溫馨初中作文

時間：2021-09-06 18:25:49 初中作文我要投稿

溫馨初中作文

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的溫馨初中作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

溫馨初中作文

溫馨初中作文1

　　溫馨其實一直在我們身邊，只是常常被忽略。

　　——題記

　　回憶起往事，人總會有一些忘不掉的美好記憶，那珍貴的記憶讓我感到那么溫馨。

　　暮春，漫步在煙雨綿綿的小巷街頭，一切事物靜止了下來，遠處一艘艘漁船燈火繚繞，但在迷霧中卻模糊不清。

　　煙雨朦朧，潮濕的溫馨，就此來臨。

　　踏在青石巷那整整齊齊的石階小路上，四周只剩下綿綿細雨在使勁地擊打著石面，宛如鼓點伴奏，“歌聲”響起，晝夜不息，“噼里啪啦”的吵個不停，路旁“新鮮出爐”的嫩竹筍，也都被親切的細雨披上了一層層“薄雨衣”。原來，雨滴也有這么溫馨的時候呀！這些水滴猶如春雨點點，滋潤著大地，讓大地“復蘇”，充滿了生機。

　　初夏那美好的夜晚，天空上那圓月探出小腦袋在四處張望著，又是一個平安的中秋佳節。

　　在寂靜的家院里，一家人圍著桌子一邊吃著中秋晚宴，一邊賞著圓月，各自說著不同的美好祝福。母親一邊哼著小曲兒，一邊在做蒲扇，那扇子上搖下擺的搖晃著，吹開了迷茫的云霧，還帶著荷花苞香的味兒，聞起來，總覺得有一絲清涼的芳甜，看著母親那慈祥的面孔，臉上多出了幾絲皺紋，穿著格子衫的衣裳，小巧的舊皮鞋，雖年齡已大，但依然激情旺盛。

　　歲月靜好，芬芳的溫馨，悄然來臨。

　　寒冬臘月，此刻的我，正在彈一首較復雜的優雅鋼琴曲。窗外的寒風使勁咆哮著，我皺起了眉頭，心想：一定要繼續彈下去，不能被打擾，雖然音中摻雜著不和諧的音調，但也不能放棄。咆哮的寒風隨著琴聲忽高忽低也漸漸停息了，此時的臘梅花卻異常興奮，歡快的跳起踢踏舞來，好似剛剛發生了一件令人興奮的事。

　　凌霜斗雪，悠揚的溫馨，漸漸降臨在的心里。

　　跟隨心的靈魂說：“溫馨其實一直在我們身邊，只是常常被忽略。”

　　當幸福來臨，書寫一段溫馨的心情。

溫馨初中作文2

　　那一刻，我發現，原來，世界上的母愛都泛著水晶一樣的光澤。

　　——————題記

　　在經過各科老師舉行的大大小小的測試后，疲憊的我終于回到家中，迎面而來的是母親一臉的微笑，她張開雙手向我撲來，我只是向往常一樣打了一聲招呼便回到了屋里，關門時看到母親那孤獨的身影。

　　門“吱呀”一聲開了，母親端著一盤玲瓏剔透的櫻桃進來了，她站在我身邊，挑了一顆很美的櫻桃，放到我的嘴邊，我將頭一甩，淡淡的說：“先放下吧，我一會再吃。”母親欲言又止。孤單失落的出去，門又“吱呀”一聲。我不耐煩地說：“媽，我正在寫作業，您別一進一出的。”回頭卻看到母親詫異的眼神，那眼神深處似乎有種悲傷。母親再一次悄悄退去，門沒有一絲動靜。

　　我一偏頭看見了那盤晶瑩的櫻桃，上面還有幾滴水珠在閃閃發光。我意識到自己太過分了。這時，門外傳來了父親的呵責聲：“孩子在學習，你干嗎老打擾她！”誰知母親竟帶著哭腔說：“孩子這麼累，我這當媽的看看都不行嗎？哪怕讓我抱抱孩子，我也就知足了！”

　　我心中不由一顫，母親每次進我屋中，只是為了看一眼她辛苦的孩子，一顆顆櫻桃，代表的是她對女兒火熱的心，進門時張開雙手，是想抱一下已比她高半頭的女兒。

　　我打開門，任它發出“吱呀”的叫聲，我走向母親，溫柔地抱住了她，我分明覺得她顫抖了一下，分明覺得有一股永不停息的暖流，溫柔的流淌在母親的血液中。它在空氣中擴散著，流動著，一直流到我的體內，融入我的內心，暖暖的。

