成長初中作文

【推薦】成長初中作文

　　在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的成長初中作文，歡迎閱讀與收藏。

成長初中作文1

　　小時候，媽媽經常在我的耳邊用那溫馨甜美的聲音給我講關于在這個世界上新奇而動聽的故事，只是，我從來不知道這些故事原來與化學有這么大的關系，不知不覺中，我上了初三學了化學才知道，原來在這個世界上化學無處不在……

　　在一個幽靜美麗的夜晚，一輪淺淺的月亮掛在天空，我依偎在媽媽的懷里遙望著這美麗的星空，聽著蟋蟀在樹上“吱吱”地叫著。媽媽用那甜美的聲音給我講故事。

　　“乖女兒，雞蛋我們吃得多了，媽媽給你講一個關于蛋中藏情報的故事好不好啊？”“好啊好啊”我拍手叫好——

　　“第一次世界大戰中,索坶河前線德法交界處法軍哨兵林立,對過往行人嚴加盤查。一天,有位挎籃子的德國農婦在過邊界時受到盤查。籃內都是雞蛋,毫無可疑之處,一年輕好動的哨兵順手抓起一只雞蛋無意識地向空中拋去,又把它接住,此時那位農婦立即變得情緒很緊張,這些引起了哨兵長的懷凝,雞蛋被打開了,只見蛋清上布滿了字跡和符號。原來,這是英軍的詳細布防圖,上面還注有各師旅的番號。”

　　“其實這個方法的做法很簡單。”“那是怎么樣做啊？”我稚嫩地問媽媽。媽媽說：“這個方法等你長大再來探討好嗎？”“哦，那好吧。”

　　不知不覺中，我上了初三，，懂得了化學，我才知道其中的奧秘，為什么科學家巧出主意，蛋中藏機密呢？其實很簡單：

　　這主要是醋酸與其它物質反應的結果。雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣,用醋酸寫字時,醋酸與雞蛋殼碳酸鈣反應,生成了醋酸鈣,然后醋酸滲入蛋殼,和雞蛋清發生反應,雞蛋清是可溶性蛋白質,蛋白質是由多個a-氨基酸分子間失水形成酰胺鍵而組成的鏈狀高分子化合物,它不很穩定,在受熱、紫外線照射或化學試劑如硝酸、三氯乙酸、單寧酸、苦味酸、重金屬鹽、尿素、丙酮等作用下,發生蛋白質凝固,變性。滲入的醋酸,與雞蛋清發生反應,在蛋清上留下了特殊的痕跡,待雞蛋煮熟后就會有清晰可認的字跡來。所以化學家巧用醋酸反應,情報妙藏蛋中。

　　化學原來就在我們的身邊，一個平常不起眼的一個雞蛋，是如此的神奇，竟然可以在蛋的里面藏情報，這個世界上的任何一樣東西，即使是一只蒼蠅，一只蚊子……都是大自然杰出的作品，都與化學有關……

成長初中作文2

　　記得去年暑假里的一天傍晚，我和媽媽一起散步，不知不覺中便走進了一家商店。

　　我們走進商店入口不久后，我就發現了香噴噴的爆米花，正當我迷上了爆米花的香味而停下腳步的時候，就伸手拉住了一直在我身旁的媽媽的衣角并說道：“媽媽，媽媽，我要吃爆米花。”就在這時被我拉住衣襟的人對我說：“小朋友，我不是你的媽媽呀！你看看媽媽去哪里呢？”我聽見這溫柔的聲音抬起頭一看，原來，是一位陌生的阿姨，而我手還拉著阿姨的衣襟，

　　我臉一紅不好意思起來，連忙松開手，想趕緊去尋找媽媽。但是我環顧四周，找了好幾排貨架也沒有看到媽媽的身影，我找不到媽媽了，我傷心極了，眼淚像斷了線的珠子，不停的地往下掉，心里覺得媽媽是不是故意丟下我了，是不是不要我了。我抬頭看到一位買菜的阿姨用她那水靈靈的大眼睛一直盯著我看，正在垃圾箱旁邊的那位叔叔也目不轉睛地看著我，好像對我打著什么算盤，我心里害怕極了。

　　這短短的一會兒時間，商店里一些來來往往的人以我為中心圍成個圓圈，有一位頭發花白的老奶奶和藹地對我說：“小朋友，你怎么了，你怎么一個人在哭，你的家人呢？”我不敢回答。一個戴眼鏡的叔叔也說道：“這個孩子怎么一個人在哭，是和家人走散了，還是被家人拋棄了呢！”其他人議論說，看這孩子的穿著不太像被家人遺棄的，我聽見他們的議論，真想找個洞鉆進去，我為什么要貪吃停下而和媽媽走散呀！正在我心里悲傷時，

　　就看到遠處急匆匆走過一個人，我定睛一看，這不就是我一直尋找而找不到的媽媽嗎？我急忙跑向她并撲進媽媽的懷里，又生氣又開心地對她說：“媽媽，壞媽媽，你去哪里了，我急得到處找你都找不到。”媽媽安慰我到：“好了，好了，不要傷心了，媽媽這就帶你回家。”說完緊緊地抱著我，并與周圍的人道別。“太好了，終于可以和媽媽回家了”我高聲叫道，那一刻，我才意識到有媽媽真好！有家人陪伴我長大真是一件平凡而幸福的事情！

