印記初中作文6篇
在生活、工作和學習中，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的印記初中作文6篇，歡迎大家分享。
印記初中作文6篇1
這是我第一次獨立旅行，所有的美好快樂都在這一次旅行中留下印記。
研學是什么時候去的？是春天還是夏天？我可能答不上來，但研學所發生的事卻印在了我的腦海中，我能清晰地復述出來。
第一天在基地上課，我學習了金木工程，親自用鋸木機器做了個“四不像”。雖然很失望，但我能在實踐中操作的印記給予我莫大的鼓勵。
之后幾天我們去了許多名勝，讓我最記憶深刻的是張壁古堡中我們玩兒的地道探險游戲。我是隊長，帶領大家在地道中尋找拼圖，其實我只找到一塊。但在老師詢問誰出的力最大就可以獲得獎品時，同學們卻都指了我。只因為我是隊長，這一刻我站了出來，說明了我出的力不大。只找了一塊，然后又指了一個找到四塊拼圖的同學說：“老師，他找的多！”我看著講臺上精美的禮品，面不改色的說。
最后那個禮品我終究沒有拿到，雖然很可惜，但這個游戲印記，卻讓我學會了誠實。最后一天晚上有一個表演晚會，在那之前，我們幾個女生每晚都在練習。還記得最初選拔舞蹈時，我們可謂是真正的三進三出。在第三次被老舞蹈老師“退”回去時，我們已經累得氣喘吁吁，手腳發麻。在長達三小時的練習中，有不少隊員都情緒崩潰，軍心散漫，我們甚至想要放棄。但是我們得隊長給我們來了一次心靈雞湯式演講，激勵著我們再次進入選拔室。最后的結果嘛，當然是成功啦！當老師點評完我們的舞蹈后，每個隊員都不約而同的露出了笑容。在這一次印記中，我懂得了堅持和團結。
第一次的獨立旅行留下許多美好的印記，我學會了許多課本上沒有的知識，懂得了許多道理，我也擁有了許多快樂。印記至深點便是成長！
印記初中作文6篇2
每一步印記，都是成長的腳印。
——題記
朝窗外望去，天氣晴朗，萬里無云。一切是那么的自然而又美好，這不免讓我想起了那個夏天，與初中相遇。我懷著忐忑不安的心情步入了滿懷期待的初中校園，也迎來了第一個“挑戰”－軍訓。你也許會感嘆，不就是個軍訓嘛，有什么的？但是它卻帶給了我成長，是一步重要的印記。
那次，教官告訴我們要站半個小時的軍姿，我心里暗暗埋怨道：不是吧，這么熱居然要站軍姿，真殘忍！可是，教官的話就是命令，哪敢不聽，當然要乖乖的服從了。
站！區區三十分鐘，怎么不行！
“滴答滴答”時間就如同蝸牛一般，緩緩的爬過，我的腦袋早已昏昏沉沉，不由得控制。“撲通”我一驚，扭頭一看，有人昏倒了。教官急忙跑到那位同學身邊，并說道：“后面的同學，和我一起把他扶到樹蔭下休息休息。”我心中暗暗萌動，想出了一個念頭：如果我假裝暈倒了，是不是也可以休息了。但是轉念又一想：這樣是不對的，于是這個念頭很快就打消了。
我繼續堅持著，那時，天氣還是那么熱，時間也在一分一秒的溜走。
“叮”
“時間到了”教官對我們說道，轉而又笑了起來。“恭喜你們，你們做到了。”我表面一臉平靜，內心確實十分的'興奮。心里想著：太棒啦我做到了！