　　但愿—————這一刻—————可以—————永恒。

　　這一刻，我發現，原來，世界上的母愛都泛著水晶一樣的光澤。

溫馨初中作文3

　　今天，是個不平凡的日子，在這個陽光明媚的3月4日，我的爸爸媽媽就將要度過他們的結婚14周年紀念日。人們常說，“7年以后夫妻太平。”不錯，自從我有意識后，爸爸媽媽就幾乎沒吵過架，這14年紀念日就是一個很好的證明。晚上，當爸爸下班回來時，我驚奇地看到有許多鄰居圍著爸爸，好像他身上有啥寶貝似的，等我定睛一看，差點暈了過去，原來爸爸手里竟拿著一束鮮艷的紅玫瑰，難怪鄰居都來呢！很明顯，這是送給媽媽的。我于是明知顧問：“爸，這是給誰的呀？”爸爸突然顯得很害羞，立刻對我說，“去，去，去，別打擾我。”剛說完，就聽見樓下自家車棚的門開了，于是便順這想到是媽媽來了，爸爸一聽可急了，立馬把花放到一個不起眼的地方，飛快地跑到廚房掌勺，霎時，一道道色，香，味具全的菜就出爐了。當爸爸長長地舒倆批口氣，準備倒酒時，媽媽就以經開門進來了。一瞧見桌上字桌子豐盛的菜，還有一瓶紅酒，顯得一頭霧水，但經我一提醒后，媽媽臉上立即綻開了笑臉。

　　不一會兒就開飯了。席間，只見爸爸媽媽開開心心地說著這14年的一切酸甜苦辣，臉上洋溢這幸福的笑臉，把我搞的很尷尬。此時，我覺的自己像個多余的燈泡，這，突然，媽媽好像看穿了我的一切，對我說“我們能有14年的好日子，都是你帶來的呀，如果沒有你，我們……”聽了這，我覺的我真是太幸福了，此刻，我也覺得他們太偉大了！就在這時，爸爸借上廁所笑瞇瞇地閃進屋里，把等待以久的鮮花拿了出來，媽媽先是很驚訝，隨即又笑了，此刻，媽媽的心已經與那鮮花融為一體了……我也不好意思再夾在中間了。

溫馨初中作文4

　　母愛是泉，滋潤我心；母愛是風，撫慰我心；母愛是蜜，甘甜我心；母愛是光，照亮我心；母愛是火，溫暖我心——題記

　　茶水中的濃情

　　我喜歡茶，喜歡它簡單的清香，喜歡它單純的色調，更喜歡它承載的氣味。

　　記得每回深夜苦學，燈影中，除了我與書，還有一杯泛著縷縷白氣的香茶。品一口，總感到一股無形的力量催人上進。這就是茶的味道，淡淡的苦澀，淡淡的清香。經常是不知何時，母親悄悄地推開門，手捧一杯熱乎乎的清茶，放在我的面前。就是這時候，我才發現媽媽已在身邊，抬頭望著媽那關切的雙眸，“喝這杯吧，涼了對身體不好”。望著媽媽慈祥的面龐，我慢慢接過來，輕輕地品了一口，熱乎乎的感覺遍布全身。而媽媽則拿起那杯茶，扭頭對我搖頭微笑著，我也望著母親傻笑著。時間仿佛定格在了那一刻，空氣中彌漫著溫馨的感覺。這刻的溫馨溫暖著我的心。

　　燈光中的背影

　　我愛冬天，愛它的莊重，愛它的冰爽，愛它湛藍的天空。

　　嚴寒的北風肅殺著一切，大雪過后便是童話的世界。晶瑩的雪花從樹枝上落下，如飛舞的精靈。雪白的大地，一片寂靜。每逢此時，世界就成了我的天地。打雪仗，堆雪人，滑冰，樂此不疲。但我不喜歡沉重的如防護鎧甲般的棉衣。這母親都知道，就在冬天將至秋未走的時候，媽媽總是用她粗糙但靈巧的雙手，編織著一件輕薄的毛衣。晚飯后，她便開始織蓄著，一直到全家熄燈，一直到深夜。昏暗的燈光下，一個瘦小的背影，時而揉揉眼，時而打個呵欠，但雙手一直忙碌著…… 穿著這件毛衣，雖然不是很厚，但卻十分溫暖，回想起一個個徹夜不眠的夜晚，回想起燈光下的背影。我牽著母親的手，走在雪花飛舞的小路上，雪影中溫馨的氣氛溫暖著周圍無論是一杯熱乎乎的茶，還是一件手工的手衣，都蘊含著許許多多的溫馨一刻，都承載了人世間最美好的真情——綿綿母愛！！