　　經過這件事，我覺得成長就像星空，而其中發生過的一些奇妙的故事更讓我感受到了生活的美好！

成長初中作文3

　　真是人有旦夕禍福！回家路上的小小疏忽，疾馳的自行車一個翻身，便輕而易舉地使我的大腿粉粹性骨折。醫院的病床上，當厚厚的石膏、重重的夾板固定在我的大腿上時，我正踏進初三的大門。住院就意味著我的學習小舟的擱淺，就意味著我的升重點高中的美夢的破滅，就意味著辛勤勞作的父母的根根白發的再添……我優心如焚，不禁淆然淚下。

　　望著雪白的天花板，聽著窗外的風兒低吟，我的情緒低落到冰點。爸媽的寬慰也無濟于事。這時，班主任提著一袋水果看我來了。他仔細詢問我的傷情，那親切的笑容有如溫暖的陽光。他再三叮囑我不要焦急，落下的功課，他會組織教師、同學給我補上。臨走，他還送給我一盒磁帶。我把它放進單放機，同學們熱情地問候紛紛響起在耳畔：“小林，祝你早日康復!”“安心養病，寒假我們一齊來幫你攻關!”“你要笑對不幸，做命運的主宰!”“你不是喜歡《陽光總在風雨之后》這支歌嗎?我們唱給你聽……”高亢激昂的歌聲沸騰了我渾身的熱血，晶瑩的淚花大顆大顆地溢出我的眼角。我心中的陰霆被驅除得干干凈凈。

　　元旦，并不因為病房的冷清就不光臨這里。這天，我收到了團委會和班委會的特殊禮物——那是一束開得熱烈如火的紅梅和一封載著六十多顆滾燙的心的長信。我反復地把紅梅湊到我的鼻尖，用力吸吮，享受著它的芳香。我再三地捧起那封不尋常的長信，細心品讀，感受著它的甜蜜。“受傷的雄鷹，不會哀鳴，他深知，藍天永在；戴雪的梅花，不會流淚，她堅信，春季不遠……”多么扣人心弦的詩句啊!我握緊了拳頭……

　　終于熬過了六十多天的艱難的住院生活，我就要出院了。爸媽的臉上交織著憂喜。昂貴的住院費使他們用盡了家中的積蓄，不得不向親戚東挪西借。我暗自為他們的心力交瘁而嘆息。一天中午，我剛閉眼休息，忽聽媽媽喊我：“小林，你看誰來了?”我睜開眼，原來是校長，還有班主任。“校長好!老師好!”我要掀開被子掙扎著坐起身來，校長一把按住我：“好好休息!”班主任從手提包里取出一個大紙包遞給媽媽：“這兩千多元錢是師生們獻的一點愛心，請您收下!”媽媽接過，連連道謝，雙手久久捧著，淚水簌簌滾下刻滿溝壑的臉頰。我不知說什么好，禁不住抽噎起來……

　　此刻，一縷陽光從外射進病房，我感到自己真像一棵受傷的小樹沐浴其中。呵，成長的路上，雖然風云莫測，但是陽光畢竟很好!我想。

成長初中作文4

　　最近，我讀了《第一本法律故事書》。這本書并不像我想象中的那樣枯燥，而是用故事形式講述案例，用嚴謹的法律依據剖析案例，把枯燥的法律變得有聲有色，讓我在閱讀的同時，增強了法律意識，提高了法律素養。

　　孟子說過，不以規矩，不成方圓。在現在這個進步的時代，如果沒有了法律，那么一切就將亂了套，不能再維持穩定的局面。作為新世紀的中學生，我們更是應該知法，懂法，守法，用自己的力量去帶動身邊的親人，一起去創造一個安寧的社會。

　　讀書過程中，我印象最深刻的是一個關于少年小宇制毒、販毒的故事。故事中，小宇算是留守兒童，他小學畢業后就沒再上學，而且還進了網吧，認識了一些不三不四的人，在好奇與貪婪的驅使下，走上了一條不歸路。

　　從這個案件中，我們可以看出，小宇沒有受到合格的家庭保護、學校保護與社會保護。首先，他的父母沒能履行教育小宇的責任，使小宇小小年紀就犯法；其次，學校在小宇沒有上完義務教育所規定的課程時，沒有讓他繼續讀書；最后，網吧是不能讓未成年人入內的，而這家網吧的老板顯然是沒有遵守規定，使小宇走上了墮落之路。

　　我們不難發現，未成年人的安全與健康，與成年人有很大關系。監護者應用健康的思想、良好的品行和適當的方法教育和影響未成年人。法律意識應該從小培養，而與未成年人接觸最多的家長，則是他們最好的老師，家長的一言一行，都在潛移默化中改變著孩子。

