扯斷了。可荷花卻不肯摧眉折腰，不肯跪倒在地，依然挺立，可見它獨立自尊的錚錚傲骨，即使紅顏已褪，青春無返，它的生命也是回腸蕩氣、擲地有聲的！

　　在風雪的洗禮中，在磨礪的錘煉中，在寒風的凌冽中，荷花，洗盡鉛華，終于沉沉的睡去……

　　這就是荷花，一朵有著高尚品質和情操的花！一朵不慕榮華、不求高貴、恪守淡泊的花！一朵含有豐富人生哲理的花！

荷花初中作文4

　　北宋周敦頤酷愛蓮花，他在《愛蓮說》中寫道：“出淤泥而不染，濯清蓮而不妖……可遠觀而不可褻玩焉”，荷花，又名蓮花、芙蕖、菡萏……在中國人的心中，她早已不再是一種單純的植物，而是六月花神，是花之君子，是唐詩宋詞，是抒情歌唱，是天成自然……她亭亭玉立，惹人喜愛。

　　來到三洋濕地荷花苑的九曲橋中，在橋上，向下看是一望無跡的碧綠的荷葉，那一片又一片的綠色，就像綠色的海洋，有的荷葉才只冒出一點的花骨朵兒，有的荷葉已經長成像手掌一般大了，一陣涼爽的微風吹過，滿池的荷葉就隨風舞動，像一張張碧綠的小手在向我們招手呢！有的荷葉已經長的有點像一個大大的“碧玉盤”呢！這時雨點越下越大，越下越急，沒過多久，荷葉上堆滿了晶瑩的水珠，可是，它一滴也不沾唇，都無私地奉獻給荷花種河底的小魚小蝦們呢！

　　荷葉田田，荷花也不差，有的荷花開得激情奔放，傾其所有；有的半開半掩，羞澀靦腆；有的垂著兀立、春容含笑；有的粉黛繁華，艷若桃花；有的大如瓷碗，有的小如凝拳。到處充滿著生機呢！

　　荷花不僅美麗，而且還很有用處，它的葉子能泡茶，做中藥，蓮子是夏天解暑的最佳良品，總之，荷花她全身都是寶！

　　荷花不像別的花那樣嬌弱，然而，她默默地為人們服務，散發陣陣清香，送給人們絲絲清涼，我愛荷花！

荷花初中作文5

　　我很喜歡荷花，平淡而柔雅。

　　荷花池旁，一陣清香把我吸引，荷花的清香中若有若無的帶著一絲幽香，聞久了便也察覺不到了。敏覺的味道便是荷葉和池水發出來的最純凈的自然氣息。彎下腰去仔細品，荷葉的樣式千篇一律，而荷花就多姿多彩了，有全部綻放的，有開放一半的，有些已經幾瓣花瓣周圍有一些枯黃，垂下了頭去。還有些含苞待放的，那股勁，像嬰兒迫不及待要伸出頭來看看這個世界一樣，感覺明天就會怒放。荷花高貴無比，亭亭玉立，像極了一個芭蕾舞女。四周有一些蓮蓬，點綴著荷花。荷花的花瓣底部是白中略帶一些微黃，一層一層漸變往上，最上面便是粉中帶白，優雅清新。看，那荷葉上有一只拇指大的青蛙。在荷葉中自由穿梭，沖進水中。一陣微風吹過，荷花隨著風輕輕搖擺，水面吹起一層微波。閉上眼睛，感覺自己在荷花與荷葉中舞動，如此美景之地，怎能不讓人沉迷于此。

　　“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”我喜歡荷花，也喜歡它那出淤泥而不染的高貴與純潔。

荷花初中作文6

　　在杭州，西湖是夏日人們最常去的景點。

　　打著遮陽傘，我只身在雨湖邊賞花。

　　在近岸的地方，荷花爭先恐后地開著。兩湖湖面波光粼粼，那是陽光。遠遠望去，荷花像一片海，在墨綠之上浮動的、淡粉的海洋。這花海也是“水光瀲滟”，在艷陽的籠罩之下，它們昂著頭，一朵挨著頭，一朵挨著一朵，一朵朵都似發著光，淡粉色的光芒沖擊著我的視覺。