溫馨初中作文5

　　那一刻，我發現：原來，世界上的母愛，都泛著水晶一樣的光澤。——題記

　　在經過各科老師舉行的大大小小的測試后，疲憊的我終于回到了家中，迎面而來的是母親一臉的微笑，她張開雙手向我撲來，我只是向往常一樣打了一聲招呼，便回到了屋里，關門時看到母親那孤獨的身影。

　　門“吱呀”一聲開了，母親端著一盤玲瓏剔透的櫻桃進來了，她站在我身邊，挑了一顆很美的櫻桃，放到我的嘴邊，我將頭一甩，淡淡的說：“先放下吧，我一會兒再吃。”母親預言又止。孤單失落的出去了，門又“吱呀”一聲，我不耐煩的說：“媽，我在寫作業，你別一進一出的。”回頭卻看見母親詫異的眼神，那眼神深處似乎有種悲傷，母親再一次悄悄退出，門沒有一絲動靜。

　　我偏過頭看見了那盤晶瑩的櫻桃，上面還有幾滴水珠，再閃閃發光，我意識到自己太過分了。這時，門外傳來了父親的呵責聲：“孩子在學習，你干嗎老打擾她！”誰知母親竟帶著哭腔說：“孩子這么累，我這當媽的看看都不行嗎？哪怕讓我抱抱孩子，我也就知足了！”

　　我心中不由一顫：母親每次進我屋中，只是為了看一眼她辛苦的孩子，一顆顆櫻桃代表的是她對女兒火熱的心，進門時張開雙手，是想抱一下已比她高半頭的女兒。

　　我打開門，任它發出“吱呀”的叫聲，我大步走向母親，毅然而又溫柔的抱住了她。我分明覺得她顫抖了一下，分明感到了有一股永不停息的暖流，溫柔地流淌在母親的血液中。它在空氣中流動著，擴散著，一直流到我的體內，融入我的內心，暖暖的。

溫馨初中作文6

　　走過了這么多日子，輾轉了幾多春秋，而今靜坐燈下，試著勾勒往事的輪廓。思緒竟如裊裊的炊煙，絲絲縷縷地在心頭飄飛。那被歲月萃取后的往事，像折翼的老鳥靜靜地沉淀在紅塵的滄海下，我把它們小心地挑出，而后合上雙眼，卻分明嗅到了那世事凄迷中的絲絲溫馨。

　　那溫馨是我用心在近十四年的歲月中珍藏起來的，而今回味，仍感溫馨無比。

　　小時候，夏日最大的溫馨莫過于捕蟬的樂趣了。六月炎天，天上的太陽匯火一般的熱，田野里，無數棵楊柳卻仍執著地在烈日下注一汪清涼如水的樹蔭，似在亟候著前來的過客。我蹲在陰涼下，像一朵香菇，盡情享受涼颼颼的溫。若有歇腳的蟬高鳴一下，我心頭會劃過一絲顫栗的驚喜，因為在低處小憩的蟬是唾手可得的。屏息凝氣躡手躡腳尋聲找去，發現它后，就出其不意地用手捂住，將其生擒，移至肋邊享受那透明的羽翼的扇涼。我知道，那快樂是夏的使者帶來的溫馨，而蟬就是我心中不變的使者。

　　我很鐘情李義山的詩，尤其在秋天，低吟其句，更是種莫大的溫馨。溫馨里有“秋風起兮白云飛，草木黃落兮燕南歸”的欣慰，有“落葉西風時，人共青山瘦”的淡淡哀愁和感動。這種纖細的悵惘化作了溫馨，在心的溪澗流淌。

　　“寒風蕭蕭，飛雪飄飄，長路漫漫，踏歌而行。”此時，若昂首星空，也許會指出小時候記憶中的星座，那星跡是雪堆的胖弟弟，是雪裹的嬌妹妹，是笑語喧嘩的雪中嬉戲。那更遠更深的往事會如煙云般朦朧。

　　翩躚多姿的春永遠在搖曳著萬紫的溫馨。在春的蹤跡中，有“訴盡春愁春不管，杜鵑枝上杜鵑啼”的綿綿思念；有“看世間濤走云飛，等閑了花開花落”的羈旅孤獨；也有“到處鶯歌燕舞；更有潺潺流水”的歡悅，而溫馨就潛在雜感的靈魂里，賜予我生命的活力和醇厚。