　　現在學校剛開學，初一新生剛剛步入初中的大門，家長們也是第一次送孩子上中學。在離學校不遠的十字路口，經常會發生闖紅燈的現象。可以看到，一名名家長騎著電瓶車，后面載著上學的孩子，在紅燈下呼嘯而過。這些闖紅燈的家長有沒有想過，自己背后的孩子是怎樣的心情。老師都講過，要遵守交通法，而自己的家長卻不遵守交通規則，你們讓他怎么想？也許當他有一天也面對紅燈時，他或許會覺得這樣做不對，但他極有可能也會闖紅燈，因為他的家長就是這樣做的。從眾心理是中國式過馬路的一個很重要的因素，更何況是跟自己家長一樣的做法呢？

　　所以，家長們的榜樣力量是很重要的。家長們是孩子的啟蒙老師，不僅僅限于文化知識，更重要的是要有良好的習慣和做人的品質，家長們應該用自己的言傳身教去讓孩子健康成長，讓孩子從小就知道法，認識法并且守法，讓孩子在一個秩序井然的社會中成長。

　　作為新世紀的小公民，讓我們用自己的行動去證明我們是知法懂法守法的好公民，讓法治教育伴我成長。

成長初中作文5

　　以前總不喜歡讀書，因為總沒有持之以恒的恒心，總是被那枯味的開場白打了退堂鼓,又或是直接跳到尾聲就算看完了。

　　但人總是越長大越孤單，所以后來漸漸也就開始喜歡讀書了。我總喜歡讀小說，因為總被故事里坎坷曲折的劇情所打動。那里面總有“萬家燈火”的溫暖，總有現實里無法實現的美，總有更多的感動……一頁頁的篇章，翻過去的不只是已熟悉的內容，還有自己的那些不成熟。每一本書看完都會有很多感慨，都會感覺自己成長了一些，都會流露出內心的獨白……

　　書柜里的那些書，幾乎都重溫過好幾遍了，它們總靜靜的躺著，不論時間老去還是被時間遺忘，它們總停在屬于它們的時刻，總留著時間無法隕滅的記憶，和我那匆匆而逝的童年。

　　讀書伴隨著我們成長，每一個文字都是我們成長的足跡，每一本書都是我們學會成長的一種方式，我們總要在學會、懂得中不斷成長不斷成熟。

　　書是無聲的，而情感確是有言的，每一個文字流淌出的情感編織著一個有一個劇情，交織著讀者的心情。同一個故事給人的感觸是不同的，因人而異，我們帶著怎樣的心情曲度，以怎樣的方式去讀，讀出的味道都是不同的'。

　　小說里每個角色可以說都是讀者筆下所虛擬的，但讀者確賦予了他們生命，甚至讓讀者融入那個角色。以前很喜歡曹文軒的文章，因為字里行間透著那些觸景生情的美感，他總愛大篇大幅度的景物描寫，自然也曾讓我厭煩，可后來堅持閱讀下去，才知道前面的枯味是作者的伏筆，為下文給讀者創造更好的意境。細細品味：故事的開端到尾聲，都讓讀者身臨其境，四面的風吹草動，四面的環境，四面種種細節都以虛幻讓讀者感同身受。

　　書讀百遍，其義自現，書是死的，而人是活的，書讀多了自然就會找到自已讀書的捷徑，有詳有略的對不同的讀物進行閱讀，選擇對的書也是一種讀書的方式，要針對自己的愛好、所需來選擇適合自己的書。在書海中自由翱翔，享受著讀書給我們帶來的快樂-----

　　讀書要持之以恒，自始自終，就像人生一樣不能半途而廢。讀書又像一次旅行，不在于最終的結局，而在于沿途看到的風景。

成長初中作文6

　　成長中的孩子學會明辨是非，用正確的思想戰勝錯誤的思想；學會了自理，自己的事情自己做；學會不怕困難，想方設法克服它，獲得成功。從中又含有原汁原味的童真童趣，變化無常的“花季”時期。

　　傻事

　　“嗡嗡嗡，飛吧小蜜蜂……”伴隨歌聲，小時幼稚的我想到了“小蜜蜂采蜜忙”。小蜜蜂為啥采蜜？蜜是甜的，好吃嗎！由于吃的蜂蜜都是罐裝的，突發奇想，我決定效仿蜜蜂――采蜜，拿著碗，鎖定目標――奶奶的一串紅，個人經驗總結一串紅的花心很甜，我伸手摘花心，東摘點西摘點，三下五除二，整盆花，慘遭毒手，花心了了無幾，都堆在小碗里，用開水一沖，喝一口，淡淡的，不甜，算了，不管它，小小的我把那件事拋到腦后，現在記得那盆花自“人為采花事件”至今，都沒見過了。

　　樂事

　　踏入小學，覺得光玩不夠還要享受，吃串羊肉串，打次游系機，看場武打電影，六年級了，快離開小學，倒住上了新居，其中不但含有享受成份，還能實際鍛煉，打掃房子，弄的油亮油亮的，自己做飯，周末爸媽都忙不過來，唯獨我放假，自個在家。沒人煮飯總不能坐那餓著。住新房干家務，此不為人生一大樂事呼？