　　岸上的人群流動著，紛紛向室內流去。

　　荷花在風中佇立著，舒展著。即使仍是菡萏，也那么飽滿，似乎隨時都會綻放。陽光下的一切都是那么蓬勃。

　　我在岸邊，在傘下，陽光的考驗早已使我汗流浹背，池中的它們難道不熱嗎？生在這種地方，卻仍在夏日開花？若是夏日開花，為何一定要長得如此繁茂、高昂？

　　我佇立凝望，荷的清香與這些問題將我縈繞。

　　荷葉之下，似乎有些什么。啊，那是一個瘦小的花骨朵！如此弱小的它讓我更感受到了驕陽之下的荷花的自信、大方。它們不得已在陽光之下，別無選擇，那還不如同陽光一起燦爛、耀眼。眼前這片荷的海洋，都是如此生機勃勃，開得那樣盛，那樣密。我們卻同那朵小荷花一般，在陽光——困難下遮遮掩掩，得不到任何成長與磨煉。

　　我離開了這一池繁茂的荷花，暗下決心，要同它們一樣在困境中仍努力成長，大膽地綻放自我。

荷花初中作文7

　　今年暑假我和爸爸一起去荷花蕩游玩，那時的場面至今我還歷歷在目。

　　剛步入景區，一陣清香便撲鼻而來，隨著一路的香味，我來到了荷花仙子面前，看著她那慈母般的面孔，我的憂愁、煩惱似乎都躲到腦后去了，只留下我和快樂，沉醉在這美麗的神話里。突然一陣嬉戲聲打破了我的夢境，原來是一群孩子在八仙亭里玩耍。

　　穿過陰涼的長廊，我又來到了八仙亭，登上第二層遠眺，亭外的景色盡收眼底，遠處荷花池里的荷花神態異，由于隔地太遠，看不清，我三步并作兩步來這荷花池。

　　來到荷花池，我被眼前美麗的景色驚呆了。看，池里的荷花有的還是花骨朵兒，只見它們漲紅了臉，似乎想急切地看看外面的世界；有的才開了一半，像個害羞的小姑娘，心里想和游人打招呼，卻又不好意思一樣，所以只露出半邊臉；有的全開了，只見她們搖擺著纖柔的身軀，好像是經人排練過的拉拉隊，正熱情地歡迎游客的到來，還有的已經露出了嫩黃色的小蓮蓬，看著它們，我真想一下把它們變大，剝開品嘗……

　　看完了荷花池，我又順著岸邊的小路來到了睡蓮池，池里的睡蓮有紅的、白的、粉的，仔細看看，它們還真像一個個閉月羞花的少女正做著美夢呢！

　　啊！荷花，我愛你！愛你的神態各異，愛你的美麗多姿，愛你的……

荷花初中作文8

　　“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”乘著小船泛舟湖上，遠遠見得你那孤傲、高潔的形態，正應了那“荷葉五寸荷花嬌，貼波不礙畫船搖”。

　　你是魅力的象征。你有著淑女般的“細腰”，有著雨傘般的葉子，有著深深扎根于淤泥當中的根。你有著窈窕的線條，有著簡樸卻一點也不單調的色彩。難怪古人說——接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。

　　你是高傲的象征。只有你的葉浮在水面上，你那份高傲是普通的水草學不來的。你體態輕盈，為人們帶來了許多美感。你高于水面，從遠處看顯得格外的亭亭玉立。

　　你是無私奉獻的象征。“楊柳枝頭甘露灑，蓮花池畔惠鳳生。”你從上到下，都可以無私地付出，你的花、葉、籽、根，有的可以被做成佳肴供人品嘗，有的可以被做成良藥，無私地為人們奉獻著，卻不需要人們的一絲回報，擇善而從，欣然共處。