這一刻，我改變了之前那幼稚的想法，這一步印記告訴了我堅持就是勝利！在這之后，每當我學習中遇到困難，我都會想起那年夏天，那個帶給我收獲的夏天。讓我一次次不怕困難，勇往直前，讓我收獲了成長，無畏向前。
“不忘初心，砥礪前行”我們的每一次成長可能都僅僅是因為一件小事，但他卻帶給了我們最大的鼓勵。每一步印記都是成長的足跡，我們要繼續走好每一步，向更好的自己出發。
印記初中作文6篇3
十四年來，我游歷過不少名山大川，但最不能忘卻的，是綿山那獨特的風景。
那是一個山霧繚繞，帶有神秘色彩的地兒。夏日早晨初去，是萬萬領略不到的，那時霧氣氤氳，一覽而唯見石階，四處景觀也被霧氣阻隔而看不大清，只給人一種頭暈目眩之感。但是一到中午，當太陽緩緩升到半空中的時候，綿山的風情便隨著霧氣一點一點，舒展開來。
那時的我，已差不多爬至山腰，是巧合嗎？猶記那山腰是長有一塊大石頭的。你累時，便可倚在長石上休息。綿山的景色，此時也可一覽無余了。首先映入眼簾的是繁密青翠的小草，陽光打在草上，其越發光彩奪目了。也許有些微風，那感覺，像母親的手，輕撫著你的臉頰，仔細嗅嗅，還夾雜著些許花香與泥土的氣息。仰頭看看，是不覺刺眼的，溫度也涼爽怡人，愜意之覺油然而生。是大樹為我遮住了陽光，陽光溫柔地照在樹葉上，一閃一閃的，漂亮極了，就像白天的星星那樣，暖人心扉。這便是綿山為我提供的最佳服務之道，在我心中，她是一個長情的人兒。
此外，她不會因你疲憊不覽風景而惱怒，而是在山頂等著你的到來，因為她在山頂為你還準備了一份特殊的禮物———“介子推攜母”雕像，在那時，你會“聽”她講述愛國良臣介子推忠心為君、英勇無畏、不懼生死被大火活活燒死的感人事跡。綿山英魂永垂不朽。時至今日，綿山依然用她那熱情的心，歡迎每位旅客的到來，為人民謀求精神幸福。我想，雖故人已去，但英魂永存，這也是“介子推精神”的一種繼承和發揚吧！
綿山，我最長情的人兒啊，你教給我的，我終身難忘，綿山風情，永駐我心，伴我成長！今后，我將用最真誠的心，待人接物，熱心幫助他人，讓“綿山精神”發揚光大！
印記初中作文6篇4
成長是繽紛的，是漫長的。不知不覺，我已經走過了12個美麗的春秋。從小時那歪歪扭扭的小腳印，到如今這一個個堅定的步子；從那幼兒的天真無知蛻變為今日的成熟。
小時候我很淘氣，總愛拉著媽媽。那時候，我很愛哭，喜歡和媽媽在一起。只要媽媽離開我一下，我就會不停的哭，直到媽媽回來為止。終于會說話了，一聲聲親昵的“媽媽”把母親叫得好開心。她也會抱起我，輕輕地說“寶貝p寶貝！”
很快，我就要上啟蒙班了。應該是孩子的天性吧，我不喜歡那個陌生的環境。在開學的第一天，媽媽把我送去后，就轉身要走。我跑著喊“媽媽”，媽媽轉身，讓我進幼兒園。我卻不愿意，拉著媽媽硬是不走。在媽媽的苦口相勸下，我才走進了幼兒園。當我走進哪里，我才真真切切的明白了什么是快樂，什么是友誼。我結識了許多老師，認識了許多朋友。我更陽光了，更開朗了。
眨眼間，我進入了小學。可還是那樣天真無知，下課與伙伴嬉戲，上課也悄悄地傳小紙條。直到那天，我第一次走進了考場，經歷了人生中第一次考試。面對著幾近空白的卷子，我哭了，淚水一滴一滴的掉在卷子上。是那一次，我經歷了人生中第一個失敗，第一次明白了要努力學習。也是那一次，我變得文靜了，面對學習，終于不再逃避，而是勇敢地去挑戰。成績提高了，老師看我時那欣慰的笑容，讓我懂得了人生是一個奮斗的過程，只有不斷地去努力，你才會得到快樂。