　　惱事

　　身體長大了，書包變重了，睡覺的時間越來越少，考試的次數越來越多。謂之花季，花開之季，也含判逆，依我之見，不管啥花都能o壓彎了。不知何時何地，有人說：最好別跟判逆期的孩子對著干。但不知怎么的，我的叛逆期雖不充滿火藥，卻

　　是多事之秋。14歲了，家中。有哥哥姐姐，也能有份關愛，有弟弟妹妹，就少不了吵鬧，而我，就有這么個妹妹。這不，又在學電視里的守夜人――敲鑼，時不時來兩句：天干物燥，小心火燭。別人管媽叫“媽”，她又要來點古典帶有京劇韻味叫“娘（釀）”。我這個“哥”，有這個“妹”，平時也不能閑，還要充當“小保母”，還好的是能苦中作樂，這周我看電視節目[鄉約]――猴師令，妹妹也在一旁看著耍猴人那耍猴的滑稽樣，我開玩笑道：妹妹，你也是一只小猴子，像不像電視里的猴？妹妹一聽，直說要拿繩，綁脖子當猴，我聽罷大笑，妹妹也笑，但是沒有原因。

　　U盤似的成長=30%的惱+30%的累+20%的樂+20%的空間。

成長初中作文7

　　春雨中，玫瑰搖曳著婀娜的身軀，雨落下，它愈加傲人；夏陽下，葵花擺動著可愛的花盤，花灑下，它愈加精神；秋風里，菊花搖擺著纖細的四肢，風徐來，它愈加旺盛；冬雪下，梅花揮動著傲慢的雙手，雪飄進，它愈加堅強。為什么？因為成長路上有陽光照耀。

　　我出生在遠離城市喧囂的農村，沒有霓虹燈的夜晚，沒有先進的設施，也沒有衣食無憂的享受，盡管這里有快樂，亦有溫暖，我卻依然敏感而自卑。低矮的瓦房，破舊的衣物時時提醒我，自己是貧窮的、落后的，時時敲擊著我痛苦而又脆弱的心靈。每當看到電視里城市的孩子吃的西餐，穿的名牌，住的高樓，心里留下的只是羨慕。

　　漸漸的，我慢慢長大。背起書包，踏進學校的第一天，識字不多的媽媽便教導我：“孩子，好好學習，將來才有好日子過。”幼小的我點了點頭，便立志一定要努力學習，成為讓別人羨慕的人，雖然書包還是舊時的軍用背包，課本破舊不堪，但為了能盡快的掙錢養家，減輕父母的負擔，為了改變自己的命運，我像蝸牛一樣不知疲倦的書本上爬行，一遍又一遍的汲取著知識的養分。

　　后來，上了初中，國家的“兩免一補”政策，把我們這些留守學生從水深火熱中解救出來，讓無數和我一樣的中小學生插上了夢想的翅膀。那一刻，我滿腔熱血，立志要努力奮斗，報答祖國；我渾身充滿了無窮的力量，我要發奮，我要努力，我要用自己的力量，讓更多的人過上好日子。它猶如春雨，滋潤著我們干涸的心靈；如陽光，溫暖了我們的身心，如燈塔，照亮了我們這些莘莘學子的人生之路。從此，我的人生有了翻天覆地的變化，課堂上我神采飛揚，或沉思，或答辯；操場上，我激情滿懷，或奔跑、或跳躍；生活中，我昂揚向上，或微笑，或拼搏。我覺得自己已不再是一只齲齲獨行的蝸牛，而是一只展翅飛翔的雄鷹，在祖國的懷抱中自由翱翔。

　　“是你，給了我力量，讓我有了飛上天空的翅膀。因為你，我不怕風雨，勇敢的擁抱彩虹。”祖國的關懷如一縷陽光，照亮了我的成長之路，使我在坦途中走的更遠，逆境中更加堅強。

　　我知道，我的未來，一路陽光。

成長初中作文8

　　月華如練，執一卷詩詞，吹一曲惆悵；詞苑千載，群芳爭秀，盛開一支女兒花。“興盡晚回舟，誤入藕花深處”的無憂無路是你；“物是人非事事休，欲語淚先流”的無限凄涼亦是你。你是詩中的紅顏，點綴了大宋的婆娑畫卷。你曼妙的身姿，窈窕著歲月。你的婉約中亦不失豪放，你巾幗不讓須眉的力量感染了無數人的成長。

　　你是這蒼蒼人間的良辰美景——李清照。

　　曙光浮浮沉沉。兒時讀過你的《夏日絕句》：“生當作人杰，死亦為鬼雄”。默想：倘若你是一個男兒身，必定投筆從戎，征戰沙場。酒和灑脫，勾勒出你生命中肆意不羈的色調，你不懼世俗的冷嘲熱諷，嬌俏而桀驁，敢愛亦敢恨，無畏厭與夸，詩酒趁年華。你的性格豪爽，勇敢堅毅。