　　“水陸草木之花，可愛者甚蕃”，但我最愛你——蓮花。愛你的“中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植”；愛你的“無私奉獻，不求回報，擇善而從，欣然共處”。蓮花，我熱愛你！我贊美你！

荷花初中作文9

　　我喜歡的花不計其數，但是荷花卻是我的最愛。因為它美麗多姿，芳香四溢，出淤泥而不染。

　　荷花碧綠碧綠的，像一個個大圓盤，又像一把把小綠傘。雨過天晴，荷葉上有了許許多多的水珠，像一顆顆晶瑩剔透的珍珠，又像一個個頑皮的孩子在綠床上滾來滾去。荷花從挨挨擠擠的荷葉中探出頭來像一個個穿著粉紅色裙子的美麗少女。荷花亭亭玉立，千姿百態。有的還未開放，粉粉的花苞像一雙手緊緊的合在一起；有的將開未開，嬌美的花瓣像含羞的少女不敢露出自己的臉蛋；還有的花瓣已經凋謝，落了下來載著小蟲漂向遠方…

　　荷花的花瓣不但美，而且還能泡茶。如果你在一杯熱乎乎的白開水中放上幾片荷花，過幾分鐘，一杯芳香四溢的荷花茶就做成了。你喝上一口，頓時會覺得心曠神怡，回味無窮。

　　我酷愛荷花，不僅因為它美麗多姿，芳香四溢，富有詩情畫意，讓人不由得心曠神怡，更因為它品性高潔，是我們小小少年應該具備的美好品質。在我心中，它是花中君子，它高尚而謙虛，它清雅而無瑕，清正而端莊，低調之中展現著花中最高尚的品德。

　　荷花啊，簡直就像我的老師，不知不覺間已然在我的心田最深處播種下了一顆種子，這朵蓮早已扎根，含苞待放。

荷花初中作文10

　　它，是一朵荷花，是一朵清新淡雅，潔白柔嫩的荷花。雞蛋般大小的蓮蓬似個縮小版的花盆。一粒粒指尖般大小的紅色的鵝絨團子，嵌在那一抹綠上。蓮蓬似個熟睡的嬰兒，甜睡在花蕊懷里。

　　花蕊一層層，圍著蓮蓬周圍繞了個圈，像細細的針，那比針更軟。它們似個舒適的搖籃，將蓮蓬攬在懷里；又像群好奇的孩子，一個個，都想伸出頭，到蓮蓬上一探究竟。不料，它們也被染上了黃。頭上是鵝黃，身上是橘黃，而腳下卻變成金黃。

　　身下潔白的花瓣，如媽媽的手，一片一片，相互交錯地疊在一起，好保護著絲絲花蕊。花瓣優雅地層層綻開。每一片都散發出淡淡雅香。一些花瓣尖上，藏著一絲黛綠，含苞待放。

　　“嗡嗡”我似乎聽到蜜蜂翅膀奏出的交響曲了！仔細一看，小蜜蜂正朝這邊飛過來呢！我想，它一定是被荷花的淡淡清香吸引過來的，也想盡情享受這美妙的香吧。

　　望著這圣潔的荷花，我不禁想起李白在《憶舊游書贈江下韋太守良室》中所寫的一名詩――“清水出芙蓉，天然去雕飾”。這清新脫俗的.荷花啊，使我不禁產生了一個念頭――我真想變小，變小，再變小，變成拇指姑娘般大小，好住在荷花里，伴著它的香，甜甜入睡……

荷花初中作文11

　　八月，爸爸媽媽帶我來到了荷博園。荷博園里有大大小小的很多個荷塘，種著各種各樣的荷花。碧綠的荷葉就像圓圓的大玉盤;新鮮嫩綠的蓮蓬里，蓮子就像翡翠一樣粒粒飽滿;粉紅的花瓣包裹著嫩黃的花蕊，像一個害羞的姑娘在向人們展示她美麗的衣裙。

