在這離別的時(shí)刻，記一件事
教室里靜靜悄悄的。我推開(kāi)虛掩著的門(mén)。講臺(tái)課桌擺的十分整齊，玻璃窗，桌面擦的十分光亮，墻壁上還掛著“為中華崛起而讀書(shū)”的標(biāo)語(yǔ)……我慢慢渡到自己的座位，深情地望著這個(gè)我曾經(jīng)努力拼搏過(guò)的地方。在這里，我曾經(jīng)歷過(guò)多少?gòu)氖『统晒Γ辉谶@里，曾流淌著我的火熱的青春。可如今，我將要永遠(yuǎn)離開(kāi)他了。我俯下身去，摸著被我折磨的已補(bǔ)上一條腿的椅子，自言自語(yǔ)道：“對(duì)不起，老伙計(jì)，現(xiàn)在還痛嗎？別了，不過(guò)放心，我以后一定還會(huì)來(lái)看你的，一定！”
同學(xué)們陸續(xù)來(lái)了，我們互相問(wèn)好。三年的同窗竟然別后重逢，不知誰(shuí)開(kāi)口問(wèn)：“謝老師今天怕是不來(lái)了吧？”
是啊！謝老師舊病復(fù)發(fā)，又患上了青光眼，再也看不見(jiàn)我們，再也不能回到深?lèi)?ài)的講臺(tái)……
我發(fā)現(xiàn)好友低著頭走來(lái)，我抓住他的肩膀說(shuō)：“別灰心，明年一定考上！”他感激的望著我：不要緊，我決定明年不參加高考了，到社會(huì)大學(xué)去！你青云直上可不要忘了我啊！”
我緊緊握住他的手說(shuō)不出話(huà)來(lái)，他故作輕松的笑了。
突然，我的肩膀被重重拍了一下，回頭一看，原來(lái)是曾跟我打過(guò)架的安剛，他也把紀(jì)念冊(cè)遞過(guò)來(lái)請(qǐng)我簽字，增找留念。他豪爽的笑著說(shuō)：“你這小子，干嘛這么兇，我掉我一縷頭發(fā)？”我也毫不示弱，笑著說(shuō)：“你這家伙，干嘛這么狠，把我眼鏡打碎了？”
他大笑起來(lái)，緊緊擁抱我，那雙有力的手把我箍得幾乎喘不過(guò)氣。
就在教室亂哄哄的時(shí)候，一個(gè)女同學(xué)悄悄地遞給我一張她的照片，怔怔地望著我出神，沒(méi)說(shuō)一句話(huà)，神情似乎很憂(yōu)傷。是啊，三年以來(lái)我們沒(méi)說(shuō)一句話(huà)，可現(xiàn)在就要分手了又好像有好多話(huà)要說(shuō)，卻說(shuō)不出來(lái)……我翻轉(zhuǎn)照片，底面寫(xiě)了一首詩(shī)：
分飛勞燕何處尋，惜別贈(zèng)詩(shī)表寸心。
友誼如江流不盡，勝過(guò)桃潭千尺深。
“謝老師來(lái)了！”同學(xué)們一下子涌到教室門(mén)口。啊！是她！她在子女們的攙扶下蹣跚走來(lái)了。
望著她花白的頭發(fā)，慈祥的面容，深陷的眼眶，我心里泛起了敬意，仿佛看見(jiàn)身穿深色教師服的身軀又高大起來(lái)，胸前佩戴的教師徽章閃閃發(fā)光……
謝老師被用到教室門(mén)前，突然站了起來(lái)，徑直走了進(jìn)去。我們都吃了一驚：他怎么能看得見(jiàn)呢？！可仔細(xì)想一想，又明白了，這教室的'一切，他是多么熟悉！每一寸地板每一張課桌每一塊玻璃，甚至連小小的粉筆頭，都是她的眷戀啊！
我們見(jiàn)謝老師走進(jìn)去，也連忙走進(jìn)教室，整整齊齊的各就各位，就像新學(xué)期開(kāi)學(xué)一樣。謝老師走到每一個(gè)同學(xué)的位置，竟完全不用指引：“楊昆，你有沒(méi)有佩戴校徽？”“葉建忠，你母親的病好點(diǎn)了嗎？”“李陽(yáng)，你現(xiàn)在還隨地吐痰嗎？”……
她走到我跟前，摸著我的眼睛故意大聲說(shuō)：“我的大物理學(xué)家，當(dāng)你拿到諾貝爾獎(jiǎng)的時(shí)候，可別連獎(jiǎng)狀上的字也看不清啊！”同學(xué)們當(dāng)即大笑起來(lái)，雖然同學(xué)們并無(wú)笑意……
接著，他走到“調(diào)皮王”的面前，溫柔的問(wèn)道：“你的野性改了嗎？”
“改了，謝老師。”說(shuō)著，遞給謝老師一捆草藥，很真誠(chéng)的祝愿她的病能治好。謝老師眼里閃著淚花，抓住這把草藥，一邊點(diǎn)頭一邊說(shuō)道：“你的好意我全領(lǐng)了，我的并一定能治好！”
謝老師慢慢走到講臺(tái)上。我們知道，離別的時(shí)候到了。謝老師轉(zhuǎn)過(guò)身，班長(zhǎng)突然喊了聲“起立”，我們隨即“刷”地站了起來(lái)，異口同聲的喊道：“老師好！”謝老師用顫抖的聲音同……同學(xué)們好！”接著還想說(shuō)什么，但喉嚨似乎哽咽了，再也說(shuō)不出話(huà)來(lái)。突然，他從抽屜里抽出那只又滑又亮的教鞭，慢慢地向上提，凝住了；然后又慢慢畫(huà)了一個(gè)弧形；緊接著她把教鞭猛地一甩。這個(gè)是多么熟悉的動(dòng)作，五四青年節(jié)，謝老師用這個(gè)動(dòng)作提示我們高唱《畢業(yè)歌》。如今這個(gè)動(dòng)作又出現(xiàn)了！謝老師手中的教鞭又堅(jiān)定的揮了一下，我們隨即高唱起來(lái)：
同學(xué)們，大家起來(lái)，擔(dān)負(fù)起天下的興亡……今天我們是桃李芬芳，明天將是國(guó)家的棟梁……我看這些老師，只見(jiàn)她有力的揮舞著教鞭，神色堅(jiān)毅，宛如一個(gè)指揮員指揮者千軍萬(wàn)馬。同學(xué)們有的臉上掛滿(mǎn)淚珠，可還仰著頭唱：有的聲音變了調(diào)，可還繼續(xù)唱。啊！這畢業(yè)難以忘懷的一幕啊！
我只覺(jué)得眼前一片模糊，那雄壯豪邁的歌聲飛出了教室，飛向天空，飛向祖國(guó)四面八方，在大地上久久回響
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