　　夕暉明明滅滅。后來又見過你的《如夢令》。溪亭畔，明朗如你，誤入藕花，驚了鷗鷺。你如男兒一般風流倜儻，玉樹臨風，妙齡之時你已是才華縱橫的才女，游興未盡，純潔天真。將平淡之美躍然紙上，清秀淡雅，靜中有動。以獨特的曲折婉轉道出了你早期的佁然與無奈。你的詩風婉約，纏綿悱惻。

　　歲月枯枯榮榮。如今終于熟知了你。你拈花作詞，遇景成詞，落筆盡是風情。風雨落花，繁華盛世的背后是蕭瑟，時光流逝的主線是孤寂……那年，北宋的政治風起云涌。當冷風把夢吹散，燈火照亮凄清，你住在了深秋，落向了凜冬。父親李格非的去世，夫君趙明誠的喪生；曾經的如花美眷，現在的黃花病顏。山河破碎，風雨飄搖，長夜如磐，只留一人在亂世中踽踽獨行……你的人生顛沛，命運多舛。

　　作為一個女人，李清照何其不幸？水光瀲滟，花前月下，追憶往事，倔強余生。作為一個詩人，她又何其偉大？只不過在那個“女子無才便是德”的時代，雖心憂天下，除了憤慨，卻也只能提筆著墨。誰可以在重男輕女的時代，巾幗不讓須眉流芳百世；誰可以在風起云涌的文壇中，書寫千古絕唱依舊熠熠生輝；誰可以在困境中肝腸寸斷，卻挫而不敗；誰可以在戰亂紛飛的年代，保持一顆亙古不變的愛國心……古往今來，蕓蕓女子，唯有一個李清照！

　　苦難越重，藝術的靈魂飛得越高。你的豪邁成就了我的直爽；你的婉約教會了我為人處世；你巾幗不讓須眉的力量讓我更是牢記在心，它在我心中發酵，保留，永存，陪我走過每一場無硝煙的戰爭，伴我游覽無數成長中的美好。

成長初中作文9

　　愛，使我成長。

　　看著那一張令人汗顏的試卷，再看看自己臉上那依稀可見的淚痕，我的心中真是像打翻了吳偉平一樣，麻麻地，酸酸地，難受極了。

　　我胡亂地將試卷塞回自己的書包里，慢慢地踱著步走向回家的路。此刻的我心亂如麻，腳下像灌了鉛一樣沉重。路邊的鮮花，野草，天空中美麗的晚霞，我都沒心思再去欣賞，只是胡亂的想著回家后該怎么向父母交代，他們會不會向我大發雷霆，會不會不理我。同時，我的心里也不斷地在暗暗后悔，我恨自己在做完后為什么不多檢查幾遍，如果用心做了，至于落得進他這個“凄涼”的下場么？就這么想著想著，不知不覺，我已經走到了家門口，懷著忐忑不安的心情，我按動了門鈴，開門的人是媽媽。她笑瞇瞇地看著我，似乎期待著什么。而此時的我害怕極了，淚水一個勁地在眼眶里打轉，只差一點就要掉下來了，我低著頭，喉嚨里好像塞住了一團棉花，怎么也說不出話來，只是在門口呆呆地站著。看到我這個樣子，媽媽沒有再說什么，只是讓我快點進門，洗手吃飯。

　　在飯桌上，我依然是悶聲不語，只是低著頭吃碗里的飯，而爸爸媽媽卻一個勁地往我碗里夾菜，讓我多吃點，奇怪的是誰也沒有提考試的事。爸爸只顧講自己單位里發生的新鮮事，媽媽在一旁笑的噴飯。可他們越是這樣，我的心里就越難受，我想告訴他們我的成績，可又怕打破了這溫馨的場面，我不想惹他們生氣。晚飯后，爸爸把我和媽媽拉到臥室，讓我們和他一起看電影，可這時的我哪還有心思看電影呀，考試沒考好，說什么也是要用功學習的。于是我接口作者創作的電影沒意思，還不如去寫作業，剛要溜走，卻被爸爸一把拉住，他望著我，說：“別這樣，孩子。一次的考試又算得了什么？今后的路還有很長呢！“聽到這話，我“哇”地一聲哭了。原來他們早就看出來了。媽媽在一旁不停的安慰我，說下次仔細就可以了，就在那時，一股濃濃的愛意如同潮水一樣灌滿了我的全身，那種感覺，是用任何語言都表達不出來的。

　　就在那時，我下定決心，一定會努力學習，我不會辜負爸媽對我那如同泉水一般噴涌不止的愛意，我一定會回報他們的！

　　一個幸福的人，猶如一個被寵壞的孩子，直到那個愛他的人忽然不在了，或者不能再愛他了，他才知道以前的時光是多么地幸福，他在享受中忘記了感恩。所以，努力吧，為了那個愛你的人

　　讓愛助我成長！

成長初中作文10

　　我們這一代青年人是在競爭中成長起來的，從小到大事事都要竟爭。妥想在競爭如此激烈的社會中不被淘汰，那魷必須具備良好的心理紊質和在社會中獨立生存的能力，為了培養這種能力，我們全班同學自發地組織了一次賣報活動。

　　那是寒假中的一天清晨，在王府井步行街上有不少像我這樣頭裁小紅帽、懷艷報紙的中學生。雖然寒風利骨，我們的戴頭上卻滲出汗珠。“《北京青年報》!您買份《北京青年報》吧!您看今天有重要消息……”瞧，我吹喝得多么內行!儼然一個現代報童吧?其實，能做到這樣并不容易，萬事開頭難呀!