　　溫馨和風，溫馨如月，溫馨和那流水的夢韻淙淙流過我四季的心田。

溫馨初中作文7

　　香港午后的陽光正好，落在肩上好像在被撓癢癢，讓人顯得慵懶，于是在街角找了一個比較冷清的小咖啡館轉了進去。小咖啡館店面不大，卻很別致：碎花的落地簾，木頭做的小桌椅，明暗適中的光線將空氣中濃濃的咖啡香襯得更加誘人。人很少，都沉默著。挑了一張長桌在窗邊落座，可以見到大街上來來往往的人。他們點了餐，又互相攙扶著走到了我身邊坐下，兩人各坐在桌子的一邊，從輕飄飄的包中掏出兩本書和一副老花鏡，瞇起眼細細讀了起來。午后的陽光靜靜地透過窗簾的縫隙灑在木桌上，老人的銀發上。銀色的頭發竟于陽光下折射出了幾絲刺眼的光。

　　兩位老人與雕塑沒什么兩樣，過了許久才活動手指翻頁，紙張裁剪后的整齊的邊于空氣中摩擦出一股細小的微塵。待杯子里被我灑了大量白糖的咖啡逐漸變溫后，兩人的餐盤上了極簡單的下午茶：兩塊三明治和兩杯看上去極苦的咖啡。他們很熟練的將小勺放入杯中緩緩攪拌，一圈一圈的波紋在濃郁的顏色上蕩漾開來。兩人十分有默契地抬頭望了對方一眼，自眼底出現的笑意讓臉上的皺紋加深了。他們互相說了一個“please”后開始用餐。

　　我不知道該如何描述他們倆，他們身上有的只是溫和，像一池沒有漣漪的水，夫妻之間的親情緩緩注入香氣彌漫的咖啡廳。他們靜靜地咀嚼著，沒有發出過多除刀叉碰撞外的聲響。咖啡館的廣播里在輕聲地放著久石讓的《sumner》。真是一個讓人心滿意足的下午。我目送著他們在向對方遞出餐巾抹完嘴角的油漬后，又默默地將書放回包中，扯上拉鏈并肩走出了咖啡廳。

　　這對老外夫婦帶給我了極大的觸動，我從來沒見過那么相敬如賓的夫妻，他們無言卻滿含溫情的雙眸在看向對方的一霎那便早已得知了對方的心意與話語。他們平靜的一舉一動和長久的廝守于進門那一刻起便已給我的.心畫上了美好的印象。是不是我們也能以平靜溫和的態度去對待每一個人，每個城市呢？我不知道。自香港小咖啡館這對老夫婦帶給我的觸動那刻起，我便開始努力這般了。

溫馨初中作文8

　　當你問起：“誰過著溫馨的生活？”我會毫不猶豫地說：“我！因為，在我的母校，有老師和同學們時時刻刻地關心著我。”

　　當我有困難時，是他們第一個站出來幫助我，所以我非常地感激他們。

　　記得有一次，我因不小心撞了車，腳部受了傷，結果住院了。我原以為，在醫院里，我一定會很孤獨，可事實并非如此。在這段日子里，我感受到了溫情的所在。我入院的第二天，同學和老師就紛紛地來看我了。先是住在醫院里的林潔丹，接著，邢婷、歐美霞、李老師、胡老師……他們真熱心，有送水果的，有送鮮花的……他們有的說：“饒曉妃，你好多了嗎？”有的說：“我們來看你了，幫你解解悶。”頓時，我淚盈滿眶：“你們真是太好了！我沒有想到，你們竟然會來看我，這讓我太吃驚了。”“你是我們的同學嘛，我們當然要關心你啦！”他們說得非常地自然。以前，我一直都以為“溫情”這個字眼只在電視里出現，在現實生活里“溫情”是不存在的。現在，我堅決地否認我的看法。因為，我看到了溫情，我體會到了溫情。

　　我從來都不知道“溫情滿人間”這句話的含義，但是在今天，我徹底地懂了。溫情，永遠存在，它存于世界的每一個角落。記住，溫情無處不在。因為這樣，我感覺到我非常幸運，我很幸運因為我能夠生存在這個世界上，幸運能在這所學校讀書，更幸運我能夠認識大家。