　　走在荷塘間的小路上，“呱呱呱……”調皮的小青蛙一會兒跳到我腳邊，一會兒“撲通”跳進荷塘里，好像在跟我玩捉迷藏。“嘎嘎嘎……”神氣的小鴨子排著整齊劃一的隊伍，一搖一擺、雄糾糾氣昂昂地走在小路上。我剛想靠近，小鴨子瞬間被嚇得四散開來，跑得無影無蹤。

　　走著走著，我們來到荷博園最大的池塘邊，這里的荷葉長得很茂盛，個頭比我還高。我們走在荷葉叢中彎彎曲曲的小徑上，活潑的魚兒在我身邊游來游去，仿佛在和我打招呼。耳邊的流水聲、蟲鳴聲、蛙叫聲此起彼伏，像在演奏著歡快的樂曲。高高的荷葉擋住了我的視線，也攔住了去路。我撥開葉子，慢慢走著，一直走到荷塘深處，感覺像在探險，又神秘又有趣。

　　突然，天空飄起了小雨，雨水在荷葉上凝結成晶瑩剔透的水珠滾來滾去，滾到了我的手心里，冰冰涼涼的。爸爸把荷葉當做帽子戴在我頭上，媽媽立刻把這奇妙的瞬間拍了下來。這美麗的影像深深地留在了我的腦海里，難以忘記。

荷花初中作文12

　　“出於泥而不染”的荷花雖不如牡丹那樣富麗的堂皇，也不如菊花那樣婀娜多姿，但她卻以獨特的姿態和品性吸引著我。

　　夏天，一個個荷花從層層綠油油如圓盤般的荷葉中綻放而出。那潔自無瑕的荷花猶如冰雕玉琢一般挺立在碧葉之中，晶瑩剔透的水珠躺在花瓣之中，從白嫩的花瓣中露出嫩黃的蓮蓬。一陣微風吹來，在池塘邊觀望池中，綠色的波浪連綿起伏，荷花隨風擺動，風中帶著陣陣清幽的甜香。使人久久佇立在池中，盡情地去欣賞荷花那優雅的姿態。

　　在眾人眼中的荷花是那樣的清雅優美，從古至今，不知有多少詩人作家用美妙的語句去贊美荷花。可誰會想到，如此優雅的荷花自小竟然是在濕冷而又骯臟的於泥中生長的，但她無論在多么惡劣的環境中生長，都一直是“出於泥而不染”她仍然在池中散發出陣陣清香，清雅而又多姿地亭立在疊疊層層的綠葉之中。《愛蓮說》曰：“予獨愛蓮之出於泥而不染，濯清漣而不妖。”根扎在於泥之中的荷花沖出水面便是水中的一朵芬芳。荷花陶治著高潔的情操，不染污泥，不顯媚態，她既具有芬芳的品格，也具有凜然不可侵犯的風骨，這不是我們眾多人所追求的君子風格嗎？

　　我愛荷花，愛她那清雅優美的體態；愛她那清新的芳香；更愛她那“出於泥而不染”的高潔品格。

荷花初中作文13

　　雖然長壽花花團錦簇，茉莉花芳香四溢，玫瑰花嬌艷欲滴，但是我最喜歡的卻是那冰清玉潔的荷花。我愛它的美麗，愛它那優雅、動人的身姿。

　　每到驕陽似火的夏天，家人總會帶我去公園乘涼，而那里就有一個又大又氣派的荷花池。

　　“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。遠遠望去，碧綠的荷葉挨挨擠擠，遮住了半個荷塘，好像一望無際的森林。而小魚們卻把這些荷葉當做自己的“遮陽傘”，它們在“遮陽傘”下盡情的游來游去。

　　而荷花就會從“遮陽傘”中“冒”出來。它們有的才展開兩三片花瓣兒，有的花瓣兒全部展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬，有的還是花骨朵兒，看起來飽脹的馬上要破裂似的……它們的樣子也是多種多樣的，有的像寶蓮燈，而有的像害羞的小姑娘……在陽光下，這些荷花有的白如玉，有的黃如金，有的粉如霞。