　　記得我們剛來的時候，大家湊在一起，不知是因為天冷，還是心里過度緊張，你看看我我看看你，大家持在寒風中，誰也不敢先開口叫賣。就這樣，大家大約任持了十幾分鐘。班長坡了坡眉頭，說：“，自們分組比賽!最先賣出第一份的和賣得錄多的在《活動冊》上記大功。”“好!間意!”大家一致贊同。

　　我和其他六名同學被分為一組。我們艷肴足足有兩三斤重的報紙，找了一個自認為熱鬧的地方，開始“營業”了。我的心里正做著激烈的思想斗爭：喊吧，別人笑話怎么辦?不喊吧，賣不出去怎么辦?急得我直賺腳。小王發話了：“別等了于多看小張那兒已經開張了!要不然我喊一二三，咱們一起喊?”“行!”大家同意了。“一、二、三!”“賣……“唉，聲青低得連自己都聽不清。我惠了：“這哪行!咱們不能認愉!爭不到第一，也要盡自己的全力呀!”我向前邁了一大步深吸了一口氣，揮若手中的報紙，用最大的聲音喊出：“《北京青年報》!”我的臉煩時火辣辣的，我不好意思地回過頭，出乎意料的是，大家并沒有取笑我：而是也學若我的樣于喊了起來。

　　大家陸續開張了，生意越來越紅火。我們熱情地跑到行人面前，為他們介紹起報紙的內容。不少行人向我們投來贊許的目光。

　　最后我們小組共賣出45份報紙，無愧地當選為“最興隆報童組合”。

　　我在喜悅的同時，也深深感到：光有優異的學習成績遠遠不夠，更重要的還是生存能力。要有競爭意識，人在竟爭中才能成長。

成長初中作文11

　　成長，一個多么吸引人的字眼。為即將成長為自由“小鳥”的我，感到興奮；為即將成為美麗“孔雀”的我感到慶幸；為即將成長為工作族的“啄木鳥”的我感到高興……但在這漫長的成長歷程中，我成長的背簍里也裝滿了沉甸甸的煩惱事。

　　九歲那年，我正在上二年級。一次，放學回家后，媽媽拉著我的小手對我說：“你也上二年級了，媽媽幫你報了美術班，從這個星期日開始學。”我感到驚訝，問：“媽媽，你讓我去學畫畫嗎？”“恩！”媽媽很肯定地點點頭。“可我……我不想……”我還沒說出“不想學”三個字，媽媽就已經開口了：“那就說定了，你可要好好學！”這時，我的眼睛久久注視著媽媽，“你可要好好學”對于一個年紀青青調皮貪玩的我來說，我根本接受不了。

　　每一天，太陽都輝煌的升起，又絢麗地落下，可每一天我的心情都是那么的低落，那么的沉重，甚至時常會有這樣一個想法浮在腦中——我討厭成長，我害怕成長，我不再希望成長，成長，給我帶來了煩惱。就這樣，在苦熬中，兩年過去了。在漫長的暑假里，我幾乎每一天都在與畫筆接觸；每一日都在與畫紙對視（一個星期到老師家學四天美術）。暑假里的一天，美術老師對我說：“你要更加努力地學美術，再過兩三個星期，我讓你去瑞安比賽。”我情不甘，意不愿地答應了老師。回家后，媽媽也再三叮囑我要好好學，在比賽中取得好成績。

　　幾個星期后，比賽結果出來了，壓力再次降臨到我的身上，我沒比上。雙休日 ，美術老師對我責罵了一番，我低著頭，任憑老師罵……回到家，媽媽也拉著我，說：“你到底有沒有認真學，你在學些什么，都學兩年了，怎么……真是氣死我了！“我仍是低著頭，大滴大滴的淚水不住的流著，當時媽媽對我說的話我幾乎都沒聽進去。我心里只是這樣想著——我的成長很煩惱。

　　從那以后，我對成長的叛逆心理更強了。每當我坐在書桌前練畫時，看著窗外的鄰居孩子在玩耍，我的心在流淚——成長沒有自由，成長全是煩惱。一天天過去了，我的畫技越來越好，時常受到老師的夸獎。“功夫不負苦心人”我取得了美術上的成績，證書也“堆積如山”。同學們用羨慕的眼光投向我，老師們用贊許的目光射向我……雖然這是一段煩惱的成長經歷，但我也在這成長的煩惱中得到了快樂！

　　成長中的煩惱，最終成了我的快樂事；成長中的煩惱，最終成了我的精彩事；成長中的煩惱，最終給我帶來了榮耀。成長，煩惱中的快樂事！

成長初中作文12

　　如果你走進我家里，你一定能聞到一股香味，那是我家書房里飄出來的書香味！

　　我從小就是一個愛看書的孩子。兒時的我總是拿著《看圖讀故事》這本書，坐在木椅上，有模有樣地讀著。那時，與其說我是讀書，不如說我是讀圖。我絞盡腦汁地讀懂圖意，然后，又把故事講給其他小朋友聽。上小學后，我又憑借漢語拼音讀懂了《海的女兒》、《賣火柴的小女孩》和《一千零一夜》。從這些書中，我知道了人間有善惡美丑之分；從這些書中，我知道了生活在社會主義新中國的孩子是何等幸福。

