七年級上冊單元同步作文寫心中的美景
在學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的七年級上冊單元同步作文寫心中的美景，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
七年級上冊單元同步作文寫心中的美景1
不管是生活在喧鬧的都市，還是在寧靜的鄉村，每個人對大自然都有一份濃濃的向往、依戀之情，每個人心中都有一幅屬于自己的自然圖景。畫面上也許有萬頃碧波，也許有林蔭小道，也許有當空皓月，也許有……請我們閉上雙眼，感受自然對心靈的呼喚，追尋我們心中的自然之夢吧！
天高云淡的秋來了，銀杏葉變得金黃金黃的。銀杏葉的葉面上整齊劃一地排列著一條條纖細的紋路，從葉桿一直延伸到葉子的邊緣，似一面扇子，但卻又十分地柔嫩。
秋風一吹，銀杏葉就隨風舞動。它們脫離了大樹媽媽的呵護，在秋姑娘的伴隨下，奔向了大地母親的那溫暖的懷抱。遠遠望去，那滿地金黃的銀杏樹葉，燦爛無比。如同給大地鋪上了一層金黃而又松軟的地毯，把大地裝扮得格外美麗。撿起一片銀杏葉拿在手上仔細地觀察，你會發現銀杏葉那隱約的葉脈，放在鼻子上聞一聞，有一股淡淡地清香，使人心曠神怡。
美麗的落葉是絢麗無比的，但在我的心中，那一望無垠的湛藍大海，在金秋時分更是那樣的美麗。
站在海邊，閉上雙目，張開雙臂，海風聲、波濤聲迎面而來，好似那海姑娘身穿藍色的禮服，在悅耳動聽的迎賓曲環繞下迎接遠方來的賓朋。
看，那岸上的沙灘，在朝陽的照耀下，使每一粒細小的沙子都變得如金子般閃耀。
我赤著腳漫步在軟綿綿的沙灘上，一粒粒細沙都撓在腳心，那癢癢的感覺又是那樣地舒服。無意間撿到一個貝殼。那個貝殼很小，卻非常堅硬和精致。回旋的花紋中間有著色澤或深或淺的小點。仔細的觀察，在每一個小點的周圍又有著自我一圈的復雜圖案。怪不得人們常驚嘆于大自然的造化之工之神奇！
美景無處不在，讓我們從各個方面，各個角度去發現、去挖掘美吧！去感受大自然帶給我們的美景吧！
七年級上冊單元同步作文寫心中的美景2
不知從何時起，在我的心中一直有一個世界，這個世界處處是美景。每當我閉上雙眼時，它就會浮現出來。
這個心中世界太美了，我仿佛在哪兒行走，那總是有一種神奇的力量吸引著我。在心中世界里，我來到一條小路上，觀賞著這的景色。悠閑的小路兩旁是兩排大樹。他們雖失去了春日的新盈、夏日的茂盛、冬日的銀裝，但它擁有了一種獨特的風格——秋日贈予它們的高貴金色。一陣秋風吹來，一些樹葉離開了它們的母體。他們仿佛在空中翩翩起舞。但美麗總是短暫的'，當他們落地的那一刻，他們也就完成了他們的使命，也為這秋天增添了幾分美感和色彩。忽然有一片樹葉覆蓋了我心中的美景，我觀賞著它，我驚奇地發現，那樹葉不就是一棵平面的樹嗎？那樹葉的脈絡中間的那根不就是樹的主干嗎？那兩側的脈絡不就是樹的枝條嗎？那脈絡間的一點點不就是一片樹葉嗎？忽然調皮的秋風又把它從我手中吹走。我追趕著它，他把我引到了一條小溪旁，它像一條小船一樣順著小溪流走了。
小溪一直在流著，那清澈的溪水打在一塊石塊上濺起了朵朵白銀似的浪花，溪水清澈見底，魚蝦在快樂的嬉戲……
我突然悟到了溪水的意義，它仿佛在說：對，我的意義就在于把清澈的河水帶到世界的每一處，我很快樂。
我停下了腳步，深思著真實的的世界，也許在以前生活中處處是這樣美麗怡人的景色，可現在這樣的景色正在迅速的減少：工廠的建立、生態環境的破壞、污水的排放……
不要讓美麗的景色只出現在心中。畢竟我們生活在真實的世界上。讓我們一起守護、愛護環境吧！
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