　　有句詩詞說的好：“蓮出淤泥而不染”，便是夸贊荷花那亭亭玉路的身姿與它那玉琢冰雕的形象。這么多的荷花，一朵有一朵的姿勢。看看這一朵，很美；看看那一朵，也很美。這一朵像仙子一樣美麗，而那一朵卻像天使一樣可愛。

　　一陣微風吹來，我感覺自己就是一朵荷花，在陽光下舞動，與同伴一起翩翩起舞。我被眼前的景色吸引住了，只覺得天高地廣，花在水中，人在畫中。

荷花初中作文14

　　每個人都喜歡花，有人喜歡月季花，有人喜歡丁香花，有人喜歡迎春花，有人喜歡水仙花……但我喜歡的是平常不過的荷花了。

　　在我的家鄉，我們順著林間小道，穿過一個圓形的小廣場，一個足球場大的荷花池展現在我的眼前。水面上，荷葉肩并肩密密的挨著，長長地葉桿，圓圓的荷葉，像撐起的一把把綠傘，又如舞女的裙子。叢叢的葉子中間，很多的荷花正在開放，像天空中點綴的繁星。荷花的白的像玲瓏剔透的玉碗，粉的像小孩紅潤的臉龐，紅的像燃起的火焰。花骨朵兒就如一個個還沒有長大的寶寶。碧綠的荷葉點綴著的水珠，真像一個個盛著珍珠的翡翠玉盤。

　　然而，當荷花在那些綠色荷葉的映襯下，荷花有的舒展怒放，粉紅的花瓣，金黃的花蕊，仿佛在暢懷大笑呢；有的花苞初綻，像在啟口說話；有的含苞待放，有如羞澀的姑娘低頭不語。

　　荷花的花瓣，潔白如玉，花里托著深綠色的蓮蓬，蓮蓬向上的一面有著許多的小孔，里面正睡著荷花的種子呢！

　　湖中挺立著密密的荷葉，在荷葉中盛開著數也數不清的荷花，有白的，有粉紅的，迎風搖曳，似在炫耀著她們無比嬌羞的面容。

　　同時，在那一片片荷葉的掩映之下，露出了幾朵荷花，有白如玉，有粉如霞。

　　這就是我喜歡的荷花！

荷花初中作文15

　　人們都說，荷花很美，“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，以“荷花”命名的“荷花山”也很美，令人流連忘返，百游不厭。

　　荷花山有“廣東長城”之稱，。鴉片戰爭時期，林則徐率兵在城內駐防，設立了防止英軍入侵的第二道防線。現在的荷花山建了一座仿清兵營，我們可以在這里體會清代兵營的生活，追憶鴉片戰爭時期的歷歷往事。

　　春天和夏天是去荷花山游玩的最好時期。春天前往，你能夠欣賞到桃花怒放，爭妍斗麗的美景。如果你夏天前往荷花山，不僅可以欣賞到荷花山的綠樹蔥郁，還能夠在水上樂園內戲水，同時還能領略到“荷花節”上，千萬朵荷花競想綻放的勝世美景，足以令你陶醉不以，大飽眼福！

　　今年國慶，我又一次來到了這個美麗而神圣的地方。觀音勝鏡之中，荷花朵朵，“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。這可真美啊！那綠得像翡翠似的湖水，碩大美麗的荷花，散發著陣陣沁人心脾的清香，猶如一位亭亭玉立的仙女在碧波之上。讓人不由自主的在這神圣的地方多停留一會兒。

　　荷花山內有一座荷花塔，有十二層高。進入里面，黑漆漆一片，只能靠從外面透進來的一絲絲微弱的光，和靠自己的雙手摸索著往上爬。在這狹小的空間里，我們只感受到人群的擁擠。當爬上第十二層的時候，仿佛像是爬上了“珠穆朗瑪峰”那種自豪。

　　美麗的荷花代表著美麗的荷花山，荷花山內的風景，讓人永久難忘，可當我又一次來到荷花山時，卻又未失對這美麗的地方的那種熱情……我希望荷花山可以永遠地美下去。

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