　　再后來，媽媽給我買了不少書。有《鋼鐵是怎樣煉成的》，有《愛的教育》，有《三國演義》，有《西游記》……我從書中認識了身殘志堅的保爾·柯察金；從書中知道了愛的內涵，懂得了學會愛別人是多么重要！我還從書中知道了人間真情是多么可貴！從書中我了解了許多歷史故事，我對三國英雄人物佩服得五體投地。書，就像一位知識淵博的長者，向我講述著人生道理。

　　我還從書中學到了不少知識呢！如：星系是怎么形成的，我們應該怎樣去保護大自然。我還牢牢地記住了莎士比亞說過的幾句話：“智慧里沒有書籍，就像鳥兒沒有翅膀。”

　　現在的我，更愛讀書了。早晨醒來時，我總是習慣性地從床頭拿起一本書，借著從窗戶透進來的第一縷陽光，有滋有味地讀上一個片段。中午吃飯時，餐桌上，我的面前總有一本書，盡管爸爸媽媽常常因為這對我大吼大叫，我還是一如既往。因為不伴著書香，我總覺得飯菜少了一些味兒。晚上更不用說了，不知有多少個夜晚，我都是捧著書進入夢鄉的。在夢里，我常常與書中的主人公對話。如《西游記》中的孫悟空叫著我的名字說：“喂，你們老師今天又給你戴緊箍咒了吧！頭疼嗎？”“不疼，因為你師父告訴我，老師嚴格要求我，是真正地疼愛我。”我大聲回答。在夢中，我隨宇航員在太空遨游，我看到了美麗壯觀的地球。

　　有人說：“我是吃飯長大的。”可是我要說：“我是在讀書中長大的！”書，使我的生活多姿多彩。是書給了我生活的樂趣和對生活的美好向往。書香，伴我一路成長！

成長初中作文13

　　在我十歲生日那天，爸爸給我買了一條雪白的襯衫。襯衫非常漂亮。雪白衣領上繡著兩朵紫色的花，做功非常精致，下面還有兩片葉子，在綠葉的襯托下，花朵顯得更美麗動人，跟精致。當我第一眼看見它的時候，我便愛不釋手。

　　但是，就在10。1國慶節那天，阿姨帶著跟我一樣大的女兒來到我家做客。她來的時候，穿了一件黃色的外衣和一條紫色的褲子。她笑起來的時候露出兩個小虎牙，可愛極了。媽媽帶著她參觀了我的房間。這時她看見了我衣柜里的那件白襯衫，不由的贊嘆道：“（⊙o⊙）哇，好漂亮的襯衫。”說完，她不由得伸手去觸摸那件襯衫，我搶先一步搶過那件襯衫，說道：“這可是我做心愛的一件襯衫了，萬一碰臟了怎么辦？”她馬上識趣的拿開了手。媽媽這是嚴厲地說道：“碰一下有什么關系，這么小氣。”

　　晚上，表姐洗完澡沒有衣服換，媽媽走進我的房間來說：“佳佳，表姐洗完澡沒有衣服換，你的衣服這么多，送一件給表姐吧。”我很不情愿的點了點頭。媽媽領著表姐進來了，對她說：“你喜歡哪件只管挑。”她懂事的點了點頭。挑了半天，她終于指了指那件雪白的襯衫。“佳佳，表姐喜歡那件衣服，你就送給她了吧。”什么那可是我最喜歡的襯衫，我心里小聲嘟囔。“不行，絕對不行。我這么多條衣服，隨便她挑，可是除了那件衣服，不行！！”我加重了語氣說道。可是。表姐就是對那條衣服情有獨鐘。這時，媽媽嚴厲的聲音在耳邊響起：“佳佳，表姐這么喜歡，你就送給她了吧。你這么小氣，連一條衣服都不肯送。”看著媽媽嚴厲而又期待的神情，又看了看表姐那懇求的眼神。我一咬牙，一閉眼，勉勉強強地說：“好了，好了，送給你就送給你，有什么了不起。”我的心愛的襯衫（⊙ o ⊙）啊！，o（>﹏<）o千萬別，555。我的心。那叫一個勁的不舍呀，可是那也沒有辦法。過了幾天，表姐終于走了，還帶走了我心愛的襯衫。

　　現在回想起來，我當時是多么的自私自利，小氣。到這里，我情不自禁地低下了頭。以前的我有一點自私，小氣。不過經過四年的成長，我從小學入初中的過程中，我慢慢改掉了那些壞毛病。變成了一位初中生，真正的初中生。