　　我衷心的感謝我的母校，是她為我提供了這么好的學習環境，是他讓我踏向頒獎臺、走向光明的路途。

　　兩年前我剛走進東升，便遇上了和藹可親的李老師和胡老師，他們精心的栽培我，令我走向成功的舞臺。在第一年里，我獲得了獎學金，在第二年里，我又奪得各項榮譽稱號，老師們夸獎我，同學們羨慕我，家人更是為我自豪。這一切的一切，都得歸功于她——東升學校。

　　因為我在東升成長，所以我的生活既溫馨又精彩。

溫馨初中作文9

　　師愛，如同繽紛的花，奉獻了自己，卻香了學生的心田。——題記

　　一、梔子飄香

　　窗外下著大雪，白茫茫一片。教室里議論紛紛。小a說："他今天會來嗎？”“當然不會，老師的母親昨天去世了，老師又是個大孝子，一定不會來。”我回答道。“噠噠噠”遠處傳來了腳步聲，同學們都伸長了脖子，想看看是哪位老師代課。門開了，依舊是那件褪了色的風衣，那雙老式的皮鞋，是老師，他來了。那一節課，同學們腰挺得比以往直，聽得比以往認真。

　　一月，梔子花沒有開，但是老師醞釀的芬芳早已蔓延開了……

　　二、黃玫瑰開了

　　課上，同學們正與老師為一道難題爭得面紅耳赤，時間一分一秒的過去了，難題終于被解開了。數學老師不禁發出一聲：“長江后浪推前浪。”下面不知哪位同學接了一句：“前浪死在沙灘上。”于是，教室里就鬧翻了，數學老師和我們笑成了一團。黃玫瑰開了，好香。

　　三、送你一束康乃馨

　　“明天就是語文老師的生日。”“真的嗎？那么我們要為老師準備點什么。”同學們小聲議論著。放學后，同學忙開了，文藝委員在黑板上寫了“生日快樂”，也有人在教室的窗戶上裝上了彩帶。

　　第二天，語文老師走進教室，同學們都大聲唱起了生日快樂歌，班長捧著一束康乃馨給語文老師，說：“老師，這59朵康乃馨，代表了我們59位同學的心，謝謝你對我們的付出。”語文老師笑了，眼里全是淚水。

　　送你一束康乃馨，收藏一份感動。

　　和老師在一起生活的日子，讓我收獲了令人沉醉的芬芳，讓我的生活變得更加充實，讓我感受到了美好與溫馨。———后記

溫馨初中作文10

　　回家的路上，滿墻的爬山虎映入眼簾，一片蔥蔥綠綠的，在炎熱的盛夏里，使人感到絲絲涼爽。我騎車剛剛停在我家單元的樓道前，倏然，一個輕便而快捷的身影從我頭頂掠過，我嚇了一跳，抬頭一看，是一只燕子飛進了樓道；我順著燕子飛去的方向，看見在一樓樓道的墻壁上，不知何時搭起了一個小小的燕巢，小竹籃一般，十分細致。我仔細地看起了燕巢，這時我才看見燕巢中有一只小燕子，烏黑亮澤的羽毛中還點綴著兩塊紅色，珍珠般的眼睛炯炯有神，那只小雛燕還呷著嘴，旁邊還有一只大燕子，她一定是燕子媽媽了，她正在嘴對嘴的給小燕子喂飯呢，剛飛進去的燕子一定是小燕子的爸爸了，他把剛從外邊叼來的食放在了燕子媽媽身旁。

　　我頓時感到一股暖流，一種溫馨的感覺油然而升。這就是家呀！

　　家是冬天的暖爐，家是春天的希望！

　　家，真好！溫暖的家真讓人留戀！

　　我惟恐驚擾它們，踮著腳，輕輕地上了樓。

　　以后每天都能看到這樣的情景：大燕子嘴里銜著覓來的食，飛進飛出的，呢喃著，歡叫著，給我們樓道增加了勃勃生機和綿綿愛意。

　　每當夜幕降臨，習習寒風吹來的時候，三只燕子在小小的燕巢中，依偎在一起，有時抱成一團，唧唧喳喳說著鳥語，傳遞著心中的花香，很愜意很安靜的樣子。

　　家是溫暖的懷抱，家是美麗的天堂！

　　家，真好！溫馨的家真讓人陶醉！

　　日升月落，春去冬來，小燕子長大了，也和大燕子一起飛進飛出的。燕子的家成了我們整個宿舍樓的一員，燕子的家和我們人類的家家戶戶，和睦共處，相映成趣。

　　愿燕子的家都是溫馨的，

　　愿人類的家都是溫馨的，

　　愿世上的家都是溫馨的。