細數那過去的無數歲月，我們會欣慰地露出笑容。可是未來的人生是漫長的，需要我們不斷努力，不斷奮斗，讓我們帶著理想的風帆，一同駛向成功的彼岸。
印記初中作文6篇5
印記，可以是你剛學會走路時留下的痕跡；印記，可以是你邁向社會留下的痕跡；印記，也可以是你剛學會寫字時，寫在紙上的那一墨水的痕跡。而我的印記是我印象深刻。
蜿蜒曲折的長城，人云密布，打著傘的游客都像搬食物的螞蟻一樣，在萬里無云的晴天堅持不懈的爬啊爬。我和爸爸也是其中的兩只“螞蟻”。而我這只“螞蟻”實在是爬不動了，想要放棄之前立下的豪言，但爸爸汗流浹背且持之以恒的背影促使我堅定不移。不放棄的精神是我留在了北京的八達嶺長城——堅持不懈的印記。
同樣車水馬龍的園里，我和爸爸不打算做兩只堅持不懈，勇于攀登的“螞蟻”了，而是要做蹦蹦跳跳的“松鼠”。這里山清水秀，屬實涼快，何不安閑自樂、新風賞景一番呢？湖面波光粼粼，屬實耀眼。我都舍不得離開頤和園了——安閑快樂的印記。
故宮同樣是人山人海，游客們都目不轉睛的跟著導游走，生怕走丟。進來的游客都像是長了兔子的耳朵一樣——來傾聽導游所講的歷史文化，聚精會神。人民英雄紀念碑上刻著的一排排名字，都是那些為人民做貢獻而犧牲的人民英雄。他們身上具有的革命英雄主義精神、愛國精神和國際主義精神，都是現代人民學習的榜樣。我感受到的文化精神——歷史文化和英雄精神的印記。
印記，是不可擦掉的，不可磨滅掉的。這一次次的印記——堅持不懈，安閑快樂，歷史文化，英雄精神，都記錄著我們的成長歷程，都記錄著我們的艱辛不易。
印記，承載著我們成長道路上的點點滴滴。
印記初中作文6篇6
小時的我，可稱其無惡不作，是名副其實的“熊孩子”。去超市結賬前偷一瓶益達，幼兒園時帶領周圍男生一起不寫作業……
本來我以為我就這樣長大，可意外還是發生了。當我從超市偷完東西回家時，我媽意外發現了我兜里的瓶子。按正常來講，我媽交給我的錢是不夠我再買一瓶口香糖的。經不起盤問，我自以為天衣無縫的謊言被很輕松識破了。“小時偷針大時偷金，小小年紀不學好，竟然還騙我，今天我必須好好教訓教訓你，讓你長點記性兒！”我從未見我媽發過這么大脾氣，轉身就跑。可我一把就被我媽拽到了面前，然后就是一個左正蹬，一個右鞭腿。我大意了啊，我沒有閃。所以我啪的一下就站起來了，很快啊！我說：“傳統武林要以和為貴，不要搞窩里斗。”趁機會撒腿就跑。可是我媽不講武德，搞偷襲，欺負我這個6歲的小同志。但我也不是吃素的，看桌子上有個水果刀，我初生牛犢不怕虎，拿起刀就往自己胳膊上劃（因為劃的太快甚至沒感覺到疼），把我媽嚇壞了，連忙抱住我淚流滿面。畢竟人小，還是好教育，后來為了不讓我媽傷心，也算改邪歸正了。
長大后回想起此事，我媽說她是瞎打的。她可不是瞎打的，她這是有備而來啊。經過這件事，我的命運發生了天翻地覆的變化，而胳膊上的印記也一直在提醒我不要辜負母親的期望，不要終其一生，滿是遺憾。