　　人就是要不斷進步。不斷的成長，才能變得更棒！你說呢？

成長初中作文14

　　在成長的過程中，我悲嘆，因為以前幼稚的我浪費了太多的時間與精力；我慶幸，慶幸每一次遇到挫折并把它戰勝之后，我又成熟幾分。驀然回首，是幾行深深淺淺歪歪扭扭的印記……

　　記得那一年，我九歲，我當時感覺騎車是件很有趣的事，因為看到大街上來來往往騎車的人們那份悠然那份自在，使得我很想跟他們一樣，所以向媽媽提出我要學騎車。

　　沒想到，可怕的事情發生了，我的手剛一扶車把，腳一剛離開地面，一種恐懼感在我心頭油然而生，盡管媽媽在后面一直對我說“別害怕放心騎車我會保證你的安全”但是，我內心那種恐懼感還是占了上峰，嚇得我不敢騎車，在嘗試了媽媽的細心教導，還有沖我發火等各種方法后，我還是戰勝不了，戰勝不了那車，戰勝不了我自己。最后，這次騎車以失敗告終。

　　過了一兩個月，我總結了前面騎車失敗的原因和這一兩月的辛苦練習，我好像漸漸地摸索了一些經驗。

　　這天，我在樓下伴著孩子們的歡聲笑語練習著，媽媽則在汽車里看著我練，這兩個月可把媽媽氣壞了，因為我那笨腦子，笨手笨腳。我覺得以前那方法不太起什么作用，整天逼著我苦練，倒不如自己練的好。漸漸地，腳可以離開地十秒鐘了，二十秒鐘了，二十五秒……可就在我欣喜若狂，準備再一次離地的時候，手中的車把忽然不聽使喚的晃了一下，我便從“賽道”撞上了旁邊的臺階。車倒了，人也倒了，手臂便被玫瑰花刺兒扎到了，我起來后看了看自己狼藉的衣服，推著車，哭著跑回了地下室。在跑的時候，耳邊很清晰地聽到了那些死小孩的嘲笑“哈哈，她這么大了還不會騎車，簡直就像一個手腳不利索的老太婆，哈哈哈哈！”媽媽生氣地把他們轟走了，回到家后，我早已成了一個淚人。媽媽溫柔的對我說了一些鼓勵的話，給了我信心。

　　眼看暑假就要結束了，對于一個秋葉泛黃，秋高氣爽的季節，我充滿了期待。我成功了，我成功的學會了騎車，我戰勝了自己，贏得了最后的勝利！

　　人生之行悠遠，人生之路漫漫。回首人生路上，每一個不會磨滅的深深印記都記錄著你的風風雨雨，每一個不能忘卻的足跡都銘刻著你的深深記憶，每一個不可抹去的腳步都鐫錄著你的種種情感……

成長初中作文15

　　家風顧名思義，是一個家庭的風氣、習俗，是一個家庭代代相傳的規矩；家風是能夠影響家庭成員的精神。品德及行為的一種傳統風尚。

　　在我家中的墻上就懸掛著：“吃得苦中苦，方為人上人。”這句名言對于我來說就是伴我成長，讓我受益匪淺。

　　當我升入初中之后吧，我發現初一的生活沒有像在小學的時候隨便；以前每天在溫暖陽光照耀的操場上肆意的玩耍；是不是的賴在暖和的被窩里，去品嘗美味的早餐；這些輕松愉快的日子已經一去不復返了。但取而代之的是忙祿的早晨和疲憊的學習生活。

　　在初一第一次月考中，我的考試成績就不是很理想，當時心情非常的沉重，我總是會想起，英語老師對我成績下降時的生氣，心里就很不是滋味。爸爸看到后，親切地詢問道：“女兒最近學習成績怎么一直在下降，而且這幾天的心情一直很不好是不是發生什么事了？還是學習時沒有認真？”我說：“沒有，我每天都做許多練習冊非常的累，每天都要 復習到很晚才會睡覺。這時爸爸就用手指著墻上說：“吃得苦中苦，方為人上人。”我呆呆的看著這幾個字。爸爸突然對我說：“你知道我為什么要把這幾個字掛在墻上嗎？”看著我疑惑的眼神。爸爸對我說：“那我就給你講講里面的事吧！我坐在椅子上安靜的聽爸爸講故事。”

　　爸爸小的時候，爺爺就告訴爸爸，如果想要吃到美味的野果，就必須要穿過黑暗的深林。如果一味的退縮不敢向前，你就永遠不能達到目的地。只有經歷了常人所不能忍受的環境，才能造就真正的人才。今后的工作和生活方可出類拔萃。如果不能吃苦的話，怎么會積累經驗。所以爸爸才有了現在的成功。當聽完爸爸講這些話之后我恍然大悟，我馬上跑回 了房間里重新拿起書本開始練習，感覺身充上了力量學習的動力又回來了。從此之后我每天晚上都會學習到很晚，但我從不覺得是在吃苦。當在第二次月考中我的成績大幅度提高了。

　　家風是一盞燈，照亮我前方的道路;家風是一面鏡子，時刻提醒著我的弊端，家風是一條路，指引我向前方走去。”“吃得苦中苦，方為人上人。”這句名言不僅會助我成長，也會伴隨著我的一生。